昆虫的话题作文

昆虫的话题作文

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的昆虫的话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

昆虫的话题作文1

　　在一个清晨，小虫子和知了准备去大森林探险。走着走着，忽然眼前出现一只它们的天敌-蜥蜴，眼看就要追上了，小虫子急中生智拉着知了的手，跳进了路旁的树洞里。它们沿着树洞滑到了底下，看见那里有一张干净的床和一张桌子，桌子上还有很多吃的。小虫子和知了已经饿极了，看到了桌子上的美食不管三七二十一，一下子就吃光了，并躺在床上呼呼大睡。

　　第二天清晨，小虫子和知了，被小鸟的.歌声吵醒了。它们起床用过早餐，准备出树洞。小虫子拉着知了的手一步一步地往上爬，可是那个树洞很滑，它们爬上去又滑下来，知了说；“我们是不是要被困在这里。”说着就大哭起来，小虫子急忙安慰它：“别哭呀！你看树洞这么好一定有人住过，所以我们一定能出去的，说不定还有别的路可以走呢。”于是小虫子和知了就找了起来，果然找到了一条地道，它们就沿着这条地道慢慢地走着走着……突然一道耀眼的光照了进来，小虫子和知了相互看了一下兴奋地说：“我们到树洞口啦！”它俩来到了树洞口，高兴地又唱又跳。

　　啊！小虫子和知了就这样度过了一个漫长而又惊险刺激的冒险之旅！

昆虫的话题作文2

　　星期六，我准备开始观察昆虫，我突然发现草丛里有一群黑色的小虫子，这些小不点引起了我的注意，俯身看了看，是一群小蚂蚁。是正在努力的工作的小蚂蚁。

　　这些小不点们似乎并没有因为我的出现而惊慌，依然不紧不慢地做着它们本职的工作，我随着它们前进的路线找到了它们的'前进的起点：巢穴，门前有许多的蚂蚁在奔忙，进进出出的蚂蚁一边打着招呼一边努力的工作。路线的终点是一块饼干的碎屑，在我们人看起来，这只不过是一块细小的饼干碎屑，是应该当做垃圾处理的，可是在蚂蚁们看来，这是一块美味的饼干。

　　一只蚂蚁在使劲搬动一块大的饼干碎屑，不过费劲了九牛二虎之力，饼干碎屑只挪动了一小步。要是我们人做这种事，一定会放弃了，可是蚂蚁没有放弃，它仍然努力地搬动碎屑，就这样，陆陆续续地，蚂蚁的同胞们一个接着一个地赶来了，大家一起齐心协力，把饼干碎屑搬进巢穴。

　　我冒出了一个奇怪的想法：在蚂蚁路线上设置障碍，看看蚂蚁们有何反应。于是，我在它们前进的路线上放置了一块石头，而蚂蚁们只是用触角碰了碰，就想出了办法，走另一条路，而其他一些毅力极强的，玩起了攀岩，爬过了小石头，继续前进，到达目的地，完成它的工作。

昆虫的话题作文3

　　螳螂是一种生长在夏天的大型昆虫。

　　以前我在书上看到了一些关于螳螂的成语，比如“螳螂捕蝉，黄雀在后”。说的是一只螳螂，想吃一只蝉，却不知道后面有一只黄雀正想把它当作美食。这个意思是说，想害别人，也要想到，别人正在害你。又如螳臂挡车，讲的是一只螳螂想用它的手臂挡住前进的车子，这是比喻可笑不自量的意思。

　　今年暑假里，有一天，我在野外的地里发现了一只真螳螂，开始我不敢抓它，后来爷爷把它抓起来给我看，我才敢抓了，我仔细的观察螳螂，发现它有一张三角形的小脸，两只圆圆的.眼睛长在头的两边。头顶有两根针线大小的触角，那是用来辨别方向的器官。它还有一对会飞的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一样，不飞的时候，它会把翅膀紧缩在背上。它有四条又细又长的腿，，它还有一个最重要的武器——钳子，螳螂就是靠这对钳子扑捉食物的，如果没有了钳子，它就会饿死的。

　　后来我在网上查了一下螳螂的生活习惯，原来它是吃飞蛾、苍蝇、蚊子等害虫的好昆虫呀！我们应该爱护它。

昆虫的话题作文4

　　一个安静的夜晚，我静静地坐在民宿的大门旁，看着浩瀚的星空，听着朋友们在我身旁玩闹的欢笑声。突然，一个朋友的妈妈走过来和我说：“今晚有一位民宿的服务员叔叔要带我们去看萤火虫。”我兴奋起极了，一下子从地上站了起来。旁边玩闹的朋友们也立刻停止了闹腾要一起前往。

　　我们跟着那位阿姨，阿姨跟着那位服务员叔叔，走进了一个隐藏在黑暗里的小洞，穿过小洞便是一片茂密的小森林，我们一直往前走，走过一座独木桥。果然看见了星星点点的白色光点，缓慢地在空中漂游。哇，这是萤火虫！当我想走过去轻轻触碰一下这些光点的`时候，却一脚踩在了正在潺潺流动的溪水里，清凉的溪水流过我的脚面。啊！真凉爽啊！这时，萤火虫已经不知不觉地排成了一条波浪线，时不时缓慢地移动。它们只在我一眨眼的功夫，又变成了圆形，朝我所在的这块大石头飘来。我用双手捧起了几只萤火虫，看着它们在我的手心“跳舞”，我的脸上浮现出了幸福的笑容。

　　过了一会儿，蝉的鸣叫声已经充斥了整座大山。我们也该离开这片静谧而又浪漫的地方了。在夏日的夜晚，萤火虫们在黑暗中带着一点点亮光，一闪一闪地飞舞着，宛如一盏盏小灯笼般照耀着前进的道路。

昆虫的话题作文5

　　趴在草丛边的我，在清静的环境中，忘了世界也忘了自己，心中只有那小小的瓢虫课堂！

　　只见那间课堂是在一片大树叶上，瓢虫老师站在叶子的最顶部，而叶子身上则坐了七八只小瓢虫，他们都是爱学习的好学生，无论太阳多么猛烈，小瓢虫都目不转睛地注视着老师！

　　瓢虫老师正滔滔不绝地给学生介绍别的昆虫种类，让他们记住能跟哪些昆虫成为亲密的伙伴。而学生们也专心致志地听着老师的话，吸取知识，课堂上很安静，没有学生会调皮地插嘴。可过了一会儿，当瓢虫老师大声地问小瓢虫们们喜欢跟哪类昆虫成为伙伴，教室却突然你一言我一语，像炸开了锅似的：“我想跟小个子蚂蚁做好朋友，让蚂蚁骑在我的背上，我带它们去参观美丽的.教室！”“我想跟天生就有金嗓子的蟋蟀成为好朋友，让它教我唱好听的歌曲！”“我想跟美丽的蝴蝶成为好朋友，让它教我怎样才能打扮的美得令人难以忘怀！”……

　　小瓢虫们说得正起劲时，一只小鸟飞过树叶课堂，叽叽地叫了两声，就飞走了，这时，小虫们却散开了，我想刚才应该是放学铃吧！瓢虫们要赶紧回家，跟家长们分享今天学到的知识，我抬头看看天，天黑了，该回家了，我向瓢虫们挥挥手，告别他们，“我明天还会来的！”我轻轻地说道。

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