幸福作文

时间：2023-04-27 19:12:25 话题作文我要投稿

幸福作文三篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幸福作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幸福作文三篇

幸福作文篇1

　　我喜欢在寂静无人的深夜，独自一人在皎洁的月光下读一些凄美的文字。

　　浪漫，温馨，幸福。

　　于是，在一个偶然的机会。我结识了《红楼梦》。当我随着它笑过哭过之后，我开始埋怨这次偶然，它来得太过仓促，让我在结识了林黛玉后，竟毫无心理准备地被她玩弄，随着她的多愁，我也变得善感起来。

　　多愁也好，善感也罢。既然已经走了这一遭，也不能白走，便随着她去了。

　　也许是因为她太过于清纯脱俗。同是女孩儿，心中自然升起微微妒意，可后来也化解了。她本是一棵十分娇娜可爱的绛珠仙草，只是来到这凡尘经这一劫。既是仙胎，又何来“俗”字之说？

　　她多愁善感，可谁又知道，在她还为仙草时，就允诺过要用一生的泪水来报宝玉那顽石之恩，如要用泪水报恩，既不多愁，也不善感，对凡事不动心，泪水又何来？

　　可惜呀可惜，我只是一个俗子，只能远远地欣赏她，却不能替她分担愁思，心中只能痴吟“此女只应天上有，人间能的`几回见？”而为她惊叹。

　　我欣赏她的葬花，她是才女，伤心便吟诗，因此，我更欣赏她的诗。

　　“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”

　　“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

　　“桃李明年能再发，明年闺中知有谁？”

　　“花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人。”

　　句句都很美，可句句都让人心痛，心中已碎成一片。

　　随她终是走完了这一遭，哭过了，笑过了，心中反倒觉得坦荡，幸福油然而生。

幸福作文篇2

　　一如朝霞般美好的未来，却建立在约束的基线之上。

　　——题记

　　晨曦徐徐拉开了帷幕，第一缕晨明带着清新降临人间，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，仿佛一幅淡淡的水墨画，弥漫着好闻的草香。窗玻璃外，早起的父亲正满头大汗地摆弄着那一株松树，用铁线调整着松树的姿态。

　　我又想起昨天与父亲不愉快的回忆。当我在乐呵呵地抱着手机玩一下，父亲却板着脸教训，并没收了我亲爱的手机。委屈又涌上心头。父亲总在约束着我，心中颇有不满。“这都是为你好。”父亲总爱说这样一句话，这真的是为我好吗？

　　忙活了一上午，父亲终于摆弄完松出来，带着一身尘土和一脸憨厚满足的笑容，回到屋中。望着窗外配一条条铁线约束着的轻松，她是否也像我一样反感这种约束呢？

　　数日过去了，一天父亲终是决定要剪去松树身上的铁丝了。

　　很是明媚的一天，父亲提着大剪刀去剪铁线。一剪刀下去，铁线便哗哗落下。

　　随着约束的褪去，松树开出来展现一种婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是约束成就了它。“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”——杜甫。

　　绿的晃眼的'松树在枝头欢笑，一簇簇向外伸长着，生机勃勃。婀娜多姿的形态，有的笑容，有的像蛇，还有的像老人的手苍劲有力。盘根错节，亭亭如盖；悬崖倒挂凌空欲飞；枝展叶舒，婀娜多姿。犹如青龙脱水而出，八面威风。

　　难道这不是幸福的约束吗？阳光很好地落在乐呵呵的父亲身上，闪闪发光。这是为我好啊，幸福的笑容漾于心田，映在脸上。

　　约束成就了更好的我们，受约束，是幸福的。

幸福作文篇3

　　充满青春朝气的校园，总有许多浪漫的故事不断上演。这儿的男孩女孩们，是最真实无邪的群体。正因为此，单纯、美妙而又动人的校园恋情大多会因为离开了校园、走进了社会而瓦解。那些昔日花前月下、海誓山盟过的恋人们也随着毕业的脚步走向各自的人生之路。这些话似乎岔得太远了。我这儿要讲的这个故事也属于校园，只是那些人来自两个对立的群体，所以这段恋情也几经波折。正如故事总会有个结束一样，那就这样开始吧。

　　说起师生恋，如今这个年代好像没上世纪八十年代那样如火如荼了。但也终究不少，只是完美的结果不多。就如芙琳说的，师生恋是校园恋情的特殊分支。但再怎么特殊，也逃不出校园。所以才导致了生性痴情的菁婷为此烦恼痛苦。她说过这样一段话，让芙琳影响颇深：“我们是一群快乐自在的鱼，畅游在校园这谭清清的水中。在这儿，鱼很容易找到幸福。当一对对幸福的鱼沉浸在快乐之中时，他们便掉入了一张网，它的名字叫‘情网’。”

　　可鱼儿碰到了网，会有什么好结果呢？芙琳心中涌起一阵淡淡的疑惑。

　　一

　　菁婷是个腼腆害羞的女孩，平常脸上总挂着甜甜的微笑。她长得很漂亮，至少芙琳眼中是这样。那种清新脱俗的美在她的脸上表现得淋漓尽致，就有如一株刚出水的嫩嫩的莲。

　　她俩初识在高中入学后的军训中。芙琳在头一次扫视排成整齐的方队的同班女生时，一眼被菁婷的清纯打动，在她身上停留了片刻。那时虽是烈日当头，但如雨的汗珠掩盖不了菁婷的青春气息。那一眼，让芙琳印象深刻，因为看她的同时，菁婷也回赠了一个很美的笑脸。

　　不久，作为班长的芙琳和菁婷混熟了。菁婷欣赏芙琳的洒脱、真诚、智慧，芙琳在这个清纯女孩的外表下更看到了一颗纯净的心灵。她俩开始以姐妹相称，友情在一件又一件的小事中逐渐升华。

　　年级里有位班主任，是个才华横溢的青年男教师。刚从师大中文系毕业来教书，多少有些大男生样子，他叫宇毅。这个文科生看起来似乎没啥书生气，平常总是一身运动装，在操场上总不少见他雀跃运动的身躯。身材高大魁梧，怎么看都觉得他应该是体育老师。他在学校很受校领导重视，为人处世彬彬有礼，是难得的在同学和老师眼中都说不错的人。

　　二

　　菁婷爱上宇毅，是在一次年级大会上。

　　那是高一后半学期的一天，年级大会结束后，宇毅上台高唱了一首《我们这里还有鱼》。芙琳已记不清那次年级大会讨论的是什么内容，与《我们这里还有鱼》有啥关系，也许菁婷记得很清楚吧。这是后话。

　　且说，就是宇毅拿着话筒深情歌唱的那一刻，他不知道，自己的歌喉已拨动了花季少女心中从未动过的情弦。原本毫不相干的两个人，原本快乐无忧的菁婷，竟让命运安排了这样一段感情，一段为之痴狂的感情。而这段感情，一藏就是四年，菁婷一人默默体味着、承受着。

　　“一对对很自在，一对对很相爱，让人想到未来。”那之后，菁婷常唱起这首歌，歌词早已烂熟，旋律也了如指掌。等到这首流行歌曲在人们嘴边褪色的时候，却在菁婷心中深深地烙下了印。

　　时间转到了高二。学农那时，最后一天在学农基地的文艺演出中，宇毅又一次亮了歌喉，而这一次，更深深地打动了菁婷的心，她流泪了，为自己，为这首歌，还是为了他？可能都是吧。

　　自从菁婷为宇毅动心的那一天起，芙琳便清楚地了解着她的心路历程。起初只当菁婷说着玩的，渐渐地发觉她是动了真情的。芙琳刚开始就反对菁婷的这次动心，说第一年龄太小，第二对象不正确。这么一年过来，菁婷也走得挺辛苦。毕竟单恋的滋味不好，苦涩大大多于甜蜜。芙琳没少去劝她忘了他，不适合的，何必苦自己呢？菁婷听了这话，总是愣愣地出神。

　　芙琳和她的班主任成昕关系不错。之后也发展成一段挺坚固的友谊。那时宇毅和成昕也挺要好的，常“姐姐、姐姐”这样叫，他俩年龄大约相差三、四岁吧。芙琳空闲时常写写休闲小品、小说、散文之类的，成昕知道后，便常让她把文章拿给宇毅看。宇毅虽不是她们班的任课老师，但仍尽心给芙琳提建议、表肯定。芙琳每次在这种时候总会想：如果站在这儿的`是菁婷该多好啊！可惜菁婷常跟芙琳说：“爱上他，是我的秘密，只告诉你一个人。”芙琳说她傻，为何不让他知道。菁婷只是一个劲地摇头说时间未到。如此，芙琳就帮不上忙了，只任由她“傻”。菁婷笑说自己是条幸福的鱼。

　　三

　　高三分班了，她俩一个选文，一个选理，便不再同窗学习了。繁忙的学业代替了昔日的闲聊。她俩难得碰几次面，菁婷也没再提过宇毅。

　　就这样一直到她们顺利考上各自的大学。芙琳慢慢地也就把这个秘密淡忘了，偶尔想起时，只觉得菁婷是在闹情绪，爱上了这个一点不知情的人觉得没趣，便把他忘了。芙琳一笑了之之后，也不再问起菁婷心中还有没有宇毅。

　　又是一个平凡的星期五下午，芙琳回到家不久，便接到了菁婷的电话。这次聊起的竟是芙琳淡忘了挺久的宇毅。

　　芙琳，你最近与成昕联系吗？

　　当然，一直发短信的，也经常打打电话。

　　不知道宇毅现在好不好？那时候成昕和宇毅一直挺要好的。

　　你怎么突然说起这个，难道他依然……

　　是啊，我好想他。

　　这么说，这几年里，你一直喜欢他？

　　当然了，怎么可能忘记？

　　天，你吓坏我了！