六年级的作文5篇【热】
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
随着导游的热情介绍，我们一行来到了美丽富饶的平湖。
一来到平湖，鸵鸟、珍珠鸡、小猪、山羊、狼狗黑子等可爱的小动物就带来了好多精彩绝伦的表演，让我们大开眼界。不过，最让我难以忘怀的还是那里的非物质文化遗产：西瓜灯。
吃完平湖的特产野米饭，尝好鲜美无比的鸵鸟蛋之后，我们的目光都被吸引到了台上。一盏盏西瓜灯做工精细，花样精美，让我大为惊叹，雕刻的人真厉害！
在好奇心的驱使下，我走上台去，仔仔细细地观赏西瓜灯。那些西瓜灯的图案各不相同，有盛开的牡丹花，美丽华贵；有斑斓的大蝴蝶，翩翩起舞；有可爱的小马驹，正欢快地在草地上奔跑；甚至还有懒洋洋和灰太狼这种动画人物！白色的灯光从里面透出来，使西瓜灯更加绚丽无比：雕刻深的地方透出耀眼的白光，雕刻薄的`地方则露出荧荧的绿光，或白或绿，互相交融，美得柔和！我看呆了，眼睛瞪得溜圆儿。看着这些美丽的西瓜灯，我不禁想道：这些西瓜灯是怎么雕刻出来的？一定很难吧！这时，我看见一群人挤在一起，就凑了上去。
只见那个姑娘手一手拿着一把小刻刀，一手捧住西瓜，在西瓜皮上刻着。那把小刀在她的手里仿佛拥有了生命力一般，灵活地翻飞着，不一会儿，一个栩栩如生的鱼头就映入了我的眼帘。那个姑娘镇定自若，嗖嗖嗖地雕刻着。大约过了四十分钟左右，一件精美的艺术品就诞生了。一条大金鱼在西瓜灯上活灵活现，栩栩如生。
西瓜灯真有趣！回去的路上，我还沉浸在西瓜灯的世界里……
六年级的作文 篇2
路过球场，看到有三人在打球。
嘿，我一加入不就正好打四人赛吗？我说明来意，这三人热烈欢迎。大家约定好，谁先达到分5，谁就胜利。
局势是四比二，离比赛结束还有3秒，对方的胖子得意扬扬。关键时刻，我方来了个三分，最后结果五比四。
胖子不服气，开始嚷嚷：“还差一分就要赢了，居然给他们反胜，气死我了！”说着，来了个转身，咬着牙，把球奋力砸到篮板上，“嘭！”球反弹了回来，正好砸在球场旁边玩耍小孩身上。
“啊——”那小孩大叫道，随即又大哭了起来。
我冲着那胖子说：“喂，你把这小孩砸哭了，还不赶紧过来道歉！”
可那胖子非但不过来，反而跑到球场旁的墙边，疯狂地往我背后指着。
什么情况？
我一回头，看见一个老婆婆正怒气冲冲地冲着我骂道：“喂！你小子欺负我家宝贝是吧，啊？活腻了是吧。还不赶紧给他道歉！”
怎么我就成了“罪魁祸首”了？
我辩解道：“哎，老婆婆，这不是我干的，是墙后面的.那胖子，输不起就砸球，砸到篮板上，反弾回来，砸到了你家宝宝。”
“什么那墙后面，谁呀！胖子的影子都看不到，你蒙我吧！哼，你今天不道歉，就别想走！”那婆婆骂道。
胖子啊胖子，明明是你惹的祸，关我什么事呀！这黑锅我是背定了，跳进黄河也洗不清啊！哎，为了回家，就先忍着，道个歉吧。
回家的路上，我心里还是委屈不已，这事真比窦娥还冤啊！
六年级的作文 篇3
小时候，我住我的家乡，那里被群山环绕，且最显眼的是两个山头的大山，所以那里的人称那叫“双峰”。像别的农村孩子一样，小时候的我也常穿着凉鞋漫山遍野的跑……
每年的六月份，我和小伙伴最喜欢的就属摘杨梅和在小溪里游泳，而我们最常做的就是摘杨梅了，我们认为杨梅是最好吃的水果了因为它的味道又酸又甜，就像生活的味道。
树林里是山中最凉的地方了，并且那里的杨梅最多，于是我们经常到那摘杨梅。虽然白嫩的皮肤常常被划破，被晒黑，但我们依然想吃那鲜美的果子，就爬上树，专门摘红的发黑的杨梅，在树上吃够了才会下来，还会带一些回家。
到那时大人们也会摘一些回去泡酒，他们先挑出无损的杨梅，再用白酒泡上，三四个月过后，等到泡杨梅的白酒变成红酒的颜色，就可以品尝了，可是妈妈总不让我多喝，可还没等她说我就已经偷偷的喝了好几回了，之后她会从厨柜中拿出一个小碗一边给我斟上一点一边和我说：“小孩子，酒要少喝，对身体不好……”这时我便会尽量拖住她因为这就可以趁她不注意让她多倒些给我，她总是看穿我，可也将计就计，多给我一些，然后说上一句：“哎呀，又被你这个小子骗到手了。”听到这句话我就会笑哈哈的`捧着碗跑掉，可这并不是每次都成功。
等到杨梅酒喝光了，他们就会把里面的杨梅取出来，再将其晒干，这样可以使其把酒味和杨梅的味道融合在一起并散发出来，而且酒味不会有太浓，这个母亲是允许给我吃的，听说吃的适量还可以防中暑。
那大概是我最开心的时候了吧，每当想起杨梅就会让我想起那美丽的家乡，因为它包涵着甜蜜的滋润和浓浓的家乡的感觉。
现在的我已经不知道多久没吃杨梅了，可我却始终没有忘记那杨梅中那种浓烈的童年记忆和家乡的感情。
我爱我的家乡和那泡酒的杨梅。
六年级的作文 篇4
我，是一株小草。
初春，当我感受到第一滴春雨降临大地时，便迫不及待地挣脱土地的桎梏，新奇地环顾着四周。我所看到的每一样东西，对我来说都是陌生的。我看到许多和我一样的小草，它们都拼命甩着身上的雨露，我就那么静静的看着，觉得有些好笑，便不禁笑出了声。这时，我旁边的一株小草似乎是被我的笑声影响了般，转过来好奇地打量着我，过了一会儿，才问我：“咦，你是谁呀？”“我？嗯……”对于这个问题，我有些难以回答，我没有名字，也不曾想过为自己取个名字，实在不知要怎么称呼自己，“我，是一株草啊。”过了一会儿，才给出这么一个模棱两可的答案。“哦。”它也没在这个话题上多停留，开始在我旁边喋喋不休起来：“你知道吗，这还有好多小伙伴呢。像小绿、小米、小宇……”我：“……”就这样，我拥有了第一个伙伴，一个喋喋不休的家伙。
夏日炎炎，太阳公公脾气太暴躁，一言不合就发火，使得我们被晒得叫苦不迭。看看周遭同伴喋喋不休的抱怨，与自己被晒得枯黄的身子，心情烦躁的很，默默叹了口气，努力汲取着身下土地中为数不多的水分，期盼着秋天的`到来。
秋天终于来了，天气也凉爽起来。暖洋洋的太阳照着我们，心情也变得暖起来。“哎，你说，秋天都来了，是不是也就意味着我们马上就要离开了？”是那个讨厌的家伙，我明白它所说的“离开”意味着什么，却还是忍不住白了它一眼，说实话，我也默默祈祷这那个“离开”不要到来，但当看到无数同伴离去，枯黄的身子化为一抔泥土，或是湮没在土中，或是飘散在风中后，对于这“离开”倒也释然了，毕竟，这终是我的结果。( )
终于，在凛冽的北风吹走最后一丝属于秋天的痕迹后，我也离开了。
这便是我的一生，一株小草的短暂一生。
六年级的作文 篇5
在语文课上，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
那是一次辩论赛，题目是《善意的谎言是否碍于诚信》，我是反方，谎言就是谎言！我们先摆好桌椅，再坐好位子，正方反方各一边，我看了一下，正方人数多，刚坐好，上课铃声就响了。
辩论赛正式开始。先是双方一辩，再是2、3辩辩论。后来自由辩论就是到了高潮，先是正方举了几个例子，讲谁的.了什么什么绝症，别人没告诉他，最后快乐的走了……我站了起来调皮地说：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。对方辩手又举了一个例子，说如果告诉他了，他肯定会很郁闷，不如这样开开心心的离去如果有人得了这样的绝症，你会忍心告诉他对方都鼓掌，我又抢先站了起来，不甘示弱的说：“如果尝试着告诉他呢记得一次看电视我看见过一个人的癌症，癌症好治吗不好治，可当她得知这件事实时，没有选择逃避，而是勇敢的面对！她心里想着既然治不好，也该整整这些癌细胞，便开始冬泳，最后不仅身体很好而且癌也治好了，简直是奇迹！”我们你一言，我一语的辩论中，辩论的热火朝天……
这一节课真有意义，通过这次辩论赛，使我懂得一个道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，适合自己的才是最重要的。
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