幸福的作文

时间:2023-06-03 15:05:25 话题作文 我要投稿

有关幸福的作文合集7篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的幸福的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关幸福的作文合集7篇

幸福的作文 篇1

  幸福是什么呢?怎样的事情才能称得上幸福呢?于我而言,幸福就是寻常的日子依旧;幸福就是万家灯火通明有属于自己的一盏;幸福大概便是周一离家的人周末又平平常常的回来了,挎包放在同一个角落,鞋子塞在同一张椅子下。

  十岁那年,我离开老家。来到这里居住、学习,和父母只有在周末能见上一面。于是从周一到周五便是漫长的等待和无尽的思念。刚来到这里的头两年间,我的脑海里留下的全是自由和好奇,比起同龄人被父母处处监管的日子,我觉得自己就像是好不容易冲出笼子的小鸟,无比自由,那时我便觉得这大概就是幸福的生活。

  初三这年,学习任务、压力在明显增加,天还不亮便早早一个人出门晚上天擦黑又一个人回家。外婆早早做好饭等我回来,但终归是两代人,好像总找不到共同的话题。餐桌上终是无话可谈都是自顾自地吃着饭。两个人到底还是没了四个人的热闹。写作业时,我也不知怎么的开始怀念从前妈妈严苟的检查我的背诵和听写,过去的一切都历历在目却又是那么地遥不可及。记得,初三刚开始补课的那个晚上气温骤降天气异常的寒冷,雨水夹杂着雪花不期而至,平日里同行的同学此时都有家长在校门口等待。我也多希望在校门口能看见爸爸的身影,但终是不切实际的幻想,爸爸在一百多公里外的老家呢,那天晚上在和妈妈通电话时我尽力隐忍着泪水,努力不让声音打颤,但终还是被妈妈的一句“是不是想我们了”瞬间击败,哭出声来。那一刻只有委屈和无尽的思念。这时的我,认为大概幸福便是伴着月色出校门时可以看见爸爸的身影,回到家厨房里有妈妈的味道,迫不及待地冲向餐桌,妈妈皱着眉头喊道:“哎呀,先洗手。”

  初三下学期,爸爸为了在周末接送我上补习班方便,专门买了摩托车。每个周六的晚上从补习班出来总有人静静守候,在回家的路上我幸福地趴在爸爸背上,向爸爸分享今天课上的趣事。夜晚,即使风再大,但爸爸的脊背永远是那么温暖,那么宽阔。而每周五爸爸妈妈总是尽量赶来接我放学,一家人坐在车上,一个小小的话题便够我们谈论半天,车外再是喧嚣,在小小的车内便是我们三人的世界。而为了应对体育中考每周日下午爸爸妈妈都会陪我练习,那个人到中年身体已明显发福的爸爸还在努力的陪着我一起打球、跑步,那个严谨认真的妈妈也还是一如既往的给我计较着分分秒秒的差距。

  有时觉得,其实这样的日子也是幸福的,虽不能日日相见但每晚总会接到一个带着暖意的电话,虽不能时时有父母接送但周末他们也给了最好的陪伴。这样,挺好!

  我想我的.幸福就是在晚餐的灯下,一样的人坐在一样的位子上讲一样的话题。年少的我仍旧叽叽喳喳谈自己的学校,年老的仍旧唠唠叨叨谈自己的假牙。厨房里传来炒菜的香味,客厅里一样响着聒噪的电视新闻,这就是我要的幸福。

幸福的作文 篇2

  有个孩子,他的脑子里充满了昨天的悔恨、昨天的失败、昨天的错误。他为昨天而活着,却把明天的光明深深地埋藏在了心中。在他的心中永远升起着昨天旧的太阳,而把每天新的太阳压在了地底下。直到有一天,他看见日出时的太阳那么大,那么圆,崭新崭新的,才发现原来太阳每天都是新的……

  还有个学子,小时侯因迷恋电子游戏而离家出走,体验农家生活后被爸爸妈妈找回去,发奋学习,到美国去读博士研究生了。

  前者和后者两个截然不同的结果,他们到底区别在哪儿呢?是天生?是社会影响?不,是希望。

  孩子生活在昨天,埋藏了希望;学子体验农家生活后,挖掘了希望。在希望的引导下,他走向了成功,找到了成功,重塑了形象。

  希望真有那么大的魔力吗?是的。那么拥有希望就拥有成功吗?不是的。

  希望像一只风筝,在生活的狂风暴雨中,它会跌得粉身碎骨。

  希望像孩子吹出的泡泡,刚吹出来的,五颜六色,在阳光的照耀下很动人;但没过多久就破裂了,带着孩子们失望的目光。

  但如果你细细品味,它是沙漠尽头的一片绿洲;是走完荆棘密布的小道后的康庄大道;是冲破黑暗的重重阻碍,达到黎明的一丝喜悦;是生命长灯中的风帆,历经沧桑。

  希望是什么,真的很难说。在小孩眼中,它是一串香甜的冰糖葫芦;在老人心里,它是一声温馨的祝福;在姑娘眼里,它是一套时尚的衣服;在小伙儿心中,它是一辆别致的山地车 ……翻翻字典,“希望”的含义似乎不限于此,它的内涵极其丰富。但无论希望是什么,它都是美好的,一百个人就有一百种美好的希望。

  当然,不能说人人都为希望而活着。但至少,生活会因为有了希望而多一份色彩,怀里揣着希望就有一种很幸福的`寄托。你看到了吗?那辛勤地在黑土地上耕耘的老农,他们脸上刻满了丰收的向往;父母们那么欣喜地注视着蹒跚学步的孩子,他们慈爱的目光中闪烁着对我们寄予的热望;当夜深人静时,老师在小小的台灯下全神贯注地批阅我们的作业,她笔尖流出的难道仅仅是知识?不,那是另一种希望——期望,对于中华民族的期望。

  不论是希望还是期望,我们都渴望拥有,那是一种幸福的寄托。

幸福的作文 篇3

  我们呼朋引伴的草绿时代,我们促膝长谈的漫漫长夜,都被灌录在那片固定长度的胶片里,随着机器的读取,投影到黑色的幕布上,持续放映。主演在幕布上悲欢离合,观众们在台下用眼泪与他们共鸣。我们都只是这个时代的小小碎片,或许还背负着起伏的剧情要演,但也只是彼此聚拢、旋转、切割、重叠,组合成一个光芒四射的巨大玻璃球。我们都只是微茫的存在,折射出心里的每一丝憧憬和每一缕不甘。就因为我们的青春有太多的张扬,所以不免苦涩,不免受伤。

  就像南朝名医陶弘景认为巴豆性最泻,而明李时珍经过多次试验后则得出只要适量反而可以治疗慢性腹泻的结论。用哲学的术语说,我所有的看法也是在实践中产生,并经过实践的反复检验。当然这都是些后话。

  当那些落花落雪一点一滴地铺陈开生命的轨迹时,我们的十七岁雨季也如期而至了,我记得那时候是张扬的。

  那一年,她用快乐完整了整个仲夏。我们会时常狂奔于球场,诙谐地演绎着我们对篮球的热爱,然后在潮湿的空气里静静的感受着夏醉人的`气息;会不羁地在蓝天下追逐,任大片大片的苇草伏在身后。那时候的我们一如四月绽放的格桑,芬菲迷人。但生活不是连续剧,不会在需要浪漫的时候就想起煽情的音乐,不会在这样需要温柔和甜蜜的时候,就打翻一杯浓浓的蜂蜜。她的离去仅仅是一季冬的时间,一个微笑的距离,而我所能找到的唯一安慰的理由也只有高三这样生冷的字眼。那时候,我不知道记忆里高三的烙印到底意味着什么?只知道在这整个起起落落的过程中对于命运那语焉不详的意旨感到懵懂和犹疑。说来也奇怪,在那段时间里,我竟然觉得自己看懂了村上春树那些异化了的文字,大概是因为感同身受吧,知道那是一个孤独者聊以自我安慰的低语。是的,因为孤独所以我们选择依赖,但最后却使那些淡淡的忧愁嵌入心底,伴随着心底潮湿的空气慢慢生长,在那里融合成沟壑,腐烂成绵长的疼痛。

  后来,有一个朋友跟我说:“既然选择了远方,那就要,风雨兼程”是啊,是该在大大的世界里小小的努力了。因为或许只有那种淡淡青春,才是我所要的幸福、安慰的感觉。

幸福的作文 篇4

  没有哪个人不渴望得到幸福,拥有幸福,享受幸福。也只有生活在幸福中的人们,才会得到生命的活力,保持愉快的心情。幸福是人生的主题,只有感到幸福的人,才能给人以幸福。尤其是教师,能否时时处处感到幸福是很重要的。因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福。

  教师从事着既消耗脑力、消耗体力的工作,又承担着沉重的工作压力,由此带来的健康隐患是多方面的。相当多的教师处于亚健康状态。一项调查显示,目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的34.5%,长期站立授课,伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病,静脉曲张等成了教师的常见病。

  据《中国教育报》报道:北京师范大学心理学院的徐燕、王芳撰文指出,教师是心理枯竭的高危人群之一,教师职业在辛苦之余,还必须承受巨大的心理压力。这种压力长期累积下来,就容易导致心理疾病的产生,据权威统计显示:30%~40%的教师经常性处于情绪波动之中,15%有心理问题,7%有心理障碍。教师目前也是心理压力巨大的职业之一。

  教师总是时刻面对几十名的学生,这些需要耗费大量的'情感和精力。随着班级人数的膨胀,加上过多的考试压力与授课数量,教师的工作负荷量正逐年增长。同时教师职业负有重大的社会责任,社会对教师的期望甚高,且复杂多样。教师不但要付出许多时间和精力来照顾学生,同时还要面对来自家长、社会的诸多要求以及现实环境的种种限制,一旦教师犯了错,就会招来一片指责声。然而教师收入虽有改善,付出和回报也不成比例。

  教师职业的劳心劳力,社会地位,劳动报酬确实很难轻言幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。事实上很多教师在享受着教育,体验着幸福。他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福?怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素?

  教师的幸福在于为大多数人带来幸福:教师的幸福表现在执教过程中的舒畅;教师的幸福感是一种精神的投入和工作的境界。教师的幸福感可来源于外在的评价,即当自己的工作和行为满足了外在所要求的标准时,就会得到一种正面的评价和积极的情感体验。教师的成就感和幸福感更多时候是无形的、偶然的或过程性的。

  那么该如何追寻教师的幸福感?要研究教学。只有在富有创造性的合作性劳动中教师才能更好地实现自己的价值,才能更多地体验到职业的幸福感;要享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台。一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼;要享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远;要创建和谐的人际关系。教师不仅要善于与学生分享知识和经验,而且要善于与同事、与学生家长进行平等的交流与合作。从多方面吸取教育的智慧和力量的源泉;要享受生活。幸福不仅仅来自工作,更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。

  当教师在工作中得到了发展,获得了理解、感受了成功,体现了价值,那么也就找到了"幸福感"。

幸福的作文 篇5

  如果说生活是一片海,欢歌与笑语裹在晶莹的浪花里,那么幸福就是那一阵又一阵反射的炫亮的阳光。

  大海退潮时,有时会留下很多贝壳。那些贝壳大小不一,色彩各异,有的很小很黯淡,有的大而明亮。常常看到孩子们车交在海滩上奔跑,跳啊,笑啊,他们捡拾了贝壳就像见到了宝贝似的。也许,这就是幸福吧。那些贝壳,说老实话,不怎么样,平淡无奇,但就是这些小什物,装点了孩子们童年的梦。幸福就像海水抚过的珠贝,闪闪亮亮。

  幸福在摇曳着枫叶的'金秋翩翩而至。金风拂面,吹来了果物成熟的芳香。大地在微笑,稻麦也乐弯了腰。摘下一片叶子,些微带着点黄。这是一个收获的时节,成功和挫折都是自己曾经种下的水果,只不过有的口味甜甜的,有些略略酸涩。毕竟自己曾经播撒过汗水,此时的心情也许除了幸福,别无他词可形容。

  一串风铃在窗边唱着歌儿,春去秋来,我已是高二的学长了。带着欣喜的感觉,我继续着校园广播员的使命。那一叠叠整齐的广播稿,浸洒着我们小组一年的心血。我们一同为人物振奋,声情并茂地演播;一同为人物悲愤,哽咽的嗓音诠释着人物的厄运……我们一同走过,足矣,无需更多言语。青春的韵律永远萦绕在心田,永远。去年带我们的学姐们为了学业将会“退役”,我也即将迎接高一的小弟弟小妹妹们,成为一名领头的舵手,一股幸福的感情油然而生。长大了呵……

  漫漫长空下,星星的眼睛眨啊眨,我端坐里室,奋笔疾书,哪顾得了时钟敲了十下亦或十一下?把握自己,把握每一份24小时,当35个周计划完成之时,这一学年就可以骄傲地宣布:我是充实的。曾几何时,清华只是一个冒着光鲜的肥皂泡的梦,对当时和当年的我都是如此。苏联在隆隆的机器轰鸣中,仅仅完成了两个五年计划就屹立在强国之林。它不朽的丰碑也勉励着千千万万的人,有计划,敢拼才能傲然崛起。很好,我也顺利地完成了两个周计划,基本达到或超过调控目标。幸福在不知不觉中飘然而至。

  杨柳岸,独坐河畔,口含芦管,任悠扬的小调儿飞出,好幸福啊;当流星划过,浪漫而虔诚的人们默默许愿,又是何等的幸福啊!

  幸福的感觉,也许只是心灵的震颤,它就是那个“不能说的秘密”吧!

幸福的作文 篇6

  幸福是什么?

  幸福是疫情期间有人为了我们而义无反顾地负重前行,幸福是《游子吟》诗句里的“临行密密缝,意恐迟迟归”,而我感觉幸福是一家人能够健康地生活在一起。

  记得在二零一九年九月三十日的晚上八点半左右,我们突然接到一个老家打来的电话,说奶奶被车撞了,要动手术。爸爸连夜开车赶回老家,妈妈担心得整晚没睡。直到第二天早上六点多,我们收到消息说手术很成功,这才放下心来。妈妈这天下午开车先去杭州接叔叔他们一家,然后回老家去,而我和姐姐被留在了嘉兴。直到手术后一个月,奶奶才苏醒过来,我们全家都很开心。

  十月三十日这一天,我们终于可以放下那颗不安的`心来,焦心了一个月的爸爸妈妈也能睡一个安稳觉了。

  奶奶经过几个月的康复训练,现在已经能自己走10步左右的路了,也能自己吃饭了。对我们全家来说,奶奶现在能恢复,而且健康着,就是最大的幸福。

  每个人幸福的感觉都不一样,幸福是一种心境,一家人健康快乐地生活在一起就是最平凡也是最大的幸福。

幸福的作文 篇7

  深夜从噩梦中惊醒,月光透过窗棂倾泻下来,听见外面电视的声音和眼中映出的灯光,那份不宁的心绪散尽,好像突然有了软肋,也好像突然有了盔甲,我微微地笑着,这份亲情的陪伴让我幸福,在亲情中懂得感恩,在感恩中逐渐成长。成长的道路上,有欢乐、有争执、也有酸涩,但更有亲情的温暖永伴心间。感恩和满足之情越来越浓,不可割舍。是啊,自我出生,这片幸福的荫蔽便一直为我遮风挡雨。

  那天放学时,正是暴雨倾盆,混合着水珠砸落和从巷口排到巷尾的轿车轰鸣声,在人群中,我找不到你。怀着几分的期待和不安,我顺着人流向前走去。人潮里我,我望见了你孱弱的身躯,你在急迫地询问每一个路人:“请问你看见过一个短发女孩吗?瘦高瘦高的。”你棕色的眼眸,写满了焦虑与不安。是啊,我与你早已约定,在这个巷口见面,可我却没在巷口出现。不顾身心俱疲,我满怀愧疚之情向你走去,你的嘴唇早已发紫,甚至都有些体力不支,可你坚持着为我打伞,那双手因为用力甚至有些发白,你全然不顾自己,用伞将我的'身体遮住。而你却扬着笑容,那淋湿的嘴角微微颤抖。那洋溢的微笑里,是你对我满满的爱啊!而这只是我和你之间众多爱的故事的一个小篇章而已。我该怎么感谢你,我该怎么回报你?这份女儿的感恩之情该如何安放?我亲爱的妈妈!

  那一天的深夜,我要上床睡觉了才发现明日要交手工作业。我低垂着头,请求你能给予我帮助。你听后,只叹了口气。我多希望你吹胡子瞪眼,严厉批评我以后不要再犯。可你马上和我一起用矿泉水瓶做了一个美丽的花瓶,并插上了鲜花,手工作品顿时有了灵气。那一刻绽放的美丽和你扎破手指流的鲜血永远刻在了我心里!第二天一早,你揉着红肿的眼睛起来又送我上学,那一刻我的心情难以言表。常言道,“母爱如水,父爱如山。”是啊,你以身为盾,化为我背后坚实的盾甲,推动着我在学习中,生活中不断前行!我的感恩之情该如何向您倾诉?我亲爱的爸爸!

  “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”先人在岁月的流逝中悟出了这个略显悲切的道理。父母生我养我,感谢他们,给予我生命;感谢他们在黑暗中扶我前行;感谢他们给我一个幸福的家庭让我茁壮成长。感恩你们,因为你们是我的幸福的荫蔽!是我前进的动力!而我无以为报,只有做最好的自己!

  亲爱的妈妈,亲爱的爸爸,很想对你说:“有你,真的很幸福!”

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