二年级作文（优秀）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我们要去的野人部落，并不是真正的“部落”只是野人生活的地方，一个“边陲古寨”。
在车上，导游说野人的语言很好玩，打招呼是“呀哈，呀哈”，再见是“哇哈，哇哈”，不要是“嘛力，嘛力”，照相是“咔嚓，咔嚓”。
进去的时候，我又害怕又兴奋。如果没有专业导游，我看我们一个也不敢进去。刚刚走进去，就看见一个大门上面有人在站岗，我们向他打招呼：“呀哈，呀哈”，他也向我们打招呼，挥挥手：“呀哈，呀哈”。这时，我才知道这里的野人并不可怕，反而那么热情，我的心情才放松下来。
导游走在前面说：“你们没有画脸，有人会向你们发起攻击的”。于是，大家在一个门口排队画脸，每个人的脸上画上一道道画痕，大家你看我我看你，不由锝哈哈大笑起来。接着，我们参加一个比武招亲的活动中，我们不懂他们的比赛规则，只管看热闹。后来，一位大学生当上了“新郎”，被画上了胡子。
“撞屁股”舞会开始了，我被一个野人拉进舞池里，和他们围着柱子蹦啊跳啊，虽然我的'屁股一次次地撞击，虽然我很累，但我玩得很开心。妈妈帮我拍了很多有趣的相片。舞会结束了，野人要我们喝生血！我们不敢喝，连忙说：“嘛力，嘛力”，他们也就没有强迫我们喝。最后，野人送我们一个铁丝手镯，导游说“戴上这个手镯，能抓住财运，使生活更加美好！”我们就戴上了，并许下了愿望。
这次的野人部落之旅真有意思。
二年级作文 篇2
今天妈妈送我一只小猫，我高兴极了！
小猫全身是黑色的，摸上去又软又滑。它那圆圆的脑袋上有一对三角形的小耳朵，只要四周有动静它的.耳朵就会竖起来。一双小眼睛眯成一条线，可是到了晚上，它的眼睛就会炯炯有神，像两个小灯泡。小尾巴毛茸茸的，走起路来还会往上翘。
我爱可爱的小猫！
二年级作文 篇3
秋高气爽，阳光明媚，正是秋游的好日子。
星期六我和爸爸妈妈吃完早餐去游大夫山，一下车爸爸在租车店里租了一辆三人自行车，爸爸在最前面，我坐中间，妈妈坐最后，我们一家三口边说笑边骑车奔向大夫山。
游大夫山的人真多呀，很多小朋友跟家人都来这玩了，还有很多叔叔、阿姨在影婚纱相。一会儿，我们骑车骑累了，在一个小亭子里停下来休息照相，微风轻拂，湖里的`水在太阳的照耀下金光闪闪，一个姐姐在吹泡泡，风一吹，晶莹剔透的小泡泡满天飞，漂亮极了。吃了点点心我们继续出发，前面有个小山坡，爸爸说骑不上去准备走另一条路，妈妈说只要我们三个一起加油，挑战肯定会成功，嘿嘿，在我和妈妈的坚持下，我们终于冲上了那个小山坡，下坡时候那种飞的感觉真是刺激极了。时间过得真快，夕阳西下我们得回家了。
我玩得真开心！希望下次有机会，爸爸、妈妈再带我去玩！
二年级作文 篇4
我的妈妈是伟大的，坚强的。因为我的妈妈是残疾人。背后有个巨大的鼓包，她走路很不方便，也因此她个子很矮。
但是我的妈妈身残志不残，她每天都会给我们做好饭菜，而且她特别愿意干净，虽然穿的很简朴，但是都是干干净净的。
家里有地，她坚持去种地，看着她在地中的瘦小的身影，我很心疼她，妈妈她坐着的时候，我不经意看着她，觉得她好小啊，我好想抱起她，为她遮风挡雨。
每次与妈妈一起上街，总会引来路人的目光，小时候的我总会觉得丢人，离妈妈远远的，妈妈只好蹒跚着慢慢移动。但是她是我的妈妈，我的身上流着她的血液，她养育了我，不论什么时候，我都会站在她的身边，做她坚强的`后盾。
妈妈她留有一头长发，额头上有了细碎的皱纹，眼睛也失去了昔日的色彩。在别人的眼里妈妈可能是很丑，但是在我的眼里，她是世界上最美的人。妈妈，我爱你，永远陪在你的身边。
二年级作文 篇5
今天早上，我一拉开窗帘，阳光就照在我脸上，像妈妈亲吻我的脸颊，一下子把瞌睡虫赶跑了，而且跑得无影无踪。阳光明媚，真是个好天气，我们一家决定去天宫庄园赏花。
吃完早餐以后，我们来到了天宫庄园。我高兴得一蹦三尺高，因为看到里面郁金香太美了，而且芬芳扑鼻。我拍了几张照片以后，兴奋极了，就在这边东瞧瞧，西看看，心想：春姑娘是不是已经把春天的大门打开了呢？于是，我去问妈妈，妈妈说：“是的，春姑娘已经用这把春钥匙把春天的大门打开了。”“我真想和春姑娘见上一面啊！”“你这个小傻瓜。”妈妈笑了笑。
忽然，我看到有一种看起来要含包怒放的`花。这是什么花呢？我带着这个疑问到网上查了一下，原来这个花名叫蝴蝶花。仔细一看，原来真的长得像蝴蝶。来到室外，哇！比室内美多了！我站在花丛中，带着微笑拍了几张照片。我又明白了一个道理：只要你不破坏大自然，大自然就会变得更美。
虽然已经在回家的路上，但是我心里永远记着这道风景。
二年级作文 篇6
一上课，我看见黑板上写了一首古诗，古诗的名字叫做《草》。“离离原上草，一岁一枯荣……”大家都全神贯注地朗诵着这首古诗，然而老师要求我们扮演“草”。
张老师邀请了一位同学，让他扮演“草”。这棵“草”长得既挺拔又强壮，他一会儿歪倒了，一会儿蹲下去，一会儿又重新冒出来了。
之后，张老师又请出了一位骆同学来扮演“草”。这棵“草”碧绿碧绿的（指绿色外衣）长得很健康。当做到“野火烧不尽”这一句诗句的时候，他扭动着身体，伸出舌头来，好像快热得不行了。而后“春风吹又生”时，他把两只手当作春风，不停地搧动着，春天万物复苏，小草也再一次破土而出啦！
最后，张老师还让全体同学都扮演“小草”，大伙们一会儿跪下，一会儿蹲下，有的甚至躺在地上。但是不管怎样，到“春风吹又生”的时候，全体同学都踮起脚尖，一下子蹿了起来。
张老师的.课上得很生动。通过几次观看和亲自参与“小草”的扮演，我们大家都很快地掌握了这首诗的内容。我实在是太喜欢扮演“小草”了！