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（精选）实用的辩论作文600字
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的辩论作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
辩论作文600字 篇1
今天晚上，我和妈妈就“放暑假上补习班好不好？”这个问题展开了讨论.正方代表：妈妈。反方代表：我。主持人：爸爸。比赛开始。
正方：我认为暑假上补习班好。因为暑假是由低年级到高年级的过渡期，暑假期间让孩子上补习班一来是为了巩固孩子上学期所学的知识，二是预习下学期的知识。
反方：我方认为暑假上补习班不好。因为暑期有很多作业，如果给他们上补习班，就会让他们失去许多玩的时间，会使孩子再补习时心不在焉。这样不仅什么也学不到，还耽误了孩子的时间。
正方：玩是孩子的天性，但如果放纵不管，他们会将课堂上所学的'知识有所遗忘，所以要在暑期进行补习。
反方：正方说学习的知识会有所遗忘，但大人们不让孩子们玩乐，那么孩子会产生逆反心里，学习就会事倍功半，补习也将是亡羊补牢。
正方：暑假补课，是有针对性的。那些功课差的孩子再玩的话，功课就会越来越差，如果在暑假抓紧时间补习，还有可能赶上别人。
反方：功课不好，先要找出根源：是学习方法不当，还是对学习没有兴趣或其他原因，然后才能对症下药，而不是盲目补习。
正方：在科学技术发达的今天，如果孩子不好好学习，将来就会被社会淘汰，更别说成为国家的栋梁了。所以在这长达两个月的时间里，应该抓紧时间补习，不要浪费时间。
最后，主持人让双方总结各自的观点。正方的观点是：现在是科技发达的２１世纪，如果孩子不在暑期抓紧时间补习，长大了就会被社会淘汰，所以我方认为暑期给孩子补习好。反方的观点是：玩是孩子的天性，暑期上补习班会使孩子玩的时间减少，从而使孩子产生逆反心理，使之事倍功半。
辩论作文600字 篇2
教室里传来浓浓的火药味，这是怎么回事？哦！我们在举行辩论会，辩论会的主题是给别人起绰号好还是不好？
一开始，老师分出了正方和反方，而老师呢？那当然是法官啦，我们正方先发制人，绰号是好的，有的像欣赏别人的绰号，是可以给他带来快乐的，如＂飞毛腿＂＂智多星＂？
反方不甘落后，立即反驳，有的外号是用来取笑别人的，如：长得不好就叫＂非洲妹＂；长得瘦就叫＂豆芽菜＂长得矮就叫＂矮冬瓜＂。
正方马上反驳：那些取笑别人的.绰号可以提醒对方改正错误，还可以让他勇于面对。
反方急得像热锅上的蚂蚁，突然，有一个站起来说：可是，有些淘气的同学会拿别人的缺点起外号，如：你长得丑，叫你丑八怪；你嘴巴大，叫你香肠嘴。
正方已经无言以对了，该怎么办呢？大家抓耳挠腮，我想到了一句：取外号，其实有时候不会伤人自尊，反而还会增进友谊。反方有备而来，早己经打好了草稿，杀气腾腾地扑面而来。
正方代表又说：如果给别人起不好的外号，也可以换个思维方法想呀！
反方越战越勇：有些人喜欢恶作剧，比如：你白给你取小白菜，你黑给你取黑妹。
正方说：还有的外号可以催人奋发，比如爱因斯坦的《三个小板凳》故事。双方你一言我一语争个不相上下，看来这场辩论会三天三夜也开不完，最后，＂法官＂说：＂辨论会到此结束，开始宣布结果，我们都立起耳朵，＂法官＂说：＂大家公说公有理，婆说婆有理，没有胜负，只有精彩＂。
这场辩论会十分精彩，也让我收获满满，原来，绰号有好，也有不好，就看你是怎么利用它的。最后，我们在欢声笑语中结束了这场辩论会。
辩论作文600字 篇3
今天上午第二节课，在五2班的教室里，在万老师的引导下，我们全班同学分为正反两方，开展了一场“开卷有益”、“开卷未必有益”这两个观点之间的辩论。
辩论一开始，大家都非常积极。但是没过多久，便陷入了无意义的反复循环，直到万老师提醒后，才转入正题。
正方认为：书是我们的伴侣，书中自有黄金屋。书能美化我们的心灵，增长我们的知识，使我们成为高尚的人。所以，开卷有益。而我参加的反方认为：开卷未必有益，读了不健康的书，不仅无益，还会造成负面影响，甚至走上犯罪的道路。
辩论会从一开始气氛就非常热烈。大家你一言，我一语，唇枪舌剑，谁也说服不了谁。遇到精彩的辩语，同学们就会报以热烈的掌声。这时，万老师也露出了满意的笑容。
时间在我们的辩论中不知不觉的地溜走了大半节课。当我们还沉浸在辩论带给我们的紧张与欢乐中时，万老师说：“时间不多了，请两方代表作总结发言。”正方代表熊勇说：”一本好书，你能从中吸取好的知识，还能增长你的见识。它是你心灵的`一碗鸡汤，能给你的心灵补充营养。所以，开卷有益。”我作为反方代表的结束发言是：”一本书，你能从里面看到好的东西和不好的东西，如果你吸收了不好的东西，你将受到坏的影响。”两方代表发完言后，教室里响起了热烈的掌声。万老师说了结束语后，我们便结束了这次辩论。
一本好书，是你的一个好朋友；而一本不好的书，则是一个坏朋友。好书是你进步的阶梯，而坏书将阻挡你在进步的阶梯上行走的步伐。所以，让我们好读书，读好书，一生都与好书相伴！
辩论作文600字 篇4
今天，阳光明媚。我们四一班的同学在这样温暖的气氛下，进行了第一次辩论会。
辩论会开始了！大家拿着准备好的材料，盯着对面一方。我们正方同学首先站起来发言，胸有成竹地发表了我方“开卷有益”的观点和理由，论点清晰，论据充分，可谓有理有据。我们正方同学大喜，心中连连叫好。
可是，没想到反方同学也够厉害，快速地表达了自己的“开卷未必有益”的观点。他们认为书有好有坏，如果读了不健康的书是有害的。我们正方的同学又迅速地站了起来，说出来自己的意见，书有好坏，我们可以选择好书读。反方同学毫不示弱又站了起来，反驳起来……我觉得这毫无硝烟的“战场”上火药味在萦绕呀！
同学们你一言我一语，好不热闹！随着辩论会进入高潮，同学们的.嗓子像用不完的子弹，激烈地反驳、各抒己见……
我们还沉浸在辩论之中。不知不觉，下课铃响起，同学们才通知了发言。依依不舍地回到了现实当中。第一届辩论会拉上了紫罗兰色的帘子。
辩论会后，我沉思了一下：“开卷有益”、“开卷未必有益”都有一定的道理，都很重要，但我更支持“开卷有益”。再者，辩论会上激烈的辩论各有道理，可能有的辩论对手，听后会生气。我觉得，听了反驳后一定要沉稳心态，不然就会与对方失去友谊！友谊最重要。如果失去友谊，同学们怎么团结合作呢？
第一届辩论会就这样拉下了帷幕，我们都很期待下一届辩论会。同时这次辩论会更会促使我多读书，读好书，从书中汲取更多的营养，收获更多的知识！
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