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(热门)天才作文600字
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的天才作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
天才作文600字 篇1
说心里话，其实，一直有四个字一直憋在我的心窝里，闷闷地，我快要窒息了，这四个字就是——我是天才。
上了五年级以后，从对我的种种考验中看出，我真的有点像天才了。而且我越发地发现自己的才能了，也感觉到了我的前途无量。可能是天才的第六感吧。
记的从前，有一切主题班会，就属于我自编自演的类型，唉！编这个主持人演讲稿可把我累坏了，写了一遍不行，又一遍，还不行，可问题出在哪呢？没找到。我写了一遍又一遍，终于，我发现了，我这个天才发现了！我这个主持人的话语太僵硬了，猛一看，全是这类的话：请×××上台表演，同学开始讨论。无前因，无后果，甚至有一段我还没写游戏内容和规则就要开始游戏。自己想想真可笑。但经过反复地排演，反复地修改，我的大作完成了，这次主题班会开得有声有色。也算是我的一大成就吧。
不光是组织和演讲方面的能力有所提高，而且我发现自己的责任感也增加了。
自从我成为副大队长之后，我就被辅导员老师安排到了国旗部和体育部的统领的位置上。从那天开始，旗杆与旗帜就成为了我最要好的`朋友，天天都要检查它们的“身体”。有一天，我刚上楼就听见有人说：“哎，你知不知道国旗坏了，嘿，不用举行升旗仪式了，哈哈!”听到这话，我当时一急，怎么搞的？那天不行，怎么偏偏今天坏了，于是我把升旗手韩雪松找来一起去检查，最终修好了，升旗仪式正常举行。
而且，我还是一个知错就改的天才。
有时，作文写得不理想，老师出了改正的意见我马上就改了，因为我是个天才吗!
啊，我真是个天才!
天才作文600字 篇2
有人说世界上的幸运儿便是那些天才，上帝不仅给了他们完美的头脑，还给了他们高贵的气质。他们认为他们（指天才）的智慧是与生俱来的，他们羡慕他们（指天才），可谁知道光鲜的背后竟是不懈的努力和勤苦的汗水！人们只看到表面，却不了解真实。著名的天才数学家爱因斯坦曾说过：“天才是1%的智慧加上99%的汗水！”初一时，我曾学过一篇古文，名为《伤仲永》，讲的是一个孩童从天才沦为庸才的故事。读了这篇古文我感受颇深，上天将那1%的`宝贵智慧赐予了他，他却不好好珍惜，最后沦为平常人。这也告诫了我们：不管你天赋有多好，如果荒废学业，最后也会沦为平常人，什么事也做不好。
再说说蠢才罢！对于他们来说，上帝实在是不公平，什么也没有给他们，反而给他们留下一大堆困难，他们开始抱怨，可是这样的抱怨又有什么意义？只不过更庸俗罢了。他们其实也可以成为天才，可是他们不懂得创造和努力。既然没有与生俱来的才智，为什么不努力去蓄满那1%的空缺呢？也许靠自己努力得来的成功不会来的太快，可却比白白得到的更有意义！通往成功的路上总会有一些荆棘，不管是天才还是蠢儿都必须接受考验。
我认为上帝是公平的，他虽然给了他们（天才）聪明的头脑，可如果不好好珍惜，最终也会变为常人。他虽然给了他们（蠢儿）笨拙的头脑，但也使他们得到了更多磨炼的机会，让他们走向成功。天才与蠢儿的差距其实并不大，只是看你对待事情的态度罢了。往往蠢儿的成功比天才的成功来的更实在些。
天才作文600字 篇3
“天才出自勤奋．”这句话说得不错，勤能补拙，即使这个人不是天才，但经过勤奋地学习，不断地努力，一定能成为一个天才。但是，如果这个人天资聪颖，出生下来就是个天才，他引以为傲，但不勤奋地学习，懒惰成习，那么，即使他再聪明，也会变愚笨．所以，一个人不管他天赋怎么样，只要经过勤奋，就一定能够成为天才。
我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。有3天中午，管理员临走时曾大声喊叫，问里面是否还有人，但全神贯注看书的陈景润啥也没有听见，于是他被反锁在里面。后来他望着那紧锁的大门，毫不在意的微笑了一下，不觉饥饿，不知疲倦的.重又回到书堆中。陈景润同志正是由于这种勤奋，摘取了“皇冠上的明珠”，成为著名的数学家。可是，也有少数人天资聪颖，可是因为不努力，他的成绩、才智却一落千丈。
据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为在大学里学不到什么，经常拿枪在校园里“巡猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”的生涯。
“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”卡莱尔的话告诉我们：只有勤奋，才有收获
天才作文600字 篇4
“叮零零，叮零零”上课铃响了，只见咱们的语文老师笑容满面地走了过来，只是老师的笑里增添了几分神秘.她走到教室门前，从手里的一堆资料中抽出了一叠纸，一切似乎并没有发生什么变化……
上课时，正当我们猜测着今天老师要讲什么东西时，语文老师却高声对我们说：“这节课考试！”她说，“对了，考试时间只有五分钟，这次考试就叫‘天才考试’吧！”先别说什么天才考试，这五分钟就让我打了一个寒颤，五分钟，我想道题就得两分钟，看下钟得两分钟，这都四分钟了，还怎么写呀？
没等我想得太多，那张“天才考试”的试卷就已经放在我的桌子上了。嗨！还不准看呢！真不知老师葫芦里卖的是什么药。终于开始考试了，我可得会会那个什么“天才考试”。我一不做，二不休，翻开试卷就写上了班级等那些不写也得写的东西。接着，我的目光立刻转向了第四题，一看题目，“请你写出班里五位同学的名字”，我就忍不住要笑了出来。这也叫天才考试？答对这些题就叫天才？那当天才岂不是太容易了？管它呢！有天上掉下来的天才给你当，你能不当吗？想到这，我便飞快地做起题来，写着写着，我突然注意到我的同桌已经写完了，的`确，我有点不相信我的眼睛，我才写了五题，他竟然写完了。可还没容得我想得太多，老师那和蔼而又无情的声音有响起了：“时间到，停笔！”啊！那我岂不是又与天才擦肩而过了吗？
结果，有九到十个同学“完成”了试卷，原来，他们的秘诀就在最后一题，上面写着“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”听到这个结果，我真是哭笑不得，看来天才并不在于智力，而在于认真的态度呀！
天才作文600字 篇5
天才，是一个人人都喜爱崇拜的字眼。
为什么会喜爱崇拜呢?因为天才很聪明，会在许多人都视若无睹的事情上发现问题，并且解决问题。为什么会喜爱崇拜呢?因为天才很厉害，会在许多人都不知道的地方，发现物品，并且改造物品，给人们带来新的方便与新的一切。
疯子，是一个人人都憎恶厌烦的`字眼。
为什么会憎恶厌烦呢?因为疯子很恐怖，会在许多正常人都认为是不可能的事情上说出自己的想法，并且尝试着创造出来。为什么会憎恶厌烦呢?因为疯子很不可理喻，会在许多人的劝说下也要义无反顾的去做某件事，就算倾家荡产也无所谓。
天才与疯子，这两个词的代表意义可想而知，天才高高在上，疯子微不足道。可是大家有没有想过，当天才与疯子相遇，会发生什么事?想不出来吗?是的!这的确是一个无法想象的问题，其实…当他们相遇了。他们会像知己一样的把酒言欢，疯子对天才说出所谓的‘疯子言论’天才听了，仔细的想了想，马上拍手叫好。天才对疯子说出所谓的‘天才言论’，疯子听了，仔细的想了想，马上赞不绝口。
其实…大家有没有想过，天才与疯子，只不过是角度的问题。就像一个杨桃，你站在不同的角度看，它都是一个不同的形状，可是杨桃会因为你的角度问题而不再是杨桃了吗?不会的!无论你怎么看，无论你看到的是什么形状，它的本质都是一个杨桃。所以，天才与疯子，其实他们都有一个出发点，那个出发点的名字叫‘想法’!
套一句现在的流行用语，天才与疯子只不过是你‘打开的方式错了’!
天才与疯子，可能是一步之遥，也可能是千山万水。
天才作文600字 篇6
我是天才，还是笨蛋？我并不知道。
也许在冥冥中我默许了自己的愚蠢。是啊！有什么人能让自己留下长长的疤痕。
也许春日的灿烂也无法使我换成短袖，长长的袖口将阴影覆盖在手臂上，也覆盖在我心里。只是茫然地望着电视机。一只手伸出来：“来陪我去看花吧。”
我抬头，是姥姥。我于是将双臂怀抱，极不情愿你将脚跨出门去。
院子里的被磨钝的铁钩上仿佛仍我的血迹。心虚地低下头，仅仅能看见石缝里钻出来的几棵顽强的小草。
“姥姥，你说我是不是笨蛋？”我抚摸的手臂，“为手臂上的伤疤多丑……”“快走吧！牡丹开得正盛呢。”
我只是微抬眼帘，几朵牡丹招摇着探入我的眼，华丽的重瓣似她们层层叠叠的舞裙，花蕊处露出几点黄，接着是深沉的红，到了花瓣边缘就逐渐淡成了梅红，灿若流霞。熙熙攘攘的花下缀着绿色的厚实的'叶子。“真美啊……”我拨弄着袖子，目光黯淡。
“姥姥，你说我是不是真的很笨？”我只是不依不饶地追问。可姥姥并不作声，抚摸加娇丽的花瓣。然后，猛地把花瓣和花叶拨开。我呆住了，艳丽的容貌下，是一副焦黑枯涩的骨头。
“牡丹花有一个传说：当年牡丹因拒绝在冬日开花，被武则天用大火焚烧三天三夜，后来被扔到洛阳的一个山坡上，痛苦的扎下根，活成了花中的王者。你是天才，还是笨蛋，我无法替你选择。可你现在的颓丧，无疑是一个笨蛋的行为。如果你像牡丹一样，你也可以活成别人眼中的天才。”
牡丹依旧笑着，阳光越发灿烂，我望着姥姥和满园春色，情不自禁地挽起了袖子。
我是天才，还是笨蛋，这由我选择。
天才作文600字 篇7
这天，我和妈妈因上网问题正在较劲。明天就是作文课，我却连一稿也没写成，还想多上一会儿网。妈妈则要求我写完作文，不许糊弄。
“啪！”一滴水突然从天花板上掉下来，落到我的脑袋上。唉，又是贝多芬！自从他搬来我家楼上住，我家天花板就三天两头下雨。“找他去！”我推开他家的房门，迎面就是一阵悠扬的琴声，令人耳目一新。只见贝多芬正端坐在一把椅子上，忘情地弹着琴。那琴声如急风骤雨，振奋人心。我就这么看着他，他已陷入创作之中。我不经意地拍了拍贝多芬，他猛然抬头惊讶而又气恼地看着我。显然他对我的突然到访有些恼火——我打扰了他的创作。
我盯着他灵活的'手指，聆听着他的旋律。多少个时辰过去了，
贝多芬的手因弹琴时间过长而发红。我见了忙提醒他，他却不慌不忙的把手伸到一旁放着的一盆凉水中，过一会儿继续弹奏---我终于明白了，怪不得我家漏水呢！原来，贝多芬泡手时带出的水积少成多，已经把地板浸透了。我吃惊地瞧着贝多芬。他见了抱歉的一笑：“时间一去不复返，要加倍珍惜。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”他两耳失聪，却是独一无二的音乐大师，为了使艺术的火花永不熄灭，他坐在钢琴旁，不厌其烦的练习着，苦苦追寻着心中的旋律;他是名满天下的奏鸣曲之父，却一生磨难，惜时如金，他扼住命运的咽喉，作出无数的名曲。这就是贝多芬！
从贝多芬家出来我想了许多，回到家我赶紧认真的写完了作文。鲁迅说过：“时间是海绵里的水，只要挤总是有的。”是啊，时间是挤出来的，我和贝多芬相比，不正是差在这儿吗？
天才作文600字 篇8
今天，我和妈妈高高兴兴地来到了作文班。
到了作文班，我想：今天是不是又要玩游戏呢？好期待！可是，老师竟然说要考试，而且是选选拔“天才”！我在心里暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼来了周末，又要考试，真烦人！如果考不好，回家又该被姥姥吵了。当老师在问：“你们愿意考试吗？”全班同学几乎异口同声地说：“不—愿—意。”当老师在黑板上写考试要求时，我心里更没底了，因为要在五分钟内写完二十道题，简直就是在开国际玩笑嘛！唉，没办法，只好听天由命了。“记住，一定要认真读题，细心做题哦！”考试前，老师还不忘再三叮嘱我们。
试卷发下来了，“计时开始。”老师一声令下。我以迅雷不及掩耳之势，翻开了试卷。我认真地读完了所有题目，当我看到“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”心里顿时恍然大悟，按要求做完了题。我仿佛听到试卷在对我说：“你真棒！”我马上高高地举起了手示意我也完成了试卷。而这时我看见同学们有的抓耳挠腮，怎么也想不起来那道题；有的手忙脚乱，不知如何是好；还有的甚至浑身发抖，连笔都握不好了……
时间终于到了，全班只有我一个按要求做完了“天才试卷”。当同学们问我怎么这么厉害时，我说到请大家看看第20题时，同学们一个个傻了眼，都明白了过来。
我忽然明白了老师的`用意：这份“天才试卷”根本不是考我们是不是天才，而是考我们做事的态度。
通过这次考试，我懂得了一个道理：只要你认真、细心地做完一件事，你就一定会做好的。
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