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坚持为话题小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的坚持为话题小学作文，希望能够帮助到大家。
坚持为话题小学作文1
恒心人人都有，人人都希望坚持。但要做到坚持也很难。有这样一句话一直激励着我，“只要功夫深，铁棒磨成针”，只有坚持，才会接近成功，只要有恒心，才能奋勇前进！
那一次，我学会了坚持！小学开始，我就在练钢琴了，可是要每天坚持2个小时的练琴时间，我的手麻了，腿也麻了，才刚开始学了两个月，我就想放弃了。弹琴时手的摆动也很有讲究，一定要保持一个姿势来练琴，渐渐地我的指尖磨破了皮，我向妈妈报怨，原以为妈妈会安慰我，甚至不让我学钢琴，可换来的却是一顿“思想教育”。“孩子，我们应该不怕吃苦，这点小事都克服不了，将来还能做什么？
这不仅仅是锻炼你的恒心，同样也在教你如何克服团难。如果你想放弃那就从明天开始不用练琴了，由妈妈来学，我觉得我会学得比你更好，因为妈妈不会放弃！”妈妈的一段话让我感触特别深，同样，我也想了很多，为什么妈妈她能坚持，我就不能坚持吗？我又充满自信地对妈妈说：“我才不要放弃呢？我不会认输的，既然当初选择了学钢琴，就应该一直坚持下去！” “好，女儿，妈妈和你一起学习，一起吃苦！”这是妈妈说的最后一番话。 6年，我坚持了6年，妈妈陪我坚持了6年！
我的钢琴技术更是不错，每年学校的艺术节，我的钢琴节目总是得到大家的认可，都拿了第一名的成绩。可是这成功的背后，又有多少辛苦的汗水和泪水。为了比赛，每天3个小时，琴房里总有我练琴的`身影，大热天的，尽管开着空调，可我身上的汗洙还在不停地涌出......坚持其实不难。有你心中的信念和目标，为这个目标奋勇前进，你就做到了坚持。坚持是什么概念？很多人都不懂，可是当你尝过之后，坚持的定义就变得很简单！那个时候，你觉得坚持难吗？
坚持为话题小学作文2
“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也；生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”。所谓义，重在一个守字，所以我们应当要坚守我们心中的义。纵观千古，古有关云长“千里走单骑”的气魄，“温酒斩华雄”的威武，“过五关，斩六将”杀敌立功却不为自己的忠义，压倒了多少奸佞之臣，“华容道义释曹操”的雄浑，成为了千古的佳音。他捍卫了一个武将的气节，坚守了一个臣子的忠义，试问：比忠，比义，谁敢与之？品读历史，近代有刘胡兰面对铡刀忘乎生死的.不屈，临死前受尽折磨绝不妥协的无畏，死前割断声带没有吼出最后一声的痛苦，他用鲜血书写了一个国家的未来，她用生命诠释了一个民族的尊严。
试问：比忠，比贞，谁敢与之？走出历史，现有白礼芳老人踏着三轮车的背影，年过花甲，他却坚持捐助贫困儿童上学，脸上布满皱纹，却从来不曾忘记那个最初的决定。他用行动坚守了自己的初心，用汗水重新定义了“真，善，美”，虽然自己贫穷，却依然不忘帮助别人。成为人人赞颂的对象，并非一朝一夕。
试问：那种无私，那种忘我，谁敢比之？坚守是一种气节，陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”坚守了一份爱国情怀；李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”坚守了一份傲气，越王勾践的卧薪尝胆坚守了一份谦虚谨慎，正如巴金所说，“人生就像一场演绎，演绎着自己的主角，别人的配角”。可是，要如何演好，要看你是否坚守了那一份执着。
坚持为话题小学作文3
这是一个传说，说的是一个师傅教两个徒弟酿酒之法，并嘱咐他们一定要等满八十一天，鸡叫三遍以后再打开陶罐。到了那天，大徒弟终于忍不住，在两遍鸡叫后就打开了陶罐，结果他喝到了一汪苦水；而二徒弟虽然欲望如火，但还是坚持等到了三遍鸡叫，结果他喝到了甘甜清冽的美酒。只是一遍鸡叫而已，他们却得到了大相径庭的答案。
虽然这只是个传说，但现实生活何尝不是如此呢？在这点上，我是有着亲身经历的。学校开运动会，我报了400米跑。当枪声想起后，选手们象脱缰的野马一样飞快的冲出，我虽然奋力争先，但还是落到了最后一名。我心里想：这次输定了。这个时候，班里的同学们集体为我欢呼加油，听着他们高昂的喊声，我想起了我练习时的`情景。每天清晨，都是爸爸陪我在操场上练习，也都是在我坚持不了的时候，爸爸在旁边大声的鼓励我。想着爸爸和同学们期盼的目光，我咬咬了牙，心想自己一定要坚持，坚持，再坚持，不到最后绝不认输。鼓足了勇气，我一步一步的开始追赶前面的选手。超过了一个，又超过了一个……。我现在已经到了第二的位置，我心里默念着：坚持住，一定要坚持住，我能赢，我一定会赢。功夫不负有心人，我终于在终点线上一举超过最后一名选手，勇夺了400米跑的第一名。这时候同学们都来拥抱我，祝贺我，我心里别提多高兴了。
无论是那个古老的传说，还是我的这次比赛经历，它们都告诉我这个道理：坚持就是胜利。