关于风雨的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的风雨的作文6篇，欢迎大家分享。
风雨的作文 篇1
眼因饱含泪水而愈显清明，心因饱经忧患而愈显宽厚。人行于世，数年光阴，莫不要经历挣扎，才能破茧成蝶，莫不要断翅重愈才能翱翔九天，莫不要踏过荆棘，才能走向坦途，莫不要经历风雨才能看见蓝蓝的白云天。
给生命一份磨砺，方能走向更高远的天空，给生命一份磨砺，让我们做出改变，走向光明。
若环境一成不变，如果生活如止水不惊，人便会止步不前，故步自封，永远都是一样的姿态，一样的高度。如荒原上的野草一般绿上一段时间，然后枯去，如何使生命高远。给生命一份磨砺，像断崖横亘于生活的大河之中，让止水飞泻而下，汇成壮丽的瀑布。古人云，穷则思变，变则通，通则达。磨砺便是为你开启改变的路途，于民族危亡之时，鲁迅弃医从文，以笔为失，唤醒国人心灵。于政党存亡之际，毛泽东改变指导思想万里长征挽救革命主力，风雨途中，方思改变，改变之后即为光明。
给生命一份磨砺，让我们磨炼品格，升华灵魂。
风雨之中，自是艰难，前路迷茫，远无希望，我们学会自强不息，坚定信念，常有高山难以攀登，我们学会克服困难，勇往直前，一路山长水远，我们逐渐有了意志，有了毅力，有了从未有过的坚强与坚韧，艰难困苦，乃是磨练人格最好的学校。梁启超之语犹在耳畔，若是无亡国灭家的耻辱，勾践怎能拥有卧薪尝胆的坚强信念，若无失去双臂的痛苦，刘伟怎能拥有用脚弹钢琴的巨大毅力，若无那段牢狱生活，曼德拉怎能拥有以和平，包容不同种族人民的博大胸襟？风雨之中即为磨炼之后升华灵魂。
给生命一次磨炼。让我们激发潜能，丰富生命。
磨炼，很多时候是命运的垫脚石，于艰难之中才会发现自身的潜能，发现生命无尽的'可能。张海迪高位截瘫去自学成才，被誉为中国的保尔。海伦凯勒双耳失明却用笔下的光明照亮世界。阿炳的看不到月光，它却让《二泉映月》流入人心！邰丽华的世界里没有声响，她却让千手观音震撼了人们的眼睛，不幸亦是一种幸，风雨之中，激发潜能，磨砺之中，丰富生命。
未经地狱，难得天堂，风雨后才是蓝蓝的白云天，我们所经历的一路黑暗终会化作一处光亮，照亮我们未来的路。
风雨的作文 篇2
风雨中，不屈的我。
风雨中，我咬着牙，尽管被雨水敲打，可我却不曾倒下，一下，两下，痛，又能怎样？
忍不住时，泪水在眼眶打转，倔强的我坚持着，此痛何时能休止？
电闪雷鸣，风雨交加，我的身躯被无情的打倒，我匍匐在地上，一次一次的拼命站起却又无力地倒下，可我那不屈的心又如何能倒下？
我死了吗？
朦胧中我睁开了双眼，看见了那葱茏的树丛，一尘如洗的天空，当明媚的阳光洒在大地上，酥软的清风轻轻的拨弄着我的身体，轻柔的雨滴润泽着我的心灵，百灵鸟的歌声惬意着我的灵魂，那感觉，真，真好！
现实中，绝望的我。
当一切归于金黄，我和兄弟姐妹们兴高采烈的坐在新车上，一路颠簸后，来到灯红酒绿的街道，到了一家清新幽静的餐馆。我被一道道工艺滤过，身体被炸至金黄，和兄弟姐妹们一起整整齐齐的被摆在盘子上。一阵阵醉人的.香气围绕在我的周围，我不觉得自失起来。直到服务员把我们端上了餐桌，我才回过神来，面对着顾客，我满心欢喜，心里乐开了花。我一定会让顾客满意的，我的人生价值就要实现了……当兄弟姐妹们一个个被顾客吃掉，我内心十分焦急，快到我了。可是顾客却停止了进食，我的心瞬间跌入冰冷的地窖，整个餐桌上杯盘狼藉，剩饭无数，包括失落的我！我的心中满是绝望直到被人们无情的扔进了垃圾桶。
一时的努力全部凋零，风雨中都不曾屈服的我被遗弃，我可悲的命运啊！我彻底绝望，这都是源于人们的浪费啊！人们啊，你们难道不知道节约粮食的用意吗？难道就不知道粒粒皆辛苦的含义吗？难道就不知道我们一世的努力吗？
人们啊，请节约我们，一定不要让我们的努力付之东流，一定不要让我们高贵的身躯被遗弃，不要让我们不屈的灵魂被践踏啊！
风雨的作文 篇3
鲜花是灿烂的，掌声是动听的，光环也是迷人的，但是，又有谁看到了它们背后那一点一滴不起眼的却又不平凡的挫折与艰难？作为一位正在成长的青少年，在通往远方的路上，免不了有一些风风雨雨、坎坎坷坷。
时间，定格在20xx年，那个仲冬，我正在读四年级。即将期末考试了，老师讲课的速度快马加鞭，课后的习题巩固也是紧锣密鼓。我不知道自己是怎么了，常常脑子里一片空白，不知所措，神经系统好像哪里出了故障，注意力完全不能集中。
在那一段时间里，我进入了我小学阶段的最低谷，就这样，我浑浑噩噩的日复一日，直到临考前的一次预备考之后——
那天似乎是有史以来天最暗，地最沉，仿佛空气也最沉重压抑的一日。一早到校，下了昏昏沉沉的早读，老师发了预备考的试卷。试卷上鲜红而又硕大的78分，让原本情绪低落的我雪上加霜，刹那间，那从不相信眼泪的我，竟也落下了泪。老师也找我谈话，说我学习态度不端正，学习方法有问题，上课不在状态，作业糊写一通。问我是怎么了，还让我给自己写一封信，甚至还要请家长。
放学后，同学们陆陆续续都走了，我伴着天上的乌云，托着我那灌了铅似的，沉重万分的腿。哗啦，一片落叶悠然飘落在了我的肩上，继而又被风吹到地面，我走着，一脚踩碎一片枯叶，听着那“咔吱咔吱”的碎叶声，我的心仿佛获得了些释然。
但是，我回家后，如何向我那每天辛辛苦苦风里来雨里去，起早贪黑养育我的母亲交待呢？告诉她那么简单的试题我只考了78分？告诉她每天背着书包貌似辛苦读书的我其实根本没有用心？显然是不可能的，想着妈妈那失望的眼神，我愁肠百结。那被我踩碎狼狈地躺在地面上的落叶像极了我此时破碎的心。
一霎时，我感到无助，觉得自卑，我是多么无用，多么愚蠢，是个多么失败的女儿。我也许真的比别人智商低，真的很蠢，真不能做一个最好的自己，也许我真的不能！
正当我胡思乱想的时候，我听到了妈妈唤我名字的声音。妈妈站在嘈杂的十字路口，关切的含笑注视着我。迎着妈妈的目光，想着书包里那张需要家长签名的失败的数学试卷，我的泪突然开始决堤。妈妈吓坏了，她三步并作两步地向我急急走来，一下把我搂在怀里，摩挲着我的后背关切地问：“露露，你怎么了？”我在妈妈怀里啜泣着渐渐泣不成声，在一个十岁小孩的心里，78分真的和世界末日一样可怕，我要怎么开口向妈妈坦白这可怕的噩梦！
后来，回到家，心情稍稍平复的我颤抖着双手拉开书包拉链，哆嗦着取出那张被我揉的皱巴巴的试卷，我不敢看妈妈的'眼睛，把头埋得不能再低，然后便开始任命地等待暴风雨的来临……
然而我又想错了，妈妈并没有生气，她温柔地拉着我的手，让我依偎在她身边，然后语重心长地说：“露露，你忘了我们一起看过的那些书了吗？爱迪生是从三个板凳的故事里学会持之以恒；史铁生是在残疾后，在文学上绽放光芒；崔万志是在经历奇耻大辱之后有了远大坚定的志向；诺贝尔也是在千试万验之后，才发明了炸弹。和他们的挫折相比，你的78分又算什么呢？”我若有所思地抬起了头，看着妈妈，她继续说：“一次没考好不算什么，我们可以一起把出现的问题找出来。老师安排模拟考的用意不也是让你们提前发现问题吗？而且你最终向妈妈坦白了你的成绩，你是个很勇敢的姑娘！”妈妈说着竟冲我伸了大拇指。我那时的心情真是五味杂陈。
那晚，我把眼泪擦干，和妈妈一起纠错、分析错误的原因，我想这次考试的失利教会了我很多。每个人的成长，都会有风雨，甚至有了风雨，我们才能成长，只有不断地成长，我们才能成功。在鲜花灿烂，掌手动听，光环迷人的背后，我们成长路上的风风雨雨，也是我们获得桂冠的资本和历炼。
那次期末考试，我的数学考了100分。
风雨的作文 篇4
人生的旅程就如一次激情的航海，想要成功就要远行．
——题记
岁月总是伴着时光悄悄得在我眼皮底下流逝，我总觉得它过得太快太快了，想要用粘满笔墨味的手轻轻挽留，可它又从那细缝中溜走．一个让我觉得痛苦的学期终究在我的挣扎中走运了．可是它的气息仍然弥漫在我的确身旁．
上学期的成绩早已公布，我竟用泪水洗去了那份心情．我的成绩完全出乎我的意料之外．一个人的承受能力是有限的，当所受的忧愁越过有限度，人就会失去信心，就像我一样，那家人，那老师，那朋友，几乎所有人都在尽力地劝我．
我挣扎了他们的劝说，一个人漫步在蒙蒙细雨中，路人从我身边匆匆走过，没有听力，或许，她们觉得这细雨弄透她们的衣服，可我想让它包裹住我的心．路人发出的声音仿佛是在嘲笑我似的，我的世界里全是灰暗．
第二天，将午未午时候的阳光，澄黄一片，由窗棂横浸到室内，晶莹的四处射．我有点发怔，习惯地在沉寂中惊讶我的周围．我望着太阳那湛明的体质，像要辨别它那交织绚烂的色泽，追逐它那不着痕迹大流动．我第一次发现阳光是这么的美，我拥抱着阳光呼吸着自然中的气息，心情顿然舒畅，那样轻松那样快乐．我对着阳光开心的笑着．
从此，我不再失望，不再伤心，是那些阳光告诉我：忧愁后便是快乐，快乐是动力的灵魂，灵魂是成功的命脉，那一根根命脉直系我的`未来．
在新的学期中我将重新来过，用我的动力去推动我人生顶峰的动力．没有阴雨哪来阳光，没有忧愁哪来快乐，没有失败哪来成功．我是那一方人，失败是那一方愁，成功是那一方乐．一方人的一方愁，那是一方乐！
穿梭在茫茫大海中的船只要远行，必经风雨，必受浪打，目的地就是在风雨后．
风雨的作文 篇5
在大自然中，有一些树，风雨一来，轻飘飘地被连根拔起；而有一些树却能屹立不倒。为何会这样？只因前者只顾长枝条，长叶子，而后者却在努力地在向地底扎根。
——题记
夜深了，书房的灯还亮着，妈妈还像往常一样在精心地备课。和其他人一样，我疑惑重重：妈妈在一所偏远的小学任教，学生人数很少，她完全可以把日子过得轻松快活，何必一有闲暇就看书、学习？她为什么不像学校其他老师用空余时间聊聊天，追追剧？为什么不把自己拾掇拾掇得光鲜亮丽？为什么不去争取所谓的荣誉称号？她告诉我，自己有实力有能力比所谓的外在光鲜强得多，与其做一些意义不大的事，还不如多看几本书给自己加加重。
妈妈学校规模小，外出学习进修的机会极少，可她总是在网上看一些名师的上课视频，认真记下视频中老师们独特的教学思想和教学方式，自己不断地推敲琢磨，一有时间便在脑海里反复回忆。信息技术不行，无人指导，她买书自学。不仅如此，她还自学制作思维导图，自学制作微课……我做的语文作业她都要抢去做一下，还对着我们老师发的参考答案研究，比我还认真。“我初中的题你一个小学语文老师较个什么劲？”“这你就不懂了，我要多练一练，多学点东西，让自己的思维站到更高的层次。”妈妈头也不抬地回答。
在家里，空余时间，她绝不躺在沙发上看电视，玩手机，而是静静地坐在那里捧书品读。书静静躺在妈妈手中，向她传递着芬芳的知识，妈妈也奋力将它们装进自己那早已鼓鼓囊囊的脑袋瓜子。不仅如此，她还坚持每天背一两首诗歌来丰富自己。有时候我都怀疑她才是家中的学生。在我看来，妈妈越来越有书香气息了，也越来越美了，这大概就是所谓的“腹有诗书气自华吧”！她努力地充实自己，提升自己，将她所学的东西融入自己血液并用于自己的教学中。作为一名老师，她从未停下给自己“加重”的步伐。
去年，小学语文教材改版，学校换了更高级的教学设备。有的老师不会使用新设备，而新教材不仅内容都是新的而且难度加大，他们都感束手无策。妈妈平日里所学习的`，积累的东西这时就派上用场了。她很快便能自如地使用新设备，并熟悉地掌握新教材。妈妈的工作不仅没受阻，反而更加出色。来检查的领导也表示很佩服，说连实验校的老师都未必能这么快如此娴熟地掌握新教材与设备，这说明这位老师真是功底深厚，是平时下了大功夫的！
一棵树如果把精力都放在了去生长修长的枝条、漂亮的枝叶上，那么它必然没有精力去加深自己的根基。扎根不深扎根不牢的树是没有多少重量的，自然是无法在自然的风雨中站稳脚跟的。只有那些无时无刻不在拼命地向地底扎根，根基壮大的树才能无惧风雨，才是真正的枝繁叶茂。
我们又何尝不是如此呢？我们不断学习，丰富自己，让自己更有学问，更有涵养，让自己拥有更广的见识的过程，不就是在努力向下扎根、不断地去给自己“加重”的过程吗？我们只有不断地向下“扎根”，将来才能不被各种风刮倒，才能在竞争激烈社会中站稳脚跟。
只有自己“够重，才能战胜一切“风雨”，屹立不倒。
风雨的作文 篇6
大雨哗啦啦地下，风扭足了劲，使劲地吹，粗壮的大树在风中左右摇摆，把树叶摇得哗哗响，仿佛下一秒就要被风连根拔起。地上已经开始有浑浊的积水，交通瘫痪，到处都想着司机们响亮的鸣笛声，我坐在放学回家路上的汽车里，透过窗户望着外面的大雨和大树的摇摆，大脑一片空白，只想快点到家。
在那一条路上，不知道堵了多长时间，汽车终于动了起来，隐隐的听到了轮胎在积水中转动的声音，路上那积水荡起了阵阵小浪。
汽车在缓缓地前进。突然，一名身穿淡蓝色制服的女交警让我不禁眼前一亮。原来，是她在雨中指挥司机，让道路上的车子开始缓缓地前进。她下半身穿着黑色的.裤子，积水已经没过了她的脚踝。她在雨中挥动双手指挥着，一件淡蓝色的短袖制服，一条黑色的长裤，一双黑色的军靴，还有一顶白色的警帽，一块银白色的手表，没有雨衣，没有伞，她就这样蹚在水中，任凭雨水划过她的脸颊，划过她身上任何一处可以被打湿的地方，挥动有力的双臂，在积水中在雨中在风中艰难地指挥着、走动着。雨水浸湿了她身上的每一处，积水的水面上，只留下她在水中行走时转瞬即逝的淡淡涟漪。
我不禁透过车窗，望了她许久。风很大，大树在摇晃，雨点在空中胡乱地飞舞，可她依旧挺直了腰板，伸直了双臂上下移动着，有条不紊的指挥着，控制着，让道路尽量保持畅通，那不正是雨中最美的舞蹈吗？
风停了，雨不再下了，大树弯着腰，不再摇了，直到我回到了家，我也没有忘记那“舞姿”，直到现在也没有忘记。你说如果没有她们，我们社会会缺少多少股令人感动的热泪啊……
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