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问候作文600字6篇(优)
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的问候作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。
问候作文600字 篇1
生活中，一个眼神，一个拥抱，一句问候……都会给人带来许多温暖，许多感动。
五年级的一天，我兴高采烈地来到学校，想送给好友我昨天买的一份小礼物。刚到教室，看到好友在抄我放在书桌里的作业，我生气极了，张口就说：“你怎么可以这样不尊重别人的劳动成果呢？”她愣了愣，好像被我吓到了，说：“要你管！”“好！我不管你，你也不要碰我的东西！你真是人不自觉鬼都害怕。”我火冒三丈，猛地抽过作业本，扬长而去，很久我们一句话也不说，谁也不肯先道歉，从以前的形影不离到现在的形同陌路。
这天，下起了小雨，我没带伞，只好冒雨回家。晚上，我发起了高烧。第二天只好请假，没有去上学，窗外下着小雨，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家，心里有说不出的孤独与寂寞，听同学说，好朋友见我没去上课，非常焦急，还去办公室问了老师。那天晚上我正在看电视，多希望能有一个人来陪我，可是最好的朋友已经和我闹翻了，又有谁会来看我呢？
就在这时，“叮咚，叮咚”门铃响了。我打开门一瞧，好朋友站在门口，她背着书包，头上冒着细汗，眼神里充满了着急。她一见我，就问“你怎么了，生病了吗？好点了没有？”我被她问得愣住了，心想：她不是还和我吵架来着，我们不是还在冷战？她怎么会好像什么事都没有？那天我伤她伤得那么重，她竟然能不计前嫌，还来看我。一股暖流涌上心头，我热泪盈眶，一把抱住她，说：“对不起，对不起，那天我真的`不是有意的，我不应该对你说那些话，真的对不起！”“没关系的，那天我也不对，你也是为我好呀！”她轻轻地拍了拍我的肩，好像在哄小宝宝一样。
就这样，我们和好如初了，这个问候，让我们的关系更加密切了，这是我人生中最美的问候。我们两个人的关系不仅比以前更好了，还让我明白了友谊的珍贵。好朋友就是这样，在你孤独的时候陪伴你，在你伤心难过的时候安慰你！
问候作文600字 篇2
“喂，妈妈……”一听到这声问候，我惊讶极了，耳朵隐隐被刺痛。深吸了一口气，吐出的气体携带着热量触碰到空气散成一片白雾。手心窝出的汗也散去，落下的是僵硬的寒冷。
星期六的晚上，不少人都摆弄着手中黄色的电话卡，排着队，盯着前面的后脑勺。
我也不例外。我冒着雨闯过没有一丝遮挡物的空地，走到电话前的雨棚中。稍一瞥，两个电话机前各排了一溜人，另一台如同装饰，静静地贴着墙，享受着这难得的空闲。“这台一定是坏掉了！哎……”什么也没多想，便排在了那稍短的第二队中。抖擦去头发上的水珠，耐心等待。
几分钟过去了，走了几人，来了几人，像无尽的`循环，保持着动态的平衡，而那台电话机依旧空着，如同一个王者，有着非凡的气场，让人不敢靠近。此时，我排在了第三个。
一个女生冲进雨棚，轻跳了几下，甩下一片晶莹。她走上台阶，到了那台电话机前，又退了下来，又一简单转身，靠近了电话机。大概是冷与湿催生了我的惰性，我懒得说几句话去制止她这愚蠢的行为。我转过脸，不愿再看她。几滴雨趁着雨棚管理的疏漏落到我跟前。我呆呆地望着，重复着那最无聊的时刻。
“嘀——”是她的刷卡声，我暗暗想象着当她发现话机坏掉的窘样。但我不想笑，因为这无止境的雨声和那稳稳的队伍使我烦躁。
“喂，妈妈……”“怎么回事？”我的脑子有些混乱……直到排在我身后的人拥向那台电话机。那声音似在火中磨炼得炽热尖锐的细剑，穿过我的耳膜，生疼。
呆呆地站着，看着她打完电话，带着微笑离开。雨变大，早已不遵守以往的规律，一丝冰凉穿透我的脸颊，我硬打个寒颤。
我们总是以自己“聪明”的头脑，将规律硬套在事物上。像原来的雨一样，像沙漏里七彩的细沙一样。但却不知很多事物并没有规律。
那声问候很刺耳，却像六月飞雪一样很精彩。
问候作文600字 篇3
一个周日的下午，我和爷爷到和顺敬老院看望老人。我一走进敬老院，就看到许多公公婆婆。他们有的谈笑风生；有的在活动手脚；有的在散步；还有的在护工的'看护下在大院里晒太阳，看上去舒服极了！
爷爷向护工打招呼，护工就把我们带进二楼205房间。房间里住着两位婆婆，她们非常的和蔼可亲。我和爷爷买了几个水果篮送给她们，婆婆们非常有礼貌，连声道谢。问候了她们，我就主动地拿起扫把，认真地扫着房间里每一个角落，扫完又给她们拖地，她们异口同声地说：“这个孩子，可真乖啊！”说完婆婆问我叫什么名字？婆婆不由自主地先说：“我叫袁凤英，我今年86岁了！”不知怎么的，我顿时感到有种疑惑不解、奇怪的感觉。我笑着说：“凤英婆婆，这么巧！其实世界就是这么大嘛！我也姓袁，我叫袁倩敏！我今年10岁了！你叫我小倩就行啦！”接着，我特意出了一些脑筋急转弯题给凤英婆婆猜猜，想不到凤英婆婆虽然年纪大了，但是IQ -点也不输给一个普通的年轻人呢！我还给凤英婆婆讲了一点笑话，凤英婆婆听了哈哈大笑。临走前我提出和凤英婆婆合照，因为我想和这位和蔼可亲的凤英婆婆留下纪念。凤英婆婆高兴地说：“没问题啊！”
爷爷帮我们拍了一张相片，我还给相片起了一个可爱好听的名字“老袁和小袁”。在离开之前，凤英婆婆还给了我一颗糖。我说：“谢谢您，凤英婆婆。”凤英婆婆说：“不用谢！小倩，再见。”我也依依不舍地说：“bye-bye！凤英婆婆！”
这天的敬老院之行，我觉得非常有意义！
问候作文600字 篇4
前些日子，家里的一位亲戚去世了。由于备份居高，所以连奶奶这辈子的人也要去奔丧。
我还要上学，怕睡误了点，没人叫。也不得不早早的从被窝里爬出来，瞟一眼窗外，还是繁星满天呢!心里一万个埋怨但有碍于是亲戚们定好的时间，不好让奶奶耽搁，还是走出了家门。
出了楼道门，姑父和爸爸已经在车里等候了。可怜的我，还得在这刀子般的风中骑到学校。和大家说过再见后，车子就开走了。然而，还没等开出院，又停了下来。只见爸爸从车里下来，冲着我这边喊“红红，奶奶让你路上注意安全。”“哦!知道啦!” 我边冲着爸爸喊话边努力控制着我那已经被这可恶的'风刮得七拐八拐的车把。蹬来蹬去却没走多远。作者蹬不行就站起来蹬。这样压力应该会重一点吧!“一下、两下……”这不站起来蹬还没事，这站起来蹬，差点没让风给我吹个跟头!最后硬是把车子推到了学校。进了教室，脸都是麻木的。
中午回家后，姑姑回来做的饭。吃饱喝足后，刚想去看会儿报纸。“叮铃铃……”电话响了。我拿起电话不假思索地“喂”了一声。电话的另一头马上传来了奶奶颤抖的声音，其间还夹杂着风的呼啸，显得有些辛酸。“喂，红红今天上学去冷不冷?中午吃饱了吗?”听到这里，我的心口仿佛压了一块大石头，喉咙好像堵住了什么东西，声音——有些呜咽，眼圈也湿润了许些“奶奶，我不冷，打小就禁冻吗!姑姑做饭的水平也见长了，吃的很饱呢!奶奶，郊区那边比市里更冷，风厉害的时候您就和爷爷找个地方避一避，咱可不能和他们年轻人比啊!“好，好，那行先挂了吧，你好好休息，早晨起得早。”我挂了电话，眼泪却再也忍不住，满脑子想起的都是奶奶那颤抖的“慢打板”的说话声。我仿佛看见了奶奶的银丝在寒风中飘荡。
奶奶的问候让我感到很温暖，及时天气再冷
问候作文600字 篇5
小狄你是我的好棋友，记得我们是在1、2级班的时候开始认识的，那时的我瘦瘦小小的，当然现在还是瘦瘦小小的，经常被小男生欺负。你虽然比我小一岁，可是长得高高胖胖的，每次看到我受欺负都会用胖胖的两只手叉着腰，站在我前面保护我。
我在“围棋吧”对局的时候，只要你在线没别的'事情，都会进入我们的对局室，发一个“加油！”然后默默地看着。
一天，你在网上给我留言：亲爱的朋友，我搬家了，以后我要去别的围棋学校了，可是你永远是我的好朋友，我会一直陪着你的。
从此以后，你只要在线看见我就会问候一声，“嗨！你还好吗？”，我也会一声问候“你好吗？么么哒！”。从此以后，你我之间的问候成为了我们生活中的一部分，成为了我们之间的一种习惯。
可有一段时间，大概一个多礼拜，你都没有上线，我感到了一种失落，右击你灰色的头像给你留言：小狄，你去哪里啦，我好想你啊！一次、两次、三次……不知道有多少次，每次留完言心里都会空荡荡的。
大约过了半年多，突然发现你的头像又变成彩色的了，心里一阵狂喜，赶紧给你留言：你去哪里了，干嘛不理我，呜呜呜呜！你回答我：对不起，我有哮喘病，前段时间发作得很厉害，妈妈给我停了半年的“围棋吧”，带我治疗，我也想你的。我赶紧说：告诉我你的电话号码，免得下次又把你弄丢。你告诉了我号码，我马上打过去，给了你最真诚的问候，希望你早日完全康复，两个小伙伴在电话里一边说一边哭。爸爸妈妈挺感动的，说：“没想到小小的人感情会那么丰富的”。
从此我们又可以经常相互问候了，可是每次都会加上一句：你身体怎么样？
问候作文600字 篇6
清晨校门口学生列队向老师、同学行礼，课后值日生擦黑板，这是中小学校园中最常见的现象。
很少有老师会把这些习以为常的小事作为教育契机，细细思量自己该对学生作出怎样的反应。但是想与不想、做与不做，结果却是不同的，细节的教育常常会有令人意想不到的效果。
那是一天清晨，学校门口几个穿校服的学生站在寒风中，见到老师就鞠躬问候。
这时，有三个老师过来，我真想看到师生真诚交流的一幕。可惜，老师们顾自谈笑风生，昂首走出车库，对身边温馨的问候不屑还礼。
陆续有老师走来，但是，问候声已不再清脆，鞠躬也显得很勉强，有个学生靠着门柱看起了手表。
我不由感慨万千：老师啊，你们一个不经意的行为，却伤害了学生的心。
诚然，学生是应该尊敬老师，难道老师就只有被动接受“尊敬”的份儿吗？尤其是作为班主任老师，其工作的重心就是做学生的思想工作，如果非要给自己罩上一副冰冷的面具，非要在路遇时的招呼上也分个先后，甚至在学生问候之后面无表情，试问，他的工作能开展得很好吗？敬爱的老师，当你责备学生给予你的配合和支持不够的时候，是否也应该从自身找一找原因呢？
老师的责任是树人，除传授学识以外，还要以自己的`人格魅力教育学生怎么做人，于细微处体现自己的修养与风范。教学相长，互相尊重，是师生关系的一条基本准则。老师，请您放下架子，用微笑、理解和信任作为沟通师生感情的桥梁，那么，您也一定会赢得学生的爱戴和尊敬，你的工作也必将事半功倍。切不可让学生由你而感到：言与行，原来是可以不一样的。
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