我的高中老师作文800字（精选13篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我的高中老师作文800字，希望能够帮助到大家。
我的高中老师作文800字 1
阳光透过教室的玻璃窗，在讲台上洒下斑驳的光影。每当我回想起高中时光，王老师那和蔼的面容、专注的神情就会清晰地浮现在眼前，他不仅是知识的传授者，更是我成长道路上的引路人。
王老师是我们的语文老师，他的课堂总是充满魅力。记得第一次上他的课，他没有急于讲解课本知识，而是给我们讲起了中国古典诗词的魅力。他用抑扬顿挫的语调朗诵着李白的 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，仿佛将我们带入了那个波澜壮阔的时代。在他的讲解下，那些原本晦涩难懂的文言文变得生动有趣，杜甫的忧国忧民、苏轼的豁达洒脱，都在他的讲述中鲜活起来。他善于引导我们思考，常常提出一些富有启发性的问题，鼓励我们各抒己见。在他的课堂上，我们不再是被动的知识接受者，而是积极参与讨论的探索者。
王老师不仅在教学上认真负责，在生活中也对我们关怀备至。有一次，我因为考试失利而情绪低落，整天无精打采。王老师似乎察觉到了我的异样，课后把我叫到办公室。他没有直接问我发生了什么事，而是和我聊起了他自己学生时代的经历，说起他曾经也遭遇过许多挫折，但正是这些挫折让他变得更加坚强。他语重心长地对我说：“一次考试的失利并不能代表什么，重要的是从失败中吸取教训。人生就像一场马拉松，暂时的落后并不可怕，只要坚持跑下去，总会到达终点。” 他的话如同一束温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾，让我重新振作起来。
王老师还十分注重培养我们的综合素质。他鼓励我们参加各种社团活动和学科竞赛，锻炼自己的能力。在他的支持下，我加入了学校的文学社。每当我们遇到创作上的困难，他都会耐心地指导我们，从文章的立意到结构，从遣词造句到情感表达，他都会一一指出问题并提出改进的建议。在他的帮助下，我的写作水平有了很大的提高，多篇文章在校刊上发表。
如今，我已经离开了高中校园，但王老师的教诲却一直铭记在我的心中。他教会我的不仅是知识，更是如何做人，如何在困境中保持积极向上的心态。他就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；又像一棵大树，为我遮风挡雨。我很庆幸在高中时代能遇到这样一位优秀的老师，他对我的影响将伴随我的一生。我也希望自己能像他一样，在未来的人生道路上，用自己的力量去帮助和影响更多的人。
诗意的引路人
晨光透过教室的玻璃窗，洒在语文老师白衬衫的褶皱上，她捧着书本走进来的模样，总让我想起诗经里 “有美一人，清扬婉兮” 的句子。在高中的时光里，她就像一盏明灯，照亮我通往文学世界的道路。
她的课堂总是充满诗意。讲解《赤壁赋》时，她轻轻关上教室的灯，用舒缓的语调诵读：“清风徐来，水波不兴……” 多媒体屏幕上，动态的江水缓缓流淌，月光倾洒江面，配合着她的声音，仿佛真的将我们带到了千年前的赤壁古战场。那一刻，教室里安静极了，连呼吸声都变得轻柔，我们沉浸在苏轼豁达超脱的心境中，感受着文字的'魅力。
她不仅教我们课本知识，还鼓励我们创作。记得我第一次尝试写诗，语句生涩、逻辑混乱，满心忐忑地交给她。第二天，她把我叫到办公室，桌上放着批改得密密麻麻的诗稿。她先是笑着指出我的不足，然后逐句分析，耐心地引导我如何运用意象、把握节奏。在她的鼓励下，我逐渐有了信心，开始坚持写作，还在校刊上发表了作品。
课后的她，更像是一位亲切的大姐姐。每当我们在生活中遇到烦恼，她总会放下手中的工作，认真倾听，用温暖的话语开导我们。她常说：“文字不仅是用来考试的，更是表达情感、记录生活的工具。” 在她的影响下，我爱上了阅读和写作，也学会了用细腻的笔触记录生活中的美好。
如今，虽然已经毕业，但每当翻开书页，那些在她课堂上的时光便会涌上心头。她教会我的，不只是知识，更是对文学的热爱，对生活的感悟。她是我高中时光里最美的遇见，也是我文学道路上永远的引路人。
我的高中老师作文800字 2
黑板上密密麻麻的数学公式在阳光的照射下有些反光，数学老师推了推眼镜，用粉笔敲了敲黑板：“这道题的关键就在这个隐藏条件……” 他独特的教学方式，让枯燥的数学课堂变得生动有趣，也在我的高中时光里留下了深刻的印记。
他讲课从不照本宣科，总是能用生活中的例子把复杂的数学概念讲得通俗易懂。记得学习函数图像时，他拿出自己绘制的卡通图，把函数曲线比作过山车的`轨道，讲解上升、下降趋势，还模仿乘客在过山车上尖叫的样子，逗得我们哈哈大笑。在轻松的氛围中，我们不仅记住了知识点，更理解了背后的原理。
他对我们的关心，藏在每一个细节里。有一次月考，我的数学成绩下滑严重，整个人都变得消沉。他发现后，主动找我谈心。办公室里，他一边翻看着我的试卷，一边分析错题：“别灰心，这些错误都是小问题，我们一起解决。” 此后，他利用课余时间为我补课，从基础概念到解题技巧，耐心讲解。在他的帮助下，我的成绩慢慢回升，重新找回了学习数学的信心。
他还是个 “段子手”，总能在我们疲惫时带来欢乐。高三复习最紧张的时候，课堂气氛沉闷，他突然讲起了数学冷笑话：“为什么数学书总是很忧郁？因为它有太多的问题。” 教室里的笑声驱散了疲惫，让我们能以更好的状态投入学习。
毕业那天，他站在教室门口，和每一个同学击掌告别。看着他鬓角的白发，我突然意识到，那些在他课堂上的日子，那些解不开的数学题，那些温暖的鼓励，都已经成为我青春中最珍贵的回忆。他不仅教会了我数学知识，更教会了我面对困难时永不放弃的精神。
这两篇作文从不同学科老师的特点出发，描绘了高中师生间的动人故事。若你觉得内容风格需调整，或想增添新情节，欢迎随时告诉我。
我的高中老师作文800字 3
刚到高中，认识了很多老师和同学。然而印象最深的要属数学老师，他是一个很有特色的教师。包括他的字、外貌、讲课风格……
那天，一个瘦老头走进我们教室。他开始介绍自己：“我的名字是杨发早。”随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字。（经证实，我们班很多人都这么说）然后就有一个同学大声念道；“杨芒果。”全班同学大笑不止。然而这位老师却没有骂我们，他滔滔不绝地介绍自己：“我的教学方法很独特……”全班没有几个在听，因为有一样东西更吸引我们。我们都在看他那具有特色、能够吸引我们眼球的外表。他人很瘦，脸更瘦。颧骨高高隆起像两个丘陵，两腮凹陷又像盆地。最特别的是他的头发，有时有几根拔地而起，显得很精神。尤其是他额头上的一小束，特别长，好象特别是为他的`老花镜留下的。每次上课，他把眼镜往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夹了他那束头发。他是双眼皮，上课时有时到了问题得到解答时，他把眼睛睁得老大，像两个大灯笼，炯炯有神。还有他的牙齿最特别有点暴，他上排的牙齿和下排的牙齿都快成了直角。大概也是因为这样，他讲起普通话来都变了音，引起了哄堂大笑。有时他感到疑惑时，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范围内像个大花卷。
他上起课来更是有趣，有一天他问我们：“你们知道我的外号叫什么吗？”然后他看见我们没有什么反映，便又说：“过几天再告诉你们。”过了一会儿他又说：“其实我的外号叫log。”我们都莫名其妙，他又说：＂是一个数学符号，过两天你们会学。”引得哄堂大笑。
我们都爱上他的课，他的课既轻松又可以学到很多知识。真不愧是我们的特色教师。
我的高中老师作文800字 4
九月的阳光透过教室的玻璃窗，在课桌上洒下细碎的光斑，黑板前那个挺拔的身影，至今仍清晰地印刻在我的记忆深处。张老师是我们的数学老师，也是我高中三年最敬爱的老师之一，他用严谨的治学态度和温暖的关怀，为我们照亮了求知的道路。
初次见到张老师，他那副黑框眼镜后的目光，透着睿智与严厉。本以为他的.课堂会枯燥乏味，可当他拿起粉笔在黑板上写下第一个公式时，一切都变得不一样了。他总能把复杂的函数图像、抽象的几何定理，用通俗易懂的生活实例讲解得生动有趣。记得讲解 “三角函数” 时，他竟把正弦曲线比作起伏的山峦，将余弦函数喻为荡漾的水波，原本晦涩的知识瞬间变得鲜活起来。每当我们露出困惑的神情，他就会放慢语速，在黑板上反复推导，直到我们恍然大悟。
张老师不仅在教学上一丝不苟，更善于发现每个学生的闪光点。那时的我性格内向，课堂上从不敢主动发言，生怕答错问题被嘲笑。一次单元测试后，张老师把我叫到办公室，我紧张得手心冒汗，以为是成绩太差要被批评。没想到他指着试卷上一道难题的解法，笑着说：“这道题的思路很新颖，看得出你有自己的思考。” 那一刻，我惊讶地抬起头，迎上他鼓励的目光。从那以后，我开始主动参与课堂讨论，数学成绩也有了显著提升。
高三备考的日子里，张老师办公室的灯光总是亮到深夜。我们经常看到他伏案批改作业，为第二天的课程做准备。有次模考失利，我情绪低落到极点，甚至产生了放弃的念头。张老师得知后，把我叫到操场散步。他没有急着安慰我，而是给我讲起了他读书时的故事，讲他如何在一次次失败中坚持，最终实现梦想。他说：“真正的强者，不是从不跌倒，而是跌倒后总能重新站起来。” 那些话语如同一股暖流，驱散了我心中的阴霾，让我重拾了信心。
如今，每当我遇到困难，脑海中总会浮现出张老师在讲台上认真授课的模样，耳边回响着他的谆谆教诲。他不仅教会了我数学知识，更教会了我如何面对挑战，如何在困境中坚守。他就像一盏明灯，照亮了我高中那段难忘的岁月，也将永远指引着我前行的方向。
我的高中老师作文800字 5
语文课堂上，李老师身着素色旗袍，手持书卷，款款走向讲台的画面，是我高中时光里最美的风景。她用诗意的语言、温柔的关怀，为我们打开了文学的大门，在我们的心田播撒下热爱与希望的种子。
李老师的语文课，是一场充满诗意的.旅程。讲解《荷塘月色》时，她轻声诵读着 “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”，语调轻柔舒缓，仿佛将我们带入了那片静谧的荷塘边，让我们感受到了朱自清笔下的朦胧之美。她鼓励我们大胆表达自己的见解，每当有同学提出新颖的观点，她都会毫不吝啬地给予赞扬。在她的引导下，我们不再畏惧写作，反而爱上了用文字表达内心的情感。我至今还记得，当我的作文被当作范文在全班朗读时，李老师眼中那欣慰的光芒，让我对写作充满了信心。
除了传授知识，李老师更关注我们的内心世界。高二那年，我因家庭变故情绪低落，成绩也一落千丈。李老师似乎察觉到了我的异样，课后把我叫到办公室。她没有追问发生了什么，只是轻轻地握住我的手，说：“无论遇到什么困难，都可以和我说，老师永远在你身边。” 那一刻，积压已久的情绪如决堤的洪水般倾泻而出，我在她面前放声大哭。她静静地听着，不时拍拍我的背，给予我无声的安慰。从那以后，她经常利用课余时间为我补课，帮我重拾学习的信心。在她的关怀下，我渐渐走出了阴霾，重新找回了那个开朗自信的自己。
李老师还十分注重培养我们的文化素养。她组织我们成立了 “诗词社”，每周定期开展活动。我们一起品读经典诗词，分享读书心得，举办诗词朗诵会。在她的带领下，我们领略了唐诗宋词的魅力，感受到了中华文化的博大精深。那些与诗词相伴的日子，成为了我高中生活中最美好的回忆。
毕业那天，李老师站在校门口，微笑着和我们道别。她的笑容温暖而坚定，眼神中满是不舍与期许。如今，每当我翻开那些写满批注的语文课本，仿佛又回到了高中的课堂，看到李老师站在讲台上，用她那温柔的声音，为我们讲述着一个又一个动人的故事。她如春风化雨，滋润着我们的心田；她似点点星光，照亮了我们的青春岁月。这份师恩，我将永远铭记于心。
我的高中老师作文800字 6
初见陈老师时，黑板上遒劲的板书像被刻进了我心里。粉笔灰簌簌落在他肩头，他转身推了推黑框眼镜，目光扫过教室后排打瞌睡的同学，忽然笑了：“困的同学上来解这道导数题，答对了可以回宿舍补觉。” 哄笑声里，原本昏沉的课堂瞬间活跃起来。
这是陈老师数学课的常态。他总说公式是会呼吸的，解题思路像蝴蝶振翅，稍纵即逝却暗藏轨迹。记得复习圆锥曲线那周，他用废弃的羽毛球拍、毛线和图钉，在教室后排演示椭圆的形成过程。晨光穿过交织的毛线，在墙面投下晃动的光斑，那些曾让我头疼的离心率公式，突然变得清晰可触。他常把习题册往讲台上一放：“今天咱们不讲题，聊聊这些公式背后的数学家。” 从阿基米德在浴缸里发现浮力定律，到祖冲之算圆周率的执着，枯燥的定理在故事里鲜活起来，我们才知道，原来数学的星空藏着这么多璀璨的灵魂。
但陈老师最让我难忘的，是他藏在严厉外表下的温柔。高三模拟考失利那天，我缩在走廊角落哭，突然被一件西装罩住。抬头撞见他难得严肃的表情：“错题本带来了吗？哭解决不了问题，但我可以。” 那天傍晚，夕阳把办公室染成蜜色，他逐题分析我的试卷，铅笔划过纸面的沙沙声，和窗外的`蝉鸣一起，抚平了我慌乱的心。后来才知道，那段时间他母亲重病住院，可课堂上从未流露半分疲惫。
毕业典礼那天，他像往常一样站在讲台上，却没带教案和习题册。“最后教你们一件事。” 他在黑板上画了条抛物线，“人生就像二次函数，有低谷也有高峰。重要的不是顶点多高，而是始终朝着正确的方向延伸。” 阳光透过窗户洒在他微白的鬓角，我突然意识到，这三年他不仅教会我们解题，更教会我们如何在困境中保持向上的姿态。
如今每当翻开写满批注的数学笔记，那些红蓝色的笔迹仿佛又化作陈老师的声音。他用一支粉笔，在我们青春的白纸上写下了最珍贵的公式 —— 知识的力量，与永不言弃的信念。
我的高中老师作文800字 7
我的高中语文老师是一个快退休的老头。
高高瘦瘦，弱不禁风的身形又有点儿小驼背，那凹下去的双颊显得颧骨有点高。
嗯，我的这位语文老师有点像“宰相刘罗锅”的扮演者李保田老师，可是后来我“百无一用是书生”的歌声中，我又觉得，语文老师很像那位“画像中的纪晓岚“。
哈哈，不管怎么说，我的这位不苟言笑的老师身上，还真有点文人的清高，还有文人的气息。
语文老师平时上课，除了课本上的内容解析，压根就没什么多余的话。
在我的印象中，他和别的老师的交流也很少，可让我惊讶的是他居然是我们的年段长。
看来，这领导的'气息也被那文人的清高气质也压制的不见踪影了。
我很喜欢语文老师的课，虽然他的声音有一点儿沙哑，却是半点都没有减少我认真听课的热诚。
语文老师课讲的很细，一字一句，分析，讲解的很到位，很是普通的课本，在他解说下听起来很是有趣，竟是没有乏味之感。
”读者“这本杂志是语文老师向我们推荐的，在这本杂志中，我学到了很多。
语文老师对班里所有的学生都是一视同仁的。他并没有因为某个同学的语文成绩好而特别表扬，因为某个同学成绩不好而在班里大肆斥责。
我曾有一篇写自己小学语文老师的作文得了高分，可是语文老师并没有在班上多说什么。后来，我在邻班的一个同学那里得知，我的作文在他们班里作为范文在班里读了一遍，语文老师一样没有指名道姓说这作文是谁写的，只是因为邻班的这个同学也是我小学的同学，我作文中有提及小学老师的名字以及事例，她才知道是我写的。
我起初有些不解老师为什么不给我表扬，后来也释然了，反而在心里很感激他，没给我骄傲自满的机会。
我想，在他的眼里，我们都已是小大人了，应该懂得自己的所作所为。学习是我们的本份，学的好，学的不好，我们都就为之负责，并且承担。
我很喜欢我的语文老师，那个瘦瘦高高，讲课有点小沙哑的老头。
我的高中老师作文800字 8
人人都说：“世界上只有母亲好，我觉的世界还有老师好。”如果说，是父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶。
是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；也是她，带领我们看到天有多高，还有多深，梦想—可有多大！
林老师，我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长，因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残；因为是您不分春夏秋冬，给我们带来养分，让我们对驱散对无知的恐惧。
林老师，我要把你比作灵魂的工程师。因为是您，让我们学会对人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们如何去爱！
林老师，我要把您比作慈祥的母亲。因为是您，带每一个学生当成自己的孩子。奉献您无私的爱；因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋；因为是您，一次次地对我们嘘寒问暖，照顾得无微不至。
林老师，我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留地把自己得一切知识奉献给我们，燃烧自己照亮别人；因为是您，总以您的`光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。
林老师我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路；感谢您教会我用大脑和双手去创造，让我得以实现人生的自我价值；教诲、见识、知识想象，教会我如何去营造一生！人世间，有成诚不限。记忆中有繁星点点，生命里，绿色永不干枯。面对这一切，我有千言万语。老师您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃；老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师，您是人类益智的传播者，终身辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，；无论我走远，都永远走不出您的心田。老师，您辛勤培育，花朵绽开着笑脸，不久将来，您将收获一个灿烂，一个春天。
老师，今天是您的节日，我在这里说声：“辛苦了”！
我的高中老师作文800字 9
老师，是春蚕，是蜡烛，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；老师，是鲜花，他们“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
——题记
老师，一个平凡而又神圣的职业。古往今来，老师被誉为辛勤的园丁、人类的灵魂工程师……他们没有“海内存知己，天涯若比邻”的感召；没有“临行密密缝，意恐迟迟归”的眷恋；但他们却有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。
余老师——我的好老师。她圆圆的脸上镶嵌着一双宝石般的炯炯有神的大眼睛，脸上时常挂着和蔼的笑容。
新学期开始的时候，我并不喜欢她。因为她总是批评我，总让我做其他同学不用做的练习题……
后来有一次，做事草率马虎的我又忘带伞了。可那天的雨却下得异常的大，电闪雷鸣……同学们都陆续离开了，剩我一人不知所措。这时，余老师轻轻地向我走来，亲切地说：“来坐我的`车，我送你回家吧。”望着窗外的倾盆大雨，我毫不犹豫的点了点头，余老师再次笑了起来。回家的路上，我一直没敢把心中的感激说出来。回到了家，妈妈把老师邀请到家中作客，老师竟在妈妈面前表扬了我。此后，我对余老师的不喜欢早已抛之脑后……
后来的一次考试让我分外紧张，老师笑着走来鼓励我道：“不用紧张，要有信心，相信自己，老师也相信你！”不久，成绩报告出来了，老师把我叫到办公室。“糟了！我是不是考差了？老师是不是要批评我了……”我紧张想着。到了办公室，我小心翼翼地走到老师身旁，小心翼翼地叫了一声老师，她才发现了我。见我到来，递给我成绩报告单，并表扬了我是本次考试中进步最大的。顿时，我明白了老师的所有的良苦用心，原来平日来老师对我的严格要求为的是让我能够拿到优异成绩和取得进步啊。想到这里，鼻子一酸，热泪盈眶。心中的感激再也压抑不住，“老师，谢谢你”这句话终于伴随着咽呜声中说了出来。老师再一次笑了……
老师是人类灵魂的工程师；老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；老师是“落红不是无情物，化作春泥更护花”；老师是“随风潜入夜，润物细无声”……
谢谢你，我的老师。
这就是我的好老师——余老师。
我的高中老师作文800字 10
在我的眼里，先生是个不凡的人 ，他活在世俗中，却是个有境界的人。 先生姓苏，教的是语文，喜以苏子自诩，在思中颇有名气。杏坛几十载，先生仍未退休。
先生本该已至退休之年，却因闲来无事，便也呈一呈少年狂。在送走一批国之栋梁后，仍旧接了高一新生这片祖国的花朵，继续充当起了“人类灵魂的工程师”的角色。先生便比以前更忙活了。我常问先生：“先生，您不累吗？” 先生苦笑：“怎么不累啊？这么多学生。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖。本来可以钓鱼，打麻将的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一课。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去，去，去！ 少拍马屁。”
先生除了上语文这个累人的.事外，小日子过得还是挺潇洒的 。先生没有万贯家财，却拥享天伦之乐。
先生没有别的嗜好，只好作文，歌赋。每次语文课，先生总爱吟诗作对，绝无例外。记得一次语文课时，先生望着课本，若有所思地说道：“为人须将品性，教书务求真知。 教还是不教，这是个问题。”随即先生又摆摆手：罢了罢了，教！“我转而想说先生应以自己喜好决定。又见先生喃喃自语道：送走一批再来一批，这样的日子才有意义嘛！”我又大笑不止。
先生突然若有所思，向我们介绍了思中的校训：立志成才，任重道远。 我点点头。先生复问：”何人知晓清华校训耶？”一学生忙答：天行健，君子以自强不息 。地势坤，男儿当厚德载物。”
全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的风采。
先生本为全国模范教师，高级教师，但先生很低调，从不张扬，可不知走漏了风声，被我们晚辈后生所知晓，便死缠烂打，求先生述一段传奇往事，先生拗不过。便在晚自习当众演讲了他在电视台的底稿，其间，掌声无故四起，惹得众人捧腹大笑。语毕，褒奖之词更是溢于言辞，接踵而来，先生自是应付不来。先生便道：罢了罢了！世间之人多为名利，如今我老叟却不愿如此。罢——了！”
先生至今仍那样幸福的活着，他的境界让周围的人艳羡。守住心的不凡，一切风尘平庸都不会进入先生心中。
先生将永远不凡的活着……
我的高中老师作文800字 11
雄鹰得以飞翔，是蓝天教会了它成长;小草得以生长，是土地给予它力量;梅花得以开放，是寒冷给了它磨炼和风霜，这是它们的朋友，也是它们一生的老师。
很多人都知道一句话叫“友情大过天”，很多人都听过一首歌叫“一个像夏天一个像冬天”，很多人都愿意自己的一切和朋友分享，我又何尝不是这样?
从小到大，我珍惜和爱护每一份友情，对待每一个朋友都是全心全意。在十五年的成长路上，是朋友给了我不计其数的温暖和力量，也是朋友，教会了我成长。我有一个十二年的.挚友，我们从幼儿园开始就是同一个班同一个小区。小的时候不懂事，跟她还打过几架，可是连原因都不知道是什么。后来慢慢熟悉了，小学开始一起上学下学，每天每天都是同样的路，走了五年却不曾觉得这路很长很乏味，只因身边有她。初中的学习十分紧张，这期间我们都结识了新朋友，彼此之间像是隔了一层膜，走不进彼此的生活。那多时间我很失落，少了她都觉得空虚，终于有天忍不住找她长谈，原来她也和我相同感受，只是碍于面子没有来找我。看吧，朋友之间总是这样的，是她教会了我，退一步海阔天空。
初三生活平凡却又激烈，它像场战役，输的人必定头破血流。而我像是这场战役中的一个小兵，不知不觉就掉了队，我开始有些自暴自弃，不相信自己，总是放纵后清醒，清醒而后阵痛再沉迷…我明明清楚自己应该做的是什么却总在下定决心的后一秒放弃。她也看到了我的状况，找到我大声呵斥我说我这样做连自己都对不起问我的梦想哪去了问我以前的我哪去了，我说我是个什么都学不会的笨蛋，说认真会输，说我之前的努力都付之东流我真的累了，而她只回了我一句话：没有伞的孩子必须努力奔跑，纵使寂寞成海，我会一直在。是她教会我，态度决定一切。
我和她有着同一个梦，她会在我跌倒的时候拉我一把在我伤心的时候陪我一起哭在我低迷的时候鼓励我。在冗长时光里，你所坚持的并不是你一个在坚持，这是一件多么幸运的事。就像她一直陪伴我，是我的所有，也是我成长路上深深铭记的老师。
我的高中老师作文800字 12
又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一深一浅地走在泥泞的山间小道，似乎又深切地体会到小杨老师的那双大手的温暖……
在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节，在我和小伙伴们走过一道道的山峦的时候，就会在那说远不远，说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴，笑得像朵黑牡丹，然后便在那座摇摇欲坠的独木桥上，跨开步子，用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……
学堂遇上春雨，也非常倒霉。外面春雨绵绵，里面小雨不断。小杨每次讲一会儿课，就得去泼掉盆里的水。下课，我们围着小杨听故事，听他说老杨的故事，老杨就是我们这个学堂的建筑师、校长、上一任教师。如今，老杨已经不在了，留下这座学堂、学堂外面的一棵苹果树和他的儿子小杨。小杨说学堂的每一片瓦都是老杨亲手码的，每张课桌都是老杨亲手做出来的，苹果树也是老杨亲手种的……我很好奇老杨长什么模样，就问小杨是不是和他一样，小杨笑着说当然啦!于是我又接着问是不是和小杨一样有着很厚很粗的手掌呢?小杨又笑得像朵黑牡丹了。
小杨的手真的很粗，他说那是因为手经常做活儿生茧了。我的小脑袋就天真地以为生虫虫了，告诉小杨后他笑个不停，用他那很粗的手掌磨得我的小脸生疼。后来，小杨给苹果树剪枝、爬上房顶摆瓦片、给同学修课桌时都带上我，做完活就向我摊开手说茧又变厚了哟!于是我便在写给苹果树的日记中写道：苹果树你要好好开花，好好结果子，我要好好读书。你不要再让小杨给你扯枝条，让小杨的手生虫虫，我也不要小杨很辛苦……
小杨一直待在山上的`学堂，他说老杨也是这么希望的，他说他还要送我们的弟弟妹妹走出去……
我走出去后，时常会想念学堂。想念那有些破的课桌，有些令人心悸的沟口，和小杨的长虫虫的手。那棵苹果树是否乖乖地没要小杨你再修剪了呢?小杨，我有没有告诉过你，我相信真的有天堂，那是你用手创造出来的地方……
我的高中老师作文800字 13
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光......
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂......老师啊，我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的'热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是"真的种子，善的信使，美的旗帜"。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
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