草房子有感作文

时间:2021-11-29 12:30:56 读后感作文 我要投稿
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精选草房子有感作文集合9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的草房子有感作文9篇,希望对大家有所帮助。

精选草房子有感作文集合9篇

草房子有感作文 篇1

  今天,我读了曹文轩叔叔的著作——草房子。由于是太喜欢这本书,我读了没多长时间就读完了。文中的人物各有各的特点,比如说光头的陆鹤、调皮机灵的桑桑、笛声优美的蒋一轮、温文尔雅的温幼菊、美丽动人的白雀等等,让你一看就可以记下来,并且印象深刻。

  其中最令我印象深刻的就数班长杜小康了。一开始,杜小康家的生活富裕,学习很好,被全票通过当上了班长,可是由于一系列的事故,杜小康家变得一贫如洗,而且由于一件事,桑桑对他的态度也不好了。由于家境贫寒,杜小康不得不辍学回家,虽然回到了家,但是他一刻也没有忘记读书,一直苦苦地央求爸爸让他回到学校。但一直没有实现,最后在很极端的.情况下,竟然去学校偷了同学的书……

  我被杜小康的精神深深地感动了,杜小康虽然知道家境很不好,但是他仍没有忘记读书、忘记学习。因为不能读书,竟违背良心去偷别人的书,偷虽然不对,可是这一点可以体现出什么?体现的不就是杜小康对学习深深的渴望吗?我们有些孩子,很不喜欢读书,都希望一辈子呆在家中,永远不去学习。我们都应该知足了!和杜小康比起来,我们是多么的幸福,杜小康想读书都不能读啊!

  让我们也向杜小康学习,变成一个热爱读书的好孩子!

  

草房子有感作文 篇2

  金色的草房子,阳光铺洒在屋顶,反射着耀眼的金光;绿色的艾叶,散发出苦涩的药味;一望无际的芦苇荡,棉絮般的芦花随风飘扬……这就是油麻地——《草房子》故事的发生地。这里生活着一群可爱的孩子:秃顶的陆鹤、懂得感恩的杜小康、文静却又坚强的纸月、调皮又淘气的桑桑——油麻地小学校长的儿子,也就是本书的主人公,全书都是围绕着桑桑展开的,描述了桑桑在油麻地小学六年的生活。

  故事中最让我佩服的是杜小康,他原本是一个标准的富家公子,然而,一个意外,他家转眼间变得一贫如洗。从一个公子少爷跌落为一个贫民,巨大的生活落差没有击垮他,他和父亲一起放鸭、一起干农活,在辛苦的劳作中懂得了感恩。虽然这样的画面十分美好,却折射出人生的'无常、生活的艰辛。

  秦大奶奶是书中最顽强的一个人,就住在学校的一个角落里。在当地人的眼里,她是一个十足的可恶的老太婆,她会时不时地破坏学校的豆荚、菜苗。然而一次偶然,她救了落水的乔乔,在人们的赞扬中,她心底里蒙尘的爱心被再次激发,她成了一个乐于助人的好人。是什么使她发生如此巨大的变化?是爱,是油麻地人朴实的爱,让她找回了潜藏在内心的善良。

  纯朴的民风、关爱的友情、感恩的心态,贯穿了整部作品,荡涤了读者心灵的尘埃,在悲悯的情怀中,读者可以静静地思考人生、人性。

  《草房子》不愧是一本值得细细品味的好书。

草房子有感作文 篇3

  初次接触《草房子》是在一堂语文课上,由于教科书涉及了这本书的部分片段,我们有幸观赏了由《草房子》翻拍的电影。不到两个小时的观看中,眼睛竟湿润了十几次。

  用了一天的时间,读完了这本不到300页的书,竟是发自心底的感动。我奇怪了,这本书写的只不过是20世纪60年代的一群乡下小孩,只不过是他们6年的小学时光,却紧紧地牵动着我的心绪。蓦地,我发现自己已经很久未曾这样感动过了。

  我微笑着回想那一个个让我心动的镜头,几个小主人公的脸庞好像一朵朵盛开的太阳花,在我的面前得意地摇晃,桑桑,纸月,秃鹤,阿恕,细马我的心被映得暖暖的。

  “桑桑与人玩篮球时,被对方狠咬一口,胳膊上都流出鲜血来了,也没有将手中的球丢掉,还坚持将它投到篮筐里,纸月看见了这些,就用细白的牙齿咬住薄薄的。血色似有似无的嘴唇,弯曲的双眉下,眼睛在阳光下跳着亮点。这时,桑桑如果看到了这双眼睛,就一定会听出:桑桑,你真了不起!这如此简单的,充满童趣的文字,在我心底被定格成一幅生动的图画,而在这样干净悦目的文字里,我仿佛听到了两个孩子不同频率的心跳,悦目随即变成了悦耳。我喜欢这种全身心投入的愉悦,好像在音乐厅里听交响乐,身体的每个器官都在惬意地跳舞。

  “他(细马)喜欢看鱼鹰捕鱼,喜欢听远处的牛哞哞长叫,喜欢看几个猎人带了几只长腿细身的猎狗在麦地或棉花地里追捕兔子,喜欢听芦苇丛里一种水鸟有一声无一声地很哀怨地鸣叫,喜欢看风车在风里发狂似的旋转”每当看到这样的字句,我都会默默地多读几遍,类似这样朴实又优美的语句,似乎是曹文轩的长项,他不忽视对任何个人物的描写,他们外表的其貌不扬和生活中的.平淡无奇也许注定了他们内心的思想丰富,甚至显视出奇的华美与浪漫,小学生也许说不清自已心里这些零零碎碎的曼妙,但一切都由曹文轩的笔替他们说了。读曹文轩的文章,总能激动地发现一种难得的大众化的古典美,因为质朴,因为真实,还是因为自然与人灵犀相通?我想三者都有吧。我迷恋,崇尚并且追求着这样的感觉,毕竟在这个年代,能够让人真正感动的东西已经不多,尤其在读后有一种拾起了丢失的东西的感觉,是想笑想哭的冲动,是人情味儿,亦或是一颗久冷的童心。

  “在黄昏时分,桑桑的号啕在哭,告诉这里的所有人,秦大奶奶与油麻地的人们永远地分别了。她既不是老死,也不是病死,而是又掉到水里被淹死的。上回她是因为救一个孩子而落入水中,而这一次落水,仅是为油麻地小学的一只南瓜。”我盯住这些文字,它们既不鼓动,也不煽情,却实实在在地感动了我。在钢筋水泥的丛林里生活,我们几乎已经忘却,或者从未知道过怎么样去爱,怎样去恨,怎样去触动每一根未曾退化的感性神经。正如曹文轩说的那样,能够感动今天孩子们的东西无非还是生离死别,游驻聚散,悲悯情怀。厄运中的相扶,困境中的相助,孤独中的理解,冷漠中的脉脉温馨与殷勤情爱而让我们感动的早已不是抒情的浪漫主义或写实的现实主义,因为这些对于现在的孩子们来说已经显得太过空乏和苍白了,我们需要的应该是道义的力量,情感的力量,智慧的力量和美的力量!

  使古典回归自然,带着一点点历史的旧色的谈谈的乡土气息,既然道义、情感、智慧和美都是永恒的,那么今天的孩子便依旧会为自己父辈的故事所动容。在大自然这个广阔的空间中,历史的庄严感动与沉重感早已荡然无存,但它的睿智与古典美并没有随风而逝,反而以一中更加轻松的方式走进今天孩子们掩上的心扉。

  做个孩子,那也是很快乐的。

草房子有感作文 篇4

  轻轻合上书,我还沉浸在桑桑有趣的故事中。脑中一遍一遍的回放着桑桑那些有趣的故事。秃鹤顶着光溜溜脑袋,在众目睽扮演光头司令的搞笑场景,直到被他的努力维护仅自己的自尊而感动;害羞的纸月拉着外婆的手,出现在桑桑院子时那娇小可爱的模样;蒋老师与白雀没有结果的爱情;不幸的杜小康与厄运相对时的悲惨与优雅;残疾男孩对尊严的.执着坚守;垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟……这一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。让桑桑在这短短六年时间里,敢受到了世间冷暖渐渐的长大了。

  我不禁佩服起这个少年,为了让所有人刮目相看,为了自己的尊严不被侮辱,他用实际行动证明了自己。当台下观众响起热烈的掌声时他却一个人哭了,把所有的不甘,所有的屈辱发泄出来了。油麦地全体师生都哭了,在他们眼里有一个最英俊的少年,在我们眼里是一个不屈的灵魂。

  一个人从富有到贫穷只是一瞬间的事,就象杜小康一样。他家住在油麦地的一间“红门”里,他们家几代都在油麦地经商,是油麦地的首富,所以他父亲杜雍和对他一直是有求必应。他拥有的跟多是同学们羡慕的眼光。可就在他父亲拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西,没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担。不怕苦,不怕累,精神饱满地过着每一天。生活就是如此,世事难料,只有拥有对美好生活的向往和生活下去的勇气,什么困难都不用怕。

  六年很快就过去了,桑桑因为父亲的工作,要离开这一片让他迷恋的草房子了。在桑桑心中这一片金色的草会在他的记忆中永存。这些参杂着温馨、快乐、悲伤、温暖的记忆,这也会在每一个向往金色麦田的孩子,它陪伴着每一个孩子成长的历程。在草房子的对面,在桑桑身边还会发生多少有趣的事呢?,我不知道,我只知道那一片草房子永远在闪烁。

草房子有感作文 篇5

  金黄色的麦地、充满古朴的房子充满回忆的艾叶、寂静清澈的池塘……这就是欢乐油麻地。那里生活着顽皮的桑桑、光头的秃鹤、富二代杜小康、舍命救人的秦大奶奶和文静朴素的纸月……他们给安静祥和油麻地小学带来了不一样的六年,也给桑桑的脑海里留下刻骨铭心六年的快乐经历可是他载着那十列火车也盛不完的友情告别了这座他朝夕相伴的草房子。告别了那个让他充满快乐的油麻地小学

  桑桑是油麻地小学大校长桑乔的儿子,他是一个调皮捣蛋爱搞小动作的男孩,他的小学六年,虽然得过一种非常难治的怪病,但是他在那个充满酸·甜·苦·辣·的集体中长大,他懂得了除知识外好多好多东西。这一切,是他的启蒙,是他,小学六年快乐的时光

  秃鹤是一位,光头男孩,他以自己的坚强和勇气一丝不苟不仅赢得了汇演的冠军,更让同学们信任了他认可了他。

  纸月的家中只有一位年老多病的外婆,她的内向和优异的成绩,让老师和同学为之震撼,并让顽皮的桑桑改掉了自己的坏习惯。但是她却突然消失在油麻地。

  蒋一轮是一位年轻、受校长青睐的老师,他在与白雀姑娘演出时出现了迷离的感情,白雀的父亲反对,虽然他们暗地里写信并让桑桑传达,但是两人最终带着遗憾和悲伤分开了。

  艾叶在风中舞蹈,那苦味是否在怀念那位倔强的秦大奶奶呢?秦大奶奶与她的丈夫一生拼命地攒钱、买田、盖房、种田,但是在即将就要大丰收时,她的丈夫死了,油麻地小学又要在这块金黄的地上建造教学楼,孤苦伶仃毫无依靠的秦大奶奶非要住在油麻地小学,并添乱于小学,老师、同学和校长都很讨厌他,但是也没办法赶走她直到她舍命去救一个孩子时,人们才对她的人格敬佩。秦大奶奶的死源于要救一个幼小的孩子,我想大家都一定会怀念这位舍命救人秦大奶奶的。

  厄运里出了一个不一样的`孩子:杜小康。杜小康家非常有钱,他在油麻地像一个王者一样,功课好、人品好、家境好,男孩崇拜他,女孩喜欢他。但是在一次意外事故中,杜家不仅一无所有,还欠了债,杜小康在逆境中长大,他与厄运奋力抗争。

  满口江南话,笑起来露出大门牙的细马,他虽然不是邱二妈的亲生儿子,但是却在邱二爷死后,为邱二妈顶天的细马,他那朴实的江南话透出一股对邱二妈的无私的爱。

  药寮一篇讲述的是桑桑得了一种非常难治疗的怪病,校长桑乔不仅辞去了工作,还带他到处寻医,治病,几翻周折,他终于战胜了病魔。

  最终十二岁的桑桑离开了那片闪着金光的油麻地离开了给他快乐的油麻地。

草房子有感作文 篇6

  我一直以为白天是充满光明的,是让人快乐的,是通往成功的;而黑夜是充满黑暗的,使人痛苦的,是走向失败的。但自从看了《草房子》以后,我就改变了这个观点。

  主人公桑桑,历经了千辛万苦,在黑夜中度过漫长的时间,病痛一直折磨着他,他却依然微笑前行,最终换来了美好的“白天”。这其中也包括他的朋友细马、杜小康、纸月,没有一个人不是从艰难困苦中走出来的。细马每天放羊,购买物品时,尽量用最少的钱去交换最上等的物品,坚持一段时间后,建造了全新的房子;杜小康家破产了,他靠自己勤劳的双手放野鸭、卖小零食……终于家境又变得殷实起来。

  读到这里,我也不禁想起了我与竹笛的故事。

  从小,我就对电视里吹奏笛子的人羡慕不已,听着那悠扬的笛声如醉如痴。在我的再三请求下,我拥有了一根属于自己的竹笛。吹奏时,我总是激动不已。有了兴趣,我就很认真地去学,殷切希望能得到老师的表扬。

  一年级的时候,我学得十分轻松,超越了很多人。但随着不断的学习,难度越来越大,要求越来越高,双吐、三吐、花舌,一系列的吹笛技巧困扰着我,让我感觉像是在黑暗中迷失了方向,让我无所适从,甚至开始讨厌笛子。终于有一天,老师忍不住批评了我:“你怎么吹的?三吐一点都不清楚。这首曲子明明表达的是快乐的情感,吹出来的音符是在跳跃的,你做到了吗?还有……”回到家,望着窗外黑黑的夜空,我不禁潸然泪下。老师的话语在我耳畔久久回荡,我沉默着,静静地思考着……

  突然,我被那皎洁的月光深深地吸引住了。望着那半痕新月在黑暗中坚强的身影,我暗暗告诉自己:我一定要像月亮一样,在历经千辛万苦的.黑夜中,不断成长,最终成为一轮皎皎的明月,照亮整个心扉!

  就这样,我在“黑夜中”奋力练习,将考级曲目一遍又一遍地练习。一碰到有问题的地方,我就认真倾听老师那拷贝来的录音。经过无数次的练习,我终于明白了:对于一首曲目,不是会吹、会背就好,而是要做到声音忽高忽低、忽快忽慢地表现出来。当吹到充满激情的曲子时,就要表现出“仰天长啸、壮怀激烈”的豪情壮志;当吹到思念家乡之曲,就应当有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的淡淡乡愁;当吹到依依惜别的曲子时,应当表现出“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的离别之愁;当吹到喜逢佳节之曲,就应当有“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”的喜悦之情……

  总之,无论吹奏哪首曲子,都应该全身心投入,要吹得绘声绘色,要吹得抑扬顿挫。我就以此为目标,不断地一遍遍模仿,一直练到嘴巴酸疼,手指麻木,才肯罢休。

  到了考级的日子,我郑重其事地拿出竹笛,贴上新的笛膜,向考官鞠躬后,吹奏了起来:双吐、反复、花舌、颤音、三吐……一个个技巧,一个个调皮的音符在我脑中回忆着,这些小精灵欢快地跳跃着,让我真切地感觉到成功离我又近了一步。的确,功夫不负有心人,在考官递给我的考级证书上赫然写着三个大字“优秀级”。我难抑心中的那份激动,一蹦三尺高。

  此时,我知道为什么自己会成功了,那是桑桑用微笑代替痛苦,那是月亮在黑暗中坚持的身影不断激励我一直向前奋进!

草房子有感作文 篇7

  读了《草房子》第四章——艾地以后,我的心久久不能平静,里面的故事情节不断的在我脑海中出现,所有的喜怒哀乐,描绘的淋漓尽致。内心的这份不平静,并伴随着隐隐的痛……

  艾地,不单单是这块地,也不单单是这地里的艾草!更重要的是讲这艾地的主人——秦大奶奶的故事!

  秦大奶奶住在油麻地小学西北角上,她的矮小草房和艾地龟缩在那里,与油麻地小学显得格格不入。学校与地方联合想把秦大奶奶赶出这片土地,花费十多年的功夫,最终也没有成功!也难怪,这片土地是秦大奶奶与丈夫用了几十年心血换来的,几乎耗费半生精力,秦大奶奶的丈夫在刚获得这块土地时又撒手而去,秦大奶奶无儿无女,唯有这块土地了……这事放在谁身上,都不会轻易放手!即便这块地是用来建造学校,服务社会和国家,造福百姓和子孙,我也特别能理解她!

  当政府采取办法的时候,秦大奶奶是还没有想开的时候。所以无论是多么耐心的,多么充分的给秦大奶奶说道理,还是想尽办法采取强硬措施,都不能顺利完成。就算给秦大奶奶架着拖走,她哪怕以死相拼,用尽全力哭嚎,一路挣扎……都要坚守自己的土地。读到这时,我胸中一团火在烧,秦大奶奶太无助!丈夫离开,无儿无女,没有一个亲朋好友站出来替她说句话?!哪怕是安慰两句也是好的呀!却没有一个人,她是如此孤独又无助!当秦大奶奶被关在新的房屋里,她使尽全身力气撞门撞窗,等她终于弄断窗棂,钻出屋子,跑回那片土地时,她的房子早已不见踪影,她满地的麦子也已收割一尽,地上撒了一道道白线和无数木桩,甚至已经挖开了好几道墙基……一切皆面目全非。秦大奶奶一无所有了……读完,我好似秦大奶奶附体,脑海只有这几个字“完了,完了,全完了”。我的心疼痛,愤怒,怨恨而又无奈,好想去扶秦大奶奶一把!只是默默扶着她。

  不久,学校想栽培楝树苗,得知秦大奶奶的艾地多用了一方,就给这一方土上她的艾草全拔了,种上楝树种子。秦大奶奶生气的用拐杖捣着地,鞭打着楝树苗,甚至在苗圃里打滚。可以想象终日干干净净的秦大奶奶,居然不顾自己的衣服和形象,在地上滚来滚去!她是该多么的无力,多么的痛心,多么的.不知所措!我好想把她搀扶起来,和她说说话!

  由于秦大奶奶的鸡鸭鹅影响到了学校的正常工作,学校不得不再次采取措施!秦大奶奶再一次被强制性抬走,她这次不哭不闹,不骂不叫,不挣扎,不声不响,任他们抬走!反而让我心如灌铅,十分沉重!秦大奶奶被抬走后,她就不声不响默默返回她的艾地,躺在艾地里。在这土地的怀抱中或许还有一丝丝的温暖和依靠!一次又一次,一次又一次,被强制抬走,不声不响走回来默默躺在艾地里……再被强制抬走,就再不声不响走回来躺在艾地里……桑桑再次发现秦大奶奶躺在艾地里时,她一身寒霜,我的心也冰冷的无处安放。或许有人不懂她的悲伤,觉得活该!而我却想抱起这个固执的老太太,给她一点温暖!

  冬去春来,小孩子也像植物一样复苏,胡乱跑着撒欢去玩。当贪玩的乔乔掉下水时,秦大奶奶听到呼喊,却毫不犹豫的扑在水里,用尽她微弱的力量将孩子推出水面!而她却沉在了水里,被过路的人打捞起来时,已经没了呼吸。读到这里,你就知道秦大奶奶也是有勇有谋,有爱心,有责任有担当的好人!乡亲们,奔走着,呼唤着,叫医生的,牵牛的,大家都在想办法抢救秦大奶奶……许久都没有任何动静!秦大奶奶像睡着了一样,空气似乎也停止了流动!乔乔的父亲抹着泪,把乔乔往前推了一下,让他大声呼唤奶奶,再大点声!期待着给秦大奶奶唤醒。桑乔校长和老师们,带领孩子们一起叫喊着“奶奶——”声音响彻天地,穿透每个人心……读到这里,我泪湿眼眶,我想哭一声这受苦受累又孤苦无依,可怜的秦大奶奶……

  也许人心所向,也许上天怜爱,在越走越急的牛背上的秦大奶奶发出了一声叹息……很多人围上来,关切的问候着,伺候着。老师们,同乡的妇人们轮流照应着秦大奶奶,直到一个月后基本恢复……油麻地好温暖!从此,小孩子们尤其女孩们都爱去秦大奶奶那里玩耍!秦大奶奶就会给这些小姑娘们梳小辫儿,包红指甲……秦大奶奶由原来的破坏变得开始呵护校园里的一草一木,呵护学校的瓜果蔬菜,呵护孩子们的学习环境。我觉得她本就是这么宅心仁厚,心胸开阔的人吧。我总想着能和秦大奶奶谈谈心,说说话,一起晒晒太阳该多好……

  为什么,我会想扶她,想安慰她,想温暖她,心疼她呢?其实可以看出秦大奶奶心底深处还是很柔软,很善良的!她只是放不下自己和丈夫努力的那些岁月,放不下对丈夫的念想,放不下他们共同的心血,放不下她唯一的精神寄托和赖以生存的土地……我相信给她足够的理解,足够的时间,她一定会支持国家和社会,虽然她嘴上说着“我没有子孙”。在她亲昵的抚摸桑桑的脑袋,舍命救乔乔时;在她心甘情愿搬出那块地后,给孩子们梳辫子时;在她卖掉她的鸡鸭鹅,呵护学校的一草一木时。她已经想开了,支持了!想开了,是的,秦大奶奶想开了!

  最后,秦奶奶为了把油麻地小学的一只南瓜从水里拉出来,她却滑到了水底,再也没有醒来!永远永远的离开了这块土地,永远永远的离开了她爱的孩子们,永远永远的离开了那些有特殊香味代表着她的艾草……

  秦奶奶的送葬队伍十分壮观,墓地是桑校长选的一块风水好地,墓前从原先的艾地移来的艾草……

  愿伴随着这特有的艾香气,秦奶奶可在这块好地上安眠……

草房子有感作文 篇8

  《草房子》里的桑桑是调皮的、是可爱的、是活泼的、是帅气的……但是我却觉得他是一个勇敢的人。

  纸月病好了以后,每天早上都会迟到,几乎每当大家上完一节课后才到学校,大家都觉得很奇怪,有一天,桑桑一大早就起来了,为了知道纸月是怎么迟到的',桑桑就故意给母亲说自己去找昨夜未归的鸽子了。

  桑桑使劲地划着船向板仓驶去。当到板仓时,太阳才探出了头,桑桑悄悄地躲在了一座桥下,他四处张望,见桥头来的不是纸月,而是三个男孩,他们在土路上晃荡着,并没有走开的意思,好像在等一个人,而让桑桑意想不到的是他们在等纸月,桑桑仔细一看,原来是板仓小学有名的大坏蛋,连老师也没法管住他们,尤其是那坏蛋老大刘一水,人称“豁嘴大茶壶”,另两个是刘一水的“跟屁臭”,桑桑这才记起来,他们专门欺负纸月。读到这儿,我仿佛看见桑桑正朝着这几个大坏蛋咬牙切齿,他双手握成了拳头,双脚在地上跺来跺去,好像想报复他们一样。

  过了一会儿纸月走了过来,见有人把路挡住了,便绕开在麦地里走,刘一水一边笑着纸月,一边唱着编的歌来嘲笑纸月,可纸月并没有管刘一水,她只惦记着上学,便飞快地往大堤上跑,准备划船到学校。刘一水见纸月向大堤上跑,便跟了上去,桑桑愤怒极了,他不能袖手旁观了,他连忙叫道:“纸月!往我这里跑!”纸月便跑上了船,桑桑捡起了一块砖,向跑来的刘一水使劲砸去,却没砸中他,只吓着了他,桑桑见刘一水马上就要追上了,便解开绳子向对岸划去,可刘一水却跑上了船,他给了桑桑一拳,顿时桑桑感到一阵锐利的酸痛,随机,鼻血便流了出来。读到这儿,我心里一酸如果是我的话,我早就哇哇大哭,回家去告状了。可桑桑呢?他却没有逃,刘一水一脚把他踢下了水,他见船开远了,便抢过船桨,往回划。桑桑忍着疼痛,趁他不注意,悄悄地爬上船,向刘一水的腿一头撞去,只听扑通一声,他便掉下了水,纸月立马使劲儿划船,才逃之夭夭,刘一水见让纸月上课迟到的计划失败了,只好游了回去……

  后来,桑桑给父亲说了,父亲和地方政府向板仓小学警告了一番。从此,刘一水便不敢再欺负纸月了。

  你们说,难道桑桑不勇敢吗?

草房子有感作文 篇9

  《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的。

  “陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,陆鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重。可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能够得到大家的认可,得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯。

  一个是身有残疾的“陆鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。

  孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善。

  而细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。在新的生活面前,他选择了逃避。他拒绝和同学交谈,选择了与养为伍,开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能够听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。

  孩子的'世界是纯真的,从孩子的行动中体验到了什么是忧伤,什么是勇气。

  杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无滤,有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕,优异的学习成绩,口袋里有各种各样的零食,能骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子,肯定是孩子们的“孩子王”,享受着至尊无上的地位,即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。

  孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中,体验到了什么是责任,什么是力量。

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