青蛙作文600字

时间:2023-06-08 12:05:48 600字作文 我要投稿
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【精选】青蛙作文600字合集6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的青蛙作文600字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】青蛙作文600字合集6篇

青蛙作文600字 篇1

  一个星期日的下午,科学老师带着我们做了一个青蛙对水温感觉的实验。王老师拿来了一个盆,一盏酒精灯和一个温度计。我们首先点燃了酒精灯,再在酒精灯上架上了一个盆,盆里装满水,然后抓了两只青蛙放入水中观察。水温上升到20摄氏度时,盆里的青蛙仍然无动于衷。渐渐的,水温上升到了25摄氏度时,青蛙却想是在自由自在的享受spa水疗。时间一分一秒的过去了,水温“蹭蹭”上升到35摄氏度,此时,两只青蛙好像受到了刺激,不规则的来回游动着。温度有上升了,一下子从35摄氏度上升到了40多摄氏度,大家都屏住呼吸叮嘱这两只青蛙,霎时间,青蛙仿佛聚集了全身的力量,猛地冲出水面,跳出了盆外。

  此时,我的心也好像跟着青蛙一起跳了出来,真的好紧张啊。“这真是只大难不死的青蛙啊”我幽默的自言自语道,第一个实验在我们的惊讶声中结束了。接着我们开始了第二个实验。老师一个电磁炉通上电,再把盆直接放在上面,不一会儿,水温就上升到了40摄氏度,此时我们再把青蛙放下去,刚一下水,它就以迅雷不及掩耳之势跳出了水盆。通过这两个实验,我明白了40度的高水温对青蛙的生存环境造成了很大的影响,它们会挣扎着逃离,否则面临他们的将会是死亡。同时,两个实验的过程还说明了:水温的.缓慢变化,会青蛙慢慢适应。而水文突然的变化,青蛙的反应然是强烈的了。两次实验真是有趣,他不是我更多了解了青蛙对水温的感应特性,更让我懂得了做实验需要认真,仔细的道理。从实验中得到学习,这真是一种既有意义,又有取得学习方法啊!

青蛙作文600字 篇2

  “青蛙王子”是宠物,它是一只可爱的小企鹅,在我忧伤时,让我散心解闷,虽然是虚拟的,但是我们之间的感情却不是虚拟的。

  丰衣足食

  这时,从宠物谈话框跳出几行字,原来‘王子’饿了,鼠标移动了几下,要了商店,当光标来到一个价值20元宝的食物,看看‘王子’那一副可怜的样子,满脸酱紫色,叫人心疼,我便毫不犹豫的点下价值60元宝的食物,看着‘王子’滑稽的吃相,心中有一种说不出的高兴。过不久,刚吃完饱饭的他,却又要洗澡,当我对他‘王子’的习惯感到厌烦时,看到‘王子’洗完澡后在那踢球,在那表演时,这种厌烦消失一空。认真观看‘王子’的'飒爽英姿。

  扣人心弦

  “孩子,‘王子’病了!”爸爸在书房叫道。“什么?”我从椅子上掉下来,奔向爸爸的书房,“怎么了?”我问道。“病了。”爸爸平静的说。我扯大了嗓门:“干嘛不给他吃药呢?”,爸爸有点自责的说:“没……没元宝了,也没Q币。”“你怎么搞的?你可要知道他死了,你要负全部责任。”我跳起来大叫道,再看看‘王子’快要病入膏肓的样子,气愤地走回房间,大力地关上门,准备给‘王子’倒计时。五分钟后,一气之下冲向家门,奔向邮局,买了一张Q币卡,再跑回来,似乎与病魔争时间,时间在一分一秒的过去,终于,‘王子’又能踏着滑板,自由自在地耍来耍去。

  我们的故事还在继续。‘王子’已经两岁了,而我也快十二岁了。看见“王子”长大而我也在渐渐长大。

  “王子”,我们一起冲向美好的明天吧。

  Let’s go.

青蛙作文600字 篇3

  在一个阳光明媚的星期天,太阳公公微笑着凝视着大地,鸟儿在森林里快乐地歌唱,所有的动物都来到了苏醒。

  青蛙慢慢出来,伸了个大懒腰。我想:今天天气真好。我要去池塘晒一会儿太阳。青蛙来到池塘边,发现了一块他觉得安全的石头,于是躺了下来。这时,对面来了一只老虎。当他看到青蛙时,他想,这是什么动物?即使是我的老虎,森林之王,也不害怕。于是,老虎用威严的语气问青蛙:你是谁?青蛙听到了,从石头上跳了下来。老虎问是谁,以为是无知。突然,青蛙转过眼睛,决定吓唬老虎。他说,什么,你都不认识我?我是一只著名的青蛙!什么?只有你?而且出名。你这种小东西,还敢自称出名?在我眼里,你不配得到一坨屎。老虎听后笑了。青蛙见老虎不信,吓了一跳,说:“我专门吃老虎。就在昨天,我吃了十只大老虎。”老虎笑着说:“就你一个构图,老虎的毛也能撑死你。”青蛙见老虎没上当,就说:“你不信,好吧,我们来个游戏。”好吧,你说,怎么比?那我们来参加跳远比赛。谁跳得远,谁就赢。好,我先跳!老虎一听跳远,就一直摩拳擦掌,准备大打出手。

  刚开始的`时候看到老虎轻轻一跃,直接跳了出去。而青蛙,直接咬住了老虎的尾巴,和老虎一起飞了出去。老虎回头看。青蛙在哪里?就大声问:小东西,你在哪里?你回头看看。老虎身后传来青蛙的声音。当它转身的时候,为什么青蛙在自己的背后?怎么会这么快?简直不可思议。突然,老虎看到青蛙嘴里有老虎毛,就问它:为什么你嘴里有老虎毛?青蛙说:我说我昨天吃了十只大老虎,你还不信。老虎不可置信地说,真的能吃老虎吗?青蛙勇敢地点头。老虎一听,吓坏了,逃之夭夭。

  在这个故事中,青蛙用自己的聪明吓跑了老虎。我们应该向青蛙学习,但不要像老虎一样无知。

青蛙作文600字 篇4

  在一条清澈见底的小河边居住着一只可爱的小青蛙。她全身绿盈盈的很光滑。这只小青蛙每天早上起来用她那优美的歌声来唤醒这条常年流着清澈、甘甜的河水的小河和这棵一年四季都是苍翠欲滴的柔柳。因此,这只小气哇和小河还有柔柳,过着幸福快乐的日子。

  但是他们快乐的日子快要过完了。因为他们居住的地方开了一座工厂。那只小青蛙不得不把自己的家搬到了其他地方,她又认识了很多新朋友,但她永远都不会忘记那常年川流不息的小河和四季葱茏的柔柳。

  小青蛙来到了一片郁郁葱葱的森林里。小青蛙一来到这里就说:“这里的空气真好啊!”突然一阵威武的.吼声使小青蛙吓得抖了三抖。一头大狮子从丛林里大摇大摆地走了出来问:“你是谁?你怎么到我们这里来了?”小青蛙哆哆嗦嗦的说:“我是小青蛙,我的家被人类霸占了,所以我只能搬到这里来了。”大狮子听了后马上安排小青蛙住下了。就这样小青蛙在这里快乐的生活了一年又一年。

  经过了五个春夏秋冬,小青蛙越来越想念以前的好朋友,她决定回去看看小河和柔柳,看看他们过得怎么样?来到了那里,发现以前的小河和柔柳不见了。小青蛙又向前走了一会儿,找呀,找呀,可是哪有小河、柔柳的影子,小青蛙焦急地喊着:“小河——柔柳——……”回答她的是哭泣声和叹气声。她循声望去,看到的是一条臭水河和一棵干枯的柳树。柳树有气无力地说:“你是小青蛙吗?你还记得我们吗?我们是柔柳和小河呀!”小青蛙半信半疑地问:“真的是你们吗?你们怎么变成这个样子了?”柔柳擦了擦眼泪说:“都怪那座工厂,他们乱排废水,把我们折腾得没法活了……”

青蛙作文600字 篇5

  今天,亲爱的的张老师让我们学折纸青蛙,并且还要比赛呢,大家的脸上笑开了花。

  我先拿出一张正方形的卡纸,把它裁成长是宽两倍的长方形,然后对折,再打开,再把两边分别对折,又打开,翻过来,再对折;然后再沿着对折的痕迹往中间一挤,挤成了两个三角形,把上面的三角形对折,与边对齐,再对折,青蛙的前腿就折好了,接下来就开始折后腿,只要对折一次,后腿也折好了;青蛙的背很好折,把两侧往中间一挤就行了;最后折青蛙的屁股,对折两次,露出一个小三角形就可以跳了。

  瞧,我折的青蛙可好看了。大大的眼睛,虎视眈眈地瞪着前方,好像在等待猎物的出现。白色粉相间的.身子,特别可爱好看,好像是想让每个人欣赏他的美丽。青蛙往那一“站”,又像威武的勇士,真是栩栩如生啊!

  半小时后,激烈的青蛙跳远比赛开始了,我对自己的“宝贝”十分有信心。我胸有成竹地走上前,不轻不重、恰到好处地一按,青蛙一下了弹了出去,可远了,用尺子一量,足足有30厘米。30厘米啊!心想:这个成绩无人能打败,就连天才也不可能打败的。我的好朋友顾家诚却不甘示弱,只见他握紧拳头,满身是汗,把青蛙轻轻地放下,轻轻一按,青蛙敏捷地飞越出去,肉眼望去与我的不相上下,我急忙拿来直尺,一量,29。5cm。“怎么只有29。5cm?”,顾家诚激励地反驳,让我重新量一下。哎呀,还是那么多,与我的只差0。5cm,这下他心服口服了。我赢了,高兴地跳了起来,并且摆了许多POSS呢。

  这次的游戏十分开心啊,真是寓教于乐,但愿这样的活动经常组织。

青蛙作文600字 篇6

  “加油!加油!”许多只小手攥成一个个小拳头,不停地挥舞着。一只只纸青蛙在许多轻巧的食指的操控下,不停地向前蹦去。“我赢了!”不知是谁发出了一声欢呼……

  “折纸青蛙可能耽误学习……算了,你们折吧!别落下学习!”老师大声宣布。“嗯!”我们欢快地应着。

  下课后,班上变成了欢乐的海洋。每个人都在折纸青蛙或是在比赛谁让纸青蛙跳得远。折好一只纸青蛙后,纸青蛙的背上必有一个倒三角形的东西,权当尾巴;如果要“驱动”纸青蛙,只要摁下那个倒三角,纸青蛙便能向前跳去。

  某天,同桌拿了一只十分厉害的纸青蛙展示给我看。那只纸青蛙一跳,就跳过了一张课桌。我的惊呼声引来了不少人。同桌拿着纸青蛙得意扬扬地说:“如果谁能赢过我这只纸青蛙,我就把这纸青蛙送给谁。”

  围观者沸腾了:这可是一只厉害的纸青蛙啊!

  有些人跃跃欲试却又不敢去尝试,有些人则已经跟我的同桌较量上了。果不其然,他们在一干围观者山呼海啸的加油声中迅速败下阵来。大家都不敢去比赛了,生怕丢人。

  此时,一个“蛙”名不见经传的人站在出来,在紧张的较量后胜出,这便是本文开头的`那一幕。他欢呼起来,拿起了同桌的纸青蛙。

  除了比赛,我们还比谁折的好。我们在当时都是一位“造蛙大师”,而我则特别突出。我发挥了丰富的想象,“制造”出了一些新奇的“装备”,如“翅膀”、“火箭推进器”等。许多人都竞相“购买”,但我多是“免费赠送”。折纸蛙,只为了图一个名叫“快乐”的东西。

  现在,所有人都已经忘了纸青蛙,开始六年级的忙碌学习。一天,我在操场上乱逛,听见了一个熟悉又陌生的声音:“加油!加油!”我回过去,原来是一群孩子在玩纸青蛙。

  童年,随着纸青蛙越跳越远,我不禁有一丝伤感,只是不知,我折的纸青蛙是否待在那个欢乐的书桌上。那上面,是否还攀附着我那小小的,快乐的童年?

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