读《为中华之崛起而读书》有感

时间:2023-02-07 13:20:26 读后感作文 我要投稿

读《为中华之崛起而读书》有感

  看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编帮大家整理的读《为中华之崛起而读书》有感,希望能够帮助到大家。

读《为中华之崛起而读书》有感

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇1

  在家里明亮的灯光下,反反复复地阅读着语文课本中的《为中华之崛起而读书》这篇文章。当我读到周恩来说:“为中华之崛起而读书。”时,顿时我觉得周恩来很有志气。

  故事主要讲述了周恩来12岁那年,来到了东北,在模范学校读书。因好奇心闯进了租界地,知道了:“中华不振”的含义,一次修身课,校长问大家为什么而读书?有的说:“为明理而读书。”有的说:“为吃饭而读书”……周恩来却说:“为中华之崛起而读书。”那时,周恩来虽然是一个小学生,但是他的.胸怀里却装着一个国家,真了不起。

  《不中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发,我还没读过这篇文章时,还不知道为什么而读书,学习也不是太努力。但读了这篇文章后,我才知道读书不但可以学知识,还可以让祖国繁荣昌盛,让中华振兴。

  我也要像周恩来一样,从小树立远大的理想,就要努力学习,要掌握好知识,将来使自己成为一名对国家有用,有帮助的人。

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇2

  清朝末期,因为中国的腐败无能使得外国列强纷纷踏入中国的土地。当他们来到我们土地时,大部分人的念头就是----“逃”,而又有几人心中想着“精忠报国”呢?周恩来就是其中一位。

  周恩来12岁时跟伯父到沈阳读书,下火车时伯父指着一片繁华的市区说:没事不要到这里来玩,因为中华不振使这里成为了外国的租界地,惹出麻烦,没出说理啊!从此以后,周恩来一直想着伯父的话。

  一天,魏校长亲自为学生上修身课,于是魏校长问:“为什么而读书?”当问到周恩来时,周恩来清晰有力地说“为中华之崛起而读书!”并且他是这么说也是这么做的`。

  在小学三年里,他的成绩一直名列前茅。后来他以优异的成绩考进了天津南开中学,因为成绩的突出,学校免去了他的所有学杂费。

  为中华腾飞而努力奋斗,周恩来从小就立下了这远大的志向。周恩来在少年时期,为中华之崛起而努力读书,之后也是为了这个目标,忘我的工作的。

  从他们的世界中走出来,我们又是怎样学习的呢?

  生活在没有战争硝烟的我们,生活在蜜罐里的我们只知道吃、喝、玩、乐,但我们可曾知道在我们幸福生活的背后是多少先驱者用生命换来的,因此我们要好好学习,不要因为昨天的过错使我们成为中国的罪人!

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇3

  这件事情现在被写入了书,载入了历史,是这样的:

  那一天,教书先生在班上提了一个问题:“你们是为什么而读书?”回答的答案是五花八门,有的说“为以后的工作而读”,有的说“为我爸爸妈妈而读”,尽管答案这么多,可是没有一个让先生满意当问到周恩来时,一个坚定的声音:“为中华之崛起而读书的!”先生十分满意甚至情不自禁地说:“有志者当效周生!”

  这虽然只是一个小小的故事,但是其中包含的道理却是十分深奥。

  如果没有这句话,那周恩来总理心中也会是这么想的,他从小就立志要为中华之崛起而奋斗,所以他从小就刻苦学习,勤奋努力,然后用他所学到的知识运用到为中华革命崛起的地方。也正是这个誓言使他日夜操劳地为中国而出力,即使是他病重的时候,在生命的最后一天依旧是工作23小时,只休息了一小时。

  读了这篇文章后,我的眼眶润湿了,但是流泪是没有用的,现在中国正是需要人才的时候,我必须努力学习、刻苦钻研,学到真才实学,在将来的一天为我们的祖国而出力,将所有的精力投入到新中国的.建设中去。发挥出自己更大的光,照亮祖国;发挥出更大的热,温暖祖国。

  今后我一定是为了祖国贡献而工作。

  如果我当了教师,我便要让祖国后一代的希望获得我最好的教育;如果我当了科学家,我一定要搞出先进的成果,让我们祖国更加繁荣富强;如果我当了工程师,我将以我的双手设计出美观壮丽的高楼大厦,让所有的人都住上宽敞漂亮的新房;如果我当了军人,那么我将以我的双手捍卫我们祖国的神圣领土……

  我现在知道的是我们的学习是为了祖国的发展而学习的,我们要朝着这个目标奋斗,一步一步地走向成功的彼岸。让我们立下这个伟大的志向吧!

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇4

  书,像乳汁一样滋润着我;书,像阳光一样照耀着我;书,像一位贴心的老师,用心呵护着我成长。

  最近,我读了《为中华之崛起而读书》一文。文中主要写的是:周恩来12岁时,离开家乡,来到东北求学。接他的伯父指着一片热闹的地方对他说:“没事可不要去那玩啊!”“为什么?”周恩来问。“为什么?中华不振啊!”伯父回答道。

  于是,周恩来暗暗地下了决心:一定要亲自去那里看个究竟。

  一天,周恩来约了一个要好的朋友闯进了租界。嘿!这里果真与别处大不相同:一条条街道热闹非凡,街上行走的'大多是黄头发、白皮肤的外国人和耀武扬威的巡警。

  正当周恩来左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们走过去一看,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正哭诉着什么。一问才知道,原来妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她本指望中国巡警能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处这个洋人,反而把她骂了一顿。这时周恩来才真正体会到“中华不振”的含义。

  文中还提到,在一节修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题:“诸生为什么而读书?”同学们踊跃回答。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书”……周恩来默不做声。魏校长打手势让他回答。周恩来站起来坚定地答道:“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

  读了这个故事使我深深体会到:当时,我国的科学技术太落后了,所以受帝国主义的欺凌。正如少年周恩来所说的:中国人要想不受帝国主义欺负,就要为中华之崛起而读书。现在我国科学技术迅速发展,人民生活水平日新月异。的确,知识就是力量。新一代的我们,只有掌握现代科学文化知识,不断更新,才能使我们祖国变得更加繁荣、富强!

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇5

  《为中华之崛起而读书》这篇文章是我们学过的一片文章,每次看到这篇文章,我的感触总是很多。

  这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

  周恩来是这样想的,也是这样做的,纵观他的一生,的`确,时时刻刻都在为着祖国的强大而奋斗,在他心中时刻装着祖国和人民,唯独没他自已。新中国成立后,周恩来一直任政府总理。为了了解民意,掌握真实情况,为管理决策提供帮助,更好地为人民服务,周恩来是几十年如一日,到群众中去,深入实际,调查研究,事必躬亲,祖国的大江南北,城市乡村,处处留下了他的足迹。他的卓越智慧、人格魅力和崇高品德是我们永远学习的榜样。

  古往今来,像周恩来那样怀揣一颗炙热的爱国心,为祖国甘愿奉献一切的人比比皆是。爱国,是陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国是李贺的“男儿何不带吴钩,收取关山五十州。”爱国,是钱学森放弃国外的优越条件,毅然选择回国的决心,爱国,更是宋庆龄对藐视中国人的美国学生的有力回击。

  古今中外,有无数仁人志士为祖国付出自已的一切,他们无怨无悔,因为他们心中只有两个字——爱国,一颗爱国心,能撑起一切苦难;一颗爱国心,能跨越无数挑战;一颗爱国心,能让我们理想展翅高飞。

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇6

  教室里鸦雀无声。大家看着“圆明园的毁灭”这几个苍劲有力的大字,看着圆明园废墟中的几根残柱,咬着牙,握紧拳头,心中只剩下对侵略者的仇恨和无比愤怒与痛心……

  圆明园坐落在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中,有民族建筑,也有西洋景观;有先秦时代的青铜礼器,也有唐、宋、元、明、清历代的各种奇珍异宝。可是在1860年,英法联军侵入北京,把圆明园洗劫一空后,竟放火烧了三天三夜!我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

  当我读到“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的',就用大车或牲口搬运,实在运不走的,就任意破坏,毁掉”时,心中不禁燃起了熊熊烈火。这群无耻的强盗,为了让自己的腰包更充实,不择一切手段!他们在我们的土地上为所欲为,夺走我们中国的宝物,销毁我们中国的文化精华。那可是我们的祖先几千年流传下来的历史啊!这些疯狂的恶魔,给中国给全世界造成了多么不可估量的损失啊!

  可使这一切发生的,还是清政府的腐败无能。他们花天酒地,只为自己的利益着想,才让侵略者有了可乘之机;正因为他们的软弱,才让中国的后人们只能永远的感慨:“多么美的皇家园林,可再也看不到了!”这是一个多么惨痛的教训呀!这个教训,足以让世世代代的中国人痛心疾首!

  清政府让我想到了自己。以往,我无论做什么事都漫不经心,遇到困难就退缩,一心只想着玩。但现在,我深刻意识到了这个道理。梁启超先生说过:“少年强,则国强。”当今,如果大家都不努力学习,岂不是又要让历史重演了吗?

  “千里之行,始于足下。”我们要从现在做起,要从今天开始努力;思想上,随时树立远大的理想,要有把祖国发展成为强国之巅的坚定信念;学习中,坚持不懈,勇往直前,遇到困难就要迎难而上。我们要让自己的祖国永远繁荣昌盛,永远是一个泱泱大国!让我们不忘国耻,长大后振兴中华,实现民族复兴的伟大梦想。所以,现在就要为中华崛起而读!

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇7

  这篇文章的主人公是少年周恩来。“为中华之崛起而读书”这是他年少志向,就是因为这句话,周恩来长大之后成了无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。

  十二岁那年,周恩来到了东北。他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可千万不能到那儿去,那就是“租界”,惹出麻烦就糟了!”“为什么呢?”周恩来好奇地问。“中华不振啊!”好奇心驱使这周恩来,他一定要亲自去看个究竟。到了那儿,看见一位妇女坐在地上,旁边还有位得意的洋人。原来,这位妇女的`亲人被洋人的车子给撞死了,想让中国巡警主持公道。但巡警不但不处罚洋人,还大骂中国妇女,谁看了都为之气愤。

  之后,在课堂上,校长问同学们:“为什么而读书。”大家七嘴八舌。有的说:“为吃饭而读书。”有的说:“为挣钱而读书。”还有的说:“为做官而读书。”而周恩来却说:“为中华之崛起而读书!”他说得是那么清晰而有力。

  其实,少年周恩来早已认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。整篇文章表现出了少年周恩来的博大胸襟和非凡抱负。

  周恩来成为了中国的一名共产党,为人民作出了许多贡献,人民都爱戴他。正是因为有了许许多多像周恩来一样“为中华之崛起而读书”的革命先辈,才取得革命的胜利,人民的解放!

  七月一日是建党节,让我们一起缅怀他们,同时也感谢他们,感谢他们让人们过上幸福生活,感谢他们筑就了中华民族不屈的钢铁精神!

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇8

  今天下午,按照学校的要求,我登录了吉林通化教育网站,认真阅读了许多关于伟人的故事,感到很受启发教育。尤其是其中周恩来爷爷《为中华之崛起而读书》的故事,给我留下很深的印象。

  故事发生在周恩来爷爷小时候。一天,周恩来爷爷被学校召集到一起开会,校长忽然给大家提出一个问题---读书为了什么?有的同学说:“为了将来能找个好工作”,有的同学说;“为了发财”,轮到周恩来爷爷的时候,他铿锵有力地回答说:“为中华之崛起而读书。”这个回答很让大家敬佩,因为当时周恩来爷爷只有十一二岁,一个这么小的孩子就有这么大的志愿,这是非常了不起的。而后来的事实也证实,周恩来爷爷没有辜负他的诺言。

  一个短短的故事,却告诉了我们一个深刻的道理:树立一个准确的理想并为之努力奋斗,这才是一个人成功的要害。作为一名新世纪的小学生,我们肩负着民族昌盛的使命,如何更好地完成这个使命,这是我们每一名同学都必须认真回答的一个问题。周恩来爷爷已经为我们预备好了答案,那就是---“为中华之崛起而读书”。

  我是一名普通的小学生,但作为一名21世纪的`接班人,普通的我也同样重任在肩。周恩来爷爷的故事激励着我,我决心在以后地学习中,要更加刻苦,更加努力,争取把握更多的本领,使自己早日成为一名合格的祖国建设者,为实现中华之真正崛起贡献自己的全部力量。

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇9

  老师经常教导我们:“多读书,读好书。”最近一段时间,我看了《热爱祖国,立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志,勤学苦练,长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍,就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候,《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。

  这篇文章告诉我:周总理从小就怀有远大的`志向。有一天,他的老师问同学们:“你们为什么读书呀?”有的同学说:“为家父而读书。”还有的同学说:“为赚钱而读书。”可周恩来却迫不及待地站起来,说:“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话,使我联想到了许多同学对我说:只要我考得好,妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自己呢,不也是一旦得了好成绩,妈妈就给我买打印机、复读机的吗?

  看完这篇文章,我想了许多许多:我从电视上,从报刊上,从家长老师身边知道了举国上下都在关注着“希望工程”,知道了许多同学都因为家里没钱上不起学。这说明我国经济还不够发达,还有困难。要想祖国繁荣富强,就需要更多的掌握各种科学知识的人才。当年周恩来爷爷为了中国人不再受压迫,受剥削,为了中华之崛而读书。那么在新社会的我,生活、学习都比较好,更应该立志成材,为祖国的繁荣昌盛,为中华振兴而读书。

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇10

  利用周末的时间,我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章。文章里的周恩来强烈的爱国之心感到震撼。

  “为中华之崛起而读书”这句话,是在青少年时期讲的,周总理是我们国家卓越的领导人之一,他忘我的工作,为振兴中华献出了毕生的精力。

  当周恩来总理在12岁的时候,他在租界里看到这样一幅情景,一位中国妇女的丈夫被扯高气扬的洋人的汽车给轧死了,可那两个穿黑制服的中国巡警不但不扣住洋人,还说中国人妨碍了交通。看到这里,我生气极了,我愤愤不平地想:不管怎样,那毕竟是中国人的地盘啊,可中国人却遭受着外国人的欺凌!那些围观的中国人哪里去了,为什么不帮帮那可怜的妇女呢?真理又何在呢?

  有一次,校长来给大家上课,问同学们:“你们为什么读书?”大家的回答五花八门,有的说是为光宗耀祖,有的'说是为孝敬父母,有的说是为当官尽享荣华富贵……

  当轮到周恩来的时候,他铿锵有力的回答:“为中华之崛起而读书!”校长被这个有理想、有抱负、有志气的小小少年震惊了,我觉得小小少年,却有爱国情怀,将来肯定能为祖国做大贡献。果不其然,我看了关于周恩来的一些资料。周恩来出行了许多重要的代表大会,并用自己的智慧化解了许多尴尬的场面。

  同学们,让我们沿着伟人的足迹,一步一步地走向新时代,迎接新世界,让中国变得更新、更好、更大、更强吧!

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇11

  我有很多梦想:当和小朋友过家家时,我喜欢做医生,为小朋友看病,给他们打针吃药。我曾骄傲地跟爸爸妈妈说,我要当医生,长大后像李时珍一样救死扶伤。当我来到妈妈学校,读着学校墙上挂的名人名言,我又想入非非:我想做科学家,像爱迪生那样发明电灯为人类带来光明;我又想做音乐家,像聂耳、贝多芬,为人类送上美妙的音乐;我还想做画家,像徐悲鸿那样,为人类带来美……

  今天,读着《为中华之崛起而读书》这篇文章,我被少年周恩来的远大志向深深地震撼了。周恩来是我国的开国总理,他从小就有着远大的理想,伟大的抱负。在刚满13时,就说出了“为中华之崛起而读书”这样有志气的话,连校长甚至全校都被深深地震动了。他的一生无私地为人民服务,他之所以能成为一代伟人,为世人所称赞,是与他从小的理想分不开的。读着这篇文章,我似乎明白了,要使我的梦想变成现实,我也要像周恩来总理那样从小胸怀大志,从小树立远大的.理想。目前更重要的是好好读书,努力学习,那么我的梦想一定也会变成现实的。

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇12

  “为中华之崛起而读书”,当我第一次听到这句话时,就为之一震,我想,这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。

  没错,这句话是年仅13岁的周恩来说的。千百年来,对于为什么读书,有许多不同的回答,有的说为了当官,有的说为了发财,也有的说为了光宗耀祖。那么,周恩来为什么会树立“为中华之崛起而读书”这一崇高而又远大的理想呢?

  回首过去的岁月,我们永远不会忘记鸦片战争的失败,《辛丑条约》的签订,山东半岛的被侵占,东北三省的沦陷,“东亚病夫”的屈辱,“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实,一桩桩烙在周恩来的心坎。

  “国家兴亡,匹夫有责”,少年周恩来正是痛心祖国饱受侵略,才立志为中华之崛起而读书。图书馆,他专心致志,如饥似渴;旅行途中,他争分夺秒,不知疲倦。

  回到现在,有的'学生上学时叫苦连天,放假时游手好闲;有学生一切向钱看,是名副其实的商业头脑;还有的学生读书贪多,并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年周恩来相比,简直是天壤之别。

  志当存高远,有了崇高的理想就有了巨大的精神动力,有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华,读书,就要以此为目标。

  是的,让我们沿着伟人的足迹,为中华之崛起而读书,走向新的世界。

  读《为中华之崛起而读书》有感 篇13

  《为中华之崛起而读书》这篇课文中写了这样一件事:十二岁那年,周恩来离开家乡,来到东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点,他在沈阳下了车,来接他的伯父指着那一片繁华热闹的.地方说:“没事可不到那个地方玩!”“为什么?”“中华不着振啊!”

  不久,周恩来过了东关模范学校读书,他始终忘不了伯父接他时说的话,经常想:“这不是中国的土地吗?”好奇心驱使着他一定要亲自去看个究竟。

  一个风和日历的星期天,周恩来背着大伯,约同学闯进租界,亲眼看到了中国妇女被欺凌,体会到中华不振的含义。那天上修身课,魏校长向同学提出一个问题:“请问读者为什么读书。”同学们踊跃回答。有的说:“为明理而读书。”“为吃饭而读书”……周恩来没有抢着发言,魏校长注意到了点名让他回答。他清晰而坚定的回答:“为中华之崛起而读书。”周恩来的话语博的魏校长的喝彩。

  我们也要向周恩来学习,我们也要为中华之崛起而读书。

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