安静为话题的作文

时间:2022-07-01 20:14:22 话题作文 我要投稿
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安静为话题的作文

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安静为话题的作文

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  【一】:安静

  给我的爱一直很安静,来交换我偶尔给的关心。明明可以让爱变成电影,而你始终没有姓名。

  题记

  妈妈,从我出生那天起,我们的心便系在一起,你给的爱一直很安静。我听你说过,我开口的第一句话是:妈妈爸爸!我知道自己很喜欢你。你不会溺爱我,你不会宠我,只是在我身后安静地爱我。那时的我太小,真的不懂你的爱,不但不会报答你,反而让你伤心。明明可以让这份爱成为电影,而你始终没有姓名。

  妈妈,当我10岁时,你正好35岁,那是我在校推开窗看白色的鸟,突然想起你薄荷味的笑,那时我说要永远爱你到老,那时我说我不会嫌弃你的老,你大声的告诉我一定要加油,但是我却没有做到。后来的你在遥远的地方打工,我的心才开始想你了。只有你给的爱一直很安静,静的让我感觉不到。

  妈妈,当我12岁时,你正好37岁。那年,因为我升初中,老师说我有机会考上一种,你就激动的几天睡不着觉,从遥远的广州赶回来照顾我。其实那时的我对你的印象都不深刻了。时光已经将你对我安静的爱埋藏,我一点一点遗失了爱的美好。

  妈妈,当我15岁时,你正好40岁。那年,我中考在二中读了三年的初中,我有些长大和成熟,但更多的还是我的叛逆。我把你的爱已经遗弃,所以当你一直安静地爱我时,我只有偶尔给你一点关心,而你居然不生气。你的40岁生日又没有和我一起过,你有些遗憾,但也没有向我多提。

  妈妈,当我16岁时,你41岁。现在的我已经在学校上高一,我突然之间有些怀念小时候的我,虽然很小,但很幸福。现在的我似乎有些孤单。一个人眺望蓝天,心里总有一丝对你的牵挂你肯能会欣慰一些吗?因为我长大了。你依然选择安静的爱我,告诉我要学会坚强。在我人生这条路上,你说不管有没有光,你都会让我找到新的方向,你说就算下雨,花瓣受伤,你都不会让我受伤。

  妈妈,你给我的爱一直很安静,静的只有有屏住呼吸,都有可能听不清,感觉不到。我偶尔给你的一点关心,你欣慰得感觉这个世界都是你的。明明可以让这份爱变的像最美最长的电影,而我却不懂得珍惜,让你永远没有姓名。

  【二】:锦缎青春安静走过

  郭敬明曾用“青春是一道明媚的忧伤”来概括青春这段生涩的时光。或许青春就是这样,微甜中掺着苦涩,但在这段蓬勃活力的日子里,我们肆无忌惮地勇往直前。或是这样的冲动,这样的活力始终保持着青春,所以才显得别具一格。

  对于女孩子,青春是白色的裙裾旋转于华光之下,踮起脚尖,触摸天空,并时刻保持优雅的微笑,略微转身,留下渐行渐远的倩影。喜欢书中洋溢青春的味道,钟情45角,喜爱碧海蓝天。沉浸于书中梧桐树下片片斑驳的树影和富满诗意的林荫小道。

  对于男孩子来说,青春是一种低调而又张扬的处事方式。单肩的背包,双手随意地插于裤兜,哼着不知名的小调,故作潇洒,以此来宣扬自己独特的个性与青春。偶尔拨弄头发,洒脱地前行。抑或于这样:且走且行,眺望远方,为了一个目标奋力拼搏,不甘于放弃,似乎骨子里就是如此的要强,既不认输也不投降,以胜利者的姿态傲视全场,依旧我行我素,自由徜徉,渴望飞于自己的天空之上。

  青春,对于我们,仿佛既奢侈又廉价,处于这个花季的时段里,我们恣意飞扬,但又急切地想长大。在成熟与年少的边界中徘徊,以一种坚定而又动摇的脚步前行。渴望鲜花掌声,又畏于路中荆棘。最终,当我们打算徒步前行,虽发现不如想象般的那样,仍旧坚定地选择方向,以不屈的姿态继续前往。

  青春路上,我们步履匆忙,在深深浅浅的脚印中走向远方,背着心中的行囊,迈着轻快的脚步,让欢笑肆意洒于路上,看花开花落,世态苍凉。

  在这个明媚又略添忧伤的季节里,我们正带着青春的步调前行,向远方招手,对着前方说:你好!青春。

  【三】:校园里最安静的地方

  对我而言,最安静的地方必须是教室。

  每天早晨,当我踏进教室,第一眼看到的是专心读书自习的同学们,没有一个人在叽叽喳喳地讲话,只听得见“沙沙”的动笔声和“唰唰”翻书的声音。这时的教室可真是静的出奇。

  正午时分,同学们都伏在课桌上午休。午后的阳光透过窗户照射进教室,洒在每位同学身上,暖洋洋的。时不时吹进来的风中夹杂着蝈蝈微弱的叫声,像一首催眠曲,让人不知不觉就进入了梦乡。教室里,再没有人喧闹,再没人和同桌讲悄悄话,再没人打搞。徐徐的轻风抚着人的脸,午后的阳光静悄悄地照在身上。估计再没比这更静谧美好的时候了!直到打了铃,还有好多同学赖在桌子上,享受着这难得的美妙时光。是啊,这份静谧换作是谁都会沉醉在其中吧!

  不过在我的印象中,晚上自修时的教室才是最安静。夜幕降临,同学们安安静静地坐在座位上,等待着老师来到教室。这儿可没闲工夫,同学们有的拿出没有完成的作业,笔飞快地在本子上书写着,他们的嘴里不吐一个字,争分夺秒的写着;还有的拿出了课本,开始预习新课,他们的眼睛直勾勾地盯着课本,专心致志地研究各种题目,嘴里没有一句废话;还有的同学在温习老师讲过的知识。一边仔细看着课本,一边回想着重点,时不时念一念那些句子、段落,但绝不会多一个无用的字。此时的教室确实安静,同学们自己很安静,心也很安静。

  在老师进教室前,同学们都没有讲一句废话,专心致志地做着自己的事情,一切都静得出奇。

  【四】:安静

  “只剩下钢琴陪我谈了一天,睡着的大提琴,安静的,旧旧的”

  补了一天课,回到家。累了也困了,看看那课桌上一叠又一叠的作业和书包里没完没了的书籍。”呵呵“直直冷凝,默默苦笑。心永远是沉重的,它不会哭,也没有笑,只是一直冷静地回忆着过去,期盼着未来的美好

  静心默想,那去与来,不论千里,一倾万注,心儿永远向往未来,我也只是看着它冷静自己,不想它吵醒那沉睡依旧的自己玩。

  微风拂过窗口,我只想出去透口气。再去梦里看见那童年的风筝,我多想笑着醒来。流年未亡,夏日已去。时不复返,一浪千叠。还是没有勇气去面对那父母的圣权,只是呆呆的在一旁安静着,沉重着,叹息着,无话可说了。

  我不想这样迎风而浪,只是想简简单单的去外面兜个风,其他的,等我回来,再承受吧!

  【五】:校园安静日

  今天上午八时到下午十三时,我们学校举行了校园安静日的活动,要求全体师生人人都是参与者,人人都是监督员。

  为了更好地参加今天的活动,我们老师和同学们一起早早的准备了宣传海报,第一张海报上画着一个手指对着嘴巴,右面还写了一个大大的“静”字,表示不许说话。还有一张海报是老师写的,上面写着用心感受无声的世界,细心体会聋哑人的生活。我们同学还准备了纸和笔,以防万一不会手势。

  上午八时校园安静日活动准时开始。下课了,同学们都安静下来了,我发现有人说话时,我赶快跑过去用动作提示她不要说话,没办法用手表达的,我就拿着纸和笔写给她看,或者还把她拉到海报前面指给她看,好累呀!下课时,老师也用手势告诉我发作业,一件件事,让我感觉原来聋哑人真不好当啊!要是能说话就方便了!

  上午的安静日结束了,我体会到了聋哑人的生活的艰难和痛苦,当聋哑人真的好不方便,很累。我一定要爱护自己的生命,也要帮助聋哑人。

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