【精选】幸福的作文汇总6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的幸福的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福的作文 篇1
我一直说，一直说，这一世，要做如向日葵般的女子，用尽一生的气力，保持站立的姿态，永远骄傲的，向阳而生。于是，你们说我明媚，说我温暖。可是，你们只看到，向日葵向着太阳的一面，永远的明媚灿烂，却看不到，在太阳照不到的背面，早已将悲伤深深埋藏。
她们说完整的青春应该有几场轰轰烈烈的爱情。
她们说恋爱需要练习，就像婚姻需要经营。
她们说爱情，爱情。
我是那种明明内心对温暖有极度渴求，外表却永远要做出一副不可靠近的孤独姿态，来保护自己的人。没有安全感，永远也学不会主动。可我不主动找你，并不是因为你在我心里不重要，我只是不知道，我在你心里到底重不重要。
请原谅这样懦弱，这样敏感的我，我只是害怕，生命中有太多的人，来了又去，给予过我短暂的欢愉又怎样，他们可以走的潇洒又了无牵挂，而我却做不到那样的云淡风轻，回想起来，便有大片大片的难过铺天盖地。
所以，无法确定的温暖我不要。
我想，我爱上的人一定不是有着帅气俊朗的外表，一定不是有着殷实雄厚的家境，一定不是有着收入颇丰的工作，他一定会是一个懂我的人，他懂我伪装下的软弱，懂我隐忍里的不安。在我笑着说没关系的时候，给我一个大大的拥抱，告诉我在他面前我从来不用逞强。在我生气的要离开的时候，拉着我的手，明白我只是想要他的一句挽留。他懂得我的那些明明灭灭的小心思，小情绪，愿意从心底里心疼我的心疼。只有他能看的懂，在我淡漠的外表下有着怎样一颗柔软的心。
我想最好的爱情也不过如此，在最适当的时候遇见一个对的人，然后相知，相爱，相濡以沫。在爱情里，从来都没有最好的那个人，只是那一天，在那个地点，我遇见的人是你，彼时花开，你未娶，我未嫁，只是在人群中多看了你一眼，然后，然后便注定回不了了身。
我不是非要等你，只是等到了你，便再也不能是别人。爱情最终是一种习惯。这是我的劫难，我们只是，在劫难逃。
七堇年说。我的感情碰洒了，还剩一半。我把杯子扶起来，兑满，留给第二个人。他又碰洒了。我还是扶起，兑满，留给第三个人。感情像一杯酒。感情是越来越淡，但是他们每个人，获得的都是我完整的，全部的，一杯酒。
当我爱上一个人，一定是要陪我到最后的人，我不需要无数次的恋爱来证明我青春的轰轰烈烈。那些聚散离和的爱情短剧，我玩不起。
我想，我不需要那种太过惊世骇俗的爱情，爱的一往无前，爱的奋不顾身，爱的无法无天。我望的是悠悠长情，望的是细水长流，是在遥远的以后里，能够一直给我让我安心的温暖。我只愿在漫漫人生中，在生老病死的无常里，有一个人愿意陪我一起凋零。
我们往往责备太多的人，总把爱情掺杂诸多现实的因素。其实我想说，借口多多，顾虑多多，都不过是因为不是那个对的人。我说，我想要自己的另一伴，高大，帅气。可我也说，如果是那个对的人，即使偏离我的标准，我想我也会不管不顾。如果可以内外兼修，两全其美，何乐而不为呢。可是，如若不然，那么我选择后者。
当你爱上一个人时，所有的理智统统什么都不是。也许，真正的爱情，就是当你面对他时，整个世界都失掉颜色，而他是唯一一抹灿烂。
但是爱情，真的，除了缘分，有些时候，更多的是需要相爱和决定在一起的勇气。
感觉是很微妙的东西，谁知到前一秒有，后一秒还有没有，两个人的余生太漫长，谁都有可能在中途走丢，也许，真正的幸福，就是在相信中怀疑，却又在怀疑中深信不疑。
我想，每个人的生命里总有那么一个人，他的出现，惊艳了时光，温柔了岁月。
那么，我在等这么一个人，一个愿意走进我的生命分享我的喜怒哀乐的人。一个知道我曾经无尽的等待因而更加珍惜我的人。一个也许不帅气，也许不温柔，也许不浪漫，却懂我爱我的人。一个愿意在以后无数个平淡的日子里与我共同守护信仰，在生老病死的无常里同我一起凋零的人。。。
张爱玲说，在这个世界上总有一个人是等着你的.，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。
是的，我在等你，无论在多远的以后，非你莫属。
总觉得爱是世间最纯洁的情感，真质美好的爱恋需要一片自由的天地，任它开花结果，可是如若我爱上一个人，那么我希望是在他一无所有时，那时的爱情来得单纯，来的激越，来的轰轰烈烈，人往往是这样，考虑的东西多了，在乎的东西多了，也就越失掉了当初的勇气。
成熟的男人总以为爱一个女人就要给他幸福，天真的以为等到自己功成名就，再给他爱情，是对他负责，其实，一个女人想要的从来都很简单，只不过是一个爱他，疼她，愿意守护她一辈子的人。
人们往往责怪现在的女人现实，其实现实只是因为安全感，因为男人们的承诺太虚幻，是自己抓不住的梦，有人说“爱情是在丰裕现实上奢侈的精神享受”没有现实肥沃的土壤浇灌，爱情显得多么不堪一击，女人的青春是那么短暂易逝，当然要在自己风华正茂可以有资本去争取的时候，去努力选择一份更容易把握的爱情。女人天生就喜欢被宠爱，那种虚荣与生俱来，不管你是倾国倾城，还是其貌不扬。
当我爱上一个人时，我希望可以陪他风雨与共，相扶相依，在最艰难地日子里，共同守护信仰，给他疲惫时可以停靠的港湾，给他受伤时可以触摸的温暖。若真是与在他功成名就日，我也许会遗憾错过他的青涩，心疼他风雨兼程一人奋斗的岁月，那时的爱也会少了当初相濡以沫坚贞与执着吧。
可是，我想，无论爱情何时到来，他出现时，一定该是最适当的时候吧，我们要做的，也只是勇敢的抓住，把幸福牢牢握在手中，就足够。
我只愿在遥远的未来，陪我把风景看透，看门前细水长流的那个人，是你，一直是你。。。
默然相爱，寂静欢喜，我一直心心念念着的爱情，该是这般模样。。。
幸福的作文 篇2
教师的幸福是什么？幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……
学生是教师的幸福源，当学生在难题面前豁然开朗，当学生精神的意气风发时，当学生的综合素质得到发展时，教师都会有一种愉悦的情感体验，这就是教师的幸福表征。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验，学校是教师幸福的摇篮，我之所以总是以为学校要具有家的某些要素和功能，就是强调学校应成为教师获得幸福体验的人文场景和文化场景。我认为学校是一种充满文化品位和精神感召力的学习型发展型组织，我想起课堂上的情景，60多名学生一同起立，拉着长音喊:“老师好！”你微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，你是这个知识殿堂的主持，你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；你又好像要垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢？平常在校园的楼道里、操场上，不时有学生迎面走来，微笑着道声:“老师好！”细想起来，这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开，也许你的某句趣话使他们捧腹大笑，也许你的某次讲解使他们曲径通幽，也许你的某次批评使他们刻骨铭心……正是在这平静而又纯朴的交往中，他们成为你生活中的一部分，你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，这是多么幸福的事呀！
教师的幸福从哪里来？从理解与尊重中来，从仁爱与豁达中来，从沟通与合作中来，从反思与研究中来。教师对学生的理解与尊重，使学生的潜能得到激发，兴趣得到维持，个性得到发展，师生关系得到融洽，有助于教师从学生的身上体验到教育的成就。教师得到理解和尊重，能使教师的个性得到张扬，理念得到提升，艺术得到锤炼，品性得到净化，心境得到调和，同事关系得到和谐，有助于教师以一种积极的心态投身教育活动并捕捉到教育的快乐。仁爱与豁达是教师幸福的容器，沟通与合作是教师幸福桥梁，反思与研究是教师幸福的通道。
教师的幸福是相对的。教师的劳动是辛苦的、清苦的，更是细腻的、严谨的。因而，只有那些勤于思索的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴；只有那些善于不断进取的教师才能体验到教育的幸福。教师的收入虽然微薄，却时刻对学生怀有教育责任，他们才能苦中作乐；教师的工作虽然面对无尽的困惑，却时刻胸怀教育良知，他们才能默默无闻于纷杂的浮躁之世，辛勤地耕耘，播种善良，播撒智慧。难怪近四百年前夸美纽斯感言：教师是太阳底下最光辉的职业！
教师的幸福就是教师在自已的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师职业的特殊性决定了教师幸福的精神性——学生的道德
成长、学业进步，进而对社会做出的贡献，都是教师生命意义的确证；教师幸福的给予性与被给予性——在给予与被给予的中体验精神性的“雅福”；教师幸福的集体性——任何一个学生都是教师集体劳动的结果，也是学生集体劳动的结果；教师幸福的无限性——教师对终身学生的影响，并赢得自己终身的记忆。这一切注定教师如只把教师仅作一种职业看待，对教育缺乏一种事业的追求与理想是无法实现自己的幸福的，朱永新教授提出“教育理想”为什么那么倍受关注？我想也足以说明教育理想的缺失对教师幸福是“致命性”的打击。对信仰和幸福的关系研究也表明，有信仰的人比没有信仰的人更有幸福感。因此我们呼唤教育理想的回归，唯有怀有教育理想的教师才能真正体会到教师的幸福。作为一名教师，怀抱着教育理想踏上教育工作，需要保持一份静心，慧悟妙思；保持一份良心，教书育人；保持一份真心，实现理想；保持一份幸福，体验生命。获得与感受幸福就是一种需要磨砺和培养的能力，这份能力来自于对事业的追求，对自我的完善，对境界的提升。这时，幸福不再是经济的丰厚回报，不再是职位的逐步提高，不再是别人的点头肯定，它是我们心中怀着的梦想，是实现梦想的.每一种体验，是感动生命的每一个细节，是超越自我的每一点进步。
“陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句名言，诠释了宽容的内涵。宽容是一种境界，也是一种艺术，更是一种智慧。作为一名教师就要有博大的胸怀，宽容的对待学生，工作，生活。教师只有对学生发自内心的宽容，才能进行更为有效的教育。
我班有一个调皮淘气的男孩，生性好动，平时上课注意力不集中，爱说闲话，影响周围同学的听讲，大家意见很大；做起事情来总是懒懒散散的，这是他给我的第一印象。课间休息时他不是和同学追逐打闹，就是和同学发生点摩擦，常常有学生来告他的状。开学不到两个星期，已经让作为班主任的我和其他科任老师大伤脑筋。面对这样的学生，除了正确的教导之外还需要好的教育时机。有天早上，他拿杯子去饮水机前接水时，主动把班级里装有脏水的小桶拿去倒水，我看见后向他投去了赞许的目光，抓住这个时机，在班会课上肯定了他的做法，还请他担任班上的卫生委员，负责班级中的卫生工作。真没想到，他开始改变了，虽然不是变得很好，但是上课认真了不少，字也写得工整了许多，早晨和中午总忘不了帮值日生打扫卫生。看着他的点滴进步，我感到很欣慰，也产生了一些感慨。
面对差异需要一颗宽容的心。世界上没有两片相同的树叶，要承认学生之间的差异。学生是成长的孩子，难免出错，要允许学生犯错。有时学生认识错误的时机还未成熟，需要教师的宽容和等待。要善于发现每一个学生的闪光点。每个班级都会有一些特殊的学生，主要是指那些行为、习惯等有一定偏差的学生。对他们的教育帮助当然可以从发现他们的闪光点入手，给予鼓励表扬，激发他们追求上进的信心和勇气。对待学生的优点要用“放大镜”，对待学生的缺点要用“缩小镜”，真正以宽容的态度处理学生的错误。教师要及时把握教育的时机。许多教育的机会往往是稍瞬即逝，如果教师把握不住或者不够细心，过后就要花更多时间来弥补或着错失了良好的教育机会。
幸福的作文 篇3
曾在一篇杂志上看到这样一段话：流泪也是一种幸福，因为还有人值得你为他流泪；被攻击，被妒忌也是一种幸福，因为你有被攻击被妒忌的地方；甚至失望也是一种幸福，因为曾有过盼望，你才有失望。我们不能察觉自己的幸福，因为我们不知道有些痛楚、失落、悲欢离合也是一种幸福。
我不敢说幸福是什么，我只能说幸福像什么。
幸福像阳光。在你寒冷、孤寂之时，他远道而来，穿过黑暗照遍你全身给你温暖。一位工作整日的年轻人很晚才回到家，又饥又累使得他心情很烦躁，但当他推开门的瞬间，心情一下就舒畅起来，因为呈现在他眼前的是一盏为他开着的柔和的灯，桌旁他的妻子正在为他准备可口的饭菜。这时你能说他不由衷感到幸福吗？马路上车水马龙，人们总是匆匆而过，然而谁又能说，这里不存在幸福呢？看，远处一位满头白发的老人正被一个女孩扶着走过马路，女孩是那么的仔细，小心，认真。老奶奶脸上洋溢着慈祥的笑容。想必这位老奶奶此刻心里应该是幸福的`；经常在路上看到妈妈骑着摩托车载着他们的儿子去上学，我不在经意间听到一位妈妈对他的儿子说：“抱着我的腰，抱紧点。”儿子照做，然而稳稳当当地驶向学校。此时儿子接受妈妈的抚爱，妈妈感受儿子的乖巧，幸福也跟着他们。
幸福像种子，即使它不知道是否能迎来明媚的阳光，但依然能使自己生长，坚强，乐观。乌米的丈夫和孩子在六年前出海捕鱼，至今没回来。从那时起，乌米便每天坐在自家土房的门槛上，望着大海歌唱，等待自己的亲人。歌声里充满期待和希望。她总是对别人说：“他们很快会回来的。他们正在路上。我马上就会看到船了，你也会看到的！”她是孤独的吗？我想不是，她的期待中充满幸福，她将怀着希望的幸福而活着和死去……
幸福不是有钱有势，幸福不是拥有漂亮的外表，幸福更不是为所欲为。
幸福是当你劳累之后，能回到一个温暖的家。
幸福是你在非常烦躁之时，有一个同伴能陪在你的身边听你的倾诉。
幸福是位老人携着对方的手，沿着夕阳走下去的背影。
幸福是……
幸福的作文 篇4
古人的“不以物喜，不以已悲”是一种幸福；陶渊明的“菜菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福；柳宗元的“心凝形释，与万化冥和”是一种幸福；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”是一种幸福。我却道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一种幸福。
唐代大诗人李白面对人生道路的艰难，发出了“行路难，行路难，多歧路，今安在”的慨叹，复杂的矛盾心理又一次起伏不定，然而倔强而自信的李白，并不气馁，他相信尽管前途难测，但终究有一天长风破浪、挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。从而唱出充满自信的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
人生路上的失意和无奈并没有****李白，反而使他信心倍增，顽强拼搏，其实这就是一种幸福，古人尚能从挫折中奋起，那么我们现代的青年就不能如此吗？
在如今这个竞争的社会中，尤其是中学生，每天大考小考，当然会有许多的不如意，但重要的是，你没有被挫折所****，在此之后，认真努力，奋力拼搏。想念你一定会又登在山峰之巅“一览众山小”的，而此时的幸福感就是任何人都不能理解的`，因为这成功背后的辛酸，只有你才知道。但那拼搏后的幸福感会远远超过你付出的心酸。
所以，当你失败时，千万不要灰心，要抱着一颗坚定的心，想念曙光就在你前面，去努力吧！奋斗吧！去拼搏吧！因为会有令你回味无穷的幸福喜悦等着你。
幸福的作文 篇5
时光就像只有往而没有返的列车，匆匆离去，便不再回来。当爱搭上了这个列车，你没有办法将它永远留住，更不可能重新来过。而我们要做的，只有珍惜它，享受它，享受你的这份爱。很高兴，人生中有你，真的很幸福。
日落，傍晚那淡粉色的斜阳还没有完全被无情地吞没时，我们就踏上了回奶奶家的道路。路程很长，我们一路说说笑笑。时间很快，我们一路走走停停。不知不觉中那斜阳早已不见了，唯独留有那无情的天空和零零星星的几颗孤独的星星在天空闪烁，不定。
吞没，外面黑的早已伸手不见五指，可我们仍不紧不慢。有多久没回去了？时间太久，早已记不清了。有多久没有见到她了？没有见到她和蔼的脸庞和慈爱的目光了？时间过长，早已被一切淹没在脑海里了。
等待，终于到了，我们拖着疲惫的身体走入庭院，映入眼帘的不是黑暗的房屋，不是零点的响钟而是一桌子的菜和你那亲切的笑容。
无言，默默不语，我们感动万分。谁知你等了我们直到深夜，桌子上的菜早已凉了，床早已铺好了，电视也烧的特别热了，准备好了一切的你，等了我们好久。那晚有你，真的很幸福。
清晨，空气清新，你像我们讲述趣事，我们的笑是你最满意的答案，虽然时光已使你日渐老去，但你仍阳光活泼。有你，真的很幸福。
离别，仍是一个傍晚，存有一片淡粉色的斜阳。一样的'路程，不同的方向，不同的终点。你送我们直到路口，车子开动，挥手离去。车子离路口越来越远，只见那平日庞大的身体渐渐变小，直至消失。虽然时光很短，但有你真的很幸福。
有你，让我的人生更多了些快乐，少了些伤感，很高兴人生中有你，真的很幸福。
幸福的作文 篇6
我有一个幸福美满的家,在这个温馨的家里有“赖皮”的老爸、“严厉”的老妈,还有一个活泼可爱的我。朋友们,请到我家去看看吧!
“赖皮”老爸和“重型飞机”
作业写完了,我闲在家里无聊,这时,爸爸走过来对我说:“喂!咱俩杀一盘吧!”我二话没说,拿来了飞行棋。刚摆好棋,老爸就先出动了第一架“飞机”,他趁我没注意,偷偷把其余三架“飞机”架在了第一架的“身上”。幸好,我眼尖:“嘿,干什么?哪有这样玩飞行棋的'!” “听着!”老爸一脸的无所谓,“这叫‘重型飞机'。”唉!没办法,老爸又“赖皮”啦!
可“赖皮”的老爸是家里的卫生部长,扫地、拖地、擦玻璃,他全包了。要不,咱家可没这么干净、整洁
“严厉”老妈很能干
“这个字写得不好,重写!”不用说,这是我老妈的声音。我无奈地改了起来。“还不对!怎么搞的,心不在焉的。”这次声音提高了二十分贝。我胆战心惊地拿起了涂改液,继续修改。“嗯,这还差不多。下次看清楚再写,你看,涂改液把本子都涂花了。”我终于松了口气,连连点头。唉,我心想:老妈也太“严厉”了吧!
可“严厉”的老妈是家里的财政部长,买菜、购物、辅导我学习,哪一样都安排得井井有条。要不,咱家可乱套了。
我呢,是家里的开心果,总能逗得爸爸妈妈开怀大笑。