难忘的一节课作文

时间:2021-03-03 18:30:05 600字作文 我要投稿

难忘的一节课作文600字(精选15篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的难忘的一节课作文600字(精选15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

难忘的一节课作文600字(精选15篇)

  难忘的一节课作文600字1

  无论语文课、英语课,还是数学课,都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏,但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。

  星期四早上,我们全班同学穿好校服,到操场上集合。一会儿,有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围,哇!好多老师在看我们上课,其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满,但也显得有些紧张,生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松,使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏,叫反方向,与其说是游戏,还不如说是考验我们的反应能力呢!即老师说大西瓜,我们便要做出小西瓜的样子,老师说小西瓜,我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单,但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错,搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量,就有多同学被搞糊涂了,一个个被老师“逮”出来了,到最后,所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏,我们每人拿一张卡片,然后去找相对的另一个伙伴搭挡,开始玩篮球,比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去,哪组速度快,哪组就第一。经过一番激烈的争夺战,最后我们组获得了比赛第二名,我们小组的成员可高兴了。

  当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”,老师的哨子响起了,难忘的一节课就这样结束了,同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊!

  难忘的一节课作文600字2

  当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候,我弄不明白它的意思:要走一百里路,已经走了九十里,只有十里就到达目的地了,怎么会只走了一半呢?

  带着疑问,我去问班主任老师,老师讲解了半天,我还是一团迷雾。可是没过多久,在一次体育课上,我却弄清了这句格言的真谛。

  那节体育课的内容是1000米长跑测试。这可是我最头痛的一个项目了。测试开始了,我硬着头皮站在起跑线上,体育老师吹响了哨子,我赶紧迈开双腿跑了起来。第一圈四百米,我跑得还可以,一边跑一边瞟着其它同学。第二圈,我开始出汗了。我一边跑,一边调整自己的节奏,还暗暗的给自己鼓劲:加油,坚持就会胜利!

  跑完两圈,我感觉浑身发酸,两条腿就偈灌满了铅,步子都快迈不开了,呼吸也不顺畅了。我向前望了望,还有一个弯道!“一定要坚持!”我在心里告诉自己。十步、二十步……我艰难的向前挪移着。这段跑道怎么这么长啊?简直比前面的八百米还要长,我的心都要从胸膛里蹦出来了,嗓子又干又热,两条腿也不听使唤了。

  突然,我双腿一软,瘫倒在了地上,怎么也爬不起来了。已经到达了终点的同学都朝我围了过来,同学们扶起我走向终点,有个同学说:“看,就差那么几十米,你就成功了!”在他们的搀扶与鼓励下,我慢慢走完了这最后的几十米。

  这次的体育测验我虽然失败了,可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义:跑步比赛的最后一段赛程,跳高比赛的最后一跃,足球场上的最后一记射门,都蕴含了这个道理。不仅体育,生活亦如此:不论做什么事情,只有在最后的关头咬紧牙关坚持,才能获得成功,反之,则会功亏一篑。

  这节体育课真的让我受益匪浅!

  难忘的一节课作文600字3

  这堂课,令我终生难忘。

  往事是尘封在记忆里的梦,但是有一件事使我永远记得。那是在我上二年级的时候,班主任李艳老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:人要学会理解别人

  李艳老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题,她说:“当你们看到了一个自己很喜欢的东西,想让父母买下来,但父母却因为某些原因而不为你们买,你们当时的心情怎样?”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母,父母不爱自己了,不顾及自己的感受。老师听了对我们微笑的说:你们看窗户外面“虽然一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物都失去了生命的活力,但如果我们换一种角度,换一种眼光去看秋天,就会发现一到秋天,果实就会挂满了枝头,农民也将得到大丰收。那么,我们用一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?”

  片刻后,李老师凝然地望着我们:“父母不为你们买那个东西,不是他们不爱你们,也不是他们不顾及你们的感受,也许是因为那个东西的价钱太贵了,也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时,你们被自己的情感所左右了,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏,不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛,凡事都要从美的眼光,美的角度出发,这样就会发现周围的事物是多么的美好!”

  “铃,铃,铃!”下课的铃声把我们的思想打断了。但,没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它,令我难忘。事隔那么多年了,可我每当回忆起这堂课,我的心中总会涌现出一股股的感动,这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得:人要学会理解别人!

  难忘的一节课作文600字4

  这学期事务性工作太多,很少能深入到班级进行听课。今天又有好几名老师外出学习,停课很多,我还在为好不容易休息一节课到底去不去听课进行纠结时,同办公室的两名老师都已经做好了听课的准备。于是,我也拿起了听课的凳子,来到了四年二班。这简直就是我今天所做的最正确的决定。新课伊始,李晶老师就创设了一个情境:请今天过生日的小寿星到前面来领取生日礼物,并用自己的语言介绍礼物,让全班同学猜一猜。从而导出了本节的习作主题:要抓住事物的特点,要用自己的语言讲述清楚事物的特性。然后老师拿出一枚胖大海向大家介绍其用途,接着给每个小组发了一枚胖大海,让学生进行观察,观察时教师指导可以说形状,颜色,味道等。当孩子们说到胖大海表面凸凹不平时教师相机指导,像什么?顿时孩子们纷纷发言,有的说像老人脸上的皱纹,有的说像核桃的表面等等。老师的知道恰到好处,让孩子们能把事物不但介绍得详细,而且很生动。观察了胖大海的外表,李老师拿出剪刀剪开又让孩子们观察其内部。孩子们有了对比,用词也更加准确。为了帮助孩子们写好文章,李老师预先烧好了热水,注在了装有胖大海的烧杯里,让孩子一边观察,一边练习说胖大海的变化过程,同时给予提示,用上开始…不一会…慢慢地…最后…说一段完整的话。孩子们有了亲身体验,都能够有话可说,这样习作就不再是简单乏味的事情了。

  整节课,李老师调动了孩子的多种感官,通过猜、摸、看、泡、尝等方式多角度观察胖大海,孩子在轻松愉悦的氛围中把一件看似麻烦的事情变得简单化。其实,习作并不难,关键是要从孩子感兴趣的话题入手,关键是教师在进行指导的时候要详细,要有目标。这节课,我受益匪浅。

  难忘的一节课作文600字5

  我和哥哥、弟弟、妹妹,在一起谈论自己学校的特殊的上课方式,这使我不仅想起了那一节令我难以忘怀的课。

  那是一节多媒体课,我和同学们拿着上课用的东西,到六年级的教室去上一节多媒体课,我怀着期待的心情进入了六年级的教室。进入教室,首先映入眼帘的`就是一年级到五年级都没的讲桌,它是一个白色的铁皮讲桌。随着讲桌向上看,挂着一个类似于电影放映器的东西,想必它就是这堂课的主角之一,咦?这莫非是一种不需要白板子也可以“观看”的最新高科技吧!连一点白色的板子(或白布)也没有。黑板怎么会被铝条平均分成四分?而且铝条上还有把手?莫非黑板有玄机?很快老师便揭晓了答案。只见她把黑板拉开,变成了一个光滑的放映板,这时铁讲桌打开了,露出了缠在一起的电线,机器开启了,我赶紧坐在位子上,期待着课堂的开始。

  机器放映出了彩色的图像,可结果却使我大吃一惊,放出的图像并不是可以动,而是一副固定的图画,更使人震惊的是,那还是书上显而易见的图画,这使我如同遭受晴天霹雳,心情好似跌落到了无底深渊。突然图像变成了一副姹紫嫣红、花团锦簇的美丽景象,花朵的四周还有一只只蜜蜂。现在的我就如同溺水的人抓到了一颗救命稻草。又对这堂课充满了美好的憧憬。之后这堂课不止出现了一幅幅五颜六色的图像,还有在语文课本上见不到的资料,比如作者季羡林的资料。最后老师又播放了后面几课的的图像,又讲解了那几课的大致内容,终于我在下课铃的催促下依依不舍的结束了这节生动难忘的一节课。

  这堂课使我感受到了科技飞快的进步,以及科技带给人们的便利和无法欠缺的重要性!

  难忘的一节课作文600字6

  窗外的雨唰唰的冲洗着大地,屋里传来一阵吵闹声,我跟妈妈吵架了,今天有老师的公开课,我拿起书包便跑了。

  教室里一如既往的吵闹,老师却不在,我跑到座位上,往周围一瞥,正诧异,老师进来了。老师现在是怀孕六个月了,每次她站起身,我们都会觉得姿势很怪,我们那时并不明白怀孕是什么,所以根本不关心老师。上课铃响了,翻开课本,课文叫《慈母情深》,我怔住了。

  老师眼里泛着点点血丝,该是多少天没有好好休息了呀!她站起身,抚摸了一下后背,然后小心翼翼的走下讲台,课桌挨的很紧,她挤着来到我们这里,检查读书的情况,突然她在我的座位上停了下来,“你回家读了吗?”多么清脆的声音!“老。。老师,我。。我。。”我读错了地方。原来被罚站是如此丢脸的事,老师也并没有吵我,可我却莫名感到愧疚,为什么不好好预习呢?

  “母亲掏衣兜,掏出一卷柔的皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。。”老师也跟着大声读者,眼角微微泛红,她把手遮住眼,同学们停住了“老师怎么了?”

  “是不是我们读的不好?”杂乱的声音四起。只见老师嗦吸了一下鼻子:“老师没事!”一样清脆的声音。

  在我眼前的是一个如此美丽的母亲,更是伟大的老师。读完课文,她把一些细节一一讲给我们听,见我们没有表情,便又讲了一遍。

  最后她说:“一辈子不长,父母不知道还能陪我们走多久,请珍惜他们,因为下辈子不一定还能再相见!”说完她颤抖的手写下:慈母情深。

  我诧异老师的表现,后来知道,老师的母亲逝世了,我震惊,又害怕,我为什么早上要跟妈妈吵架呢?我为什么总爱做让妈妈不开心的事?我为什么总是那么不懂事?

  难忘的一节课作文600字7

  今天,我选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。

  最后一节是音乐课,音乐老师教了我《红星歌》和《打靶归来》,唱了两三遍后,开始选人了。

  首先,前三排同学唱。我一边听着老师那坚定的钢琴曲,一边听前三排同学唱《红星歌》,我仿佛进入了红星歌里面,陶醉其中。不知不觉,这首歌已到了最后一个音符。令人紧张、激动的时刻到来了:老师要去掉几个同学,因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小,纪律不太好。

  然后,该我后五排同学唱了。我都握紧的拳头,因为有了前三排同学给我的经验,所以我不太紧张。开始唱了,我都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上,用尽了力气唱,有时快,有时慢,我个个都陶醉在唱歌的快乐之中。而我,更是用心,专注地把每个音符都唱完美,我的心跳得好快,就像一只乱闯的小鹿一样,生怕唱不好而落选,我热血沸腾,为中国而骄傲!再听刘老师的钢琴声,仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢,有时强有时弱,铿锵有力。伴随着一个长音,歌曲结束了。老师又去掉好多同学,哇塞!太棒了,我竟没有落选!但有些落选的同学一副不高兴的样子,刘老师忙说:“下面有哪些落选的同学想唱的?有的话站到讲台上,唱的好的有可能还被选上哦!”说完,落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮比赛,大约有八九个同学又“复活”了,他们都很高兴。

  当放学的铃声打响时,我才离开了音乐教室。我的心里有说不出的高兴,因为:我没有落选!

  难忘的一节课作文600字8

  今天我们正在上思想品德课,一阵阵铿锵有力的朗朗的读书声从我们班里传出来。这本是一节平常的课程,突然传出来一阵急促而尖锐的叫声。

  “梁同学吐了!”

  然后就是一股酸味扑鼻而来。顿时教室里像炸开了锅似的,有的同学一手捂住鼻子,另一个手使劲的扇着,有的同学屏住呼吸,双脚轻轻的跺着,有的一只手扶住墙,一只手捂住肚子在墙边干呕了起来,有的同学则打开窗户呼吸呼吸新鲜空气。

  我们的思想品德徐老师看了我们一眼,轻轻地摇了摇头。他用关切的声音对梁同学说:“怎么样?是不是中午吃坏肚子了,用不用去看医生啊?”只见梁同学脸色苍白,用虚弱的声音说:“不用,老师。”我们的徐老师朝班里大喊了一声:“有谁去弄一簸箕校园里面的花坛里面的土。”作为班里的班干部,当然我要起一个带头作用。于是我大喊了一声:“我!”班里也开始有人要为班级出一份力,但寥寥无几,仅仅只有四五个。而且我在说的同时,我旁边的一个副班长朝我嘀咕了一句:“你是不是有病。”但我没有理他。

  徐老师看到了我们这四五个勇士,对我说:“你是班长,你来指挥,我带梁同学去医务室。”

  “嗯!”我答到。

  “关同学,咱俩去拿拖把;杨同学李同学,你俩去铲土;侯同学,你去拿笤帚”我雷厉风行地布置了任务。

  就这样,我们很快就打扫好了。正好,徐老师也回来了。只见徐老师站上讲台,一脸严肃地说:“这次,我知道了我们班的素质,许多班干部都没起到带头作用,希望下次不要这样。”正巧,下课铃声打响了。“下课!”

  这是一堂下了课的课,这是一堂永远不会下课的课。

  难忘的一节课作文600字9

  其实,我们每天都过着同样的生活,日复一日,年复一年,没什么难忘的。但就在这不能再平凡的日子里,就出现了这么一节课。

  那是一个星期四的下午,太阳公公笑眯眯地照着大地。那天下午第一节课的时候,班主任陈老师突然接到通知,说学校里要开紧急会议,必须每位老师都到齐。这是学校的令,陈老师去了会议室。就在陈老师刚离开教室的那一瞬间,教室就像炸开了锅,有的大叫,有的站在桌子上喧哗,有的站在凳子上拍手大叫我实在受不了了,走到讲台前,拿起教鞭,啪啪啪在讲台上打了三下。同学们都吓着了,个个都坐下来了,唯独沈宗伟同学还在继续他的工作,他一会和其他同学讲话,一会推你一下,弄他一下,一会又挠挠头我心想:老虎不在家,猴子称霸王了。我这个班长可得做得名副其实啊!我走到他面前,他竟然一点感觉都没有,最后还是其他同学捅了他一下,他才意识到。看到我站在他的面前,他吓了一跳,立刻坐下来,规规矩矩的。老师不在,我也没办法给他们布置作业,只好给他们默写学过的词语。所有的同学都墨守成规地跟着默写,在默写的过程中,我的眼睛像扫描仪似的,不停地观察着同学们是否在认真。

  很快,陈老师散会回来了,她到教室一看,教室里安安静静的,心里高兴极了,还当着全班同学的面前夸我是她的好助手,我的心里高兴极了。放学回家的路上,我边走边哼着小调,看到路边的花儿在对我点头微笑,好像在说:你是个名副其实的好班长!我的心里高兴极了。这一节课令我终生难忘。

  难忘的一节课作文600字10

  去年的一天早晨,我正在被窝里看漫画,只听见老妈对我说:今天去学作文!这一句话给了我一个下马威。我想来想去不知咋回事?是不是前两天没有认真学习,还是对我的惩罚?我只好不情愿的去了,因为作业还没写完呢!这一路走来心里总有些害怕。

  来到了阳光文学社门前,我的腿就是不听话,怎么都不想进去,妈妈只好把我拖了进去。

  上课了,教师大步地走来了,我被吓得缩成一团,在空气中瑟瑟发抖。后来我被教师幽默有趣的话吸引住了,从此爱上了作文。

  在20xx年3月的第一个周日我再次来到阳光文学社,这一次我胆子大一些了。教师的问题我认真回答了,难忘的一节课也就从此时此刻开始了。

  今天是个特殊的日子??阳光文学社成立三周年的日子,我们举行了一个小小的庆典,虽然小,但在我心中是非常隆重的。教师为我们讲了阳光文学社的成长足迹。它是从被别人蔑视、讥笑中走出来的,走到了每个作文爱好者的心中。阳光文学社中充满了欢乐,每个人把自己的烦恼抛到了脑后。我们一起吹灭生日蜡烛,一起闭上双眼祈祷心中的希望。

  阳光文学社又跨过了生命中的一大步,为了庆祝她的生日,我们一起拍照,一起对着相机高喊:茄子!教师为我们讲了很多很多的关于阳光文学社的故事。这一节课我们过的很快乐。阳光文学社就像大海中的一只小船,得经无数的海浪和风的吹打,在海的另一边一定会有快乐和喜悦等待着她。

  经过了这一节课,我懂得了很多很多,我被作文吸引住了,更被阳光文学社这一温暖的大集体融化了。哦,难忘的一节课!

  难忘的一节课作文600字11

  哈哈!那节语文课太有趣了,至今我都难忘呢!

  那天,我们学的课文是民间故事《牛郎织女》,我听着听着仿佛来到了故事中。我想牛郎织女生活如此幸福,却被王母娘娘这个可恶又铁石心肠的老太婆破坏了,在古时候女子想象追求美好的爱情是多么艰难啊!当我突然听到老牛会说话时,我怔住了,很神奇呀!牛会说话,这真是一个令人匪夷所思的事啊!这时老师引发思考,让我们想一想牛会对牛郎说什么呢?真的啊,他们说什么呢?

  突然,令人意想不到的是课堂有一个“表演环节”,老师叫到我仿照天上七仙女的对话,我一听高兴得不得了,老师为我找搭档,开始对话。开始我们一句话都不敢说,老师鼓励我们大胆想象,大家越说越起劲。牛郎和织女仿佛一见如故,有讲不完的话,牛郎说:“我有田地,有草房子,还有牛,你会织布吗?”侄女说:“我是王母娘娘的外孙女,天上的七彩云锦,就是我织的。”说着说着,我羞红了脸……。我好像真的成了七仙女中的一个。

  老师接着讲课,才把我拉回了人间。课堂快接近尾声时候,老师放了一个“课堂彩蛋”——连环画,我的内心波澜起伏,久久无法平静,这真是一次前所未有的经历啊!我记下老师说的每一句话,老师反复强调画连环画要画出重要的情节,那就要弄清楚每段讲的是什么?我找到课本中的重要句段,认真总结,找到了主要故事情节,完成连环画。

  “叮铃铃”的下课铃声把我从连环画的世界拽了回来。看来上好一节有趣的语文课,如果没有点表演和美术功底还真“对付”不了啊!

  那节语文课,真有趣。

  难忘的一节课作文600字12

  今天上午的第四节课,郭校长来到我们班给我们班上了一节谈心课,这是一节独一无二的课,是一节非常难得的课。

  刚开始郭校长讲了一句话毛泽东说的话,这句话说的非常好“野蛮其体魂,文明其精神。”这个句子中的野蛮就是让我们有健康的身体,每天有自己的情绪,眼中美好,一切皆美好。文明就是让我们阅读。阅读可以看见世界。

  郭校长讲的说:“就算学校里的所有课程都没有了,永远少不了的就是体育和阅读。”体育可以让我们的身心健康。阅读可以做一个文字兼美的仁爱少年。我们学校的特色课程就是yue读.悦美。为什么那个yue要用拼音呢?因为这个月包含了好几个字,第一个yue是阅,它的意思是让我们每天阅读。第二个yue是约,就是每天约着好朋友去阅读。第三个yue是月,意思就是让我们每个月读一本书。第四个yue是悦,他的意思呢,只让我们每天有个愉悦的心情去阅读。我们要在读书中学会读书,在写作中学会写作。

  郭校长给我们看了他的工作笔记,校长翻开他的工作笔记,我们被那些笔记本上密密麻麻的字给惊住了。郭校长是从2009年开始工作的。我现在整整有20多年了。她每天都坚持写了工作笔记。记录了老师讲课的优缺点。看了他的工作笔记,让我印象最深刻的就是:得语文得天下。语文那么重要,我们有什么理由不好好学习呢?最后郭校长说了一句话:“一个爱读书的校长可以带起一群爱读书的老师,爱读书的老师又可以带起一群爱读书的孩子们。”是啊!如果老师不爱读书,如何给孩子做榜样呢?

  今天是我们上的最独特的课,也是知识最多的课。这节课我知道了阅读的重要性,知道了老师们的不容易。从今往后我一定好好学习,不让老师失望,也不让家长失望。

  难忘的一节课作文600字13

  我们每天上的课就像一朵七色花,每节课都有它不同的颜色。

  在我印象里最深刻的一节课,那就是体育课了,因为那是一节女生崛起的课!。

  一上体育课,同学们就排着整齐队伍,听老师指挥着,跑完三圈步以后,老师命令我们,只能在小操场这一部分活动。解散后,同学们都纷纷散开,有的去跳绳,有的去打羽毛球,还有的是去打篮球!

  每次看见男生打篮球时,他们都是用全场的来打。根本就不会再让出来一个场地给别的学生来打。今天我去找男生说:“你们可以让出来一半场地,让我们女生来打吗?”可他们却说道:“天哪,我没听错吧,你们来打篮球,呵呵,我看你们是来打酱油的。”我一听这话就愤怒了,说了一句:“既然你不相信我们女生的实力,要不来一场啊?”“呵呵,来一场就来一场,谁怕你们啊?最后的比赛结果你们千万不要哭哦。”他们嚣张的说道。

  这个时候,我班的女生已经到达了场地上,对面的男生也到达了场地上,开始比赛了。首先接住球的就是我,我相我的球框进攻,看见前面没有人防守,就来了一个流畅的三步上篮,拿住了一个两分球。暂时是0:2。后半场,男生有些不服气了,开始耍一些阴招,比如说像是假摔,假打手进了球。

  就在最后比赛的5秒钟后,当时的比分是3:2眼看我们就要完蛋了。就在那千钧一发的一刻。我的手向上一抬,脚一点起,手一弯起,只见球抛了出去,“咚...”球进了,比赛也结束了。

  最后我们用一分的优势,胜过了男生。只有意味着不能用以貌取人的方式来看待一个人,或是一个群体,你要去了解它们的内涵。这样才会不被他们所反欺!

  难忘的一节课作文600字14

  国画现在已经成为我难以割舍的爱好。

  初次拿起毛笔时,我才上四年级。在春草一般疯长的好奇心的驱使下,我报名参加了学校的国画兴趣小组。

  一上课,老师开始做起了示范,开头第一句便是:“在画国画之前应该先蘸水后蘸墨。”听到这,我不禁稍稍皱了皱眉头。心想,这种连小孩子都明白的简单道理,还用教吗?

  老师刚刚讲解完毕,我早已迫不及待。一把抓过毛笔,把老师的教导跑到了九霄云外,直接蘸饱了墨汁,往宣纸上“哗啦”一笔。墨汁在宣纸上尽情的释放自己的能量。不断渗透着画面,好似刻意在雪白的宣纸上建立了一道歪曲难看的篱笆,死气沉沉没有一丝生机。我不禁叫了一声“啊呀”,手中的笔不小心落到了纸面上。立刻,我的画纸上又添了一朵浓浓的“黑云”。

  我正不知所措,一个同学不经意间看见了我的“大作”。他凑到我身边轻声说:“新同学,你是不是忘了老帅教的先蘸水后蘸墨了?”对呀,我怎么把这件事都忘了呢?得到学长的提醒,我马上想到了老师刚才指导的内容。

  我不禁恍然大悟,先蘸水后蘸墨,这是一条多浅显的道理啊!先蘸水,当笔完全吸收好水份后,笔已经完全把墨迹散发了出来,并且这时再稍稍蘸墨。这样一笔,浓、淡、干、湿便全有了。只有在这时,他画出来的画才是最好看的。我按照老师的帮助仔细试了几遍,小心翼翼地蘸水、墨,效果果然十分显著。

  忽然间,我明白了,没有规矩不成方圆。画画和做事一样,先蘸水是要做好事前准备,后蘸墨是要把做事程度拿捏准确。只有这样,才能做好一件事,画好一幅画。

  难忘的一节课作文600字15

  六年的小学生活中,给我留下美好记忆的太多太多了……在记忆中,有一节数学课……

  那天,我们要学习圆锥的有关知识,为了让我们学得更好,数学老师带了一个圆柱体和一个圆锥体的教具到教室,圆柱体教具里还满满地盛着水。因为拿着盛满水的教具,数学老师到教室时走得很慢,进了教室还是走得那么慢。瞧,老师左脚慢慢地着地,差不多再过8秒才舍得踮起右脚,到右脚着地至少要再过5秒。老师边走边目不转睛地盯着手中的教具——老师双手“捧”着教具放在胸前,双脚“一步一个脚印”地“迈”向讲台。看到老师这“别出心裁”的走姿,我们全班一下子“扑腾”哈哈大笑起来——这有点像和尚在走着念经噢!

  我们好容易停下了狂笑,揉着笑痛了的肚子看老师,紧接着,又是一阵哄堂大笑——可能老师昨天去理发店了吧,今天剃了个光头来上课!说句实话,那个发型很像和尚噢!老师似乎明白我们在笑什么,无奈只好陪着笑!

  过了几分钟,我们渐渐恢复了情绪,坐整齐等待老师开始讲课。“老师,您没带书!”也不知道是谁在下面小声“提醒”了老师一下。顿时,我们全班两眼直勾勾地把老师上下打量了一下——没书啊!我们眼里闪着疑惑的淡光……老师自己先偷笑一番,“嗖”地一下从内衣里掏出本数学书来,说道:“变魔术咯!”“哈哈哈……”我们全班又是抱笑一团——原来,老师刚才双手都捧着教具,没手拿书了!

  笑了好久,我们才终于抑制住了兴奋的情绪,停止了狂笑。经过这一番笑,我们都提起了精神。那节课,我们上得十分开心!

  啊!那节课好有趣、好难忘啊!

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