高中的作文集合八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的高中的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
生活处处有镜子，几乎每个爱照镜子的女孩都会问：“镜子，镜子，世上谁最美？”镜子是不会告诉你的，告诉你的是你的心。每个人的心灵就如一面镜子，每个人的态度就是镜子里的实质。老师曾说过，性格决定命运，态度决定人生。你的生活态度如何，镜子里的画面就如何。
心灵是生活的镜子，不同的人生态度映照出每个人不同的形象。一位相貌平平却充满自信的女孩，会在镜子里看到内心美丽而散发出来的光。因为有自信的态度，使她不为相貌而苦恼，而是朝着另一方向去努力生活。一位美丽却消沉的女孩，会在镜子里看到的是消极与不满，“我的鼻子不够ⅩⅩ的高，我嘴巴不够ⅩⅩ的小，我的……”每天都在寻找自己的缺憾而在叹息自己不够完美。就因为这种消极的态度，她活得不开心，没有找到生活的乐趣。自信的态度，镜子里的人也会对你作出自信的表情；消极的态度，镜子就会失真，会歪曲你的相貌。
每个人都会有属于自己的一面镜子，丹每个人是否都做到每天能在镜子里看到自己的'不足而努力改正。镜子映照出你的形象，每天的一言一行，你是否能在镜子里看到自己的正确与错误？是否每天都做到反省自己和弥补不足？镜子不仅仅是可以看到你的相貌，它是反映出每个人的态度和性格。
镜子仿佛就是人们心灵的窗户。照镜子时，你就会看到自己内心的想法。“上帝关上你的门时，会为你开一扇窗”也许那扇窗就是镜子，相貌不好的人会在心灵的窗户中看到自己也有闪光点，也会看到自己美丽的一面；身体有缺陷的人会自傲心灵的窗户中看到自己的不羁与努力……
镜子啊镜子，心灵的窗户，生活的镜子。不同的人生态度，看到的就是不同的形象。所以，同学们，每天在照镜子的同时要发现，内省自己，完善自己，让心灵的窗户散发迷人的魅力。
高中的作文 篇2
如果可以笑，谁又会选择哭，如果可以爱，谁又愿意退缩；如果可以继续，谁又会选择放手。当缘分走到了尽头，该放手就得放手！
放手不是放弃，有的时候，有些事情，有些东西，不是所有的努力，一定会有回报。不是所有的付出，收获的都是成功。也许你看见前面的路已经走到了尽力，换个方向想想，或许是你该转弯了。
放手不代表着失去，上帝是公平的，在关上这扇窗的'同时也会为你开启另一扇门，不要留恋昨天的选择，明智的决定今天的目标，努力的实践，计划赶不上变化，昨天不代表着今天，可以想念，但是不要太过于留恋，请相信：明天一定会更好！
放手不是一种懦弱，是评估后做出的选择，既然不合适，就该放手选择合适的，既然明白无法走到理想的高峰，就不要一直在原地仰望，哭不一定代表着悲伤，或许是喜极而泣，放手不一定代表着放弃，有时那是另一种明智的选择。
放手更不是自暴自弃，当努力已成为一种浪费，当坚持已成为一种负累，当脚下的路已无法前进，为何不能选择回头呢？重新选择，从零开始，在新的起跑线上再作努力。
放手也是一种美丽，想要得到的东西很多，不是每样都可以紧抓在手里不放，面对事业，面对感情，面对生活，也许曾经有过太多的美丽，也许曾经感受很多的幸福，当一切已不复存在，当一切已成为过往，放手是一种成全，是结束美丽错误的选择，我们紧抓的东西并非都是生命中不可缺少的，该放手时，请别犹豫，要不，痛的是你，伤的也少不了你。人生不尽都是如意，懂得选择，学会放弃。
放手也是一种解脱，对痛苦的解脱，对无奈的解脱，聚到不能聚时就该散了、爱到不能爱时就该算了，痛到不能痛时自然就会放手了。
有些人，等之不来，便只能离开；有些东西，要之不得，便只能放弃；有些过去，关于幸福或伤痛，只能埋于心底；有些希望，关于现在或将来，只能选择遗忘
360行，行行出状元，森林那么大，何必在一颗树上吊死，人生这班车，有人先下车离你而去，也有人上车与你相遇，今天走了一个你，明天还会再来一个他…
该放手时请别再留恋，笑着坦然面对，重新开始……
高中的作文 篇3
走过花季，你依然有绽放的权力；错过青春，你依然有自己的花样年华。实现我们自己的生命价值，绽放我们自己的花季青春……
她来自于一个落后的小山村，是一名普普通通的大学生，她没有骄人的成绩，没有漂亮的外貌，更没有什么背景，她知道她很平凡，平凡的甚至有些卑微。每天只能躲藏在忧郁里，像朵带刺的月季，将自卑包藏在纤细的枝干里，每天静静的欣赏别人那如向日葵一样的绽放青春。
大学毕业，她做出一个决定——去西藏支教，不只是因为孩子们那求知的眼神，也因为在稀薄的空气之下，没有一朵花可以肆意绽放，在那里只有衰草连天，她希望自己可以带去一抹小小的艳丽，带去一份小小的希望，去渲染整个雪域高原。
她来到大山深处，在那里只有漏雨的小屋，比她家乡更为贫瘠的土地和孩子们那一双双求知的眼神，和她一起踌躇满志而来的其他支教老师都纷纷离开，因为她们认为自己的花季，自己的花样年华不应在这贫瘠的大山里。唯有她留了下来，每天教孩子们读书识字，给他们讲大山外面光鲜靓丽的世界，亦给他们讲各种各样的花儿。那一刻，她的眼神是渴望的，渴望绽放自己残损的'花季，渴望拥有如别人般如花的四季。
她每天讲完课还要为孩子们准备午饭，晚上还要亲自把离家远的孩子送回家，渐渐地，她熟悉了方圆十几里的每一条小路，每一重山涧。一天下午，天空飘起了鹅毛大雪，她不禁感慨：‘雪中的梅花一定很美’。这天下午，孩子们都吵着要早回家，她也怕孩子们冷而早早放了学。第二天早上她早早起来为孩子准备火炉升上火，等孩子来上学，望着外面依旧飞舞的雪花，她不禁有些担心，生怕有什么意外……一阵急促的敲门声打断了她的思绪，赶紧打开屋门，看到屋外的情景她惊呆了‘雪地里齐刷刷地站着所有的孩子，同时雪地里静悄悄地躺着两支深红地雪莲，在白雪的衬托下，那一片红是如此的绚烂夺目。她召唤孩子们进屋，孩子们递给她一张纸片，上面写着，我们没有见过梅花，在我们这片贫瘠地土地上，唯有雪莲可以绽放，您就是我们大山深处的雪莲，给了我们无限希望，希望老师永远像雪莲一样绽放。她明白了孩子们昨天早回家的意图，但她无法想象出孩子们冒雪在深山中寻找雪莲的身影。看着孩子们那冻的通红的双手以及那一双双渴望的眼神，她明白了孩子们对知识的渴望，更寻找到了自己的人生价值所在。
那一刻她明白了自己的生命之花早已绽放，她不再是忧郁的带刺的小玫瑰……自己的花季比别人过的更有意义，更有价值，那一刻她泪流满面，透过泪光，她看到一朵朵雪莲托起一轮崭新的太阳，托起了万千如向日葵般的花季儿女的希望……
高中的作文 篇4
帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
——《清明即事》
风起清明，季月之暮，恰有细如愁的无边丝雨，勾起浓浓的情愁。信步游走，雨露湿裳，一个人掉落在江南烟雨中，有些寥落，有些迷乱。
雨滴落的声音，在灵魂的深处，用一种无从表达的方式存在，是生活的向度还是方向？许多时候，我们被生活中的那些窸窸窣窣的碎语喧嚣覆盖住了骨头与皮肉，被流言、名利、钱权中伤，进退维谷。一种雨声，只有在生命的回眸，真实近乎虚无的走进自己的身体，与你结伴而行。
应当有一种清明祭祀的方式，静听雨声。听雨，但不表达，不依赖于语言，不依赖于文字，听雨的真实声音，听听泥土湿润的声音，桃花红了又红的声音……我们有缘，坐听雨落的声音，坐在隔叶投影的青阶里，解读着一滴雨存在的暖意。
在长长的一生里，听雨不过是一个简单的瞬间，而永远的归途。人过而立，早已将童话里的梦幻种种随旧时的记忆搁置一边了，但我希望，在这个季节，有听雨的祭祀者，有了雨声，才能触摸到黄土的.血脉与筋骨，将雨音融入爱，融入生活。我知道你终要回到命运的狩猎场，生活的一切终究跌落在时间的河里消逝，但在季节的转色，静听，心声若雨，我相信，总有一滴是什么熟悉的。
想起自己每年去郊野祭祀祖先的经历，虽不求祖先冥冥的给予，却总有不尽的执念，抛不开，放不下。去祭祖缅怀，抱着一颗静听的心去，听听雨声，添把坟上土，一切便似乎可以毫无挂碍。无挂碍，故无恐怖。
明知死去万事空，却要执着烦恼的牵挂，焚香烧纸真的能了却所有的业障吗？怕的是，灰屑荡天飞，哀号上了云霄，却忘了祭奠的人是谁了。
伸出手接住一滴水的晶莹，接住一滴弯曲的时光，它顺着指缝划下，接着，消失了。那雨音点点，若即若离，倏而远去，却又始终不离眉心一指，当它变成了一个记忆，再打开手掌，从手心一点点晶莹里，找到岁月中丢失的定格。
雨音是祖先给我们的岁月心灵的良药，至今还在治疗着我们的人生。
高中的作文 篇5
自习课上，同学们都在认真地学习，只有笔发出的“沙沙”声，我写完作业，抬起头看看，四周很安静，又望了望远处，呀，看到了窗户外的绿，那是多么的舒心那翠绿色，是无与伦比的颜色，春，你来了，我盼望着你，以为纯是幸福的使者，春是一个孕育希望的季节！一个充满期望的日子！
春天，最美在萌芽。看着冷寂了一冬的树枝突然鼓出些好奇的嫩绿“小眼睛”，脚下的黄土与残叶中渐渐冒出些柔细微黄的小绿芽，便感受到了一种生机。之后，随着绿的萌动，天也蓝了，水也蓝了鸟儿也醒了——又一度春光乍泻。
春天，最美在早春。冬还在肆虐着，春天仍被隔绝在那遥远的地平线之外。但在那森冷森冷的天气里，逼人的寒风中，你已经能隐约的看到花木胀满生命与渴望的幼芽，你已经能模糊的闻到空气中春那一丝丝馨香的气息，而感受到体内有种压抑不住的躁动，着就是乍暖还寒的早春感觉。你找到了冬与春瓦解的界限，清晰又模糊，平静又躁动，蕴涵着力与美。
春，你来到拉，你一跨过地平线，大地就更换了一幅风景。风不在凛冽，树枝不再打战，虫儿不在冬眠。春天象充满活力的青年，给生活洒上温暖的阳光。她充满了生命的气息，清新、诱惑而又撩人心扉，她召唤着一个万物萌动的季节的'到来。你看到田野中、小路边，那些透着咄咄生气的绿色生命，竟愈来愈多，一时间都展现在眼前，他们是春的使者。他分明预示着，被冬天囚禁了一冬的生命，又开始了新一轮的竞争与荣枯。他们注视着冬将怎样退去，纯是如何来临，春究竟怎样用他那伟大的力量，破开冻土砸开冻层，他们不仅让你看见了崭新的生命，还让你深刻感受到了生命的锐气、坚韧、迫切与希望。
春，来到了，在哪儿？在这儿。掀开记忆，春天藏在儿时的梦中。那唱着鲜活的歌儿，奔跑在田野中。打开书卷，春天藏在清丽怡然的诗中，她在“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，在“一年春好处，不在浓芳，小艳疏香最娇欢”中，在“杨柳乱成丝”中，在“杨花漫漫搅天飞”中……
纯是无处不在的，纯是冬灵魂的托体，春是灵动的，让每个人动充满活力，去寻春，就是去寻精神的家园，就是去寻找生活的源泉。来吧，加入寻春的行列中吧。
春，我找到了、领略了你的风姿——草长莺飞，万紫千红。春是幸福的使者。春，一个孕育希望的季节！一个充满期望的日子！
高中的作文 篇6
1、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
3、文章想象合情合理，
4、通过生动、形象的语言的`描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
6、细节描写颇具匠心。极富功底。
7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
9、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
12、文章将…写得细致入微
13、语言活泼明快，富有情趣。
14、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
高中的作文 篇7
手机里一遍又一遍循环播放着五月天的《倔强》，我跟着轻轻的哼唱。转着手中的笔，心中的思绪不知飘向何处。
曾记得那年，懵懂的我有着一个小小的梦想。看着电视里的钢琴家，但这优美的曲子，让我陶醉，崇拜。我暗自下定决心要学会弹琴。
当妈妈发现我的梦想时，脸上挂着笑容问我：“决定好了吗？”我重重的点头，仪表我的决心。在琴行里，我拉着妈妈的大手，跑向电子琴。兴高采烈地用小手敲着琴键，心里说不出的激动。
每周末，妈妈一直陪着我去上电子琴课。每次听到同学家长说：“你家孩子弹得真好，还那么小。”当时的我，仅仅还在读大班就比别人早接触音乐，这让我十分自豪。
随着年龄的增长，我考到了六级。似乎，我对梦想没有如小时候那般执着。所以，六级考试的.乐理没有过。拿到通知书的那刻，我心里怔住了，完全没有理会妈妈的批评，自己躲进房间。当时想过，我放弃吧，也许我没有这天赋。
但是在妈妈提出可以帮我换电子琴的条件时，我心动犹豫了。在一番自我斗争下，决定学下去，坚持自己的梦想。
可是，追梦的路坎坷不断，就像植物大战僵尸里，一波又一波的僵尸在靠近。
进初中，读书压力变大。在大量的作业下，周末还要去弹琴。明显，压力和十级曲目的难度压得我喘不过气。为了这件事，我和妈妈吵得不可开交，砸谱子，敲打琴键。
每次去弹琴，因为没有练习准备充分，在谱子上留下老师一个又一个圈。那一个个圈和日期，刺痛我的眼。在老师的批评下。我低着头走回座位。渐渐地，力不从心，慢慢抗拒，跟不上大家节奏。妈妈无奈，只好秦老师回家单独陪练。看着妈妈的焦虑。想想我年少的梦想，我努力的挤时间练习。
我努力把压力化为动力，不服妈妈的心愿和自己的梦想，拿到十级证书！
追梦的孩子，努力向前冲，克服坎坷，坚持自己的梦想、我有最后的倔强，握紧双手绝对不放。思绪回归，看着歌词，嘴角微微扬起。
高一:王妍晴
高中的作文 篇8
以为的上帝，是这天地间最幸福的，拥有至高无上的权利，可以呼风唤雨。然而又有多少人知道，他，也会害怕，会哭，会流下让人心酸的眼泪……
——题记
我不是独生女，所以很难体会到那被所有人捧爱的感觉。但也经常在电视上，新闻上，生活中，看到那些独生子女一个一个任性，自私，不得不在打心底里对他们产生了反感，有时，亲眼目睹他们的“行为”甚至还会默默地谩骂：哼，有什么了不起的！
小半年前，中国人大常委会决定全面实行“二胎”政策，这个消息，也通过一传十，十传百的方式被每一个人所知晓。我竟有些庆幸，因为那些我早已看不惯的“小皇帝”，也终于能有人来治治。
偶然间，在网上看到了一封信，是一个女孩写给自己父母的信，读完后，被震撼，更多的，确实歉意……
她说，以前，她也是父母唯一爱的宝贝，每天都过的很开心，很充实。偶尔，也有些刁蛮无理，但父母也总会睁一只眼，闭一只眼，蛮不在意，只想着，她开心就好。后来，她多了一对双胞胎妹妹，她们甚是可爱，讨人喜欢。慢慢的`，她发现父母对她的态度不一样了：爸爸不再陪她看动画片，连环画，而是抽出更多的时间，给妹妹们买玩具，修玩具。妈妈也不再每晚给她哼童谣，而是坐在妹妹们的床边，为她们讲故事。仿佛在那一瞬之间，以前美好的回忆，欢声笑语，都破裂了，而寂寞，孤独却像魔鬼一般缠上了她。她还说，有时，她竟有点恨自己的妹妹们，好像是她们，让父母不再呵护的爱着她，好像是她们，夺走了本属于她的幸福……
我很抱歉，我竟用一种讥讽的态度和语言，去嘲笑，去伤害，那内心本来孤苦惆怅，无所依靠，却被人们称为的“上帝”！
我有一个姐姐，她脾气甚是暴躁，还有些刁蛮任性。父母相对来下，比较偏袒我，有了好东西，会多分我一些，还絮絮叨叨着说：“装好了，别让你姐瞅着。”至于那些脏活累活，就归姐姐所有。理由只有一个，她大，我小，所以她要让着我。然而，成天大大咧咧，装出一副无所谓的样子，还时时告诉我，一定要好好学习。而又有谁知道。她也痛苦，她也在哭，是我夺走了她和爸爸妈妈在一起的快乐生活，掠走了她的幸福……而以前像上帝的她，只是默默地流下来感伤心酸的泪水……
当我们用世俗的眼光去仰望那些高高在上，像上帝一般幸福的人，只能看到他华丽的外表，傲娇的眼神，殊不知，他的内心很害怕，很空虚，因为他怕有一天他得不到所有人的在意，所有人的爱，他怕有一天，自己会成为没人宠的孩子。
请不要在意。上帝的趾高气昂，其实他真的只想得到爱。
上帝是个女孩，她有柔弱的一面，她哭了，流下了让人心酸的眼泪……
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