初中聆听作文

时间:2022-03-14 19:10:32 初中作文 我要投稿

初中聆听作文汇总七篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的初中聆听作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中聆听作文汇总七篇

初中聆听作文 篇1

  当风雨消逝在遥远的苍穹,当飞鸟掠过那方蔚蓝的天际,当花儿吐出欲滴的娇蕊,心灵,亦开始聆听这世间窸窣的呓语。

  春光旖旎的清晨,当第一缕穿过黎明薄雾的阳光洒遍田野时,太阳的步伐便成了人间之声。勤劳朴实的农民们草草地吃过早饭,便拿着锄头向那曾经洒下他们汗水的土地中,投入了繁忙的农事。播种,浇水,施肥,把满满的希望栽在了肥沃的土地里,等待着破土而出的小生命,等待着秋日丰收的硕果。春种一粒粟,秋收万颗子。可是,还未等它们结出绿色,农民们黑黝黝的脸上就荡漾着如暖阳似的纯朴的笑容了,恰似柔风飞扬。

  沉闷夏日的午后,当躲在树隙间的知了向人们倾诉着它的悲哀时,天边的飞鸟也不知什么时候飞到了这鲜绿的丫杈上,微闭着眼睛,聆听着夏日的骄阳。空气中略带湿润的味道在微微地酝酿着那一片醉人的桃红,沁人心脾的芬芳也在空气中弥漫开了。翩跹的蝶儿,也慵懒地侧卧在沾满水滴儿的花蕊上,贪婪地吮吸着花蜜。风儿轻轻地踱过去,它们似乎有意识地摇了摇头,唯恐别人发现它们心里的'小秘密,也许,正在咧嘴偷笑呢。

  金秋十月的傍晚,当树上的蚂蚁第一次乘坐免费的“列车”到达地上时,夕阳的艳红已经点染了半边天。落日的余晖洒在浮云那白净的脸儿上,灿灿地笑开了。大雁们拍打着翅膀向那似水的夕阳远去,殷红的枫叶在沙沙作响,那是它们的窃窃私语吧。此时,青蛙也在不远处的荷塘中呱呱乱叫,好像在对大雁们的不辞而别为之动容,眨巴眨巴眼,也许想着什么事。

  冬季明净的夜色,当月牙儿爬上树梢羞答答地窥视床上的你时,何以不曾触到那略带娇涩的脸儿?忽忆起苏东坡的句子来,“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”虽不曾有竹子柏树,但那星光月色,怎会错过不去聆听那舒心的音韵?细细静听,仿佛夜也沉睡了吧。

  自然之声,可以拭净那沾满尘世污垢的心灵,可以柔和那浮躁豪华的心情,可是,为什么总会有人对它视而不见呢?还记得海伦凯勒在《假如给我三天光明》中谈过:自己没有的东西一味地追求,但有的东西却不懂得欣赏。在她的生命中,她渴望光明,渴望声音,可我们有眼睛有耳朵,又认真地看过、听过这世界吗?我们的五官,如果只是一种生活的便利一种形体的完美,这将是多么的悲哀呵。

  只有我们打开心扉来聆听,聆听这世界的言语,才会发现生活的美好,寻找人生的乐趣,体会自己的所在价值。

  抬头仰望,那一米阳光,那一米射进心房的阳光,好像在触动着某根神经。

初中聆听作文 篇2

  一天晚上,我躺在温暖的被窝中,慢慢的,我得周围渐渐模糊起来,眼皮也越来越沉,不知不觉进入了梦乡……

  我猛地睁开了眼睛,发现四周昏昏暗暗,有几颗星星点缀着,咦?一个灰色球体映入我的眼帘,我定睛一看,那球体上影影绰绰的印有南美洲地图!这原来是我们赖以生存的地球母亲啊!她正背对着我哭泣呐!地球妈妈也发现了我,她向我走来,慈爱但是还有些哽咽得对我说:“小朋友,你是人类的孩子吧!要不要听听你地球妈妈的故事?”我连忙回答道:“我要!您快点讲吧!”他微笑着拉着我的双手,说了起来。

  “在很久以前,我充满了生机和活力,身上有郁郁葱葱的森林、涓涓流淌的小溪和奔腾不息的江河、大海。那些富有活力的小生灵们生活在我宽大的胸怀中。我十分快乐,与我的同伴畅谈着美好的未来。” “那您怎么会变成这样?刚刚你还在悄悄抹泪啊!”我疑惑得问。

  “孩子,唉!可惜好景不长。没过多久,我觉得我那湛蓝的天空变得暗淡起来。我发现我身上长了秃斑,而且越来越多,大块大块的,难看极了,还散发着一股难闻的臭气,熏得我不敢呼吸,常常觉得心慌气短;后来听力也急剧下降,刺耳的.噪音弄得耳膜发胀:身上那清澈的水流也变脏了,黑漆漆的,咕嘟咕嘟冒着令人作呕的泡泡……

  但是生活在那里的人们却执迷不悟,继续折磨着我脆弱的身躯。我感觉身体越来越不好了,就急忙去看宇宙医生。他对我检查完毕后,神情凝重地对我说,‘你的所有指标都严重超标了,你的病相当于人类的不治之症——癌症’我顿时绝望了,脑中一片空白,我的生命是否真的要结束了?但是我的医生拍了拍我的肩膀说,‘你的病我是不行啦!但人类可以拯救你!’宇宙医生的话又如茫茫大海里的救生圈,让我找到了一丝生的希望。”

  地球妈妈说到这里,她的眼眶里噙满了晶莹的泪花,我也觉得心中酸溜溜的、十分难过,但她坚强的擦了擦眼睛,又颤抖着开口:“所以我呼吁人类尽快治理污染的空气,让我能和蓝天作伴,绿水依偎,呼吸到新鲜的空气;我呼吁人类加紧整治被污染的水源

  让我恢复往日的光彩、青春,使身上流淌着清清的溪流;我呼吁人类不要乱砍滥伐,使我重新披上绿色的外衣;我呼吁人类不要伤害生活在我宽大胸怀中的小生灵,使我总能听到它们那欢歌笑语……孩子!你要回去了,能不能请你把我说的这些告诉你的同伴们?”我望着地球母亲恳求的眼神,坚定的点了点头。忽然不知怎么的,地球妈妈离我越来越远,直到消失不见……

  “起床了——”这是妈妈的叫声。我又一次睁开了眼睛,眼前又是熟悉的温暖的家。我原来是做了一个梦啊!但是我却真真切切的聆听了地球妈妈的故事,而且我还对她许诺把她的故事告诉所有人,因为我和地球妈妈一样,都盼望着变回那个充满生机和活力的地球,盼望着她能变成宇宙中最亮的一颗星球。

初中聆听作文 篇3

  角落中,有一朵野花正欲开放

  ——题记

  “生命中的花开需要什么?”曾经有个朋友问我,我漠然……

  走在某公园一条较幽静的小路里,忽然想起了这个未解开谜底的问题。

  也许是想的太认真,我竟一路顺着幽径走了下去,也不知拐了多少个弯,走了多久,当远远见是条死路才回过神来往回走。

  拐到一个弯处时,我忽然停下了脚步,那是…那个小女孩在干什么啊?那么认真!我被不远处的一个小女孩吸引住了目光,于是我暂时放下脑中的“思索包袱”,快步走过去看个究竟。

  走近到面前才知道那是一个大约上一二年级的小女孩,身穿粉白色的外套,额前剪个“流海”,头上扎个羊角辫,真可爱!

  “你在认真地看什么呢?”我好奇的`问她。

  她笑嘻嘻地转过头,说:“嘻嘻,大姐姐,你听到小花在说什么吗?”

  我一听来了兴趣,忙问:“嗯,姐姐不知道,告诉姐姐好不好?”

  她看着小花苞,一字一顿:“它在说,我从一颗种子长到现在多不容易呀,我冲破了黑暗的地下,发了芽,不断地长呀长,现在,要到春天了,我要把从前路人的不屑,其他花草的讥讽全部抛开”,说到这,她深吸一口气,越说脸上越欣喜,“我要以最灿烂的样子展现给世界!姐姐,你说对不?”

  我一听点了点头,恍然想朋友的那个问题,“生命中的花开需要什么?”对呀,答案难道不正是小女孩所说的么?哦!生命中的花开不需要财富、美丽……

  只需要去奋斗,活出最精彩的人生,最活力的自已!想到这,我匆匆与小女孩告别,离开了幽径。

  回到家我打了个电话,把所想的答案告诉朋友,她听完在电话中笑了,很爽朗,很轻快而我也为自已的回答感到满意,和朋友一起笑了起来……

  现在,想起这些事仍有“余味”,马上要到春天了,我想,那幽径中的野花也要开了吧!也许呢!

  角落中,有一朵野花正灿烂的开放。

初中聆听作文 篇4

  在秋天,我与时光一起流浪。

  乡间的小路,有一种久违的静谧与安详。停下脚步,且听风吟,野菊花的清香随风飘荡,让我的思绪也不禁延伸到远方。

  “夕阳鸟外,秋风原上,目断四天垂。归去一云无踪迹,何处是前期?狎兴生疏,酒徒萧索,不似去年时。”柳三变的一曲《少年游》引发了多少人对于生命与时光的思考!

  我毕竟还没有老到会坐在黄昏里感叹岁月的流逝,但时光的变迁亦会让我莫名地感到痛苦。我曾不止一次地抱怨:时间真是世上最无情的东西。但我也明白,时间的流逝是无法改变的。也许正如三毛所说“岁月极美,在于它必然的流逝”,只是年少的我并未懂得珍惜,反而虚度了大把的时光。

  岁月如水,经年无痕。

  记忆中,我的故乡就像是一张无声的老照片,有着黑白的底色。在那里,悠长的时光静静地流淌,亘古不变。太阳循着它永恒的轨迹,每天自东边升起从西边落下。人们春天播种,秋天收获,日出而作,日落而息,每家每户的炊烟总是凌乱地堆砌在房顶上。这样的生活安静、美好,如同天空中舒卷自如的云彩。

  岁月悄然流过,带走了一代人的记忆,也带走了一个时代的跫音。当我渐渐长大,仿佛一切都进入了一个崭新的时代,而我的故乡也在时代的洪流中变得面目全非,只剩下记忆中那张以黑白做底色的老照片作为永久的纪念。小时候,我希望故乡有一天能焕然一新,处处高楼林立,但当我真正长大了,看着故乡被工业化的浪潮裹挟着大步向前的时候,我多渴望她能停下前行的步伐。

  张晓风说:“人生的栈道上,我是个赶路人。”所以我不得不承认,我们所经历的一切在岁月的.眼中不过都是浮云。匆匆流年里,我们每个人都是过客。时光从身边肆无忌惮地溜走,周围的一切都在默默发生着改变,不变的唯有头顶的天空和脚下的土地。其实人生就如同奔驰的列车,又有谁知道自己的下一站将会在哪里呢?

  “春花秋月何时了?往事知多少。”小时候我不明白这句诗的含义,只是觉得句子很美。后来我才知道,原来,再美的人生,也不过是浮光一道;再辉煌的人物,终究也只能被载入厚厚的史册,成为时代的缩影。所谓天长地久,只不过是凡人浪漫的臆想罢了。时光永远如“逝者如斯,不舍昼夜”的流水,我们无法驾驭,亦无法挽留,唯有珍惜,才是我们应该做的,也是唯一能做的。

  远远地,我听到有人在唱:“晚霞中的红蜻蜓请你告诉我,童年时代遇到你那是哪一天。”

  时光断裂的声音,你,可听到?

初中聆听作文 篇5

  我想聆听相府的声音。

  终于挤过了大门,城内的人倒是更多了些,索然无趣,便顺着旧道一点一点地走去。

  昔日去相府,没赏到什么美景,问相府美景何在?它竟回答无。既无美景,我来此何用?

  突然有一天,我琢磨着这话,突然似乎明白了什么。就这样,我便又来了,路过康熙待过的书房,走入了止园。止园是这里最大的园,我顺着幽幽的河水走去,看在冬季依旧青绿的树木,望着别出心裁的假山池沼,穿过道道精致的亭台回廊……花草,这里有,虽未开;自然,这里像,然非也。可即使模仿的再想,也已不是自然,一步一幅画,自然是不具备的,自然所拥有的只是万物的精华,精华不一定是画。

  人已经多了起来,道路变得拥挤,人们不在执心欣赏相府的坐坐楼宇,人们只顾赶快挤进下一个院里,然后草率的看看,再挤进下一个院里,走马观花。

  和许多人一起,我登上城墙,鸟瞰相府的风光,一坐坐瓦房交错纵横,仿佛一条条游鱼,在这不见水的相府静候了一百余年,鱼鳞交错却又紧密的绵延,这时,庭院也显得渺小,再听不到一丝一毫的自然的.声音,可人们却依旧兴奋的挥动着长长的杆子,想把相府的风光带走,他们认为,记忆不如相片可靠。几乎没有人去欣赏城墙外的风光,偶有几个望向城外,也只是试试瞭望孔的新鲜,试罢,也就回过头,接着挥杆子,他们不知道,百年来,相府已经蒙上了岁月的风尘,昔日繁华似锦,如今烟消云散。

  城外是几座绵延的青山,山上的绿树一圈一圈地绕着山跑,倒是给山减去了几分寒冷,在城墙上,可以将山间的景色全盘望尽,这才是城墙最可爱的地方。可多少人,只顾得爬上城,编算着自己下一步该去何处,却忽略了城墙本有的价值。

  我出了城,登上了对面山上的西山院,这里是俯瞰相府全景,聆听相府心声最好的地方。触摸着相府的外壳,我问它:光阴一念间,世上已千年。风霜雨雪苦,料得有次年?

  它静静地回答,城外百姓苦,城内家道兴。不知光阴快,催走繁华梦。

  自陈廷敬去后,你沉寂了那样多年,想得到今日繁华吗?文绉绉的问句过了,我正常了些。

  确实是没有,但我知道总有那么一天,文化辈辈传承,精华渐露,终有一天会被世人认可,我只是没想到,这一天来的这样快。

  皱纹般的的爬山虎,稀稀疏疏地散布在城墙上,已枯萎了罢。相府笑了,皱纹随风摇动。

  可游客千百万,有几个真正懂得你的内涵?我又问。

  这毕竟是尘世,雅俗有别,雅者少而俗者众,只要有人可以领悟,足矣。

  我期盼还有人在聆听,聆听相府的声音,如这西山院一般,静静地听,听时光的河,冲刷相府的城墙,听历史的河蚌,孕育文化的精华。

  我依然在聆听。

初中聆听作文 篇6

  闭上朦胧的双眼,细细品味,蓦然睁开,清澈许些,那感觉,如痴如醉。

  ——题记

  “东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”我喜欢听和煦春风的声音,闭上眼,我能感觉到它在我耳边呢喃,他在轻抚我的脸颊,并且随着嫩黄树叶一起跳舞的声音,轻快而温柔。那一声声低低的呼唤,都使我的心产生共鸣,我的心随着节拍有规律的跳动。春风,在这个寒冷的早春,带来丝丝暖意,如同一位体谅人的母亲,时刻都在关心他人。在春风里,从嘴里哈出来的白气都是暖的,我要像春风那样,要像母亲那样,做位宽容,关心他人的人。

  然而我更喜欢冬风。

  它是如此的热情!每当万物凋零之际,就是它到来之时。一棵棵阴森森的枯树枝干直挺挺地戳在道路两旁,每每上学放学,我就得穿过这片带有寒意的风景,每每上学放学,我就得把脚步提得最快,校裤磨得沙沙直响,为这份凄凉平添了几分恐怖。我总是一个人走着,不管是天还没亮或是傍晚黄昏。没有人的陪伴,穿过这段路成为了一天的艰难时刻。偶尔凭空会听见几声凄惨的鸟叫,这使我不寒而栗。但不知从哪一天开始,它来到了我的身边,伴我走过无数个清晨和傍晚,渐渐地,它成为了一种习惯,如同从小在一起的玩伴。我要像冬风那样,去理解,陪伴他人。牵着他们的手,陪他们走过一个个艰辛的时刻。

  “七八个星天外,两三点雨山前。”我爱夏季的雨。洒脱而含蓄,刚烈和柔美交织在一起,十分有韵味。在下雨前我是不敢闭上眼的,因为它会在下雨前击一段“鼓”,“鼓”停雨落。闭上双眼,先听到的是震耳欲聋的声音,倾盆大雨如针一般扎在地上,声音却很沉重,如同战场上双方交战的.声音,气势非凡,给人以震撼之感,而快末了,声音却慢慢变得柔和起来,雨点小的,声音也清脆悦耳了。“滴答,滴答”每个音符都有各自的韵味。声音逐渐变小,消失殆尽。在茫茫的月夜中,你可能还在回味那最后一个音符。久久的回味,回味。我要像夏天的雨一样。做一个能进能退,有尺度,有分寸的人。

  聆听,让一切富有生机,活物不仅是活物,死物不仅是死物。从聆听中获取教益,掌控人生。聆听,让我混浊的双眸变成了灵动的眼睛;让我肮脏的想法变成了圣洁的思想;让我平庸的心灵变成了饱满的内心。聆听改变了我。

初中聆听作文 篇7

  “谁会在一个季节的瞬间,聆听花开的声音?如同一团小小的火焰,‘哗’的一声燃烧开来,把你的耳朵唤醒。生命绽放的声音就这样清新脱俗,回响在心灵幽静的庭院。”

  那些淅淅沥沥的传说,曲曲折折,缠缠绵绵,开始从盆底的心潮,柔情蜜意地向枝头伸展,伸展。在纵横交错的枝桠间,渗出点点碧绿的笑纹。笑纹蔓延,蔓延,让愉悦的情愫,结成一滴清亮的音符“啪”,是娇羞的白朵菊?“嘭”地一声火热而短促,想起性燥的金菊;“噼啪--”这一声带着欢喜,想来是红色的那簇开得如火;“呼”地一声,野雏菊吗?它的内外一样鲜亮可人……最后,如同一团小小的火焰,它们“哗”的一声燃烧开来。于是,五彩的音符叮的一声脱壳了,绚丽的起点如弦边的一指揉绕,轻袅升腾起一缕炊烟的朦胧。生命的绮丽轻轻地颤栗着,抖着新发的.睫毛,把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌开来,涓涓地;既而潺潺地圆润起来,在风的袂响里蓬勃,在阳光的涂抹中灿烂,在芳香的拔节里怦然张扬,张扬成千野缤纷清脆的歌谣!我把耳朵的脚步放得很轻很轻,把情绪的触角展得悠长悠长,静静聆听着生命的芳华,怎样地滋润这四季的沧桑!

  风吹,花舞,风止,花语。闭着双眼,我仍能感受到阳光照射下,无数野菊花瓣像细小的波浪翻腾在大海上。我越听得出神,就越感到这一片五光十色的花火正向四面八方延伸,像有一种生命力在不断扩展。而且你可以听到火焰的声音,花开的声音!

  我握住安静的手和冰冷的心一样,开始轻微地颤栗。不知道用怎样的语言形容我此时的感受。耳畔是丰盛的花开的声音,手心是逐渐温暖的汗珠,迎面扑来夹杂着泥土芬芳的不张扬的香气,心里呈满了安静和花声带给我的感动和力量。

  有多少人会在花圃的边缘蹲下身来,赏观花苞的魅力,或许再过几天,几分钟它就燃成了一朵光鲜的玫瑰,是否只有在那时,人们才会注意到那昨日还只是待放的花苞?

  一片片缓缓的打开,那样孤单,那样镇定,可却没有人注意这世间最美的声音,这个世界是有那样多的花只有一次盛开的机会,而鄙俗的人们却最多只能注意到花开后的美好,在不停的脚步声中夹杂着仅有的一声短短的赞美。

  人生是否也只能经历一次花苞的绽放?而你的绽放又有多少人在关注和聆听?认为这是否是实际最美的声音?万籁俱寂中一个微妙的声音就打破了沉寂,取而代之的是生机勃勃的美丽环境。

  聆听花开,那是青春之歌的第一个音符,从这刻谱写命运的美丽交响。花季尽情绽放之后就是一个充满希翼的金秋了。

  走过花季才真正明白生么是青春,花蕾绽放过后才知晓什么是花季。在懵懂的走过花季之后才能更真切的品味。清晰的梦就是那个是空最美的音符。命运的列车不会因任何人而停留,如果你没有渡过一个无悔的花季,那就只能在金秋挥手作别。

  聆听花开,聆听这世界最美妙的声音。

  是啊,人又为何要去忧伤去失望去消沉呢?“春天的桃花、夏天的莲花、秋天的菊花、冬天的梅花,每个人的青春都是一种与众不同的花儿。决定不了开放的程度,你却可以决定开放的方式,影响今后的人生之路。”一次竞赛的失败,渺小到甚至不能在漫漫人生长河中掀起一簇卑微的浪花。因为数不清的挑战和竞争,正如埋伏在汹涌波涛中的暗礁,时刻等待着我。倘若独自消沉,黯然神伤,或许我半路上就要触到暗礁沉入深渊;倘若丧失希望,摇下梦想的风帆,又要守望哪一阵东风把我送到成功的彼岸呢?

  聆听花开,让我听到了生命不屈不挠的高歌,让我感受到了平凡生活中蕴涵的希望和力量,也让我知道安静,已然绽放成一朵这世间最美丽的奇葩。她带给我的何止莫名的感动?何止强烈的震撼?那是一种生活的力量和希望啊!

  记得有篇散文写过,“聆听花开,那是青春之歌的第一个音符,从此便开始谱写命运亮丽的交响。花季尽情地绽放之后,便是一个充满希冀的金秋了。”

  终于,和安静一起,聆听花开,感受生命的力量和希望,我心释然。

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