走进初一作文

时间:2022-03-02 23:30:58 初一作文 我要投稿
  • 相关推荐

【推荐】走进初一作文汇总八篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的走进初一作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】走进初一作文汇总八篇

走进初一作文 篇1

  花开的季节,我们一起穿梭在花海中;蝉鸣的夜晚,我们一起躺在草地上数星星;秋风袭来,我们窝在一起看电影,然后为主人公的命运哭得一把鼻涕一把泪;雪花降临世界,我们做伴,一起在医院里打吊瓶。

  几天前我们在一起说到小学的事,你说你对我的印象不怎么好,因为我当时是班长,所以感觉我很严肃,很凶,有距离感。我笑说,我对你的印象也好不到哪里去,印象中你是个很邋遢、很随便的女生。然后我们哈哈笑作一团。正笑得前仰后合,你突

  然停下来,很认真地说:“可是现在我觉得你很好,很善解人意,很关心人,很会逗我笑……总之,我可以把以前对你的印象当成是错觉了。”在一起的五年,我们两人互相排斥,却在分开的两年里擦出友情的火花,成为最最要好的朋友。

  前几天我跟妈妈吵了一架,因为你。

  妈妈说你学习不好,不让我去找你玩。并说了你一堆缺点,我本来只想当做耳旁风,可是竟忍不住发起火来:“她就是好!我知道她学习不好,可是上次我告诉她以后她已经在改了。这次测试她还进步了一名。她还说寒假要跟我一起去报辅导班呢,她以

  前可从来没有这样过。难道您真的`想让我变成孤孤单单的一个人吗?回到这里以后本来就没有什么朋友了,好不容易碰到一个情同手足的,您还阻止我,难道就是因为她学习不好吗?可是她可以改啊!成绩并不代表一切,她还有很多优点:很善良,很会关心我,没有坏点子,很纯洁……妈妈您为什么看不到呢?”

  我想都不想就把憋在心里好久的话一股脑地全倒出来。你知道吗?你在我心里就是那样一个单纯、可爱、透明的女孩。真的,你比纯净水还要清澈透明。

  “炎琰,等一下我们去哪里玩啊?”你俏皮地望着我,一只手懒懒地托着腮。我狠狠地瞪你一眼,你就委屈地低下头乖乖地写作业了。

  “炎琰,你后边的衣服没有整

  理好。”你边说边帮我把后面的衣服拉下来,我心里暖暖的。

  “炎琰,我穿哪一件衣服好呢?”你总是一边臭美地照镜子,一边从镜子里看我。

  “炎琰,老师那天让我们写作文,我写的你哦!我写了你的眼睛,你知道吗?你的眼睛很漂亮哦!”电话那头的你肯定在得意地手舞足蹈吧!

  “炎琰,以后谁欺负你,你告诉我,我会保护你哦!”你总是拍着胸脯保证你要保护我。

  “炎琰,……”

  “炎琰,……”

  花开花落,你陪我走过每一个黎明黄昏,你陪我看每一个日出日落。走进你的世界,心里藏满了只有我们两个人知道的小秘密。你在我心灵深处种下一颗友谊的种子,它会发芽,它会开花,开一朵永远不败的白色郁金香。

走进初一作文 篇2

  青春是每个少儿都要走过的阶梯,在这个阶梯里都会有着酸、甜、苦、辣的事情发生,还会碰上绊脚的石子。但是,这些东西都是青春里最宝贵的,哪怕是非常艰难的坎坷,它们会使我们真正的成长,步步带我们去了解这繁杂的世界。

  刚走进青春,我们还是青春里的小苗儿。在青春的春天里,我们会尝过甘甜的露汁,就像什么事情都是那么甜美。从中,我们学会了真正去享受,在点点享受中,又尝到了成长的`欢乐。然而,这并非没有磨难,它像大暴雨一样突如其来,冲破小苗儿甜美的梦境。这时,我们是否又会牢牢的抓住泥土?不畏青春的暴雨打倒?在那之后,我们会大哭一场,明白了不是所有的事情都像甘露一样甜,要学会从困难中勇敢站起来,这才是青春里真正的成长。

  青春,让我们学会独立。在快乐天真的童年里,我们还常常听到父母或者爷爷奶奶的唠叨,那都是长辈们对自己子女爱的流露。在宝贵的青春里,他们的爱则是一声不吭,有时候会默默的在为我们做事,目的就是为了让我们学会独立。青春使我们的性格改变,我们会不知不觉的配合长辈,结出成熟的果子。面对别人的优秀与成就,我们会更加发愤图强,学会独立,慢慢超越自我,超越别人。让更多羡慕的眼神往自己身上投,这是青春赐予我们看不见的力量,在我们成长里闪出灿烂夺目的金光。

  走进青春,它会像个老师一样教我们学会去了解、让我们真正懂事。对于同学的不理不睬,我们不会盲目的与他们绝交,而是真心去与他们沟通了解,这是青春的上一层阶梯告诉我。面对母亲的忧愁、烦恼,我们不会像小时候一样嫌弃、说她不是个好母亲。而我们要努力做好自己,多去了解母亲,多与她沟通,以自己的健康,以自己的优秀去换她脸上的笑容。从中我们慢慢学会真正懂事了,这是成长里最大的进步,在以后的日子里我们会从这"了解"收获更多,让成长的光芒更加耀眼。

  来吧!让我们一起走进青春吧!去享受青春给我们的甘甜露汁,去面对青春带来的巨大风雨,让我们在青春里真正成长,走向美丽而繁杂的世界吧!

走进初一作文 篇3

  今年,我又长大了一岁。也离开了小学,走进初中。当然,初中和小学是不一样的,所以我一定要好好把握住自己的初中生活。

  今天是一个风和日丽[注: 和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]的日子,也是我初中生活的开始,也是开学第一天。当老师把新书发到我手上时。我仔细打量了一下我手上的新书。结果大吃一惊,初中竟然有七门主课,比小学科目的两倍还多。后面老师又告诉我们,初中与小学有着天壤之别:因为升到了初中,科目也增多了,难度也变大了,作业量也加重了,再说老师也不会像小学那样盯着我们了,所以我们要加快节奏,自己管理好自己,独立自主地学习。

  升到了初中,我也长大了,不能再依靠父母了。安排好自己的学习时间和休息时间。当然也要适应老师的教学方法,因为每个老师都会有自己的独特性格,所以教学方法也会不同。进入了初中我虽然与我童年时的好朋友分开了,但我又交到了许多的朋友;虽然初中的`生活很紧张,但有些科目也很有趣;虽然初中的老师很严格,但说话也很幽默;虽然初中的学业难度大,但有时也可以放松一下。

  啊!初中我来了,我一定会好好把握住你的

走进初一作文 篇4

  “五一节”到了,我们全家去青岛游玩,青岛的景色很美,但是令我印象最深刻的是石老人风景区的天然海水浴场。

  那天天气不是太好,天色稍微有点阴沉。我一见到长长的宽阔的沙滩和无边无际的大海,差点兴奋得蹦起来。我迅速地脱掉了鞋子,挽起了裤脚,踩进了细细的、软软的`沙子。我飞快地走到海边,双脚站在海水里,海浪一个接一个地冲过来,就像一只小狗一会儿舔舔我的脚,一会儿又把舌头缩了回去。

  极目远眺,海水碧蓝碧蓝的,美丽极了啦!有几艘游艇在海面上飞快地驶过,后面翻腾着白色的浪花,就像是拖着一条条长长的尾巴。

  海水很凉,没有人游泳。我的脚在海水里,不一会儿就有点吃不消了,感觉很冷。回到了岸上,我把脚埋进沙子里,暖暖的,真的好舒服啊!

  在沙滩上,我和爸爸、妈妈一起动手,用潮湿的沙子建起了一座简单的城堡,中间挖了一个大坑,四周有高高的围墙。城堡建好后,我们还未来得及欣赏,一个大浪就冲了过来,围墙虽然没有被完全冲垮,但是坑里却装满了海水,我不得不又重新进行加固。

  玩了很长时间,我恋恋不舍地离开了海滨浴场,心想,我以后一定会再来

走进初一作文 篇5

  夜,很深,如墨般袭卷了我的心。夜空中只有一轮明月,往日的繁星也不见了踪迹。

  一个人走在回家的路上,一眼望去,道路幽深,似乎望不到尽头,走到家不知要何时。

  蓦地,一丝微光出现,照亮了我周围。太暗,模糊不清。走近了,才知道那是一盏路灯,洒下带着橙色光晕的灯光,照亮了、温暖了我的心。

  泰戈尔曾说:“攀登山的顶峰,忽视了一切,忘却了所有,才发现山的顶峰什么也没有,只是一片荒凉贫瘠。”人类都是这样,穷极一生,希望家人幸福,不愁吃喝,为了这份梦想,他们终日忙碌地奔走在城市之中,却没人意识到,他们忽略了家人、朋友,忘却了自己的初心。

  一位年轻人在公司中辛苦工作到深夜,回到家中时妻子儿女早已睡下,独留他一人在空荡冰冷的客厅里。年轻人十分孤独伤心,走到海边,遇见一位渔夫,渔夫桶中的鱼很少,可他却丝毫不着急。年轻人问他为什么这么悠闲,渔夫微微一笑,那笑容中包含着智慧与沧桑:我早已拥有了想要的一切,何必急于求成,反而迷失了自己。

  年轻人自以为做到了让家人幸福,却毫不自知失去了什么,所以他终日忙碌,觉得孤苦。其实只要请假与家人出游一次,又怎么会孤独呢?

  我享受着优秀的教育、父母骑车送我上学的交通便利、同学的`关怀却毫不自知,直到母亲因为膝盖损伤,不得不送入医院进行治疗,我才发现,母亲老了。她辛劳了半辈子,终于承受不住倒下了。医生说是骨质老化,多爬楼梯、四处奔波所至,我却心中讶异:母亲一直宁愿她上下楼梯几回,也不愿让我多走一步,她如此辛勤,我以为她永远不会老。

  突然觉得母亲就像那盏路灯,照亮了我前进的方向,自己却逐渐老化,而我所有的委屈刹那间就变得十分幼稚,难道我不就是那个拥有了一切却毫不自知的年轻人吗?那个忽略了周围的一切,只在乎自己的人,那个我讨厌的一类人中的一个。

  家出现在我的眼前,一盏灯一直为我而点亮,家,近了。

走进初一作文 篇6

  小船儿摇摇晃晃,停泊在三潭映月的岸边,夏日的黄昏送来阵阵凉风,吹拂在游人的脸上。游人们站在岸边,在夕阳下谈话,此时,太阳即将落下,湖面上的船而已没了,却仍然泛滥着一层层的波澜。

  这么多天的杭州之行,这是第一次在夜中出来游玩,为目睹夜下西湖的美丽。

  黄昏的光辉照在水面上,那一层层的波澜变得轻柔,有节奏的起伏着。夕阳撒下,那波澜变成了红色,红得似火,又如一条橘红色的纱巾在湖面上泛滥着,那是多么美的一幅油画啊,是让天上的`神笔画家也勾勒不出它的韵色,它的轻柔。

  漫步在西湖边,能隐隐约约的看见对面的小岛,只见小岛上的植被枝繁叶茂,那绿叶儿本绿的可爱,只是如现在,在余晖的照耀下,却只有一个墨绿的影子,被红色的光所包围着,那是湖心岛,此时的小岛,如一个传奇般的皇,正依靠在巨大的红色宝座中,让我叹服于它的美丽尊贵。

  慢慢的,不知不觉已到了断桥边,此时太阳已落下,只剩余一两束红光从对面小岛的树枝中伸展出来。慢慢走上桥,只看见一轮明月和泛滥的湖水,湖水的红色已被太阳取走,只剩千万条的银丝整齐地盘在水中。明月的影子在湖面上轻轻地颤动,她也为西湖的美丽自叹不如,微微的颤抖呢。

  站在桥上,任微风吹拂我的衣角,水声潺潺,那是天上的神女在轻轻地拨动水弦,奏出的轻柔的音乐。

  我陶醉了,我的整个身心都随着这美丽的音乐而陶醉了。待在桥上,不愿离开,生怕这美丽即将消逝。

  要离开了,我仍恋恋不舍。夜中的西湖,似比白天更增添了一分魅力。我似乎听见许仙和白娘子在断桥上,仍在谈论西湖的美丽呢。

走进初一作文 篇7

  湘西的凤凰城是一座风情别具的古城,传说有一对凤凰从这里拍翅而起,小城便有了这样一个美丽的名字。

  风尘仆仆地赶到凤凰城,便迫不及待想一睹凤凰城那迷人的风姿。

  如诗中、画中所描绘的一样,这座古城也继承了凤凰那美丽的风采:山水相依,钟灵敏秀,空气清新;苍翠欲滴的山林,生机勃勃的田野;泛着清幽的绿光的沱江水,嗳乃声声地泛舟……

  顺着北门码头到达虹桥,岸边出现的都是那些别具一格,美丽奇特的吊脚楼群。清澈的沱江水,从凤凰城中穿流而过,青如罗带,宛若温文恬静的淑女。土家人苗家人居住的吊脚楼悬于沱江两岸,根根柱子撑起了一栋栋飞檐翘角、古色古香的吊脚楼。看到此景,我不禁想起了沈从文先生笔下黄昏薄暮中吊脚楼的风姿:入夜那临江的窗户中点点灯光就像星光在水上闪烁,一座座吊脚楼影映在清流之中,好似水下龙宫。古街里,幽幽的青石板路纵横交错,富有湘西特色的吊脚楼,壁连着壁,檐接着檐,与屋后郁郁葱葱的山峦一起倒映在沱江平静的江面上,淡淡的色彩,深深地扣住了人们的心这样的美景应该只能在水墨画中看得见,寻得着的。

  走进古城中,最引人注目的是那群身着盛装的.苗家姑娘。她们头戴白色的令人眼花缭乱的银饰,举手投足间,银光闪闪,叮当作响;她们的脖子上挂着银项圈,上面还有点点装饰,闪亮夺目;她们的衣服大都是蓝色或青色的,上面绣着五彩缤纷的花朵,刺着五光十色的彩带,这样的装扮难道不是苗家仙女下凡吗?

  夜幕降临,古老的凤凰城褪下了神秘古老的妆容,展现现代的姿色。霓虹灯到处闪烁,吊脚楼所有的飞檐翘角都装着彩灯,流光溢彩。酒吧、歌厅发出震耳欲聋的声音;商店商铺鳞次栉比,民族特色服装店、特色土产品店等各式各样的小店商品琳琅满目,顾客络绎不绝,门庭若市;小街上游人如织,各种肤色的人南腔北调。导游说,凤凰城又一个不夜天开始了……

走进初一作文 篇8

  告别的小学时光,来到崭新的初一。

  上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。

  上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。 上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

  程比小学丰富多了。语文课上,鸟相襜上飞,云从窗里出,带领我走进自然,领略山中有趣的.生活;数学课上,扇形统计图带领我走进统计的天地,领略有趣的数学童话;英语课上,变幻多姿的abc把我们和世界的距离拉近;历史课上,曹操。张飞令我们穿越时空,领略战火纷飞的悲壮,古代人民的疾苦。有人说;中学的生活是枯燥无味的,是的但也有如此丰富多彩的一面。政治课上,老师让我们知道什么叫自尊;自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视,悔辱,如果我们想得到别人的尊重,必须先学会尊重别人,这些富有哲理的解释,给我们以启示,使我们懂得了不少做人的道理。

  上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。我一定要对自己要严格要求,因为我知道这和小学不一样了。我要走的每一步都是踏实、认真的,我要认认真真的对待班规、校规,做一个遵纪守法的好学生。