雄鹰再生读后感

时间:2023-12-04 17:45:42 读后感作文 我要投稿
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雄鹰再生读后感

  当阅读了一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编精心整理的雄鹰再生读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

雄鹰再生读后感

雄鹰再生读后感1

  雄鹰是世界上寿命最长的鸟类,它一生的年龄可达70岁。但是要活到那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始慢慢老化;无法有效地抓住猎物,它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽一毛一长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力;它只有两种选择:等死或者经过一个十分痛苦的更新过程。

  150天漫长的一操一练,它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢,停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的啄击打岩石,直到完全脱落;然后静静地等候新的啄长出来。它会用新长出来的啄把指甲一根一根的拔一出来;当新的指甲长出来后,它便把羽一毛一根一根的拔掉。5个月以后,新的羽一毛一长出来了,老鹰开始飞翔了,重新得力再过30年的岁月。

  在世间万物或者一个强大的企业,甚至我们的生命中,有时候必须做出困难的决定。开始一个更新的过程。所以必须将旧的习惯,旧的传统做法,陈旧的思想观念等抛弃,不断学习、变革使我们可以重新飞翔。只要我们愿意放下旧的包袱,愿意学习新的技能、方法或观念;我们就能发挥我们的'潜能,创造新的未来。

  我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心,才能跟得上社会的变化,才能跟得上市场的变化……

  观赏了【雄鹰再生】的故事之后,在心灵深处颇有感触,真没想到“空中霸王”还有如此残酷、悲壮的经历,相信雄鹰那时定会痛苦不堪。这使我不仅想了很多。

  不经历风雨,怎能见到绚丽的彩虹;不经过神火的烤炼,美猴王也不会有火眼金睛;不经受九九八十一难,唐朝高僧绝对取不来真经。想想我们身为人师,从教多年,必定也遇到过挫折,犯过错误,当然也经历过喜悦,曾经星光灿烂,辉煌耀眼。那么我们是不是认为功德圆满,止步不前,醉倒在荣誉光环的一一影下慢慢变老,还是不断否定自我,不断前进?是不是略有寸功,就沾沾自喜,头脑发一热,变得僵化糊涂,最后退化,还是把功劳当一种包袱摔在身后,重新定位,经历痛苦悲壮的洗礼,重获新生?

  我认为答案就在眼前,不必明说。当然,重获新生,使自己脱胎换骨,是需要些勇气的,甚至会付出大的代价。但是我们是教师,多少双期盼的眼睛在关注着我们,鼓励着我们。我们做教师,就要做强者,具有“雄鹰”精神,把多年养成的惰性改掉,搬走脚下挡路的功劳石。加强学习,不断创新,与时俱进,做一个“常新”的教师,茁一壮成长,永远年轻。

  “雄鹰再生”的精神永远不会过时,时时刻刻像一盏闪耀的明灯,指引着我们,激励着我们。人生能有几回搏!相信我们年轻时都有闪光的荣耀,那么现在我们能有第二次辉煌吗?只要我们有了“雄鹰再生”的精神,这种疑问将变成我们和别人的感叹!

雄鹰再生读后感2

  雄鹰是世界上寿命最长的鸟类,它一生的年龄可达70岁。但是要活到那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始慢慢老化;无法有效地抓住猎物,它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力;它只有两种选择:等死或者经过一个十分痛苦的更新过程。

  150天漫长的操练,它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢,停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的啄击打岩石,直到完全脱落;然后静静地等候新的啄长出来。它会用新长出来的啄把指甲一根一根的拔出来;当新的指甲长出来后,它便把羽毛一根一根的拔掉。5个月以后,新的羽毛长出来了,老鹰开始飞翔了,重新得力再过30年的岁月。

  在世间万物或者一个强大的企业,甚至我们的生命中,有时候必须做出困难的决定。开始一个更新的过程。所以必须将旧的习惯,旧的传统做法,陈旧的思想观念等抛弃,不断学习、变革使我们可以重新飞翔。只要我们愿意放下旧的包袱,愿意学习新的技能、方法或观念;我们就能发挥我们的潜能,创造新的未来。

  我们需要的是自我改革的`勇气与再生的决心,才能跟得上社会的变化,才能跟得上市场的变化……

  观赏了《雄鹰再生》的故事之后,在心灵深处颇有感触,真没想到“空中霸王”还有如此残酷、悲壮的经历,相信雄鹰那时定会痛苦不堪。这使我不仅想了很多。

  不经历风雨,怎能见到绚丽的彩虹;不经过神火的烤炼,美猴王也不会有火眼金睛;不经受九九八十一难,唐朝高僧绝对取不来真经。想想我们身为人师,从教多年,必定也遇到过挫折,犯过错误,当然也经历过喜悦,曾经星光灿烂,辉煌耀眼。那么我们是不是认为功德圆满,止步不前,醉倒在荣誉光环的阴影下慢慢变老,还是不断否定自我,不断前进?是不是略有寸功,就沾沾自喜,头脑发热,变得僵化糊涂,最后退化,还是把功劳当一种包袱摔在身后,重新定位,经历痛苦悲壮的洗礼,重获新生?

  我认为答案就在眼前,不必明说。当然,重获新生,使自己脱胎换骨,是需要些勇气的,甚至会付出大的代价。但是我们是教师,多少双期盼的眼睛在关注着我们,鼓励着我们。我们做教师,就要做强者,具有“雄鹰”精神,把多年养成的惰性改掉,搬走脚下挡路的功劳石。加强学习,不断创新,与时俱进,做一个“常新”的教师,茁壮成长,永远年轻。

  “雄鹰再生”的精神永远不会过时,时时刻刻像一盏闪耀的明灯,指引着我们,激励着我们。人生能有几回搏!相信我们年轻时都有闪光的荣耀,那么现在我们能有第二次辉煌吗?只要我们有了“雄鹰再生”的精神,这种疑问将变成我们和别人的感叹!

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