中考话题作文

中考话题作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的中考话题作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考话题作文 篇1

　　有些半命题作文没有提供备选内容，可以根据自己的实际情况补题。如“我渴望”这个文题，在补题时要考虑的是“渴望”什么。一个中学生会有许多渴望，渴望能看上一场明星的演唱会，渴望考试考出好成绩，渴望能和朋友敞开心扉好好地聊聊，渴望能美美地睡上一觉，等等。因而在填充题目时，我们可能会想起好几个题目，这时就需要我们把可选的内容都迅速在脑子里过一遍，看看哪个有利于展开，哪个有利于真情实感的抒发，哪个有利于写出自己的生活体验，就选哪个。

　　有些半命题作文虽然没有提供备选内容，却限制了我们补题的范围。如：

　　生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要”为题，写一篇文章。

　　看了以上文题，如果我们补题时填“追梦的艰辛”或“成功的喜悦”或“挫折的苦痛”等，那么就偏题了。仔细阅读以上题目，我们可以发现文题提供的“追梦的艰辛，成功的'喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……”只是生活的处境而非补题的备选内容，文题的重心是“你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语”，我们补题的内容应从这方面去考虑。

　　文题补充完整后，我们对这一个完整的题目还得审视一下。把它读读，看文题是否通顺，语意是否明确，语法是否正确，在通顺准确的基础上力争做到简明、生动。最后我们再按命题作文的审题方法进行写作。

中考话题作文 篇2

　　我提起笔，簌簌的落下最后几笔，我知道，我交了一份满意的答卷。我的心也渐渐地安静了……

　　对于人生，非但在学习上，生活上，我也交了各种各样的答卷，但在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟着时代的浪潮，被张牙舞爪的推土机推往更汹涌的浪尖，灯红酒绿的小镇里，一日日被如洋的书籍淹没，我像只无辜的小鸟，飞不出这满是鳞次栉比的高楼的世界，只能随波逐流，我问自己，对于生活，对于安宁，你交过一份满意的答卷么?

　　疾行而过的车子还盘旋着耳边的笛鸣，焦躁的夏蝉还无休无绝地弹奏熟烂的老调。虽是清晨，弥漫的雾气还未散去，却被来来往往的轿车照得无处藏身，不知不觉间，踏入了另一个世界，就像做梦般。

　　闯入这清新悠远的古镇，沧桑屋檐嵌入黑瓦青砖低吟，雨水恣意流转，缓缓渗入青石板缝。青石板桥横卧河上，静候流水浸漫全身，几只未精心雕琢的石狮安静盘坐着。打伞行人或信不穿梭，或或趴在桥头痴望，只见船夫青箬笠绿蓑衣偶摆双橹轻驾乌篷船，任船顺水东西，敞着肩，哼着渔歌“鱼米肥呦——稻花香，渔人儿呦——把家回——”越过清新的水气，橹的微摆搅碎水波平静，橹声水声细碎得重重叠叠，如泣如诉，袅袅回旋。这与世分流的清新古远，掀起久违的宁静情愫。寻，虽身处世俗，我仍应寻这宁静致远，感怀千年。提起笔，在带着的本子上淡淡地勾勒几笔，我的心也像水一样，流入卷中。这份宁静的答卷，我满意么?

　　漫步街角巷口，朦胧中望见几位老者围坐巷口，或挥笔弄墨，刻写遒劲飘柔，道尽古镇风韵，或拿蒲扇，轻摆摇椅，或一身素白，领军象棋兵将。途径一家小院，柴门微掩，斑驳青墙间，皂芙的清新气息中，孩子们绕梁柱嬉闹，或或围着皂芙树翻着小人书，皂芙的`清新自然浑入呼吸。那头，一个稚气的女孩身着碎花裙摇头晃脑地蹦跳消失于巷尾，忆童年，我双眸一点如漆，摆着波浪鼓，嚼着白糖，哼着儿歌奔走街头巷尾，远处，戏子的柔腔动情颤抖。寻，我在古镇寻到儿时的灵气与自然。我不禁又拿起笔，在画上留下了几行字“这才是我心灵的归宿，浮夸的成绩，匆匆的脚步，都不是我满意的答卷，我的人生，就应像水一样，缓缓地流淌，徜徉心灵的每个角落，为自己的人生，交一份满意的答卷!”我看着两旁流淌的水，满意的笑了。

　　找寻自己内心的宁静，交一份满意的答卷。

中考话题作文 篇3

　　那天学校宣布“十佳少年”的情景如刀刻般印在了我的记忆里，一大早我就迫不及待地换上了校服，想象着同学们七嘴八舌地向我道贺的样子，我忍不住乐了。

　　是啊，在班级里谁都认为我是当仁不让的不二人选，我的才艺是有目共睹的，更重要的是我的成绩一直名列前茅，是老师们心中品学兼优的好学生。终于王主任开始报名字了，我面无表情地站在那儿，牙齿开始不听使唤地直打战，而且越到后面我就越听到自己急速的心跳声，可名单里没有我！刹时一股莫名的热流迅速冲上我的.鼻尖，我使劲地往眼眶外挤——它被我忍住了……

　　一上午我的脑袋都是昏昏的，到了回家吃午饭的时间，我三步并作两步跑回了家，内心充满了失望与委屈。是的，我从来没有如此的悲痛过。泪水如断线的珠子放声哭了起来。

　　妈妈听完了我的“牢骚”什么话也没说，从笔筒里拿出了一支钢笔在纸上画了一条约 6 厘米长的线段，问：“钱晨，你怎么才能把这线弄短些？”我不解：“擦掉一些不就短了吗？”妈妈摇摇头，说：“不准用橡皮。”我丈二和尚摸不着头脑：“剪开不就短了吗？”妈妈还是摇摇头：“也不准用剪刀。”我不禁好奇起来：“那怎么做呢？”妈妈拿起笔，在那条线段的下面又画了一条更长的线，对我说：“孩子，只有画一条更长的线，才能有现在的超越呀！”

　　是啊，我想要获得所有人的认可，只有靠增强自己的实力，超越自己，画一条更长的线是最好的办法。

中考话题作文 篇4

　　关键构思

　　1. 把"我"的学习空间与"另一个空间"--儿时嬉戏的地方加以对照，表达一种"围城"的思想。

　　2. 围绕"我"与一美院学生关于艺术的谈话来展开文章。

　　唉！到底是R1、R2串，再跟R3并，还是三个全是并联? A是测R5的还是将R2、R4短接？电路图是画出来了，可怎么出来两个R2，又是哪错了……我的脖子开始发热紧接着脑袋发沉，终于耳朵也肿起来了。我连忙把窗户打开，一阵冷风吹入大脑深处，顿时清醒了不少。

　　嗯，深秋的天就是不一样，既没有夏天的烦闷，也没有冬天的抑郁。突然想起很久没有看夕阳了。难得这样一个好天气，可实在又不敢丢下那堆能使人进步的练习册……豁出去了！我想，不就是两个小时嘛，整天学习的人是牲口！我抓起外衣，朝着土城儿奔去。

　　这儿还是没什么变化，我对这点倒挺满意。满山通红的枫树，遍地萧然的落叶，一切都和我想像的'一样。看着眼前的一切，我便融入这个真正属于自己的空间。

　　瞧那条河，依然散发着臭气，也依然那么亲切。曾将脚步浸在这里打着水花儿，还掉进去了一只凉鞋，不知现在是否还沉在河底。那边半山腰上的几个石墩还在，也依然那么干净，只是没有儿时嬉戏的身影和再也不会有的甜甜的笑。突然觉得有点凄凉，我是不是老了？怎么会呢！我笑着走开了。

　　不知不觉中，又踏上了这条铁路。说来也怪，我从小就对铁路有很深的感情。小时候父亲带我来玩，我总是摸着光亮细滑的铁轨，怎么也不肯走。回家后父亲便说："这个孩子留不住，总有一天会走得很远。"不错，我看看被染红的半边天，总有一天我会走得很远。

　　前面似乎有人。慢慢地走近，才看清楚是个女孩，正在专注地画画。夕阳把一切染成橘红色，包括她。我一向不善交际，可不知被一种什么力量驱使着，我在她身旁坐了下来。

　　"画得挺好。"

　　"谢谢。"

　　"真的挺好的。"

　　"你怎么那么逗！"她笑了。她长得并不漂亮，声音也并不动听，可我觉得她和铁路、和夕阳那么和谐和，美得像梦一样。

　　"高中生吧？

　　"嗯，美院的，学装饰设计，你呢？"

　　"高中生，刚从题堆儿里蹦出来。"我很奇怪我对一个陌生人说话会这么有幽默感。"要学几年才能画得这么好？"

　　"其实这跟学多少年没多大关系，关键是画的时候不能有名利心。只有把周围的无关的事物都淡化，才能真正的进入艺术的空间。你看那棵树是什么颜色？"

　　"棕色。"

　　"你并没有仔细看，如果用心看的话，你会看出红色、黄色和蓝色。"

　　我又盯了半天，好像也真的看出来了，便轻轻地点点头。"学艺术的就是不一样啊！"

　　她又笑了："我也就现在还能装潇洒，明年一上班，就再也没时间了。"

　　"你干嘛不学美术？"

　　"学美术并不能填饱肚子。现有的艺术家有几个不是家境好的？的总不能想干什么就干什么……人们都在往那个空间里挤，即使头破血流也还是要进去，有人进去自然也就有人被踢出来。我明年也会进去的。"

　　我心里有些不好受。想起了自己每天拼命地学习，拼命的让家长满意，讨老师的欢心，何尝不是置身于一个预定的空间？我的头又开始疼了，只好盯着就要消失的夕阳发呆。

　　她终于收笔了。那幅画上，铁路、树、夕阳融合在一起，但却罩了一层薄雾似的，跟现实不太一样，但却比现实美得多。

　　"能送给我吗？"我有点儿胆怯。

　　"可以。"没想到她答应得这么痛快。她麻利地卷起画，递给我。"喜欢时就常看看，不喜欢了就丢掉。"我的脸有点儿红："不会的。"

　　我们分手了。

　　迷迷糊糊地走回家，天已经全黑了。一看表，天啊！我玩了三个多小时！我连忙把画扔上柜顶。你说你，三个小时能干多少事，非得出去玩，别人肯定又多学了好多了！物理没看，数学没看，还有篇作文没写……高二的学生，还有功夫想别的？我冲了一杯浓浓的咖啡，打开台灯，继续奋斗，究竟为了什么，我也不知道……

中考话题作文 篇5

　　美丽，常常隐藏在我们的生活中，隐藏在我们的身边。需要我们善于寻找、善于发现，这样才能发现美丽，感受美丽。

　　秋天刚到的那阵子，万物凋零。小区门口那一排排树木，都开始显露出苍老的样子了，枯黄的树叶纷纷落到了地面上、台阶上。我家楼边的那棵挺拔粗壮的大树，最终也摆脱不过大自然的规律之锁，渐渐地开始落叶了，枯黄的树叶像翩翩飞舞的蝴蝶飘落下来。

　　我站在窗前，静静地望着小道上半黄半绿的落叶，不禁感叹起来：这些美丽的生命即将逝去……

　　几天后，楼下忽然传来一阵阵“唰唰”声，我心里一动，打开窗子朝下一望，原来是一位老人，不知何时已经站在樟树下。他手提一桶白色的液体，里面插着一把精巧的小刷，背上背着一把大笤帚。他抚摸了几下粗糙的树皮，随即熟练地用小刷子蘸了一下白浆，刷在树干上。哦，我明白了，那是石灰水，可以使大树免受虫子的“入侵”，也可以为大树保暖。

　　他是谁?保洁工?保安?还是保护树木的志愿者?

　　他刷完了，就取下大笤帚，将小道上的落叶扫到樟树周围，台阶上的也一片不剩。

　　不一会儿，老人把小道上所有散落的.树叶，堆积在大树身边。我走上前去，轻轻地问：“老爷爷，您是保安吗?”

　　“不，我是一个普通的居民。”老人笑呵呵地说。

　　我有点惊讶：“老爷爷，您干嘛不把树叶扫进垃圾桶里啊?”

　　“小朋友，我在保护大树呢!”老爷爷和蔼地说，“小朋友，树叶枯了、落了，看上去是不太美观。不过，它们的用处可大了!你知道么?”

　　“不知道!”我一脸茫然。

　　“它们腐烂后，大树就多了一份营养。这是大树很好的养料呢!”

　　这多令人感动啊!老一轮的生命即将逝去，新一轮的生命即将迎来，老叶为了子孙后代而牺牲自己!这多像父母对我们含辛茹苦的养育呀!这种大自然的轮回令人肃然起敬!

　　老人似乎感动了大自然，奇迹发生了。一个月后，我发现大树又抽出了新芽……还是那样生机勃勃。

　　这棵大树，这种别样的美丽，在这位老人身上，不是体现得淋漓尽致么?

　　生命的美，心灵的美，还有什么比他们更美的呢?他们，是最美的!

中考话题作文 篇6

　　关键构思

　　1. 写一个婴儿想像中的诞生过程。

　　2. 以第一人称"我"的口吻来写婴儿对母腹及人间新世界这两度空间的强烈感受。

　　没有风，没有阳光，没有水，但却活着。

　　周围一片黑暗，隐约嗅到几丝血腥味。周身只感到有规律的振动，且渐渐加快。那不是地震，是心跳！某个人的心跳！

　　我尽量蜷缩着，不是因为紧张，而只是束缚于这狭小的空间而不能伸展。但我抑制着不去抗争，那会使包含着我的人痛苦--我们被一个纽带连接着。

　　她孕育了我，使我真正成为我自己，而不是别人。即使包含我的不是她，我终究是一个客观存在，也许那个我，会出现在久远的过去或是未卜的将来。

　　我体中流淌的，是她和另一个人的血液。我即将称她为母亲，称另一个人为父亲。这不会有反驳，如同1+1=2。

　　我没有名字，还只是一个生物，我甚至无从知晓自己是否健全，或是即将死去我就像一个可怜的人，被放在宇宙的磨盘上挤压，等待一个世人无法预料的结果。但我乐观。

　　我没有理智，因为没有任何生物能长时间地生活在绝对现实中而又能保持理智。

　　我感到自己在逐渐坠落，且是向着头的上方。我感到一阵欣喜，因为那才是正常的。而我之所以不停地滑落，只是因为我必须挪动。且不管去哪里。但我知道，这方向是惟一的--出路。

　　我突然感到肚脐上的什么东西断烈了，有些疼痛，同时脑袋像在挤过一个狭窄的隧道。

　　卡夫卡在给他父亲的信中写道：对于孩子，父母所能做到的只是迎接婴儿的到来。而我所能并且现在正在做的，便是接受这一迎接，使之顺利而不带任何条件。

　　我感到振动的响声离我渐远，却并未因此而改变频率。我紧闭着双眼，此时才真正感到有些紧张。骤然间，眼前一片血红，那是阳光！已没有任何血腥气味，只觉皮肤沾着些许粘稠的`液体，一阵风掠过，我有些发凉。

　　我终于自由地舒展开身体，却立时被人托起轻拍了几下，仿佛自己只是他们手中的玩物，我有些愤怒，第一次倾泄了我的不满--用眼泪，用喊叫。随即，我感到一阵无奈、空虚和悲哀：这眼前的世界确实是我的，但我似乎永远地回不去了，回不到那个阴暗、狭窄、窒息的空间。这么想着，我不免有些留恋和感伤。

　　上帝赐给了我的那位母亲安祥地承受着她不能改变的，赐给我顽强以改变我能改变的。

　　在这段时间我不知道自己是怎样被他们摆弄的，但我确定，我正健全地活着。

　　我静静地躺着，正如这世界都寂寥了。蓦地，脑海中却又跳出一个短句，那似乎是大江健三郎的一篇文章的题目?"新人啊，醒来吧！"

　　我想，我现在该真正睁开眼睛，领略一下围绕着我的另一个空间了，虽然它的内容暂时还并不为我所知。

中考话题作文 篇7

　　读懂材料准确确定主题

　　话题作文是命题者提供话题而不限定立意(主题)和题目(标题)，也不限定文体的作文。话题作文的形式目前主要有三种。

　　一是提供话题，不提供材料。如：20xx年湖南省长沙卷的“爱的传递”和“放心吧，有我们在”均为全命题作文。命题作文必须以提供的题目为作文标题，而话题作文却要自拟作文标题。但如果考生临场发挥不理想，一时找不到更合适的标题，而要求中又没有规定不得以话题为标题，可以直接以话题为标题。这样做不会文不对题，只可能出现题大文小和同题泛滥的问题。简便易行的做法是，以话题词语为中心，在其前后添加若干词语，组成一个标题。如：“历史铜镜中的亮点”、“漫谈亮点画廊”、“亮点背后的故事”等等。以话题词语“亮点”为中心，添加其他词语，使标题的`指向性清晰，思路更容易打开，作文扣题也就能更紧了。

　　二是提供话题，又提供材料。如：20xx年四川省内江市中考作文以“责任”为话题，接着提供一段材料：“‘责任’的意思之一是‘指分内应做的事’。‘天下兴亡，匹夫有责。’大至民族兴亡，社会稳定;中至地区发展，学校荣辱;小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。”材料不论长短，它都只是对话题的一种解释、一个说明，所以浅显直白，明确易懂，绝不设置阅读障碍，重复考查阅读能力。是为考生正确理解话题搭起的一座桥梁，而不是画一个圈、设一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和内容。

　　三是提供材料，不限定话题。如：20xx年武汉市考题的材料是：“下面文字摘自一位同学的《毕业留字册》：我的自画像：额头宽了一点———思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：最难忘那次联合会，你的新鲜点让我们快乐无比!(同学甲)……恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们再启另一扇窗!老师感谢你。”提示语是：“结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章”。这则材料设置了一种情景，寄托了若干个话题。它将写作话题的明示改成了暗示：写作主题必须由考生根据材料确定。这就比前面两种形式显得更加宽泛灵活，让考生有更大的思维空间和写作自由。但是，话题也显得相对模糊，需要考生自己去思考和把握，这对考生来论，无疑是一大新的考验。

　　话题作文不管是哪种形式，写作之前都要对材料进行提炼、聚焦，从而确定写作主题。不能随便抓住某一句话就用作自己的写作内容，而要抓住寄托着材料主旨或者主要内容的中心词语、中心话题，以此作为写作主题。

中考话题作文 篇8

　　时间过得也太快了吧!真是时间是不等人啊!时间就像是无情的流水，一转眼我们就要期末考试了。

　　现在感到时间太少了，不过我会把剩下所有的时间都利用起来的。我也知道：我数学和英语很差劲，所以，我会尽我所能把这两门功学好一点的。我不会放弃它的`。还有一个多星期时间的复习，我要好好利用这一个多星期的时间。

　　复习好累，但是比起爸妈在外头吃苦工作好多了。爸妈是为了我才那么幸苦的。所以，我没有理由说“辛苦”二字!

　　我最烦恼的是：也不知我们犯了什么过错，居然把英语老师也就是丁老师，惹得不给我们上课了?开始是班干部去请她，后来，我们全班同学去求她，甚至有的同学都跪下了，她还是不肯来给我们上课。她说，她对我们彻底绝望了。还有一个学期才毕业，我们该怎办了?

　　我们班主任老师说，她是我们学校年纪最轻的老师，是工作任务最繁重、教书最认真、最信心、最有责任心的老师。她教3—6年级的英语课，还教我们音乐课。

　　时间就是知识，时间就是生命。丁老师，请别跟我们一般见识，快快来给我们上课吧!