【精选】高中的作文600字6篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的高中的作文600字6篇，欢迎大家分享。
高中的作文600字 篇1
“哎，今天又要测800米了，上一次好不容易才逃过一劫。今天又来了”我悲哀地说。
“萌妹子，今天我不用测了，我上次已经测完了。”诗兰说。“哼，你这兰子又戳我痛处。还以为是下个星期呢。”“萌妹子，你太天真了。”
“什么呀，你别跑，站住，兰子。”一声笛声，把我们集合在一块，体育老师对我们说：“我念到的名字的人出列，测800米。”没跑的朋友唉声叹气，一会说下星期再跑吧，一会说练跑操的吧。“林宏钰”“到”“李秋玲”“到“真受不了。我站在赛道上，一副蓄势待发的样子。”开始“我慢慢地跑，心中略有节奏念“121，121，121，121”渐渐的，我开始上气不接下气了。兰子在终点给我加油，我卵足了劲，一个劲的向前冲。啊，终点我来了。小欣怡扶着我到处走走，我对小欣怡说：“欣怡，我能行的，让我自己来吧。”欣怡放开我，我自己慢慢地走过去，看到了Apples。慢慢跑过去，扯住Apple，靠在她的.肩旁上。我们慢慢地走到石凳上，轻轻地坐下。靠在Apple的肩上，养精蓄锐。过了一会儿，我的朋友走过来，对我说：“你的嘴唇全白了”
“没事，缺水而已”
“怎么没事，你瞧你嘴唇都白了。我去给你买水去。”过了一会儿，她拿着水朝着我走过来，地给我一瓶水，我拧开盖子，咕噜咕噜地喝了几口水。”这样才对嘛。“我笑了笑。去你的，你咋还捏我的脸呀。”呵呵，你的脸好摸呀！“
真实的，我在班里就是靠脸吃饭的。哈哈，靠脸称饭的哦。叮铃叮铃下课了。
高中的作文600字 篇2
日月争辉，抹不去它们律动的音符；风姿绰约，别样的色彩随风摇曳！
一、蒲公英的魂
喜欢狂傲不羁的风带她环游万物，享受不被拘束的自由空气，在碧蓝的天际书写独特的自己。
在她的性格字典里，没有“平庸”这个词，因为人生没有尽头，生活不会索然无味，一切皆在可能中迸发。
以顽皮的心探索未来，将感动收纳心中，渴望着梦想与冒险，去游览万水千山，看那海角天涯，将那爱的种子撒播在水天之边。
二、菊魂
旁花凋落，唯我独绽放。与世俗同流合污是她最不屑的事情。秋风瑟瑟，只有一只鸟为这凄凉的月光伴奏，夜冷星损月缺；宁静的池水散发着不可亲近的寒意，无人愿问津古道，寂寞的草儿躲进了大地的怀抱中，传出阵阵酣睡的声音，期待着春的到来。
她，不甘心，饱受寒流，无拘无束的绽放开来，不羁而烂漫。
看透了世俗的怯懦，胸怀悠然见南山的淡泊与大气。
三、竹魂
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。竹向往那样的品质，她做到了。但每前进一步，她都要尝受锥心的痛楚。
她也是谦逊的`，学无止境。一个人是不可达到无事可学的境地。为了使自己勇往直前，她宁愿放弃内心的充实，以空洞的心学习更多的东西，去迎接美好的未来。
一无所有，心才会静如止水；内心无所杂念，生活才会容易满足。
她们，全都做到了……
飞舞的魂，激荡的情，张扬的个性。人不是大同小异的，不是被复制出来的，迥异的人生才会有迥异的味道。
何必去追逐太阳的炽热，作一颗星星，一弯钩月又何尝不亦乐乎？
正因每个人千姿百态，才使世界五彩缤纷，才使生命或成为一捧泥土滋养鲜花，或成为一缕阳光普照生灵，或成为一个坐标引导方向，或成为一缕青烟悄然飘去……
一朵云愿作画修饰蓝天，一只鹰努力与天比高，一条河为大地抒怀。你愿做什么？
追求独特的自己才最美丽。
高中的作文600字 篇3
星星在深邃的夜空划过，留给了后尘明亮的瞬间；蜗牛在老榆木边迟行，却以永不消退的液线印证了它生命的价值。
——题记
星星，蜗牛如此，万物亦然。
如果你是一滴水，你就应该滋润一寸土地，如果你是一缕阳光，你就应该照亮一分黑暗；如果你是一抹绿色，你就应该亮缀艳丽的夏天……
歌德曾说过：“你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”科学家居里夫人做到了，孜孜不倦，勤于探索才发现了镭，为人类做出了巨大的贡献，难道她的研究生涯中都是一帆风顺的吗？不，有时她为了配制一种物质而废寝忘食，但她遇到挫折时，总是相信自己。因为她懂得生命的价值并不因为我们身份的高低而改变，也不仰仗我们所结交的朋友，而是取决于我们自身。
也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”；也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”，也许我们“仰天大笑出门去。”不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”；其中有多少豪迈与洒脱。真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起的伤痕累累的星。
还记得曹雪芹吗？在他经历了家庭衰落，生活颠沛流离之苦后，他没有因为自己的人生遭遇而否认自身的'价值，自我肯定，笔耕不缀，最终给世人留下了一块文学瑰宝——《红楼梦》。
不由地想起这样一则小故事：一个生长在孩儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思？”院长交给他一块石头，让他拿去卖，无论别人出多少钱都不卖。第二天，拿到市场卖，真有好多人要买，价钱越出越高，拿到黄金市场卖，价钱比之前高了十倍，男孩不解，院长说道：“生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的肯定而提升了它的价值。”是啊，生命的价值在于自我肯定。
当暴风雨向你袭来的时候，记住你不是那棵最柔弱的小草。经历了阴雨如晦的日子，要让自己的田野开满鲜花，充满芳香，不屈不挠，向着前进方向不断搏击、进取。
面朝大海，春暖花开，相信自我，实现生命的价值。
高中的作文600字 篇4
我的父亲是个具有权威性的人物，既掌管财物又辅导我的学习，有时也打扫家务，是我们家的“顶梁柱”。在我的成长路上，父亲就像是天空中的启明星。
记得小时候，父亲为了我的成长操碎了心。上幼儿园前，父亲为了怕我上课讲话，经常让我在妈妈的音像店门口练坐，练得好的话就奖励我玩具。随着幼儿园生活的开始，父亲也越来越烦累，因为怕同学嘲笑、欺负，怕老师批评、指责，所以每次父亲送我到幼儿园门口，我都要哭闹不已，不肯进校门，天天闹得家里“鸡犬不宁”。后来父亲和妈妈商量了好几次，决定去找老师谈谈，老师破天荒的奖了我奖状。到了期末，我在同学的鼓掌声中去领奖状，心中一下明朗了许多，有了老师的鼓励，往后我也高兴去上学了。步入了小学，我因为不习惯而成绩直线下降，被同学嘲笑，称为“绵羊”。但到了二年级，父亲天天给我加班，让我从差生变为优等生。到了二年级下学期拿到了第一张优等生的奖状。三年级时，我又遇到了数学老师陈老师，她对我非常好，那时我还很调皮，隔三差五干坏事、打架。经过父亲的`教导，我渐渐变得能安静下来学习。到了期末，我终于拿到了三好学生奖状。到了五年级，在骄傲与浮躁的作怪下，我经常被老师批评，直到六年级，经过父亲的教导、培养，我终于变得成熟起来，这就造就了今天的我。父亲在我背后默默支持，使我变得自信起来。
父亲在我眼中，是人生的路标，指引我成长。在困难时让我不气馁;在落魄时，让我振作。这就是我眼中的父亲。
高中的作文600字 篇5
一本影响了我的书
每一本书都有自己独特的魅力，每一本书都有触及人心灵的故事，不同的人为不同的书籍所着迷，而我不仅为《狼图腾》所吸引，还从中有所领悟。
贪婪之心，得不偿失。书中因为人类的贪婪，为了从有限的草原中获取最大的利益，而放火将狼群围杀，结果却损失了两头世界顶级的奶牛。他们的贪心使损失变为了最大，贪心往往得恶果。考试仿佛是学生的天敌，也是我的敌人，屡战屡败令我萌发作弊的念头，妄想取得优秀的成绩，小测的高分，老师的赞扬，变为我下次作弊的动力，期末的一塌糊涂让我深知一次的高分只是侥幸，只有踏踏实实去学习，那份成功才是属于自己的，提升成绩固然困难，但是每一次微不足道的进步，都会是对自己最大的奖励。
生命可贵，值得爱护。狼极其凶猛，但也有对生命尊重，《狼图腾》中刻画了狼围杀藏羚羊的情节，十几只羊被围困而被咬断脖胫，大量的食物，狼群没有埋藏或带走，而是完完全全保留了下来，分给被狼群驱逐的老狼和肢体残缺的狼。险恶的丛林中，依然有着珍贵的尊重，而我却有些惭愧。大街上川流不息人群，无家可归的`老人显得格外无助，可怜，人们只会大步向前，而不会稍作停留，我则是他们中的一员，没有过多的关心，嘘寒问暖，我只顾着电影的即将开场，匆忙地走过。而《狼图腾》告诉了我，每一个生命都是值得去爱护的，不应该是冷眼漠视，视而不见，如果我为他们多着想，那位老人是否不会过得如此凄苦了呢？
自然资源虽然丰富，但却有耗光的一天。过度的放羊，草根被大量啃食，造成无法挽回的结果。草地露出荒凉地面，只有沙石飞舞没有草的清香，在书中体现得淋漓尽致。变化的前后，让我感受到过度的索取，只会造成严重后果，地球是我们赖以生存的家园，如果我不好好保护它，那还会有谁呢？
《狼图腾》中没有华丽的词汇，更没有什么豪言壮语，有的只是浅显易懂的道理，而这些道理会使我受益终身。
高中的作文600字 篇6
在自然界的优胜劣汰的选取之下，生物都在为这生存寻求出路。而其中一部分生物因其拥有如同人类一样的双赢智慧而表现出更为强大的生存潜质。所有植物都需要吸收氮元素以维持生命，而它们大都缺乏超多获取氮素的潜质。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出现给它们的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根细胞中，一方面为其超多供应氮元素，一方面又受其回报，从中获取营养。这种补人之短扬我之长、互利互惠的智慧使两种生物都能顽强地生存，获得双赢效果。双赢的智慧使得这对合作伙伴在激烈的竞争之中立于不败地位。
在人类社会中，双赢的智慧往往更能解决生死攸关的问题。正当曹操率领八十七万大军南下攻吴之时，诸葛亮审时度势，作出一个能够双赢的'决定，与东吴联合抗曹。此举不但为吴国抗曹补充了兵力，带给了良策，更是为了日后保全自己，发展自己。即使诸葛亮在历史上并未真正表现过他的才智与在军事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此双赢的举措，的确为后人称道。诸葛亮的成功，在于他善于利用自己与外部的力量，不仅仅为他国带给帮忙，也为自己造福，只一计便获得两方的巨大收获。可见双赢的智慧乃大智慧。
军事上双赢可保国家生存。在经济与政治上，它也能够使一个国家迅速壮大起来。二战后，欧洲经济遭到沉重打击，罗斯福这时向欧洲各国伸出了援助之手。此时美国人看到的不是短期的资本外流而是长远的利益。援助计划拉动美国经济的飞速发展，又使得欧洲强国在政治上依附于美国。这援助之手不是伸向废墟，而是伸向了金钱与权力。而欧洲一方也获益匪浅，得以在战后迅速崛起。
双赢的智慧依靠顾全大局的潜质，能造福于双方，它是人们真正需要学习的。
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