话题作文

时间:2023-10-04 08:14:48 话题作文 我要投稿

话题作文(荐)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的话题作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

话题作文(荐)

话题作文 篇1

  看天上云卷云舒,去留无意;望庭前花开花落,宠辱不惊。----题记

  人们常说:人生苦短,及时行乐。其实,非也,非也!非也!人生长亦好,短亦罢,慢才乐!

  慢,不是拖拉,而是以淡定从容之心,感受世界万物,悠然清闲地生活,不为生活名利而劳心劳神,活的豁达开朗。

  看那历史的长河中,有一位因慢而乐者----苏东坡。他一生仕途坎坷,却也从来没有自怨自艾。他流放岭南时,游赏山水,陶醉于山间美景,留下了千古名句:日啖荔枝千百颗,不辞长作岭南人。平日手不释卷,读古人圣贤书,沉醉于书海;累了,邀三五好友,或游历名山大川,归来留下千古名篇《前赤壁赋》《后赤壁赋》;或培养诸多美趣,赏竹种竹画竹,留下名言“不可居无竹”;或访经问道,吟诗作画,或与佛印对弈戏弄;或沉醉美食,偶尔还来点创新,成为美食家,直到今天还盛传”东坡肉“。为官一任,也不忘造福当地百姓,那名胜古迹”苏堤“就是他的奉献;悠闲慢赏时,东坡也不忘己志,如名句”会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。“随时等待报效国家。在人生不顺之际,苏东坡选择了慢,淡定悠闲,充实自足,过着令人欣羡的“慢”生活,虽然仕途不得志,艺术才华却光耀千古,名垂史册。

  回过头来,面临毕业,我们的烦恼与波折也变得愈来愈多,决定了半个人生的大考来临了。也许这时,你会感觉一切的不顺甚至不幸都好像降临在你身上了。但是,始终保持一颗平常心,慢慢乐吧!

  作业写累了,手捧一本《三毛全集》,用心慢慢地品味优美的词句,慢慢地感知作者之心,走进书中,留给自己一个清静的世界,让过往云烟随风消散。

  眼睛看花了,泡一杯清茗,看铁观音在80℃的沸水中慢慢舒展开来,小啜一口,任苦茗洗涤你的五脏六腑,带走疲惫与烦闷。喉咙嘶哑了,闭上双眼,聆听一首节奏缓慢轻松的曲子吧!慢慢享受美妙的旋律吧!慢慢享受美好的`生活吧!

  久而久之,你将成为一个慢乐者,生活没有不顺心,任何困难都将被你克服,因为一颗豁达之心,因为一种悠然态度,当然,还有一样坚持的品质,像水滴石穿,日积月累,慢慢成就你最终的成功。

  该慢时且慢,能拥有慢乐的人一定是命运的主宰者!

  慢者乐!乐者慢!我慢故我乐!我乐因我慢!

话题作文 篇2

  接触国学应该是两三岁的时候,父母会叫我背诵《三字经》,那个时候还不懂得国学的意义,但现在学的越多就越能看明白其中的一些道理。

  《论语》教我们做人要政治磊落,要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……

  说实在的.,我觉得古人挺幸福的:小时候就有这么一套叫你怎没做人的书,使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容,他教会你如何尊重长辈,爱护小辈,孝敬父母老师,关心兄弟姐妹,时时刻刻都要以“德”为先,分分秒秒都要以“孝”为重,真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

  学习《弟子规》之后,我感触特别深刻,因为自己平日里的一些举动,使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候,我想到自己,脑子里浮现出了一幅画面:现在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。

  记得有一次,我正在聚精会神、津津有味的看着电视,忽然听到奶奶叫我:“吃饭了!”而我对着电视机跟奶奶说:“知道了,一会就来。”接着又埋头看电视,奶奶一而再再而三的催促才来吃饭,这是多么不应该啊!

  国学是我们中华民族丰富的传统,文化瑰宝,传承国家有利于提高民族文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,提升境界,我们一定要抓紧时间学习这经典的国学,去品味其中的真情实感,学会出事,学会做人。

话题作文 篇3

  “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其几筋骨,饿其体肤……”这是古代思想家孟子的一句话。它道出了一个真理:一个成功的人士,必定在其成长的时候经历过多次的苦难。

  一粒小种子能长成参天大树,少不了那肥沃的土壤;一个人能成为成功的人士,也少不了培养他的土壤——苦难。

  古今中外,无数的事实告诉我们:只有经过了苦难的洗礼,人才会有所建树。

  北宋大文学家苏轼,正是因为经历“乌台诗案”的贬谪,才给我们留下万古的诗篇《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。因为贬官的苦难,使得苏轼有了宁静看待官场的决心,在田园风光的映衬下,没有官场的勾心斗角,故造就了这大文学家的文学创造的顶峰。贬谪苦难,培养了东坡居士的万古留(流)芳。

  香港首富李嘉诚,正是因为经历了少年时的拣破烂、担泥水的磨难,才创造了长江实业这个拥有几十间子公司的大企业,也使他由一个打工仔变为一个董事长。因为年轻时的苦难,锻造了李嘉诚宠(受?)辱不惊,以平常心对待一切的作风,也培养了他对教育事业的热心,少年的苦难成就了一个搏击商潮的水手,使这水手在金融风暴这一大潮中能平安抵达成功的对岸。

  巴尔扎克说过:不幸,是天才的进升阶梯,确实如此,温室中的花朵不能承受狂风暴雨,这正是对苦难的作用的'最好诠释。温室花朵纵然是美丽,但却承受不了斜风细雨,在此之上,连一根平凡无奇的小草都比它强。人亦如是,纵然你有优越的条件,不必承受狂风暴雨,但是你不能坦然地去接受,一旦你接受了,那么,你也就会像温室中的花朵一样,经受不了半点的斜风细雨。迎接你的将会是一败涂地。

  没有苦难的人生是不完整的,苦难,不仅为你的成功积累经验,而且还是生命中永远的美丽。

  苦难,恰似维纳斯的断臂,给人的整个生命提供了不可或缺的美;苦难,更似紫荆花的落红,给人的成长提供了充足的肥料。苦难,成材(才)的沃土,正是有了苦难,才有了一代又一代不朽人的诞生。

话题作文 篇4

  今天,我们踏着春光,乘着大巴来到宝岩春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝,除了喝就是枪战,可这次不同,我们还有一个更重要的任务——植树。

  来到宝岩,首先映入眼帘的是两旁的参天大树,郁郁葱葱,一簇一簇的新叶赏心悦目。放眼就望去,一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的.大火车相互辉映,一动一静让人浮想联翩。继续往前走,只见有几个班的同学已经是在植树了,再往前,来到一个已经挖好的坑旁,一棵树苗已经插在其中,旁边有一些泥土,一把鉄楸横躺在地上。

  王老师首先发话:“这就是我们要植的树,10年之后你再来看看它,肯定会怀念今天的。现在,每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上,直到把它的根埋在土底下为止,每人铲一下。”说完,王老师带头干了起来,一下、两下、三下。“好了,接下来谁?”老师问道,同学们一个接着一个,铲泥的铲泥,照相的照相,各司其职。终于是轮到我了,我掳起衣袖,拿起铲子,朝旁边所剩不多的泥土发动攻击,用力一插,再往上一抬,紧走两步,把泥土运到树根边上,轻轻的一倒,泥土顺势滑向树根,我用铲子的背面使劲地拍打两下,树好像挺直了很多。我想20、30年后这颗小树苗长大后硕果累累的样子,一个个果子有甜又酸,它见证了我们成长的历程,一个个故事有苦有乐。

  这次植树让我想到:一棵树的成长和一个人的成长是多么的相似,所谓“十年树人,百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹,要汲取来自大地母亲的营养,要不断地向上得到阳光雨露的滋润;而我们要历经无数的磨难和挫折,要努力向老师、向书本、向他人学习知识,要不断地勇于竞争体现自己存在的价值,要不断地和困难斗争,丰富自己的经验,成为国家建设的栋梁。“不经历风雨,怎能见彩虹?”我们的面前还有很多的风风雨雨,攻克它,你就是强者,你就是勇士!

  小树与我们共同成长,小树与我们共历风雨,小树与我们同见彩虹!

话题作文 篇5

  英国经验主义大师培根在其随笔中写道:“青年人思想活跃,富有创造力和想象力,有时灵感有如神助。”这话当然是在赞美年轻人,因为年轻人相对于老年人而言,的确是活力四射!但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度,你会发现,他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的。而真正保持头脑清晰,思想活跃,勇于创新的年轻人,实在少之又少!但他们将是这个社会未来的中坚力量!

  我当然还无法与这些思想极其活跃的年轻人站在同列,但作为年轻人的我,是一直在朝着这个方向努力的!------我相信每一个有理想、有思想、有已见的年轻人都与我一样,希望为自己为社会的美好未来撑起一片蔚蓝的天!

  当然,这一切在未付诸行动时,都只是空谈!所以行动是关键!窃以为行动的伊始不是盲盲目目地傻头傻脑地冲向枪林炮雨的阵地,去上刀山下火海,不是的!行动的'第一步,是思考!

  所以咱们必须明确的一点就是:不要停止我的思考!!惟有保持思想的活跃,咱们才能乘风破浪,将思想之船顺利驶向永恒的彼岸!

  所谓永恒,哲学家维特根斯坦说:“如果咱们不把永恒性理解为时间的无限延续,而是理解为无时间性,那么此刻活着的人,也就永恒地活着。”其实思想亦然!若咱们把思想的永恒性理解为无时间性,那么咱们此刻不停活动的思想,也就永恒地思考着------即使有一天咱们消失了,但思想仍将延续!

  所以朋友,请不要停止思考!请不要停止咱们的思考!

话题作文 篇6

  周末,对于一些人来讲是轻松快乐的两天,而对我来说却比上学更紧张,因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的,而是我自己强烈要求才争取到的。 也许同龄人会觉得我疯了,现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢?就连爸爸也极力反对我的做法,数学、物理、英语这些主科倒也罢了,干吗还要学篮球、吉他这些不务正业的东西?在我的要求下爸爸勉强同意,但是我还是能感受到爷爷奶奶和街坊四邻的不解的眼光。 不管别人怎么想,我一点儿也不后悔!每个周五的晚上,一放学我就匆匆忙忙赶去打球。像往常一样,这个周五我也是气喘吁吁地奔向球馆。 按老样子,练习的无非就是投篮、传球、运球这些最基本的东西,偶尔教练会让我们打比赛,教我们一些球场上的策略,最后呢,是每节课必练的也是最痛苦的——体能训练。这样的'三个小时必定是充实的。我们总是挥汗如雨,一次又一次投篮,却总有那么几次投不中,而教练站在一旁观察着,不经意地随手扔进个三分球;在我们连防人都会犯规的时候,教练总会从一旁轻轻地截下球这时,我们就会惊羡地拍手,会更加努力地练习,我们的目标总是一次又一次地拔高,然后一次又一次地实现。每到此时,我的嘴角总会咧出大大的弧度,这比在家上或睡懒觉要惬意得多,汗水浸透衣服时的那股痛快劲儿是你在家、在学校体会不到的。 所以我不后悔,我总会从篮球场和琴房感受到很多在书本上读不到的东西,感受到很多无法从上获得的快乐,这样的充实是多么美好! 我不后悔,我爱这些令我充实的课程,我爱这些在别人眼里杂乱而繁多的课程,我爱这些被周围人反对的、“不务正业”的课程,我爱这些令我收获丰富的课程。

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