以故事为主题的高一优秀作文

时间:2022-07-01 09:04:13 高中作文 我要投稿
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以故事为主题的高一优秀作文

  内容简介:草原上升起了不落的太阳,惊艳了整座天空;人生是一场痛并快乐着的旅行,短暂而美好;爱情是一场爱与恨交织... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

以故事为主题的高一优秀作文

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  第一篇:写故事的人,动容了时光(高一作文)

  草原上升起了不落的太阳,惊艳了整座天空;人生是一场痛并快乐着的旅行,短暂而美好;爱情是一场爱与恨交织的长跑,没有终点。------题记

  透明的白纸,清秀的字迹。写故事的人,低首黜眉间,沉哀着过往,写下牵动人心的情歌,温情在柔软的心上流淌。青丝翠竹,格桑花开的西藏原野,草原上随风飞舞的斑斓经幡。写故事的人,用扣人心弦的文字编织紧紧捆绑两个人的情网,用悠扬激荡的旋律哼唱炊烟初升的清晨牧歌,迷迭香弥漫在桦树林的上空,夕阳西下放牧的少年赶着羊群向着家的方向。清风朗月下归圈的羊群,眼睛像琥珀,清澈如青海的湖水。

  夜悄悄来临,燃烧起映山红的篝火,羞涩少年手拉着手戴着白色哈达围绕篝火跳起央桌玛的舞,跳跃的火光,照亮蜷缩在黑夜中苍老的容颜。草原上的老人,摸着他那如佛祖手中拂尘的长髯胡,用马蹄琴拉着那首草原上不落的太阳。

  写故事的人,用永不褪色的画笔,彩绘下这如篝火温馨的画面;一颗流星划破夜空,日月在草原上升落,岁月在草原上沉淀光阴,灵魂在草原上冼涤升华。写故事的人,写下一首草原情歌,情歌里藏满了故事;写故事的人,定格的画面很唯美;写下的文字很温暖。

  写故事的人,将那些只言片语铭记在时光的轨迹里;当岁月都已失去,偶然与过往相遇,我们还能哼唱出年少的旋律。

  一轮初升的太阳,打破了黎明前所有的黑暗,所有的爱情都会迎来第一缕明媚的阳光。

  爱情如风,给我一片白云,我会还你整个蓝天;给我一片绿草,我会还你一座森林;给我一个微笑,我会还你整个世界。

  梦里花开花落,我是游荡在山川河流的魅灵,唱着古老陌生而熟悉的歌谣,我停靠在夜桥枫泊的石板桥,躺在凹凸不平寒冷的石子路,刺痛了惊醒了梦中失落的我。我是飘忽不定漂流在人海的影子,只为追逐你那不变的容颜;我是一只从不知疲倦执着地叼着石子扔入大海的精卫鸟,只为拥有填平大海那一刻的快乐。

  我是风中一朵飘浮的白云,你是天边的一片彩霞,为我染色。

  你失手散落的葵花,搁浅的旧时光,掉入在尘世中飘浮的我的心田;你把永远抛下流浪去远方,看不见我眼眸中望穿秋水的伤悲。失手散落的葵花,掉入尘世的梦里;你是手中握不住的沙,我是你记忆中的沙漏;你我是重合不了的地平线,我们是隔了玻璃的橱窗,只能各自远方。

  一滴眼泪的背后,浅藏着一种独自凭栏回首往昔、青山依旧的深恶痛绝;一片孤云化雨洒落,深藏着一种夕阳无限好、人已近黄昏的无可奈何。人,总要经历过抽丝剥茧的疼痛,才能获得一份生活的领悟;即使,有时哭泣,有时落寞,有时颓废,有时绝望,会失去一些珍贵,但也值得,因为舍得。

  有些痛,值得,因为懂得;有些泪,值得,因为舍得;有些人,值得,因为爱得。

  写故事的人,写下的文字,记录了过往,分享了感动,温热了爱情,动容了时光,写下了善良。

  第二篇:《荆轲刺秦王》故事新编(高一作文)

  太子的身影已在远方消逝成一个小白点,易水的澎湃涛声还依稀可辨,毫无暖意的寒风吹着车上的旗子,车辕因为车子的起伏而吱吱作响,我看了一眼舞阳,他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起,我的豪气复在胸间奔涌。

  如果我的膝沾着秦国的土,那么我是在对着浑厚下跪;如果我的背挡着楚国的歌,那么我是在为着激昂停留;我的呼吸有齐鲁风的节奏,我的胸怀有吴越水的温柔;我从风萧萧的燕国离别,走向苍茫茫的秦国的险途,我此行必死。嬴政,你的死期已到!我将以你的人头来洗刷太子的耻辱,以你的人心来告慰樊将军的英灵,以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。嬴政,受死吧!

  马车驶出燕国边境,驶过满是荒烟蔓草的旷野,驶过高峻险恶的大山,驶进人烟密集的城镇,驶进物资阜盛的城郭,离秦国越来越近,我的心越抽越紧,心中的怒火也越聚越多。

  路旁时常有饿死的人的尸首,小村中常见兵士劫掠后放火的浓烟,瘦弱疲惫的农人挣扎着在田间劳作,寒风从颓坏的墙缝吹进贫寒的人家,吹在身无完衣的百姓身上。战火、杀戮带来了无边的灾难。

  我买通了秦王的宠臣,秦王要在三天后召见我,我在这个夜晚对皇宫作最后的探查。我走进嬴政的书房,竹简堆满了桌子,桌上摊开着一束竹简,墨迹还未全干,我借手中的火读了那文字,却是秦王新写的文书,我并未想到,这竹简会改变我的行动。

  回来后我两天两夜未睡,思考着竹简上的文字,那些张扬着野心却也满是雄心的文字。我的心被撕扯着:百姓的苦痛是因为战争,假若秦统一天下可还会有战争?秦的国力乃诸侯之最强,六国自是无与争锋,杀了秦王于天下苍生何益?太子的个人恩怨与天下生灵的命运哪一个更重要?我是太子的人,应该如何选择?两天煎熬后,我的心一痛,终于有了选择。

  图穷匕现,我用匕首去刺秦王,却给了他逃跑的机会;环柱而走,我有九次机会,却让他能拔剑伤我;倚柱而骂,我要保持太子的尊严。侍臣杀我时,我想起了天下苍生,他们没有看见我眼角的那颗英雄泪。

  【点评】这是一则故事新编。故事新编重要的是新,这篇文章有两新。荆柯刺秦王,在刺杀之前竟有犹豫。他看到了秦王新写的文书,想到了天下苍生,他动摇了,不愿意再只考虑太子一个人的恩怨,也就是说他要突破“士为知己者死”的局限。这还不够新吗?这是一个有别于历史上的荆柯的崭新形象。其次,《战国策》里的《荆柯刺秦王》是用第三人称来叙述的,而这里换成了第一人称。这样就使得描写和叙述都非常方便。

  第三篇:我们的故事,由谁来诉说(高一作文)

  那一世我是一个快乐的深山少年郎

  你是那个活泼的红衣少女山道的青石旁

  月下你为我抚琴,我为你和歌可惜最终,

  弦断,曲终,人散

  那一世我是一个进京赶考的书生

  你是那个候我归来的女子

  我为你考取功名,

  你为我持家劳碌

  最终却敌不过名利的诱惑

  负了你一生那一世

  我是一个长伴青灯古佛的僧人

  你是那个虔诚礼佛的佳人

  我们在经殿的香雾中相遇相知

  不顾一切地相爱

  却敌不过世俗的舆论

  那一世,我只是一个平凡的百姓

  你却是那个高贵的公主

  纵使相信我们的真爱无敌

  为了你不断改变自己

  却始终触碰不到你的指尖

  那一世我是一个君临天下的霸主

  你是哪个倾国倾城的女子

  你为我持彩练舞一曲霓裳

  我为你杀敌千万。

  一朝战败,泪染倾城,负了天下,

  负了你那一世

  我是一块坚固的磐石

  你是那株伴我而生的蒲草

  风雨中我们应当不离不弃

  第四篇:《郑伯克段于鄢》故事新编(高一作文)

  《郑伯克段于鄢》故事新编

  高一(1)班林洋

  我叫武姜,生了两个儿子分别名唤庄公,共叔段。世人皆以为我宠爱小儿子共叔段,其实不然。即使庄公“寤生”,他也是我的第一个孩子,我把所有美好的祝愿都给了他,当他尚在我腹中时。

  当我看向在襁褓中的庄公时,他如同黑宝石一般的眼珠闪烁,如羊脂般白嫩的脸庞上有着笑容,他是那样的稚嫩与无辜。我明白自己必须“不爱”庄公,才能保他平安长大。我深谙后宫前朝野心人的残忍手段,而我要让我的第一个儿子成为国君,成为天子,所以我要疏远他。亲爱的孩子,原谅娘亲的狠心,里面都是娘亲对你最美好的祝愿。

  我与武公静坐在檀木椅上,先前我们故意传出争执立储的争吵声,现在有两个侍人伏身在地清理破碎的瓷器。我们怎会不知隔墙有耳,望着彼此的眼睛,我们相视而笑。庄公平安健康地成长,段在我竭力地庇护下也平安长大。按照我的布局,庄公在武公逝世后顺利成为天子。但是我知道局还没有完,就算我与段都不会有好下场,为了庄公,为了郑国,我不悔。

  对了,我是要借段的野心测试和巩固庄公的势力。我故意迎合段,帮助段一路顺利地走到最后一步,期间我也十分诧异庄公的隐忍,但又不禁欣慰,不愧是深谋远虑的天子啊。

  如果我的预料,庄公不费吹灰之力就拿下叛党,却故意让段逃亡共地,终究手足啊。我被安排在了城颍,并被庄公告知:“不到黄泉,不再见面。”虽然心痛,但是我不悔。新帝登基后,凭此一战,自然可以大定人心。

  颍考叔与武公私下是挚友,他自然知晓我的苦衷,见我日夜哀叹,竟径自将事实告诉了庄公。听闻庄公落下热泪,只是我怕他怨我不告诉他,并且也不能让他破了誓言,不让他来与我相见。

  见到庄公时,我一时千头万绪所有感情塞在心头,所有话语堵在喉头,如鲠塞喉。他竟命人掘穴与我相见,不但没有破了誓言,也让我们母子相见。

  我不在乎历史将如何描绘我武姜,我为了庄公,为了郑国的付出不需要每个人都懂。不论如何,我不悔。

  第五篇:好书伴我成长-我们的读书故事(高一作文)

  苏轼曾说过:“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”。书是人气质的体现;李苦禅曾说过:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”书是人进步的基础;臧克家曾说过:“读过一本好书,像交了一个益友。”书是人情感的慰藉。

  打小书便陪伴着我们,它装饰着我们的童年更加缤纷,它丰富着我们的生活更加充实,书是我们成长必需的调味剂。与我而言,书更是我密不可分的益友。

  说起我与书的故事,那可真是几天几夜都说不完。

  小时候,那色彩多样的小绘本向我打开了书的世界,有趣的文字、精美的图画,无不彰显着书的魅力,吸引着我朝书的世界步步探索,直到沉迷,不可自拔。

  翻开那本《安徒生童话》,《丑小鸭》的蜕变让我开心,让我懂得只要心中有梦想,只要坚持与努力,就一定会成功;《卖火柴的小女孩》里那个可怜的小姑娘,让我们不禁惜怜这个世界,让我们懂得珍惜。书,为我的童年编了美好的梦。

  随着年龄的增长,童话早已满足不了我对书的渴望,我开始接触文学小说,《钢铁是怎样炼成的》让我学到了保尔柯察金面对困难、挫折时毫不畏惧的革命精神,使我常联想到自己,现实生活中,我们总是因为学习上的困难而烦恼,但这相比保尔所遇到的困难,又算得了什么呢?我们又有什么理由唉声叹气呢?

  《水浒传》让我体会到了梁山好汉的肝胆热血与豪情,告诉我们一定要学习那些正直、路见不平拔刀相助的人,切不可成为嚣张跋扈、以大欺小的人;《骆驼祥子》为我们描绘了北京一个人力车夫的悲苦命运,在祥子未堕落前,他身上有着许多劳动人民的良好品质,他有理想,积极坚韧,顽强不屈,他没有因为生活的苦闷而丧失自己,但最终却抵不过黑暗社会的重重打击,走上堕落的道路,迷失了自我。

  老舍先生用鲜红生动的笔法,为我们淋漓尽致地展现了劳苦人民的悲惨生活,引起我们的阵阵同情,让我们的心灵得到震撼。

  每本书的情节总会牵动着我的心,每读完一本书,便像走过了一段路程,经历了主人公的一生,心中总是百感交集,不知所言。

  书让我们不再孤单;书让我们不再迷茫。

  书让我们更加博识;书带我们走进这个五彩缤纷的世界;书伴随我们成长。

  当然,我与书的故事,未完待续……

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