盼的作文600字

(集合)盼的作文600字3篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的盼的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

盼的作文600字 篇1

　　成长呀，成长呀，不禁回首望了望那灿烂的童年；盼望呀，盼望呀，什么时候才能抬头遥望那迷茫的未来？快长大吧，长大吧……

　　每当我重新翻开那叠厚厚的童年日记，就会想起一株小树苗，那是小时候我拿着小铲在家门前种下的。正是在春天里，小苗是那么翠绿，让人无法形容它的那种蓬勃。我很喜欢这株苗儿，每天都来观察它，给它浇水。想象着，它能无忧无虑地伴随我成长，在风中摇摆。我的心里也萌发出一株小树苗，它在春天也里慢慢成长。

　　时间的沙漏在一点一点地静静流淌。我辗转又来到了现在的城市。

　　父母辛勤地工作换来了全家稳定而又安逸的生活。可是看着爸爸因忙碌而早早就染白的发丝，看着妈妈每天熬夜二早早地爬上眼角的皱纹，我心疼，我只想快快长大。

　　我不再迷恋过去，然，成长中我会无数次地摔跤，当我爬起来时发现自己更坚强了。

　　风儿翻开我记忆的书页。我，考试考砸了，手里拿着试卷，看着那无情的分数和惨不忍睹的.红叉，我一下子陷入了那阴森可怖的深渊，没有一点光芒，怎样才能找到出口？

　　背着书包，走在回家的路上，本来阳光明媚的日子，怎么变得这样死气沉沉。眼前是一片嘈杂的菜场，让我感到烦心。耳边是哄哄的乱，眼前杂乱的菜，鼻子里钻进的是菜叶腐烂的酸臭。还有那些突如其来的，恐怖的车鸣声。路，变得好漫长！好像怎么也走不完。回到家里，我无声的泪便涌了出来。妈妈看见了，轻轻抚着我的头说：“挫折是宝，贵在用好。”

　　我反复地咀嚼着这句话，心中的小树苗仿佛正在成长。突然，我恍然大悟：跌倒了，就爬起来，积累这一教训，就不会让同一块石头再一次绊倒。

　　哦，挫折让我成长……

　　成长中，岁月教我学会努力拼搏；成长中，岁月引我渐渐走向成熟……

　　盼望着，学习着，成长着，慢慢长大。

　　那株记忆中我亲手种下的小树苗，已经经过狂风暴雨，酷热严寒的洗礼变得枝繁叶茂。我盼望着，像它一样慢慢长大。

盼的作文600字 篇2

　　你那彩虹般的美丽，灿烂的微笑，深深地刻在我的脑海里。我们曾一起玩耍，嬉戏，我的喜怒哀乐都有你相随，我们是一对形影不离的好朋友，是你给了我这样一段梦幻般缤纷的记忆，使我会享受大自然的美，使我听见山川树木的呼吁。

　　我可知道，我们曾一起在田间的小路上，展开翅膀与蝴蝶一起翩翩起舞；展开翅膀和小鸟飞上天际；展开翅膀和老鹰一起放眼世界。我们曾一起在楼上，一起眺望远处的田园风光。我们曾一起看到溪水和石头玩耍，溪水和岸上的花草树木招手，溪水在和小鱼、小虾、小蟹捉迷藏，溪水与我们招手问好，溪水唱着欢乐的小曲自西向东流去……我们曾一起在绿色的毛毯上睡觉，闭上眼睛感受大自然的美。我们曾一起坐在凳子上看天上多姿多彩的棉花糖。我们曾一起在安乐而舒适的屋子里做作业，讨论深奥的问题。有你的生活是多么美好，多么幸福，多么充实啊！

　　厄运突如其来地降临，你病倒了，脸色苍白。看着你痛苦的表情，我的心如刀绞一般疼痛。你住进了医院，我不知为何整天茶不思饭不想。有一天我意外听到你得了白血病的坏消息，我魂不守舍，生怕你突然离开了我。经过一番周折，我终于站在病房门口，你嘴巴张着，一副惊讶的表情。我坐到你的身边，你深情地吻了我一下，并告诉我，这或许是我和你见的'最后一面，我顿时泪如雨下。你笑着说：“让我们共同珍惜这生命的最后一刻吧。”我知道，你是怕我不高兴，所以就忍住眼泪，我们又在医院里回忆往事，我们又在医院里手舞足蹈……我们匆匆地见面，又匆匆地离开了。

　　我望着清澈圣洁的溪水，田间的小路，翩翩起舞的蝴蝶，绿色的地毯，变化多端的白云，想着你的音容笑貌，期盼你健康归来。

盼的作文600字 篇3

　　渐入冬季。

　　春迁，夏至；秋去，冬往。

　　直到现在，我依晰还记得那期盼的眼神。

　　“下一周要举行一个诗词朗诵，大家回去准备准备！”我默默地等待着。

　　到了诗歌朗诵的那节课了，上课铃声还没响，我就早已坐在座位上，准备着。这时，我也就像拉紧的弓一般，紧紧地蹦了起来，一刻也不肯松懈，一刻也不愿停下来。“叮零零……”平时那欢快的上课铃声，此时，给我的感觉居然是紧张的，压抑的。

　　老师在宣布开始之后，就有人自告奋勇地上去读了，我静静地聆听着背景音乐，情不自禁地小声读起自己手中的诗。恰巧，老师正走进教室，慌张、畏惧一下地涌上心头。我立马制止住自己，装作认真倾听的样子，极力掩饰自己的内心。

　　瞄着老师走向这里。我在心中祈祷：千万不要找我！然后，随着老师的方向来变动着自己的位置，尽量使老师看不见我，我听到过有句俗语：越害怕，事越可能发生。果真，发生了。

　　老师走到我位置旁，低头看了看我的诗歌，小声对我说：“哇！这是你准备的吗？这不挺好的吗？等会上去读！”“啊？”我坐在那里，不知所措。停顿了下，我刚想抬起头对老师说：“我不敢”，但老师那满怀笑意和鼓励与期盼的目光使我无法拒绝。我望了下周围的同学，他们也向我投来期盼的目光。这一束束的目光，打开了我内心封闭的.闸门。

　　我跑上前，读着那首优美的诗歌，坐在前排的同学也小声给了我些小建议。顿时，感觉好像有一股暖流注入我那早已干涸的心田。老师对我露出微笑，同学们为我鼓掌……

　　此时，此刻；此景，足矣。

　　难以忘怀那期盼的眼神。