期末作文600字

期末作文600字[热]

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的期末作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

期末作文600字 篇1

　　期末考试快到了，还有一个多礼拜，我带着既紧张又期待的心情准备考试。

　　首先，我先说我的语文。我的语文老师是我们的带班班主任，她是一个认真刻苦又负责的老师，教育方法也非常严谨幽默，我非常喜欢她的课。每次语文课上课时我非常认真，对每个问题都是积极回答，认真做笔记，认真复习。虽然我有点调皮，不过也是非常棒的。每次家听我都能拿到一百分加一两颗五角星。试卷每次都是90分以上。这次期末考试，我有了一个学期的努力基础，一定能行的。加油，加油，加加油！

　　其次，我再说我的数学。我的数学老师是数学科代表，她是一个经验丰富又风趣的老师，在她的教育下我进了奥数班，更喜欢数学了。我上课的坐姿端正又认真，做数学题连附加题都经常答对。我不怕困难，我一定会努力的。数学每次考试能取得90分甚至满分的成绩。数学老师夸我是数学中的“高手”。我相信只要努力，我遇到的数学问题就是“纸老虎”。我的.数学口号是：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

　　最后，我说一说我的英语。我的英语老师是一个非常暖心又幽默的老师，她就像一个美少女一样，时刻充满活力，教学方法既系统又专注，周末时常加班为我们批改作业，真是一个令我敬佩的好老师。上课时我也是非常认真专注，三年级开始英语数学大概也考了20个满分。我觉得我头脑聪明、好学、勤奋，是一个优秀的少先队员，也是低年级学弟学妹的好榜样。我一定要做得更好，才能更优秀。英语口号是：世上无难事，只要肯登攀。

　　根据一个学期的努力，我给自己立了期末考试目标。努力，我一定行！

期末作文600字 篇2

　　几乎所有人都有幸福的体会。幸福在这个世界上无处不在。而我，每天都能体会到一种“特殊”的幸福，它是更深刻的，更令人回味的不厌其烦的督促。

　　我的父母总是一遍又一遍地督促我，有时甚至会把我弄烦。但想来却对自己有着深远的影响。还记得那个晚上——“坐直！”爸爸在我的身后说。同时轻轻地拍拍我的后背。我条件反射似的，“腾”地一下坐起来。不过，过了一会儿就又“没了骨头”，“瘫软”了下来。这时，同样的声音又出现了。“坐直！”爸爸的声音又出现在耳后，这次稍稍严厉了些。我不情愿地坐起来，心里还不断嘀咕：“干扰人家写作业啦！”为了不让爸爸再费口舌，我坐得笔直，果然，爸爸没再来说我。

　　我不禁为自己的`“计谋”得意洋洋。但我同时也明白了，爸爸让我坐直是为了我自己。他爱我所以才严厉要求我，他希望我保持一个正确的坐姿和体态。这时，我感到了莫大的幸福。——“这也是幸福呀！”我感叹道。

　　灯光下的陪伴，元旦联欢会前夕，老师让我写一副对联，贴在教室门口。回到家，我把这事告诉了妈妈，并打算饭后开始练字。吃完饭，妈妈开始收拾桌子，我回到房间学习。过了一会，我来到餐厅，发现桌子被收拾得干干净净，笔、墨、纸、砚全摆在了桌上。我惊讶极了，便开始一心一意地练字。在我练字的过程中，爸爸在一旁指导我，而妈妈在一旁翻字帖，试图从帖中找到我要写的字。她眉头紧锁，认真地翻看着，终于为要写的字找到了范本。当晚，我练字练到了十一点，终于写出了一副对联，而父母也一直陪伴我到十一点。明亮的灯光下，三人认真的样子定格为一张优美的图画。

　　在我的生活中，我每时每刻都能感受到父母带给我的无尽的幸福。而他们的陪伴和甚至严厉的督促，却是我感受到的更深刻、更令人回味的幸福。

期末作文600字 篇3

　　教室里一片静寂，静到连一根针掉在地上都能听见。

　　监考老师在教室里来回兜着圈子，不时瞄一眼学生的试卷。这时，老师的手机“滴滴滴”地响了起来。老师连忙把手机调到静音，快步走到门外接听电话。“哎，老李，第四大题第一题咋做啊？”班上传来细微的说话声。“啊，这样做卷子是会被判为零分的啊！”“老李”忧虑地看着那位问他问题的同学甲。同学甲愁眉苦脸地对老李说：“哎，现在老师在外面打电话，看在我们几年的.交情上，你就帮我这次忙吧！”

　　老李有些犹豫，最后，他仍然选择了维护正义，没有把答案告诉同学甲。同学甲抓耳挠腮了好一阵子，还是没有做出那道题目。监考老师进了教室，环顾了一下全班同学，又在教室里兜圈。

　　渐渐的，同学们做到作文题了。有的同学抓耳挠腮，硬是想不出该写哪一处风景；有的同学埋头苦写，不时抬起头来，似乎突然中断了思路；而那些所谓的“学霸”们就像一台台写字机器一样，头也不抬，脸上挂着得意的笑容，同样是埋头苦写，但他们好像没有经过思考，直接把作文写上去一样，笔都不带停的。

　　老师走到一位学生旁边，那位学生正好刚开始写作文。他思考了好一会儿，一直都没发现老师站在他旁边。突然，他好像茅塞顿开似得抬起了头，刚想到怎么写，顿时发现了站在自己旁边的老师，思路一下子因为受到惊吓被吓没了。老师见了他这幅样子，似乎有些愧疚地笑了笑，继续去其他学生旁边观察了。

　　“叮铃铃——同学们，下课时间到了，老师，您们辛苦了。”学校广播响了起来。“收卷了收卷了！都停下手中的笔！”监考老师有些粗鲁地把我们的卷子“抢”走了。教室里又恢复了考试前的情景。

期末作文600字 篇4

　　躺在地板上。任思绪游离于天花板与墙壁之间。一个人，一遍又一遍不厌其烦地听着小姿的《遇见》。不亦乐乎。

　　已经忘了从什么时候开始就很喜欢这首歌了。只记得当初听到时那种震撼心灵的感动突然狠狠撞击着胸口。那种清新到清澈，精致到极致的饿旋律缠绕在脑海里，经久不散，经久不衰。

　　“我遇见谁会有怎样的对白

　　我等的人他在多远的未来

　　…………

　　我看着路梦的入口有点窄

　　我遇见你是最美丽的意外……”

　　“遇”真的是很美的~Z，生命也真的是一场最美丽的“遇见”。即使生命的o常我永h也o法“A”。每个人都会有一些预见，每个人亦都会有一些遇见，预见是期望，而遇见则是现实。预见到自己的.遇见不是一件太容易的事情；而遇见了自己乐观的预见则是莫大的幸福；当然，如果幸福的不知所以然，往往是因为遇见胜过了自己的预见

　　那些风雨中摇曳的灯火，那些公路边飞逝而过的站牌，那些小站里擦身而过的面容，那些太阳下绽放过的花朵，那些汽车上喧嚣的车厢，那些充满眼泪的离别站台，那些向未知的未来延伸的铁轨，那些天空中颉颃着的寂寞飞鸟，那些头顶上一闪而过的流星，那些生命中曾流淌过的旋律，那些岁月里突兀的孤独和温和的语言，那些明亮的眼神和善良的任性，那些温暖的诺言和亲切的笑容……究竟是谁遇见了谁？谁又是谁生命中的过客？谁又是谁世界里的点缀？谁又成了谁永远无法忘却的纪念和难以抚平的伤痕？

　　生命中有多少的遇见从我们身边滑过，消逝了我们最美好的年华？

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