二年级铅笔的作文

二年级关于铅笔的作文（精选94篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的二年级关于铅笔的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　二年级铅笔的作文 篇1

　　在我们的身边，都有形形色色、不同模样的铅笔，他们极为普通，但它们却如同我们的人生一样。

　　铅笔越用越短，不会再增长。而人生，也是越过越短，没有回头路。人生是一堆时间堆积起来的，过一秒，少一秒，过一天，少一天。人生是一道很长的连减题，没有加法，更没有乘法和除法。

　　一个人不可能两次踏进同一条河流，铅笔也不可能两次削尖后一样长短。铅笔会写错字，人也难免犯错、也难免跌跤，但是，我们可以用橡皮擦掉错误，重新书写下正确的`人生！

　　人生如铅笔，越用越短，越过越少，所以，我们不能让铅笔白白浪费，把握每分每秒，书写下震惊世界的奇迹吧！

　　二年级铅笔的作文 篇2

　　叮铃”上课了，呼啦一下，操场上就只剩一阵风吹过。

　　我屁股刚坐下，习惯性地拿出抽屉里一支长长的红铅笔，二指一抬，食指一顶，就成功地转了一个三百六十度的.大圈圈。接着。又把笔拿起来，当作“三尖两刃刀”对着面前立在课桌上的课本见机就是一刺，书本上多了一个巨大的洞，我一见非常满意，举着笔四处挥舞。“唐子宸，你碰到我了！”很快四周传来同学们的抱怨，但我丝毫没有在意。

　　我想试试这支笔的杀伤力，于是把笔往空中一抛，这笔闪着红光，如同一个红色漩涡，在天花板上划了一条横线就往下掉，我赶紧用手去接，一不小心碰倒了窗台上的花盆才惊醒过来。

　　铅笔给我带来了许多乐趣，但麻烦也不少，比如上课不认真听讲，学习成绩不好，老师经常会把我的笔没收，还会弄坏同学们的东西，曾经我就赔过一个铅笔盒。唉，看来还是把这个乐趣给戒了吧！

　　二年级铅笔的作文 篇3

　　我有一支黑色的、摇铅的自动铅笔。

　　它是我最忠实的伙伴。在暑假里最高兴的一天中，我拿起我的自动铅笔、橡皮和作文本，跑到书桌旁写尊敬的老师给我和其他同学布置的作业。于是，我翻开作文本，开始写作文，过了一会儿，我的自动铅笔里面的铅用完了，所以我必须装铅。装好铅后，我又奋力写起来。这个自动铅笔好像就是我的家人一样帮助我完成老师布置的作业，真是令人感动啊！

　　它不但是我最忠实的`伙伴，还是我的“小玩具”。只要用双手拿住它，在摇一摇，它就会出铅，是不是超级像一个好玩的小玩具呢？

　　这就是我的自动铅笔，是不是很厉害呢？

　　二年级铅笔的作文 篇4

　　我有许多铅笔朋友，有的是爸爸买的，有的是学校的奖品，他们都穿着各种颜色的衣服，有紫色的、绿色的、粉色的。

　　我的铅笔朋友一直陪伴着我，可是，他们的身上到处伤痕累累，有的“头”掉了，有的'“肚子”上起皮了，有的个头特别矮，原来是因为我经常不爱惜他们。在生气的时候，总是会把他们扔到地上，出一出气。在开心的时候，又总是把他们抛的很高。但铅笔们还是原谅了我，只要我把他们削尖，他们又开始和我一起画画、写字。到了三年级，要用钢笔了，我不想和铅笔分离，在课间我就会拿出铅笔朋友，用他们画画、抄作业、记笔记。

　　铅笔们成了我最重要的朋友，我要把它们保护好，爱惜它，让它成为我最漂亮、整洁、干净的朋友。

　　二年级铅笔的作文 篇5

　　有一个精美的铅笔盒，是我在文具店里精挑细选找来的。

　　铅笔盒是长方形的，长大约二十厘米，宽五厘米左右，最上面一层是个计算机，可以在做数学题时帮助我，可是我一般情况下不会用它。第二层是我放铅笔、橡皮、尺子等重要文具的地方，看那下面还有一张九九乘法表，可以让我计算起来更轻松。第三层是放红笔、勾线笔的地方。

　　因为有了这三层的功能，铅笔盒是我很好的'小助手。我要铅笔，就拿出铅笔，要橡皮，就拿出橡皮。总之，只要我有的，要什么，就轻松地取出来。

　　有一次，和同学嬉戏打闹时，铅笔盒被甩在地上，我打开一看，里面一块铁板凹了下去，虽然凹了下去但我也不会扔掉。如果扔掉了，我的铅笔放哪里啊！

　　虽然铅笔盒很普通，可它是我的好朋友、好助手。

　　二年级铅笔的作文 篇6

　　我有一个“朋友”，那就是我心爱的笔盒，下面由我来介绍一下它的功能和用途吧！

　　我的笔盒是长方形的，粉红色的。上面有两个可爱的HELLOKITTY公仔。笔盒可以分为三层：第一层，我是用来放铅笔和尺子的；第二层，我用来放黑，红，蓝色的`签字笔的；还有一层，是一个小盒子。用来放橡皮擦。在笔盒旁边，有一个粉红色的削笔刀。只要按一下按钮，削笔刀的盖子就会弹出来，就可以削笔了。

　　可爱笔盒还有许多用途。平时，我的签字笔们会躺在它们的“家里”睡懒觉。当我需要写字时，它们就会大显身手，给我写字。

　　这就是我的好朋友。它时时刻刻都帮助着我，使我开心，使我快乐！

　　HELLOKITTY笔盒，你是我的好朋友！

　　二年级铅笔的作文 篇7

　　开学前，妈妈带我去乐雅文具买铅笔，我挑了一支最漂亮的铅笔，心满意足地买了下来。

　　这支小铅笔的样子真好看！上面画了很多五彩缤纷的小雨伞和一朵朵小红花，上面有一个蓝蓝的橡皮头，用鼻子一闻，有一股陶醉人的清香味。听，小铅笔还会唱歌呢！趁我不在，它就滚出了我的桌面，发出几声噼哩啪啦的清脆声，好像在说：“快来追我呀！”它真是调皮，每次我都要跑出好几步才把它追到，所以每次我都必须把它锁在我的'文具盒里，它才能安静下来。

　　铅笔虽可爱，但我要劝告小朋友们，我们千万不能把它放进嘴里，这样很不卫生，我们也要更加地爱惜它，用它画出最美丽的图画，写最漂亮的字出来。

　　我真喜欢我的铅笔！

　　二年级铅笔的作文 篇8

　　我是一根木杆，穿着绿色的衣服，上面最尖的地方就是我的头了。我可以在纸和书本上写字，只要把我从桌子上拿出来，头朝下，就可以写了。记住，手要离笔尖两指远哦！我写出的字没有钢笔写的好看，所以我的'钢笔朋友总是对我说：“你身体绿绿的，写出的字就像毛毛虫！你比我差远了，哈哈！”

　　我很生气，我想对它说：“我把字写错了，可以用橡皮擦掉，而你不能。”但我一直没有时间。

　　主人经常用我写作业，一天一天过去了，我越来越短，越来越短，很快就不能用了。能成为主人的好帮手是我一生的渴望，我终于实现了，我感到无比高兴。

　　二年级铅笔的作文 篇9

　　我有一支铅笔，自从它离开商店之后就和我成为了形影不离的好朋友。

　　这支铅笔非常漂亮，红色的笔身上面刻着“中华大头铅笔”六个大字，显得非常有气质。而且它从来不像别的笔一样，比如自动笔，如果没有了笔芯就不劳动了；它也不像圆珠笔，如果笔芯没了水，就罢工了。要是需要它的'时候，它就会毫不犹豫地挺身而出为我服务。一节课过去了，它短了一截；一天过去了，它又短了一截。我的知识增长了许多，这都要归功于它，是它的毫无怨言的辛勤工作，让我感受到了学习的快乐。

　　虽然它现在已经短的不能用了，但它仍是我的一个形影不离的好朋友。我爱这支铅笔，更爱它无私无畏的精神。

　　二年级铅笔的作文 篇10

　　我最爱咬铅笔。我的牙齿很软，爸爸每次叫我吃一些硬的东西，我都不吃。写作业的时候，我趁爸爸妈妈在看电视、报纸时，就会不由自主地用牙齿重重地咬一口铅笔。

　　咬铅笔惹出了一些麻烦。现在我咬得很厉害，一只新铅笔没过几天就被我咬坏了，我的同桌看到我咬铅笔问我：“谢逸晨，你干吗咬铅笔？”我说：“我喜欢，你能拿我怎样？”她说：“铅笔是火药做的。”“不会吧？火药做的。”我惊奇地问。她说：“嗯。”一放学我回家时对自己说：“铅笔是火药做的`，千万不能咬。”

　　不过，没几天，我就已经把承诺给忘了，继续乐此不疲地咬铅笔，心里想：铅笔是火药做的又怎么样，反正我一点都没生病。

　　二年级铅笔的作文 篇11

　　我的铅笔不是很漂亮，但也不丑。它有一个棕红色的笔杆，大大的“脑袋”，棕黄色“尾巴”。

　　它摸起来很光滑，上面有一些英文字母。它的“尾巴”上有一个黑黑的东西，那是它的笔尖，可以用来写字，它的.大脑袋上有一块大橡皮，可以用来擦写出来的错字。它闻起来有一些木头的味道，这是为什么呢？那是因为它是木头做的。让我们回过头来说一下，它为什么能写出字来吧！那是因为铅笔里的铅是由一些小颗粒组成的，写在纸上会散落下来，就是我们肉眼能看见的铅了。

　　它的用途可大了，能画画，写字等等的用途。你喜欢这样的铅笔吗？你要是喜欢的话，就来和它做朋友吧！

　　二年级铅笔的作文 篇12

　　有一次，我过生日，舅舅给我买了一个蓝色的、美丽的布袋铅笔盒。

　　它是一个长方形的，铅笔盒上面有一个小小的按扣，只要轻轻一按，它就会扣得紧紧的，不让一支笔“跑”出来。

　　我的铅笔盒“缝针”了，事情是这样的：我有一次拿着一把锋利的小刀，家里有什么东西，我就要划它两三下，那时我看见了我的布袋铅笔盒，我就往它的“背”上划了两下，我看到它没破，就又在上面狠狠地划了两下，这下可好，铅笔盒身上就出现了两条大大的`口子，要不是妈妈发现得早，那我的铅笔盒现在已经破烂不堪了，所以妈妈用针帮我缝了一下。

　　这个就是我铅笔盒的历险记。

　　二年级铅笔的作文 篇13

　　放午学了，我一手拿着铅笔盒，排着整整齐齐的队伍往校门口走去，爷爷已经等候在那里。爷爷拉起我的小手就走。刚走了两三步，碰的一声，我手中的铅笔盒滑了下去，铅笔盒顿时平平地躺在了地上。我正要弯腰去捡，这时，一辆电动车飞快地驶来，硬生生地压在了我的铅笔盒上。望着压坏的铅笔盒，我哇的一声哭了出来，可怜我的铅笔盒呀！爷爷安慰我：“没事没事，爷爷再给你买只新的铅笔盒吧。”

　　为什么学校的门口那么拥挤？要不是那可恶的'电动车，我心爱的铅笔盒也不会被压坏的。

　　二年级铅笔的作文 篇14

　　想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？

　　第一个梦想，是溜出文具盒。知道我要干什么吗？我要溜进公园，先当一会儿公园的长椅，再当一会儿水上的独木桥。哈，多么好玩，多么开心！

　　第二个梦想，是溜进菜园。知道我要干什么吗？我要在头顶上萌出一个嫩嫩的芽儿，并且伪装成长长的丝瓜，这样，菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩，多么开心！

　　第三个梦想，是溜到广场上。知道我要干什么吗？我要先当一会儿秋千，再当一会儿游椅，这样，广场立刻变成孩子们的`游乐场。哈，多么好玩，多么开心！

　　谁也不知道，一支铅笔有多少梦想就像种在稿纸上的字，萌多少芽，开多少花，结多少童话。

　　二年级铅笔的作文 篇15

　　一支铅笔在大自然里，会有很多美丽的梦想。

　　我的第六个梦想，是漂进小河里。知道我要做什么吗？我要成为一条小船，送小动物们过河，船上有成群结队的小蚂蚁。有的在欢快地做游戏，有的在认真地排练舞蹈，还有的在相互聊天。你看这河水，多么清澈！多么美丽！

　　我的第七个梦想，是飞跃宇宙。知道我要做什么吗？我要在宇宙中，做一个旗杆；让祖国的红旗在我身上迎风飘动。让宇宙的外星人知道我们祖国，多么伟大！多么辽阔！

　　我的.第八个梦想，是走进闹钟里。知道我要做什么吗？我要当最快的那根秒针，让时间走的慢些，让快乐储存时间久一些，人们健康快乐，多么美好！多么幸福！

　　谁也不知道，我和铅笔一样也有很多梦想。

　　二年级铅笔的作文 篇16

　　第一个梦想，是留出教室，知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的雅欣，还在头顶上开出一朵美丽的`花蝴蝶，啊，蜜蜂啊，就猜不出我是谁了哈，多么好玩多么开心，

　　第二个梦想是，我要变成一把拐杖知道我要做什么吗？我要为那些腿疼的老人们让他们更方便些。哈哈，多么好玩，多么开心。

　　第三个梦想是跑到沙漠里知道我要做什么吗？我要在沙漠里生根。为什么增添一片绿洲让沙漠里的小动物们，有休息的地方，哈哈，多好玩多么开心啊。

　　二年级铅笔的作文 篇17

　　我有一枝铅笔，像是穿上了花大衣一样，看上去喜滋滋的，非常可爱。

　　我对它爱不释手，从一年级到二年级，我都在用它认认真真地写字。它是我最好的朋友，在我的本子上留下美丽的回忆。

　　仔细端详，只见它上面的.花纹巧夺天工：一只只鸟儿栩栩如生，像极了天空快乐飞翔的鸟儿；也有一些鸟儿被关在笼子里，好像正在提醒我们一定要保护鸟儿，下面有一串英语单词似乎也是这样写的！它的顶端有一小块天蓝色的橡皮，就像金银剔透的蓝宝石，让它显得更加高贵。

　　它的品牌也非常特别，叫作“AIHAO爱好”，可能是鼓励我“好好学习，天天向上”吧？

　　铅笔，谢谢你，谢谢你帮助我学习，谢谢你陪伴我的童年，你是我不可缺少的帮手！

　　二年级铅笔的作文 篇18

　　我家有一根铅笔，不要要小看这根铅笔哦！它有许多奇怪的地方，让我给你说一说吧！

　　有一天，我家的铅笔突然说话了，它说：“我以前是齐天大圣孙悟空手里的金箍棒，那时候的我和孙悟空过五关斩六将，每天打的.不可开交啊！现在我来给你讲讲我和孙悟空的故事吧！”在孙悟空没有当齐天大圣的时候是一个爱学习的猴子，当它当上了齐天大圣的时候，因为没有合适的武器而不高兴的时候，我就像变魔术一样出现在它的身边，然后我越变越大最后变成了金箍棒，它带着我四处打妖怪，帮助了很多人，慢慢的我神奇的力量没有以前那么神奇了，我渐渐的恢复成原来的样子一根铅笔。

　　这就是我家的铅笔，一只给孙悟空当过武器的铅笔！你们说它神奇吗？

　　二年级铅笔的作文 篇19

　　我有一盒牌子是马可牌的铅笔，它是我一年级上册的时候买的，那时我的班主任王老师叫我们统一买马克牌的铅笔。

　　它有一个黑色的身子，头顶上有一顶乳白色的“帽子”。它的身子上，有一排银光闪闪的.字母。

　　它可以为我写字、画画，如果写错字可以用橡皮擦就擦掉了。

　　有时，我和它的关系亲密无比。有时我对它很凶恶。但是它和我有过很快乐的时光。记得有一次我正要做作业可我找不到它。我又找来一支笔，一坐下去就感到很硬。我起来一看，原来它在椅子上。

　　它陪我度过无数个时光，我很喜欢它。而且铅笔是文房四宝呢！

　　二年级铅笔的作文 篇20

　　今天，我收到了一份特别的礼物——一只万能铅笔。

　　我拿着这支铅笔在白纸上随意画了一个苹果，突然，这个苹果马上就跳了出来，变成了一个真正的苹果。这时，我才发现这支铅笔的妙处。

　　于是，我拿着笔来到了同学家，看见他正在发愁，于是，我问他：“怎么了？”他告诉我：“我想要一架遥控飞机，可妈妈不给我买。”我想了一下，对他说：“我出去一下。”于是，我画了一架遥控飞机，飞机马上就跳了出来，我拿着飞机，跑进他的房间，对他说；“给你。“顿时，他半信半疑，对我说：”怎么来的？“但我对他说：”秘密。“回到家，我还画了许多好吃的.，一不小心，把肚子都吃圆了！

　　呀！真是一件珍贵的宝物呀！

　　二年级铅笔的作文 篇21

　　我有一枝又细又长的铅笔，是在一年级下学期时，数学老师——徐盈盈奖给我的。

　　这枝铅笔是六边形的，大约有十七厘米长。它的下端是淡淡的黄色、亮亮的.白色和嫩嫩的绿色相间起来的，好像是一条彩色的斑马线。上端是金黄色的，像一片金色的稻海，边上还有六只可爱的小兔子，穿着花花绿绿的衣裳，正忙着收割稻谷呢！顶端是绿色的，像一顶绿绿的帽子，带在头上真清爽。

　　我舍不得用这枝铅笔。每当看见它，就仿佛看见徐老师，而徐老师也深情地看着我一样，它代表着徐老师对我的无限关爱和殷切期望。我要努力学习，天天向上，不让徐老师伤心、失望。

　　二年级铅笔的作文 篇22

　　我是一支高个子铅笔。我被人买回了家，小主人叫乐乐，他可喜欢我了呢，乐乐把我放在一个崭新的文具盒里，使我认识了许多新朋友。

　　乐乐天天带着我，常常用我。一次考试，乐乐用我在纸上飞快地写着，不一会儿就捧着100分的`试卷高高兴兴的回了家。

　　随着时间的流动，我被乐乐用的越来越短，乐乐好像也不喜欢我了，把我扔在了地上，我在地上整整躺了一天，才被老师放进了“遗失箱”，我和里面的伙伴一起哭诉着自己的经历。

　　当我看见乐乐站在讲台上，带上了鲜艳的红领巾，我大喊：“乐乐，乐乐，乐乐！”可乐乐只看了我一眼，高兴的走了下去。

　　我伤心地喊着：“谁来帮帮我？”

　　二年级铅笔的作文 篇23

　　大家好，我是一枝小铅笔，我穿着一身绿色的外衣，“中华绘图铅笔”这几个字是我外衣上金色的纽扣。上面还镶着竹子的形状呢！我的用途是写字，画画。当你用我写字时，我会发出“唰唰唰”的声音；当你用我摩擦你的头发时，我会发出“滋滋滋”的声音，当你用手顺着方向摸我时，你的.手就会感觉滑滑的；当你用手平着摸我的侧面，再不停地旋转时，你的手会感觉痒痒的，当你用鼻子闻我的外衣时，你就会闻到一股檀香味。

　　我的用途可多了，有时，小主人拿我当按摩器，有时拿我当玩具……每当小主人写字时，我就说道：“小主人，你多用用我吧！等你用完我，我的愿望也就达成了。”

　　二年级铅笔的作文 篇24

　　我是铅笔盒里的一支铅笔，人们常说我是他们的小助手，每次小主人用完我，总要把我放入铅笔盒中，然后我们就在铅笔盒里蹦蹦跳跳，纵情歌唱，就这样我在铅笔盒里过上了幸福、快乐的`生活。

　　有一次，小主人发了的火，就把我用劲地摔到了地板上，害我的牙都碎了。

　　还有一次，我们在一起争论谁的功劳大？铅笔说：“当然是我啦，如果没有我，小主人也不可能把字写得那么漂亮。”“去你的”笔擦大声地说道，“如果没有我把你的错字擦掉，那么小主人的字就不会那么漂亮了，所以功劳在我的。”就这样它们吵了下去……

　　我回去想了想，我们是一个整体，因该团结起来，不能争功。这样我们大家的贡献就会更大，小主人才会更喜欢我们。

　　二年级铅笔的作文 篇25

　　我有一支漂亮的铅笔，这是妈妈在超市千挑万选选出来的。

　　这支铅笔刚来到新家时可漂亮了！它有着苗条的身材，穿着红黑相间的衣服，头上带着高高的帽子，那是一款红红的橡皮，它的铝皮就像一条银色的.围巾。这支铅笔已经伴随我快两年了，它陪着我 写出了一行行漂亮的字，画出了一幅幅美丽的图画，做出了一道道准确的数学题，它帮我考出了最好的成绩，可是现在它的身材已经变短了，外衣也不再那么鲜艳了。可是还舍不得扔掉它，因为这支笔 里包含着妈妈对我的希望。

　　二年级铅笔的作文 篇26

　　我有一个好朋友，名字叫铅笔刨刀，它在我二年级的时候跟我交朋友。

　　它可爱极了，全身都是粉色的，它头上的耳朵可以动，我轻轻的动了一下，哎呀，她的小嘴张了开来，我把“食物”放在嘴里，它就津津有味的吃了起来。每当把它放在床上，我心里喜洋洋的。在嘴巴下方，有一个大大的肚子，哈哈哈，被我骗了吧，这是放铅笔脱衣服的地方。

　　它每天提醒我，好好学习。白天，看它对我说：“加油”。晚上，看它对我说：“加油，好好写作业哦”

　　它无私奉献的.精神让我和它做朋友，这就是我的好朋友––铅笔刨刀。

　　二年级铅笔的作文 篇27

　　我有一个漂亮的铅笔刨，是姐姐送给我的，我可喜欢了。

　　我的铅笔刨是圆形的，上面有一片嫩绿的叶子，旁边有许多小苹果，后面还有一个削笔机。

　　我的铅笔刨不但漂亮而且实用。当我的铅笔变粗时，它总是第一时间跑到我面前，笑嘻嘻地说：“小主人，别忘了还有我！”我就拿起它，扭动小小的按扭不放，把铅笔头塞进小孔里，然后用力地转动小摇杆，一开始要很用力，后来慢慢的`变得很快了。这时铅笔就刨好了，我再按下小按钮把铅笔抽出来，铅笔就变得很尖了。当你刨了很多次时，你就拉开它的小肚子，“呀！这么多笔屑了，我赶紧把它倒掉。铅笔刨就和往常一样了。

　　铅笔刨不但给我的学习带来了许多方便，还是我学习的好助手。

　　二年级铅笔的作文 篇28

　　我有一个好朋友叫刨铅笔机，他在我二年级的时候和我交了朋友。

　　它好可爱，全身粉红，头上的耳朵会动，我轻轻的动了动，唉，她的嘴张开了，我把食物放进嘴里，它吃的津津有味。每当我把它放在床上，我的心就欢喜。在嘴的底部，有一个大肚子。哈哈哈，我骗了你。这是你放下铅笔脱衣服的地方。

　　它每天都在提醒我要努力学习。白天看着它对我说：加油。晚上看着它对我说：加油，好好做作业。

　　它无私的`奉献让我和它交了朋友，这就是我的好朋友卷笔刀。

　　二年级铅笔的作文 篇29

　　我的名字叫铅笔，高高的个子，像一根笔直的小国旗杆，瘦瘦的身体像根竹竿。我还穿着一件漂亮的绿衣裳，上面还镶嵌着金光闪闪的汉字，写着我的型号。

　　我的作用可大啦！我可以帮助很多人：小朋友刚学写字的时候，就离不开我了。他们要用我的笔芯写出漂亮的字体；叔叔阿姨们绘图时也离不开我，他们也需要用我的.笔芯画出美丽的画。我小主人的学生时代都有我的陪伴，我是他的好伙伴。

　　虽然如此，但是如果没有好朋友铅笔刨的帮忙，如果他不把我的笔头刨的尖尖的，我也不能够得到主人的好评的，谢谢你，铅笔刨哥哥！

　　二年级铅笔的作文 篇30

　　嗨！大家好，我是拥有完美身体的铅笔。我的身板很直，也很漂亮。总是在文具选美大赛中成为第一名。

　　我的衣服很多，也很潮流。如果小主人要用我的话，那我每天都会换一件衣服，从刚开始的落地长裙变成最后的无敌超短裙。

　　我有很多的兄弟姐妹，它们穿着不同的衣服，有的.还戴着时尚的帽子——“橡皮”，在主人不小心写错字的时候，我的帽子就会自告奋勇的站出来帮你解围。

　　我们的生命很短暂，如果主人使用我们的频率高的话，我们也许一个星期就退役了。即使如此 ，我们也很开心，因为这体现了我们存在的价值。

　　二年级铅笔的作文 篇31

　　我是一支漂亮的小铅笔，我穿着一身翠绿的衣裳，样子非常可爱。

　　我的头是尖尖的，衣服上画着一只小狮子。我的.“食物”就是一根长长的笔芯，我就把它存在“胃”里，要写字的时候要记住给我“喂食”哦！饿着了可是写不出字的。

　　我可是小主人的得力干将，因为他的数学作业老师规定要拿铅笔完成，我自然要拔刀相助了。每当小主人需要我的时候，我就自动走到小主人面前。

　　我的家在一个干净的文具盒里，里面有我的许多朋友，有水芯笔、钢笔和我的最佳搭档——橡皮。我们几个经常去听墨水爷爷讲故事，讲得有趣极了。

　　还有，我的名字叫“小狮王”，因为我的衣服上有一只小狮子。

　　听了我的介绍，你愿意与我交朋友吗？

　　二年级铅笔的作文 篇32

　　嗨！大家好，我是一个很可爱的铅笔，我的身上有美丽的印花图案，上面还有一个耳朵长长小兔子。

　　我原本是摆在商店里的.，可是后来有一位小女孩觉得我漂亮，就把我买下来了，小女孩把我放在她漂亮的文具盒里，每天上课都会用到我，而且也十分的爱惜我。

　　有一次，他的朋友不小心把我摔倒地上了，后来小女孩发现的我，赶紧把我捡起来，看看我有没有受伤。

　　我想对小主人说，谢谢你一直这么的爱护我、保护我，我很珍惜和你在一起的时光！

　　二年级铅笔的作文 篇33

　　大家好，我是一支铅笔，一支很特别的铅笔。小主人很喜欢我。

　　我是由五彩缤纷的多功能拼图小笔块和一块透明的小笔盖组成的。

　　我身穿彩色的衣服，上面有红、黄、紫、粉……五彩缤纷，五颜六色，可好看了。

　　我的用处可奇妙了。只要把我拆成一块一块的'，再拔掉我的笔芯，我就成了玩具拼图块。我还会变身呢！我可以变成飞机、火箭、玩具小农田……真是千奇百怪，有趣极了。

　　小主人现在已经把我当成无价之宝了。他几乎去哪儿把我带哪儿。他找不到我的时候会团团转。

　　你们看见了吗？小主人都这么喜欢我，你们喜欢我吗？是不是都想把我偷走？那我可要向小主人告状了！

　　二年级铅笔的作文 篇34

　　大家好，我叫铅笔，我穿着一件黑红色相间的衣服，头上戴着一顶银色的帽子，帽子上还有一条大红花呢！

　　我的用处可多了，可以用来写字，可以用来画画，还可以当尺子用呢！写错字了，画错图了，可以用我帽子上的大红花（橡皮）擦掉。如果用我写字的时间太长，会把笔头磨粗的，那该怎么办呢？

　　哈哈！这时候就该请出我的好兄弟：铅笔刨了。他可以帮我削尖，好让小朋友写出更漂亮的字，画出更好看的画。

　　小主人，可喜欢我了，放学回来，就拿起我来开始写字，在一个个夜晚，我陪着小主人，写过作文，算过数学，画过图画。虽然我的`身子越来越短，但是小主人的学习成绩却越来越好，这是我最高兴的事了。

　　这就是我：铅笔。

　　二年级铅笔的作文 篇35

　　我是一支铅笔。我的身材细细长长的，身穿蓝色的.衣服，上面有一些白色的字母，可漂亮了。

　　一天，小主人的妈妈去文具店，一眼就看上了我，买回来把我送给了小主人。语文课上，小主人用我写字。美术课上，小主人用我画画。放学回家，小主人用我做作业。我的小主人可喜欢我了，她每次都会认真地书写。写完后，她会把我轻轻地放进笔盒里。我工作了好久，脚已经不那么尖尖了。小主人便会把我的脚放到刨笔刀里转动几圈，当我的脚又恢复了尖尖的样子，小主人便又会把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大觉。

　　我是一只铅笔，我要一直陪伴着小主人，做她最好的小助手，帮她取得好成绩。

　　二年级铅笔的作文 篇36

　　大家好，我是一支铅笔，俗话说：“好记性不如烂笔头”这不就是专门夸我们笔的嘛！我们的用处就是把主人心里想的给记下来，我们铅笔家族的死对头就是橡皮了。呜呜，这家伙让我们几乎黯然无光，都怪我们命中注定，不能像圆珠笔哥哥和钢笔姐姐一样，不怕橡皮的干扰。

　　不过有时候，我们还真需要橡皮的`帮助，比如：一年级小朋友专门写错字，和一些马大哈大人们的粗心。

　　因为我们出于人工制造，做一支铅笔需要花费很多的人力和物力，所以，那些小朋友们一定要好好的使用我们，爱护我们哦！

　　听了我的介绍，你认识我们了吗？以后多和我们做做朋友哦！

　　二年级铅笔的作文 篇37

　　大家好，我叫铅笔是小主人不可缺少的好帮手。

　　小主人没天7：00准时把我从笔袋里拿出来写作业，写完作业再把我放回笔袋。有一次我掉到沙发底下里面黑乎乎的什么也看不见，接着我一阵眩晕来到了精灵世界。

　　里面有各种各样的小精灵。有长着蓝色翅膀的`机制机灵、有长者红色翅膀的勇敢精灵、有长着黄色翅膀的贪吃精灵、还有长着绿色翅膀的胆小精灵。

　　这些精灵必须团结合作打败黑暗精灵才能成为天使精灵，翅膀也进化成白色的了。我和他们走遍了千山万水，历经了千辛万苦终于打败了黑暗精灵。精灵使者授予我们精灵勋章并把我送回了家。

　　早上我醒来时我发现自己的身上有一枚精灵勋章！

　　二年级铅笔的作文 篇38

　　嗨，大家好！我是一支铅笔。今天，我得向大家诉诉苦。

　　咳，说来话长啊……我原本是一个年轻的帅小伙子，住在文具店里的铅笔柜台上，过着无忧无虑的生活。自从我被一个顽皮的小男孩买走后，我的`悲惨命运就开始了。

　　他每天都折腾我，把我扔来扔去，还说什么“火箭飞了，火箭飞了”，摔得我腰酸胳膊疼。玩累了，就用小刀在我身上乱刻，说是让我变得更“漂亮”。结果呢，我变得“面目全非”、“丑陋无比”，他就把我拦腰截断，扔进了垃圾桶。可怜的我啊，还没为小主人服务，就被他打进了“十八层地狱”。

　　也不知道我的兄弟姐妹命运如何？但愿他们会遇到好主人。

　　二年级铅笔的作文 篇39

　　大家好，我是一支小铅笔。我有着长长瘦瘦的身材，红红绿绿的外衣，有时头顶上还有一小块儿橡皮。我是小朋友的好伙伴，但是如果使用不当，是非常危险的！

　　我想跟小朋友们说:“我不是你们的玩具。不可以拿我嬉戏打闹，不可以用我捅其他小朋友。你们知道吗？我虽然叫铅笔，但是我的心脏是用石墨加黏土做的，不含铅。不过我那些漂亮的外衣通常都用油漆刷成，含铅！如果你常常咬我，铅就会进入你的'体内，长此以往，你就会铅中毒！所以，请不要选择太花哨的我，不要咬我，谢谢！”

　　二年级铅笔的作文 篇40

　　一天，铅笔对橡皮说：我的身体里有你没有的东西，我那个身体里的东西是个黑的又长的，可以写出字来，比你厉害多了，橡皮对铅笔说：我的'用处也大，以把你写的字擦掉，我可比你厉害多了。铅笔对橡皮说：那我们来比试一场。

　　开始比赛了，铅比写了个字在一张纸上，橡皮敏捷的把这个字给擦了，铅笔又写了个字橡皮又把这个字给擦了，铅笔又写了个字橡皮又把这个字给擦了，过了一会，铅笔和橡皮都累了。铅笔和橡皮过了一会休息好了。又开始比赛了，铅笔又写了个字橡皮又把这字给擦了又过了几个回合，铅笔和橡皮不见了。原来都用完了。

　　人的生命都是有限的，不要赖用生命

　　二年级铅笔的作文 篇41

　　在我刚上小学时，妈妈给我买了一个铅笔袋。它陪伴了我两年多时间了，今天我来说说我的笔袋。

　　这个铅笔袋是长方形的，虽然没有图案但是和别人的有些不同，因为它是蓝的像蓝天一样的'蓝，还有它是网纱做成的，所以与众不同。

　　它虽然只有一层，可是能装不少东西。里面有钢笔、胶棒、橡皮、铅笔等等一些文具用品。

　　在我写作业时，钢笔在铅笔袋中好像在呼喊我说：“小主人快拿起我来做作业吧。”在写错字时胶棒好像在呼唤我说：“小主人不要担心有我在”。尺子在着急地说：“小主人我是上课的必需品。”哈哈，你们都是我学习的好帮手。

　　每个人的铅笔袋或铅笔盒都不一样，我爱我的铅笔盒，谢谢妈妈送的铅笔袋。

　　二年级铅笔的作文 篇42

　　我是一支铅笔，我是木头做的。我是大树妈妈的孩子，被人们从大树妈妈的怀抱里拿出来的。我希望我能再次回到大树妈妈那里，每天都有叽叽喳喳的`鸟叫，那是树林的闹钟。

　　我大约长20厘米，有一身细长的身体，我的颜色有红的、黄的、蓝的……很受小主人的喜爱，我能帮助小主人写字。

　　我也有我的兄弟姐妹。每当小主人把一支铅笔用短时，就会把它扔掉，我伤心极了。有一次，我亲眼看见我哥哥的个子被小主人用得比我还要矮，有很多文具都嘲笑哥哥，我马上滚过去，我的哥哥这才好一点。最后，我的个子也变矮了。

　　要是我不是铅笔那多好呀！

　　二年级铅笔的作文 篇43

　　我生日那天，大姨送给我一支自动铅笔。

　　这铅笔是红颜色的，它头上有一个按钮，好像是他的小脑袋。下面有一个尖尖的小铁头，好像是它的小嘴巴。你在它的小脑袋上一按，它的嘴就会吐出淡黑的笔芯，真好玩！

　　有一天，我回家写作业，发现铅笔全断了。我想拿小刀削，可是到处找不到小刀。我正在着急，我忽然想起我的.自动铅笔。我按了一下它的小脑袋，它立刻吐出铅笔芯。我高高兴兴地用自动铅笔写完作业。第二天，老师还给我打个‘优’呢。

　　自动铅笔真是我的好帮手，好朋友。

　　二年级铅笔的作文 篇44

　　铅笔是我们最普通的文具了，他没有粉笔松软，没有彩色笔绚丽。它只有像手指一样长，颜色也不灿烂，只有单调的几种颜色。

　　平时，铅笔总是静静的躺在铅笔盒里，看起来是那么没有用。在学生手里却是少不了的`工具。学生用铅笔誊写每一个好看的生字。它是学生和老师沟通的桥梁。

　　写语文作业的时候，用它书写一个个生字；写数学作业的时候，用它演算一道道题目；上美术课时，用它勾画一幅幅图画；上音乐课时，用它记录一个个音符。

　　小小的铅笔拿在学生的手里可厉害了，就像孙悟空的七十二变。一会儿变出一朵朵花儿，一会儿变成红红的太阳，一会儿变成广阔的草原，一会儿变成天边的朵朵白云……

　　刚上小学的时候，妈妈就给我买了练字本和图画本。于是我经常拿着铅笔涂涂画画。铅笔给我带来了无限的快乐。

　　铅笔的生命虽然短暂，但是从铅笔的生命里，我感悟到一个道理，生命不在于长短，而在于它价值的多少。

　　二年级铅笔的作文 篇45

　　在奥数班里，我有一位非常好的朋友。我们互相帮助，取长补短，共同进步。

　　她的热心帮助使我很感动。有一次，奥数考试，我正准备拿出笔来，可铅笔盒里怎么也找不到铅笔，都是圆珠笔。怎么办呀？我四周的人没一个认识，他们肯定不会借我的。可时间不等人，如果再不借，就来不及了。我只好硬着头皮：轻轻拍了同桌的肩膀。她回过头来，说“干什么？”“能不能借支铅笔，好吗？”“好啊。”她爽快地说。她打开了铅笔盒，找来找去只有一支铅笔。我说那不用借了，谢谢。“不要紧，分二支就行了。”她一折，再把另一支笔用卷笔机卷好，递给我；我赶紧说了声谢谢。考完试，她说“你可以还我笔了吗？”“不，这半支铅笔我不会还你的。我另会买一支铅笔给你的。我会把这支铅笔放在我房间里。让我时刻想到你的'好品质。”

　　半支铅笔使我有了动力，我也会热心去帮助人的。

　　二年级铅笔的作文 篇46

　　一年级的时候，我丢了无数支铅笔，可能因为我小，妈妈会原谅我，可是如今四年级了，我又一次性丢了十几支铅笔，铅笔虽然可以继续买，可我妈却再也不想给我买了，说用处不多，只用到画图，要是丢了铅笔就要我自己解决。那我我麻烦了，考试要借铅笔，回家要是有画图作业还得借铅笔，不然就等着成绩下降。

　　我努力回忆着我的铅笔到底在哪里，可就是想不起来，我问其他同学也都说没看到，而且这次不是丢了一两支，是全部都丢了。

　　幸好我那天值日，还有最后一次找铅笔的机会，我一边检查同学的抽屉一边找自己的铅笔（有名字的），找着找着，突然同桌笑了起来，他还没有缓过来，我就发现了十几支贴有我名字的铅笔在他手里，我一把夺了回来，对着同桌大骂：“你怎么乱拿我的东西。”“对不起，我不是故意的'啦！”听到他都道歉了，我只能原谅他。可能是他在我不注意时偷走的吧，但愿不再有这样的恶作剧了。

　　二年级铅笔的作文 篇47

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。――题记

　　“玉不琢，不成器。”每一块玉石在经过磨砺之前都只是一块普通的石料，每一支铅笔在忍受痛楚的之前也只是一根没有任何用处的的“棍子”。

　　在两支铅笔要进入削笔刀前，铅笔商问；＂只有经过了削笔刀的磨砺你们才能成为一支有用的铅笔，你们愿意接受磨砺吗？＂其中一只思考了一会，而后毅然的钻进了削笔刀，另一只还在旁边思考着，“啊！”惨叫声不时的从里面传出来，这时，另一只铅笔心中已经打起了退堂鼓，它心想：如果我进去，那我会不会很痛啊？，过了一会，那支铅笔从削笔刀里出来了，躲在一旁的'另一支铅笔见到它遍体鳞伤的样子，更是不敢出来了，他心想：我做一支平凡的“棍子”也罢，我又何必受那个罪呢？于是，他就躲在一旁，再也没有出来过……

　　二年级铅笔的作文 篇48

　　星期五放晚学的时候，也许我太急着回家了，没想到自己的铅笔盒忘在学校了。一到星期六，我要做回家作业了，才发现了自己的粗心。我急着像热锅上的`蚂蚁———团团转。这儿离学校并不近，再说附近又没有能买到文具的小店。那个时候我只能责怪自己了。唉！星期一肯定要被老师埋怨吧，谁叫我没长记性呢。

　　我愁眉苦脸的，打开电视机解闷，可平时最爱电视的我，这回也没心情了。任凭电视里播放着什么节目，我仍然想着这次的双休作业。就在这时，我的朋友小丽拿着她的作业上我家来做作业了。她见这副模样，问我：“你怎么啦？”我说：“这个礼拜我忘带铅笔盒了。”“原来这样啊，那我借你不就是了。”小丽说完，忙打开铅笔盒，让我从中挑一支或两支。我开心极了，有朋友真好，我怎么就没想到向她借呢。我不好意思地向小丽看看，马上也拿出书本与她一起做起了回家作业。

　　小小铅笔，一片情呀！这就是朋友吧。

　　二年级铅笔的作文 篇49

　　今天，我们教室里来了一位神秘的“客人”。

　　你看!肖老师从她的布袋里拿出一个透明的塑料袋，里面装着一根筷子一样、又细又长的的东西。它身上还有红色和黄色相间的花纹。它软软的，到底是什么呢?

　　老师让大家猜一猜，大家议论纷纷。有人说它是吸管，有人说它是粗粗的电线，还有人说它是铅笔。到底是什么?老师把塑料袋打开，原来它真是一支铅笔。只不过它是一支身体柔软的、特殊的铅笔。老师说它是软体铅笔。同学们都很惊讶!

　　肖老师开始让软体铅笔变形了：她轻轻地扭动铅笔，奇迹出现了，铅笔在肖老师手上轻而易举地就变成了一个数字“9”，有趣的是“9”的`上面还戴着一个“帽子”，那帽子就是软体铅笔的橡皮。

　　这支铅笔外形美观，还可以变出不同的形状，大家都喜欢它!

　　二年级铅笔的作文 篇50

　　我是一支漂亮的铅笔，是小主人生日时姑姑送她的。我穿着一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星争先恐后地飞舞，一群孩子数着星星。我还戴着一顶天鹅绒“帽子”，为了防止帽子掉落，铁先生一直守着。

　　我是主人的好帮手。当小主人要写作业时，我挺身而出；当小主人要找橡皮时，我也会站出来。这不，小主人写错字了，只需要让我倒立，我就开始倔强地和错字展开了战斗。我成功地把错字消灭了，小主人又开始让我写字了。我很乖，主人让我写“大”字，我不敢违背，细心又端正地写了一个“大”字。因此，小主人写的`字经常被父母夸奖，被老师称赞。小主人可喜欢我了，写作业只用我写，不让钢笔妹妹和圆珠笔姐姐写。刚开始我很开心，可过了几天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鲜艳的衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放学回来后欣赏欣赏。

　　现在，我已经被小主人送给弟弟了，但是我的心却永远和小主人在一起。

　　二年级铅笔的作文 篇51

　　我有一群非常好的朋友——铅笔，从入学进校上一年级，它一直陪伴我至今。

　　有一支铅笔是我所有的铅笔中我认为最漂亮的一支。它的颜色和一般的颜色不一样，它是由青到黄，再由黄到红，非常漂亮。铅笔上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一个大雪球。它身上还穿着一件红白相间的.毛衣，双手抱肩，神气极了！在它的旁边还有几朵白色的小花，漂亮极了！小白兔好像在说：“瞧！这花与我的毛多般配呀！”下面还有一只小兔子，这只小兔子身穿粉红色的连衣裙，在花丛中尽情地舞蹈。

　　这支铅笔的作用可大了，用它写字根本不用拿橡皮。小朋友们，你是不是已经猜出来了呢？猜对了，在铅笔的上头有一个小橡皮。这么长时间，铅笔跟我走到今天，不知道为我写了多少东西，画了多少画。它从高个子到矮个子，一直不停地为我服务，直到变得一丁点儿，手握不住了，我还舍不得扔掉它。

　　随着年龄的增大，用铅笔的时候也越来越少，可我依然喜欢我的好朋友——铅笔！

　　二年级铅笔的作文 篇52

　　在我的文具盒里住着铅笔三兄弟，它们分别是铅笔、自动铅笔、导弹铅笔。它们一直默默无闻地在帮助我，今天我就让大家来认识它们。

　　首先我们来认识家族老大——木质铅笔。它穿着一身绿色衣裳，长得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能写字，上面还有竹叶形的图案。它的.优点是让我写字好看，能常被老师表扬。它的缺点是用用就秃了，不环保。

　　其次是自动铅笔，它的全身是用塑料做成的，很时尚，身穿一件华丽的外套，上面画着一个芭比公主在微笑着向我们打招呼。它的优点是使用方便，一按铅头就钻了出来。缺点是用力大点就容易断铅。

　　最后是导弹铅笔，它的铅芯是一节一节的，像导弹，排列得整整齐齐，写秃了就拔掉最前面的，把它插到最后面。优点是样式多，不用削。缺点是用得快，价格贵。

　　这就是我形影不离的铅笔三兄弟，我喜欢他们。

　　二年级铅笔的作文 篇53

　　在我的文具盒里有各种各样的笔，但我最喜欢的是我的铅笔。

　　这支笔是我在逛商场的时候看到的，铅笔有着一身红色的衣裳，我的这支笔能帮助我写出漂亮的字，每当我的老师布置下作业，我都会用我这只心爱的铅笔让它在作业本上飞翔，帮我一次次很好地完成作业。我的作业子自从有了这支笔得过不少优。

　　我很喜欢我的铅笔，更喜欢用它写出来的.字。我希望我的铅笔可以一直陪伴我，去完成我每一次的作业，也希望它可以在我的作业本上留下美好的足迹。

　　我幻想我的铅笔是一只神笔，这样我就可以用它去帮助贫困山区的小朋友们得到更多的学习用品，好好的在他们的作业本上留下他们喜欢的笔迹。让他们拥有他们喜爱的铅笔去上学，去得到老师的赞美，得到学习知识的机会，去创造美好的未来。

　　我爱我的铅笔。

　　二年级铅笔的作文 篇54

　　在学习中，怎么也离不开漂亮的铅笔，我啊！现在就给你介绍一枝我最最最宝贝的铅笔！

　　这枝漂亮的铅笔上面顶着一块粉红色的`橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出来又黑又脏，而是帮我把书面调理得非常干净的小能手。仔细地看，这橡皮好像是一个小喇叭，我在做作业时，她时常给我鼓劲加油。每想到这儿，心里总会溢出丝丝甜蜜。

　　细细端详，这枝铅笔最美的地方就是笔杆上的这片图案了，它包着一层黄色发光的纸，上面还画有香蕉、草莓、葡萄、蓝莓……看着就像是真的，真想吃它个一嘴巴！底板的小星星我也很喜欢，红色的小星星，让我在学习中感受到温馨，蓝色的小星星，鼓舞着我好好学习，奔上希望的蓝天！

　　从上到下的介绍完了这枝铅笔，你是否觉得它不再仅仅是一枝铅笔，也许它是某个小人国里的一员，被我的风采吸引了，偷偷跑来，为打造一个优秀的我尽上一份力的哩！

　　二年级铅笔的作文 篇55

　　有一天，我去文具店买铅笔，在回家的路上，我买的十支铅笔中，居然有一支铅笔会说话。

　　它说它有神奇的魔力，只要是它画的画都能变成真的，它说让我画一个东西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我灵机一动，正好我渴了，我就让那支神奇的铅笔帮我画了一个冰淇淋。它刚画完，一块冰淇淋居然就在我的手中。我惊讶地说：“你太神奇了！”我话音刚落，神奇的铅笔说：“我的魔力不止这些呢！”

　　我的那只神奇的铅笔一下子在学校里出名了，同学们都来找我的笔画好吃的`，好喝的。这下可把我的这支铅笔累坏了，居然有一位同学画长生不老药，我的铅笔都能满足这位同学的愿望。

　　过了几天我和我的同学胃口变大了，同学们都要高级的玩具，而我想要个车子，就在我话音刚落，我的铅笔不见，我后悔了，我伤心的呼唤道：“你快回来吧，铅笔朋友，我不画汽车了。”

　　可是，奇迹再也没有发生，我伤心地大哭起来。

　　二年级铅笔的作文 篇56

　　你们知道一支铅笔是有多么的重要吗？其实，一支铅笔是需要木材的，还需要炭，有的同学很浪费铅笔。把一支铅笔很不在乎。有的时候一支全铅笔弄丢了，也就算了。不去找一下不知道铅笔的来之不易。

　　现在，地球资源在慢慢减少，我们每个人都应该从身边的小事做起，节约和保护地球资源。

　　我有一个节约铅笔的.办法。我测量过，新的铅笔长18厘米，但是铅笔要是被削到6、7厘米，我们就很难握着写字了。

　　我的办法能让铅笔写到2厘米才扔掉。有人会想：连6、7厘米的铅笔都很难写，怎么可能用到2厘米才扔掉呢？我的办法是：等到铅笔写到6、7厘米后，可以找一个大小合适的废旧钢笔套子，套到铅笔的尾部，这样就让7厘米长的铅笔变为14厘米长，就可以继续写了。

　　如果一个同学一周用完一支铅笔，那么，我的办法就可以让每个同学一周节约5厘米的铅笔。如果大家都这样做，那全国的小朋友可以节约多少支铅笔啊！那么可以让多少森林免受破坏呢？

　　二年级铅笔的作文 篇57

　　我的文具盒里有两种笔，一种是铅笔，一种是钢笔。按说它们俩该成为好朋友，可骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔，常常奚落它。

　　“你能画出各种各样的颜色吗？铅笔。”钢笔傲慢地问。“不能，钢笔兄弟。”铅笔谦虚地说。“我就知道你不能，没用的东西。”钢笔带着更加轻蔑的.神气。铅笔再也不吭声了。

　　有一天，小主人用钢笔写字，钢笔得意洋洋，并对铅笔说：“看吧，主人多么喜爱我，我就说你没有用。”突然，钢笔没墨了，小主人东找找，西找找，仍然没找着墨水。这时，小主人的妈妈叫小主人睡觉了，可作业还没完成呢！

　　小主人非常生钢笔的气，一气之下，把钢笔使劲地甩到了地上，换成了铅笔。铅笔心疼地对小主人说：“能不能不让钢笔受伤？”小主人点了点头，不一会儿就把作业写完了。这时，钢笔心里很不是滋味。

　　这个故事告诉我们：不能只看到别人的短处和自己的长处，而要要取长补短。

　　二年级铅笔的作文 篇58

　　我有一种非常神奇的铅笔。这种铅笔的头上有四个按钮，每一个按钮都有一种不同功能，而且每一种功能都会让你赞不绝口、惊叹不已。

　　它的外表像是一支没头没尾的，没有削的铅笔。但它十分神奇……

　　按下第一个按钮就会把那个没头没尾的，没有削的铅笔变成一支崭新的自动笔。第二个按钮按下后，会从一支崭新的.自动笔变成一支灌满水的黑色水笔。按下第三个按钮可以直接把墨水芯弹出去，接着从里面蹦出了一支红水芯，不用说又变成了红笔。第四个按钮一定会让你瞠口结舌！它会从红水笔的笔尖弹出去，代替它的并不是笔了，而是一种全能橡皮。它可以把自动笔、黑水笔和红水笔的笔迹擦得干干净净。

　　这支笔是不是很神奇啊！你们一定也很想拥有吧？

　　二年级铅笔的作文 篇59

　　下午上学的时候，奶奶在路边的文具店给我买了一支自动铅笔。

　　这支自动铅笔是金黄色的，笔杆的.地方有一个透明窗，能看到里面的铅芯，让铅出来的小机关也在这个地方。按一下小机关，铅芯就出来了，感觉很神奇！在铅笔的尾部是一块橡皮，橡皮是圆形的，像一个小车轮，它的外面有一个保护壳，看起来就像一个小头盔，特别好玩儿。

　　我从一本《大百科全书》上看到过铅笔芯的生产介绍，铅笔芯是用从矿山中开采的一种矿石——石墨与黏土混合后加工出来的。添加的黏土越多，铅芯就越硬，添加的黏土越少，铅芯就越软。

　　爸爸告诉我，刚学写字的小朋友掌握不好力度，自动铅笔芯又特别细，不好发力，所以，低年级小学生一般都不用自动铅笔。

　　虽然我暂时还不能使用这支自动铅笔，但我依然很喜欢它，更会好好地珍惜它！

　　二年级铅笔的作文 篇60

　　“儿子，学习去！”

　　我不情愿的坐到书桌前，打开台灯，慢吞吞的拿起一支铅笔——是写字贴呢还是做奥数呢？突然，铅笔头上钻出两只大耳朵“彭”又鼓出两只小眼睛，吓得我一把扔出铅笔，奇怪！铅笔上又长出四条腿，哇塞，还有一条又细又长的尾巴——是只小老鼠！！

　　小老鼠跳上我的书架，一本一本开始吃起我的`书来，《十万个为什么》《儿童百科全书》《中华上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了过去，“哧溜”小老鼠顺着台灯电线爬上灯管，一按台灯的按钮，屋子里立刻暗了下来。

　　小老鼠一瞬间来到了未来，它遇到了许多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，没过多久它就在外太空有了些名气。大家纷纷来访问它，因为它知识渊博，见识广泛，大家还推举它当了新一届的首领，它非常的高兴。

　　“ 多亏了我吃了那么多的书，看来，知识就是力量啊！我得告诉小主人去”。

　　二年级铅笔的作文 篇61

　　笔，在我们的你生活中起到了很大的作用。干什么都要用到笔，比如：写字、练书法………我认为生活中有一种笔我最喜欢，这种笔就是——铅笔。

　　幼儿园时，我便有了铅笔，那时用的铅笔的中华牌的，现在我们用的是马克牌的铅笔，这个牌子的`铅笔是妈妈带这弟弟去买的。它穿着易条长长的一条黑色的裙子，在黑色的运作上还有几个银白色的花（其实是字）。在向上看就是铁皮了，这也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的脑袋。

　　铅笔对于一年级到三年级是比要的一种文具之一，当然铅笔在众多的文具也占了上风，铅笔的用处可不是虚名的，铅笔的实力可大了。每当你写错字的时候，对于水性笔和钢笔必然是擦不掉的了，可铅笔就与众不同了，如果你用铅笔写错字了，还可以用它那乳白色的脑袋把错字给擦掉。

　　笔，也是文房四宝之一，我们应该珍惜铅笔带给我们的好处，利用它，认真学习，天天向上。

　　二年级铅笔的作文 篇62

　　大家好，我叫铅笔，我是学习用品之一。我生活在铅笔盒这个大家庭里，我家有钢笔爷爷。油笔奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我们有一个温暖的家。

　　主人把我从超市买过来，我穿着花花绿绿的衣服，我的脑袋是橡皮擦，我是椭圆形的，外层是木头，里面是一根又细又长的笔芯。只有刀把木头给削了，我的`身体就会帮助主人写出一行行工工整整的字体。当主人们写出错别字时就会用我的脑袋把他擦掉。

　　我们铅笔家族带出了一批一批的人才，而将自己走向了死亡。当我们的寿命快要在主人的手里用尽时，主人将我们扔进垃圾桶里。

　　当主人们在学习画画写字时我可是一个好能手，画画时主人用我和尺子哥哥一起帮助人画出了一幅美丽的画、而在写字时我和橡皮妹妹一起合作帮主人，写出一手好字。

　　我们铅笔不后悔，因为我们以前为人类做出了巨大的贡献！

　　二年级铅笔的作文 篇63

　　我是一枝笔，一枝价值三十二元的飞龙牌自动铅笔，现在正位于一辆垃圾车上，跟着一群臭烘烘的垃圾们躺在一起，已经做好心理准备的我，知道死神将要来带我回去，因为我正要被送往垃圾场，会被焚化或埋葬，一想到这里，我还是忍不住流下眼泪，知道属于自己的'岁月即将消逝无踪了。

　　想当年，我可是主人的宝贝王牌，只要用我写字，你就可以写出漂亮、龙飞凤舞的字来，每次只要看到脚下媲美王羲之兰亭序的字迹，就不自觉的骄傲起来，心想，我绝对是所有笔当中的第一名！但或许是因为工作过度的关系，我现在再也写不出来了，面临了退役、丢弃的命运。

　　终于，我止住了水滴，已经释然了，“笔生自古谁无死？”现在我跟主人道别，准备面临转世，不过毕竟我做了这么多善事，应该可以选择投胎对象吧？

　　如果可以，我想再当主人的笔，只不过是变成原子笔，但是一个耐操坚固的原子笔，这样就不用跟你道别了。

　　二年级铅笔的作文 篇64

　　文具盒里住着三兄妹，他们分别是长长的铅笔大哥。胖胖的橡皮老弟和锋利的卷笔刀妹妹。铅笔大哥负责写字，他写错了就请橡皮老弟帮忙;笔头写粗了，就请卷笔刀妹妹帮忙。他们互相帮助，因此小主人的`功课门门都是优。

　　慢慢的，铅笔大哥开始骄傲了。他认为自己的功劳最大。如果没有他，小主人的本子上就会一片空白。于是他给橡皮老弟取了个外号叫"清洁工"。给卷笔刀妹妹取了个外号叫"钟点工"。他还故意把字写错，把笔弄断，给橡皮和卷笔刀增添了许多麻烦。日复一日，因为卷笔刀老削铅笔，所以铅笔变短了。而橡皮和卷笔刀一直为铅笔服务，橡皮变小了，卷笔刀也不锋利了。

　　第二天小主人买了新铅笔。新橡皮和新卷笔刀，就把铅笔大哥。橡皮老弟和卷笔刀妹妹扔进了垃圾筒里。铅笔大哥这才明白，他不仅害了别人还害了自己。

　　二年级铅笔的作文 篇65

　　今天早上妈妈给我买了一根铅笔，我高兴极了，因为我的文具盒里又多了一名成员，它长的绿绿的，就像一根小草，铅笔的上面还画了一只小熊猫，到了家我就把它的头给削的尖尖的，就像一个火箭在发射中。

　　虽然它不是马良的神笔画什么就有什么，但是它能帮你给我做很多事，比如说画画、写字、还有迷路的时候做个标记。

　　记得有一次我写字的时候不小心把它弄断了，然后我又把它削得尖尖的，但是我一看它，断了5毫米，我就伤心的对它说：“对不起”。然后铅笔就点一下头，好像在说：“谢谢你的关心，我没事”。然后我们又开始写字了，铅笔每天都陪伴的.我，它离不开我，我也离不开它，我俩是一对形影不离的好朋友。

　　我很喜欢这根铅笔，也很爱惜她它，我也要告诉小朋友，要爱惜我们的书本和铅笔，因为只有我们节约一点，树木就会少被砍伐一些，让我们一起来保护大自然。

　　二年级铅笔的作文 篇66

　　妈妈帮我买了一本书，叫《IQ智商启蒙故事》，我读了里面的一个故事《神奇铅笔》。故事中，小熊因为要考试了，虽然它已经复习了许多遍，可还怕考不好。

　　熊爸爸就给小熊一支神奇的铅笔，小熊拿着它自信满满地走进考场，考得非常好。读到这里，我也想要一支这么神奇的`铅笔，那样，我也就不怕考试了。再往下看，原来熊爸爸给小熊的只是一支普通的铅笔。熊爸爸对小熊说：“神奇的不是铅笔，而是你自己啊！因为你对自己充满信心，所以才能在考试中发挥出色。”看到这，我觉得熊爸爸的话非常有道理。熊爸爸用一支普通铅笔鼓励小熊找回了自信，因为熊爸爸了解小熊的烦躁情绪来源于对自己的不信任。我合起书想到我们平时遇到考试的时候，也和小熊一样，总担心自己这个不行，那个也做不好。

　　其实并不是我们没有能力做好，只是我们缺少一点面对难题的勇气和信心。所以我认为，在今后的学习生活中，我要时刻保持自信，这样我在遇到困难时才有信心去做好。

　　二年级铅笔的作文 篇67

　　有一位名扬四海的作家，他写了很多好看的书，得了许多稿费，便过上了富裕的生活。

　　作家的创作桌上有一支钢笔，是锈花的。钢笔的邻居是一支铅笔，既没有花纹，也没有色彩，跟钢笔比，简直是蛤蟆对玫瑰，极不搭配。有一天，钢笔对铅笔说：“小家伙，看你多么丑啊！看我，用金子烫成的花纹，用漆喷上的.色彩，再看看你，土里土气的，放在桌上简直就是占位置！”“的确，我没有你美丽，”铅笔谦虚地说。钢笔听了，哈哈大笑。铅笔说：“我们天生就是用来写字的，不是比美。写字我不比你差，再说……”“够了够了，别跟我搭腔！”钢笔吼完，便不理铅笔了。

　　日子久了，作家又要创作，突然，他发现钢笔没墨了，他拿出铅笔，写了起来。终于，新书写好了，同时，笔也废了。这时铅笔对钢笔说：“是的，我对人类的贡献没你大。”说完，就被作家扔进了垃圾桶。

　　钢笔看着垃圾桶里归西的铅笔，惭愧地低下了头。

　　二年级铅笔的作文 篇68

　　以前文具家族很团结，可是最近铅笔变得越来越骄傲了。

　　有一天，铅笔出来散步，它看到了会魔法的橡皮，说：“你不就是会魔法吗！有什么了不起的！你老是把我写得好好的'字给擦了，你给我滚远一点。”它又看到了刨笔刀，又说：“你这刨笔刀，老是把我性命给缩短!”当它走过高个子尺子面前的时候理都不理，扭头就走了。后来尺子、刨笔刀、橡皮就开始说怎么教训它。

　　第二天，尺子、橡皮、刨笔刀就来到铅笔前，它们齐声说：“我们以后不会帮你的！”铅笔听了不以为然：“不帮就不帮，不帮我照样能办到。”

　　再一天，铅笔写错了字想用橡皮擦一下，它就去找橡皮帮忙，橡皮说：“我才不帮你呢！”它着急了，一不小心铅笔芯断了，它又去找刨笔刀，刨笔刀也不帮它。它更着急了，有一题要画线，它去找尺子，尺子也不帮它。

　　最后，铅笔才知道后悔。

　　二年级铅笔的作文 篇69

　　现在有很多种笔，但每一种笔都有很多缺点。例如：水笔墨用完了就得换一支新的，铅笔用了没多久就粗了等等。我一直都想发明一种拥有多功能的笔。

　　首先，它的笔杆上的`图案可以自动更新，这样我们就不会产生厌倦，它的笔杆上还有一个小按钮，只要你一直按着它，然后说你想要哪种笔，它的笔尖就可以随意调换，比如：你对它说：“铅笔！”它的笔尖就变成了铅笔；而你对它说：“水笔！”它就会变成水笔……这种笔还有一种优点：它能像自动铅笔一样，笔芯断了可以自动接上，继续写，因为它中间的断面会自动分泌出一种强力粘合剂，所以它能反复利用。而且每当你写错字时，笔头的“小老师”就会说：“这个字你写错了，应该这样写。”它就会一笔一画的指导你，直到你写对为止。这时，它就会夸奖道：“你真棒！”怎么样，我发明的笔不错吧！

　　现在的科技迅猛发展，我相信不久的将来一定会有这种笔的！

　　二年级铅笔的作文 篇70

　　哥哥写字用自来水笔，弟弟写字用铅笔。

　　写着，写着，自来水笔的墨水没有了，它就到墨水瓶里咕嘟咕嘟喝了一肚子墨水。

　　写着，写着，自来水笔的墨水又用光了，它又到墨水瓶里咕嘟咕嘟吸了一肚子墨水。

　　铅笔在旁见了，冷笑着对自来水笔说道：“老兄，像你这样要不断地喝墨水，多麻烦!我呀，一生下来，就有一根又黑又长的铅芯，写不光，用不完!”

　　铅笔真的“写不光，用不完”吗?

　　写着，写着，铅笔越来越短，越来越短。

　　写着，写着，尽管自来水笔不停地要去喝墨水，可是它依旧那么长，不断地写出漂亮的字。

　　铅笔越来越短，变成了个铅笔头。弟弟把它扔进了垃圾堆。

　　自来水笔呢?它还在不停地写着，写着，写出了好文章，画出了好图画。

　　这件事给了哥哥和弟弟很好的教育：一个人即使有满肚子的'知识，如果不继续学习，就会像铅笔那样越用越少。只有像自来水笔那样不断吸收新的知识，才能不断地作出新贡献。

　　二年级铅笔的作文 篇71

　　现在的铅笔虽然外表美观，可用起来却不好使。如果你一用力，笔芯就会断，这样一来每天就要带很多铅笔。经常刨铅笔，铅笔就会短了，这样就不能用了，还要重新买铅笔，你说麻不麻烦。

　　我发明了一种铅笔，这种铅笔功能可多了！只要一按下绿色按钮，这支铅笔就会变成自己想要的笔．只要一按下蓝色按钮，铅笔就会插放优美的'歌曲．只要一按下粉色按钮，铅笔马上就会显示出自己不会写的字，像老师一样一笔一画教你怎么把字写好看．按下紫色按钮，铅笔就会马上检查出自己写的错别字．再按下黑色按钮，铅笔就会变成一个微型笔记本电脑，查询自己不懂的资料。

　　我拥有了这支笔，用它认真学习，取得好成绩。

　　张恩侥，你做个计算能手也能睡着？老妈的河东狮吼把我惊醒。原来这是一场梦，美好的梦！我战战兢兢的拿起笔，认真地做起题目。

　　二年级铅笔的作文 篇72

　　在一个粉色的笔袋里住着一支钢笔和一支铅笔。

　　有一天，钢笔对铅笔说：“你看看你，全身那么不结实，而且还是木头做的。”“你再看看我都是铁做的，多么结实。”钢笔自以为是的说。铅笔说：“我是不比你好，但……”。“够了！不要再说了，你没有资格跟我说话。”铅笔反倒又说：“我为什么没有资格和你说话？”钢笔说：“因为你写出来的字是黑色的`，我写出来的是纯蓝的，你怎么能和我比，再说，我可以随时换钢笔水，你呢？只能一直用你的黑铅罢了！”

　　很多天过去了钢笔和铅笔的小主人一用完钢笔就不盖帽，最后导致钢笔的头破了，而铅笔却掉地上许多次，但都没有坏，这是因为铅笔可以用“削笔器”削，但钢笔只能让它的小主人好好保护。在这时，小主人说：“我真是不应该用完钢笔不盖帽，我已经换了10支钢笔了！”

　　这个故事我想告诉大家要好好爱护文具，而且做人还要谦虚哦！

　　二年级铅笔的作文 篇73

　　日常生活中，我们都离不开铅笔。为了让铅笔功能多样，使用方便，我想发明有以下功能的新式笔：

　　学习功能。这种笔长有四只眼睛，如果你写作业时有一题不会做，只要按一下一个红色按钮，它就会出现一个小屏幕，把题目复制到屏幕上跟你述说。

　　课外阅读功能。当你家里的书都读完时，不用去买，也不用去图书馆借。只要按绿色按钮，它就会在屏幕上显示许多书名，供你挑选。假如里面有一个字你不认识，按黄色按钮，字旁边马上就会标有拼音。

　　保护视力功能。这种笔头上安装了一个小灯泡，发紫光表示照明度太强；发绿光表示照明度刚好；发红光表示照明度不够。当光线太暗时，它会放出合适的光让你看得更清楚些。

　　我真想快点儿拥有这种铅笔。

　　二年级铅笔的'作文 篇74

　　突然，文具盒了传来激烈的争吵，这究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！

　　一天，彩笔傲慢的说：“喂，小不点，你看看自己的身子，黑乎乎的难看死了。”铅笔抬头瞥了它一眼，什么也没说，又低下了头。

　　第二天，上美术课，老师要同学们分别拿出自己的水彩笔和铅笔，可是小主人掏了半天，却只是拿出了彩笔，老师要同学们画素描，要的是铅笔啊，主人，怎么不拿我呢？铅笔看看主人没意思提拔它，灰溜溜的走了。

　　隔天，老师把作业发下来，小主人得了零分，小主人挨了批评，把画狠狠的丢在地上，立刻，彩笔也很失色，小主人找到了铅笔，帮小铅笔洗了个早。

　　后来上美术课。彩笔和彩笔尽量陪着小主人，帮助小主人描绘了一副五彩缤纷的`画，得到了许多老师的表扬。

　　从此，文具盒里又恢复了往日的和谐温馨。

　　二年级铅笔的作文 篇75

　　2032年我成为了一位举世闻名的科学家。我发明的电子书包、万能橡皮、万能书本人人皆知。我认为最成功的东西就非“无敌铅笔”莫属了。“无敌铅笔”顾名思义就是一支具有超能力的铅笔，笔杆上有四个功能键，分别用红、黄、蓝、绿四种颜色区分。只要按一下红色键，铅笔就会变成一把扇子，无论在多么炎热的夏天也会觉得无比的凉爽。

　　再按一下红色键，铅笔就会变成一只热水袋，在寒冷的冬天，为我们保暖。如果按一下黄色键，铅笔就会变成一位慈祥的老师，时时刻刻提醒我们写字姿势要端正，在你遇到不会做的题目时，它还可以指导你。按一下蓝色键就更神奇了，铅笔立马就变成一台具有搜查学习资料功能的电脑，它还可以玩一些益智类小游戏，开发你的智力呢。在你玩游戏和做作业时间过长时，铅笔会自然跳出绿色键表示你可以休息五到十分钟了。

　　这就是我发明的'“无敌铅笔”，我的发明还有很多，我以后为你们一一介绍。

　　二年级铅笔的作文 篇76

　　嗨！大家好！我是一支刻有中国、上海、中环诺的神奇铅笔。6151h13，可以献给人类。

　　我是一只帅气的铅笔，我爸爸是一支钢笔，我妈妈是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的时候可以安心睡觉，在外面打工赚钱。

　　我的.外形很壮观：我的长身体是红色和黑色，两种颜色搭配在一起。里面还有一根高高的骨头，18厘米长，但是我很苗条，只有1厘米长，我是个年轻人，很帅，能把观众翻个底朝天！

　　虽然我身材苗条，但是我有神通的能力，我像擎天柱：像孙悟空的武器，像木棍。

　　在语文课上，我可以帮助我的同学写作。有时候，只要洗干净身体，头发就会变得很干净，像一把锋利的刀。上数学课，我会变成一个帽子好看的小伙子，可以帮同学擦掉错别字，干净清晰，没有任何痕迹。

　　我很神奇吗？只要主人愿意和我在一起，我就永远和主人在一起，为他服务。

　　二年级铅笔的作文 篇77

　　我有一支小铅笔，是爸爸妈妈在刚上学的时候买给我的。

　　刚买来的时候，它有细长俊俏的身子。它穿的外衣红黑相间，像小斑马的纹路。在它的头上戴着一顶高高的.帽子，那是一块红色的橡皮。铅笔的小红帽上还箍着一条银色的铝皮，像是顶着一顶王冠。显得精神抖擞、王（霸）气十足。

　　我的小铅笔写字非常流畅。它已经跟随我快两年了。它伴随着我，写出了一行行的字，做出了一道道的题。但现在它变了。美丽的黑白相间的外衣，显得有些陈旧；小红帽子不再高高耸起，现在看上去，帽子歪歪的、短短的；那顶银色的王冠也失去了光泽，有些坑坑洼洼。它变得又小又丑，又短又朽。

　　但我还是舍不得扔掉它。因为一看见它，我就想起了刚上学时候的情景，它包含着爸爸妈妈对我的期望。

　　二年级铅笔的作文 篇78

　　在我的文具盒里，躺着一支普普通通的铅笔。

　　它的个头不高，只有十几厘米；细得像一双用竹子做的筷子；模样也毫不起眼，里面只是一根容易扳断的铅笔芯。

　　别看它这么不起眼，如果没有它，你们怎么可能完成老师布置的家庭作业？如果没有它，你们怎么画出这多姿多彩的图画呢？如果没有它……它的用法非常简单：只要拿着它，把你心中想画的，想写的东西，通过它在纸上描述出来。可以这么说：它是我们的.好伙伴、好帮手啊！

　　不过，它有一个“缺点”，就是你每当用一次，它的身体就会缩短一节。每次想到这里，我就会不忍心继续使用它，因为我不想让它消失在这个世界上，不想失去这么好的小帮手，不想让它没有好伙伴，不想让它孤单……可是，它从来没有埋怨过我们，反而似乎对我说：“主人，你尽情地用吧，这样我就可以完成作为一支铅笔的使命了。”

　　这支让毫不引人注目的铅笔，居然给我带来了许多启示，你们说，它还普通吗？

　　二年级铅笔的作文 篇79

　　我有一个好朋友，它陪伴了我好几年，并一直热心地帮助我写字，它就是——铅笔。

　　这支铅笔有着高高的个子，大约高17厘米。可能是它早餐没吃饱的缘故吧，它瘦瘦的，宽大约1厘米。它顶着又尖又短的灰色帽子，这顶帽子是用来帮我写字的。一旦它的帽子“掉”了，它只需跑到刨笔机哥哥那儿，然后钻进孔里，使劲滚一滚就又会长出一顶帽子来。铅笔披着蓝衣裳，衣服上写着它的“学号”（编码）。它应该是以前不小心蹭破了衣裳，有三排“小洞”至今还没有补好呢。

　　你别小看这一根小小的'铅笔，毫不起眼，它可勤快呢！有一次，其它铅笔兄妹都折断了“帽子”，刚巧刨笔机哥哥又不在，这支铅笔毛遂自荐，跳到我手上，帮我写完了作业。虽然它的“帽子”已经变成扁平扁平的了，但它仍没有被折断。

　　铅笔啊，你虽无钢笔之华贵，无毛笔之典雅，无圆珠笔之灵活，无自动铅笔之轻便，但你是我最好的学习伙伴！

　　二年级铅笔的作文 篇80

　　在我的铅笔盒里，有一支好不起眼的铅笔。

　　它的颜色是深绿色的，表面上画了一些竹叶，其中一支竹叶的旁边还刻着几个黄色的小字，里面就是一根普普通通的铅芯。

　　虽然这是一只小小的铅笔，但它能帮我完成老师布置的.作业，还能帮我会出多姿多彩的美术作品。总之，它无所不能。真是我的好帮手啊！

　　它的用法很简单，只要你拿着它，他就能帮你写出你想要表达的东西。每次看到这支逐渐变短的铅笔，我都不由自主的想到如果没有铅笔，那我就完不成老师布置的作业，也不能绘出精美的图案；如果没有铅笔……

　　你用它一次，它的寿命就会缩短一些，它内心仿佛在说：“亲爱的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作为铅笔的使命，这也是我最大的心愿——帮助别人，自己才能幸福。”

　　二年级铅笔的作文 篇81

　　我长大了，我要发明一种全自动多功能铅笔，它能为小朋友服务。

　　我发明的这种笔即方便又省力。它的笔杆上有四个按钮，第一个是用来销铅笔的，如果笔芯粗了，按一下这个按钮，笔芯就变细了，不像现在这样费劲。

　　第二个按钮式用来擦的，它什么都能擦干净，只要按下这个按钮，把笔头对准要擦的地方，很快就干净了。

　　第三个按钮的功能很重要，他可以监督你的学习状态，如果你瞌睡了或者分心了，就会自动轻声地提醒你。每次写字之前，都会提醒你要认真写字。

　　第四个按钮的`功能是用来变颜色的，它能调出各种你想要的颜色来。

　　虽然这种铅笔有这么多的功能，但是你放心，它的价格确是大众化的价格，不要担心买不起。

　　我知道发明这种铅笔，就必须先掌握很多科学知识。如果我不努力学习知识的话，发明这个多功能铅笔就成了白日梦了。

　　二年级铅笔的作文 篇82

　　我有一个粉色的自动铅笔，它是妈妈从华星购物中心买来的。

　　我的自动铅笔是由笔管、笔头、笔帽和笔芯组成的。打开它的小帽子，有一个像蜗牛壳的小橡皮，它可以帮助我擦去不正确的字。笔芯是透明的，可以看到里面有没有铅。它穿着一身粉色的衣服，笔杆上写着一些英文字母和它的牌子“天卓”二字，还画着我最喜欢的卡通人物米奇和米妮，它们好像在对我招手呢，并且说：“大家好！”

　　没了自动铅笔后，不会用也不行，让我来教你吧！先打开这个区别的帽子，然后，放一根0·7的铅，填进它的肚子里，再按一下它的帽子，就可以使用了。

　　每当我按自动铅笔的时候，都会听到它对我说：“小主人，你就放心的.用我吧，我会把你的作业每次都得A+的。”

　　自动铅笔对我的学习帮助可大了。我喜欢我的自动铅笔，我会天天陪伴它的。

　　二年级铅笔的作文 篇83

　　我的名字叫自动铅笔，我穿着一件蓝色的外套，戴着一顶小兔子的帽子，还围着一条围巾，我总是喜欢穿高跟鞋。可爱极了！

　　我比铅笔弟弟高级多了！我是被一位科学家发明的！我穿着塑料做的外衣，人们叫作“笔筒”，我的肚子里有一根管子，可以放上细细的铅笔芯，只要按一下我头顶上的小兔帽，我的笔芯就会从我脚下的“高跟鞋”中出来了。脱下小兔帽，就看到了我的头发——橡皮擦。

　　我和伙伴们被工厂里的`工人叔叔、阿姨生产出来后，就被一起运到了大大小小的超市里。在超市里，我看见了许多人在购物。不一会儿，我被一位可爱的小朋友带回了家。她迫不及待地跑过来，拿着我一会儿写语文生字，一会儿做算术，一会儿又画画。

　　我给人们带来了不少方便和快乐。

　　二年级铅笔的作文 篇84

　　在我上三年级的时候，妈妈给我买个一个铅笔袋，我非常喜欢它。 我的铅笔盒是长方形的，它穿着一件粉红色的外衣，外衣上有许多白色的'小点点，像下雪一样：小点点旁边还有一个露着笑脸的小白兔的头，铅笔袋上还写着：harehappy！拉上拉链，就像关了门一样，文具们都静静地待在里面。 文具袋分成两层，左层躺着一只红笔和一支黑钢笔，右层里躺着八只铅笔，一条直直的尺子和一个胖乎乎的橡皮妹妹。每当我要写字的时候，勤劳的铅笔哥哥总会高兴地把字写完，每次写的是那么工整，漂亮，每次受老师表扬。我如果无意中把字写错了，橡皮弟弟就会快马加鞭的冲出房间，在错字上走一圈，错字就很快地逃走了。当我要连线时，尺子妈妈就会拔刀相助，和铅笔弟弟一起完成这重大的任务。这个铅笔袋，我真的很喜欢！

　　二年级铅笔的作文 篇85

　　星期天下午，我对妈妈说，我想要一个自动铅笔，妈妈同意了，说得等我写完英语作业才能去买。于是我很快就写完了英语作业，和妈妈一同去小伙伴商店买自动铅笔了。

　　我很高兴，在妈妈换衣服的时候，抢先出去等妈妈。一会儿，妈妈出来了，我高兴得又蹦又跳！我们走得很快，一会儿就到了。

　　到了商店，妈妈问售货员：“请问：你们这里有自动铅笔吗？一个多少钱？”

　　售货员阿姨说：“有，一个一块钱。”并且从柜台里拿了一些出来让我们挑选。我上前去挑了一个“白蓝相间”的自动铅笔。我问妈妈：“这个，行吗？”妈妈说：“这个不好看，这个吧！”我看见妈妈挑了一个有蓝色、有白色、还有花纹的自动铅笔。我看了看，也挺好看的，于是就对妈妈说：“好吧，就要您选的这个吧，这个颜色和样子也是我想要的！”

　　后来妈妈又问售货员阿姨有没有自动铅笔的`笔芯，妈妈在售货员的建议下买了一盒质量好的，付了钱，我们就高高兴兴地回家了。

　　二年级铅笔的作文 篇86

　　如果你问我你最心爱的东西是什么？我就会毫不犹豫地回答：“当然是活动铅笔喽！”你知道这支笔的来历吗？嘿嘿，不知道了吧！这是我考试考得好爸爸给我的奖励。

　　这支活动铅笔小巧玲珑。整支笔是黄蓝相间的，身上还穿着间“防滑衣”，“防滑衣”是用橡胶制成的，摸上去很舒服。笔的头上还戴着一顶白色的“小帽子”，像个小人。拿掉它的'小帽子，你就可以把一根根细细的笔芯塞进去。这支笔和其它的活动铅笔可大不同，因为它的“开关”是在侧面，而其它的笔是在笔的顶端。

　　你想知道它的内部结构吗？就让我来告诉你。它的内部是由一根弹簧作为弹力，头上还有个可伸缩的小东西。它给我带来了很多方便。我带着我的“好朋友”参加各种考试都取得了好成绩。

　　我喜欢我的活动铅笔。

　　二年级铅笔的作文 篇87

　　我有一只可爱的小笔。

　　它的笔头尖尖的，像一枚即将落地的`导弹，又像一个小小的钢钉站在那里，嘿，甭提多威武了。反过来看，尖尖的笔头指向天空，向埃及的金字塔，高大宏伟，又像城市里一座座高楼大厦矗立在那里， 简直太壮观了。横着看，就像正在行驶的弓箭，滑坡地平线，冲向远方。转起来看，它像一个旋转的螺旋桨，又像一只翩翩起舞的蝴蝶。

　　小铅笔越用越短，它用自己的生命给我们带来了一张张美丽的图画，让人们欣赏。虽然小铅笔不如钢笔华贵，也不如毛笔飘逸，但是小铅笔最实用，写错了擦掉可以从新来。

　　小铅笔在结束生命的前一刻对我说：“小主人，虽然我变旧了，没法再陪你了，可是你不要把我扔掉，我还有用处呢”。

　　我爱这小小的铅笔，更爱它无私奉献的精神。

　　二年级铅笔的作文 篇88

　　我坐着宇宙飞船来到了2049年。那个时候我已经是一名发明家了。我研制出了一种新型的铅笔，你们一定想看看吧!

　　它和普通的铅笔差不多，只是多了一些按钮，分别是黄、绿、紫、红、灰。按一下黄色按钮，它可以变成黄色铅笔；按绿色按钮，它就可以让写错的字隐形了；按紫色按钮，它写出来的字会发出一种很香很香的味道，让小朋友们爱上写字；按红色按钮，它写出来的字就会很漂亮；如果按灰色的按钮，它就可以在我疲劳的.时候帮我按摩眼部，让我的眼睛得到放松和休闲。怎么样，我发明的铅笔不错吧?

　　我发明的铅笔得了一等奖，正当我站在领奖台上高兴的时候，突然妈妈叫我起床了，“潇潇，潇潇，该起床了。”我睁开眼睛一看，原来我是做了一场梦啊，但我相信这样的铅笔一定会设计出来的，我坚信。

　　二年级铅笔的作文 篇89

　　从外形看，它就是一棵瘦瘦高高的“仙人掌”。它穿着一身绿油油的长袍，露出一根根像钢针一样的刺，不过这些刺是塑料做的，不会扎伤手，摸着有些痒痒的。它的头上还戴着一顶橙色的，像萝卜头一样的帽子，脚下穿着银白色的战靴。它看上去威武帅气，不过它可不叫“仙人掌”，而是我的一根自动铅笔。

　　你知道它是怎么用的.呢？让我来告诉你吧！首先，轻轻按一下它的帽子，铅笔芯就会从战靴里自动地，飞快地跑出来，和我一起写字。要是铅笔芯用光了的话，我只要轻轻拨开胡萝卜头帽子，慢慢地把一根又黑又细的铅笔芯塞入白色的管子里，扣上萝卜头帽子，轻轻压八九下就行了。

　　相比传统的木质铅笔，自动铅有很多好处。比如，不用经常削铅笔，还能保持笔尖的细度，让写字做作业省了很多削铅笔的时间。自动铅笔还能省木材资源，更加绿色环保。

　　它是我的学习好帮手，我很喜欢它。你喜欢吗？

　　二年级铅笔的作文 篇90

　　在我7岁生日的时候，妈妈送给我一支自动铅笔，这支自动铅笔的颜色是蓝色的，上面还有小汽车的图案。我看一眼，就再也舍不得放下了。

　　刚开始，我用自动铅笔时，它根本不听我使唤，铅总是断。过来一会，我就没有耐心了说：“这是什么破笔嘛!怎么总是断呀!”妈妈听到后，告诉我：“自动铅笔的笔芯是很细的，写字的'时候要轻一点。”我听了妈妈的话，按照妈妈说的做了，可是写出来的字却奇丑无比。妈妈告诉我：“只要你天天练，一定能把字写好的。”我听了妈妈的话后，变得更有信心了，果然，练了几天后，我终于能把字写的漂亮了。

　　这支自动铅笔陪伴了我好多年，它也变得更旧了，现在我们都用钢笔了，爸爸让我把那支笔扔掉，可是我舍不得，我要让它“伴我同行”，直到我小学毕业。

　　二年级铅笔的作文 篇91

　　我有一些特别好的朋友——铅笔。自从我上学以来，它们一直陪伴着我。平时不用它们的时候，把我特意为它们做的一个个小纸套盖在头上，而后再把它们平放在文具盒里。它们的外表都有不同的图画，全都是彩色的。有红色的爱心，黄色的金星，蓝色的蜡烛，绿色的树叶，都特别好看。

　　我最喜欢那支带爱心图画的铅笔了，总是舍不得用它。每次都是等其他铅笔都用完了，才小心翼翼的`把它拿出来。写完作业，削好了笔尖，再放回文具盒里。这支铅笔头上还戴着一块橡皮，当我写错字时，马上就能用它擦掉，再从新写上正确的字，方便极了。我的这些朋友们和我形影不离，因为我是一个勤奋好学的孩子。它们在我学习时，总是默默的帮助我。它们帮我算了多少数学题，写了多少汉字，我都数不清了，只知道它们一直陪着我，走过了一天又一天。

　　我的这些朋友太无私了，它们为了我的学习，总是不吝惜自己，我非常感谢它们。它们将是我永远的好朋友。

　　二年级铅笔的作文 篇92

　　大家好，我是一支铅笔。我的一生经历过酸甜苦辣，我们来说说看吧。

　　先从“甜”说起。每次小明用我的时候，只要我的“发型”一乱——笔尖变粗。他就会用卷笔刀把我的'“头发”修剪一下，让我一直保持着这么帅的“发型”。

　　再说“苦”的吧。虽然小明每次都及时修剪我的发型。但是一天又一天过去，我变得越来越短，再这样下去，我要成“小矮子”了。

　　接着来说“辣”吧。有一次小明被妈妈批评了，小明来到房间，把门用力关上。接着，气呼呼地把桌上的纸撕了，我看见小明这样乱撕自己的朋友，心里很是气愤。

　　最后说说“酸”的。下学期小明上三年级了，他把我们铅笔收了起来。说：“我马上要上三年级了，要练习钢笔字了，不用再写铅笔了。”我感觉心里酸酸的，有点想哭。

　　好了，以上就是我的自述。小朋友，你是否对我有些了解了呢?

　　二年级铅笔的作文 篇93

　　我是一只美丽的铅笔，我本来住在一家书店里。后来，我的主人选中了我，就把我带回家，放在铅笔盒里。

　　我有个很温暖的家，家里住的有彩虹妹妹、红笔姐姐，还有可爱的橡皮擦弟弟。我很幸运，可以跟我的小主人和朋友们一起生活，大家天天在一起，高高兴兴的。但是，我也有伤心难过的时候。

　　记得有一次，我的主人把我带去学校。上课的时候，小主人一不小心把我摔到地上，他居然没有发现我呀！下课了，同学们跑了出去，居然还有人踩到了我，把我踩的.脏脏的。那时我好伤心啊！

　　虽然是这样，我还是很喜欢我的小主人，因为我知道，他也是个小孩子呀！我可以帮主人写出漂亮的字，帮主人画出美丽的画。这不，我还帮助主人写作文呢！每当看到这些作品，我都会感到很自豪。

　　主人常常夸我是个好帮手，所以我很喜欢我的小主人！

　　二年级铅笔的作文 篇94

　　我是一支漂亮的铅笔。我穿着木头做的棕色衣服，身上还有许多浅棕色的花纹，我在商店里，被胡家欣小主人用一元钱买了出来，进了她的文具盒。

　　今天早晨，我又被带进了教室里。教室里好多人呀，还有一位老师。主人看着是个温柔的小美女，这时却对我坏极了。她一会儿把我扔到地上，疼得我直打滚，一会儿又把我画得花里胡哨，难看死了。

　　中午放学时，小主人把铅笔盒摔掉了地上，我就从盒子里滚到了别的地方。她拾起铅笔盒，却一点都没看到我，就走出教室，回家了。

　　下午，小主人进了教室还是没看见我，我拼命地喊：“我在这里，我在这里。”却没有一个人理我。

　　等到傍晚，值日生的`扫地的时候，我被一把扫帚一下子就扫到了垃圾桶里，那里黑乎乎，黏糊糊，臭烘烘！

　　最后，我也成了垃圾了，我早晨还是一支漂亮的铅笔呢！