【热门】六年级作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我叫张萌，眼睛很小，像豆子一般大。鼻子也小，还是塌鼻梁。嘴巴算是五官里最大的了，平时不明显，一笑就看出来了，那大得能塞下大半个拳头呢！
我平时很爱说话，跟我聊天，我能说上几个小时。可你一定想不到，这样爱说话的我，居然一到课堂上就没词了。因为我不自信，不敢轻易举手发言。
那次上课，老师站在讲台上正给我们讲课文，突然老师问了一句：“同学们，课文中，对主人公捡麻袋一事，作了几次具体描写？”话音刚落，同学们就埋头思考起来。过了好大一会儿，没有一个人举手。我向四周看看，只见有的`眉头紧锁，好像还没找到答案；有的已经在下面偷玩起了玩具，放弃了思考。其实，我已经找到了答案——两处。可我会举手吗？当然不会。平时简单的问题，大家都举手了，我也不会举手，何况这回大家都没有举手，我就更不会举手了。
老师又问了一遍：“课文中作了几次具体描写？”这时，我有点儿没意思，就恶作剧地伸出了两根手指头，心想：我反正是坐在第八排的，那么靠后，老师一定看不见。但想归想，我毕竟还是有点害羞，所以就把那两个手指头微微弯曲了一下，就觉得这样老师一定看不见了。可谁知，老师还是看见了我，居然还能理解我的意思，便把我叫了起来：“张萌，你来回答。”“啊？”我叫了一声，立刻站了起来。“那个，两次。”我声音小的只有自己能听见。“什么？大点声！”“哦！两次！”我尽量把声音提高，老师这才勉强听见。“好，坐下。回答得不错嘛。”我就像得到了救星，立刻坐下来，脸迅速胀得通红。
我就是这个样子——不自信，而且还有点胆小。以后，我一定努力改掉这个缺点。
六年级作文 篇2
乡下外婆家的老木窗，对于以前幼儿的我来说，是一扇神奇的窗子，打开它，看到的世界是五彩缤纷的。
早晨起床，再次坐到窗前，看着窗外葱绿茂盛的老槐树，一下子让人有种神清气爽的感觉爆发出来，不时还传来一群自由自在的小鸟互相逗弄的嬉笑声。顺着我手指的方向，看大树后面一大片一大片的稻田，被一道道交错的水田分成几块几块的，从那里还能传出青蛙在叫，似乎说着：起床啦，起床啦。一下子把自己刚刚起床时的睡意给冲走了。让自己瞬间有了面对新的.一天的信心。
秋天的早上，一般是最热闹的时候，果林里的果实都成熟了，一阵风吹过，一下子扑进了自己的鼻腔，那种味道简直不能用语言来形容，这小小的果实里，闻到的似乎不只是香味，更能闻出春天时农民伯伯种下它们是的希望之心。
夜幕降临，夕阳西下，透过老木窗。火烧云上来了，云朵自由自在地在天空翱翔，这时，我就想，如果能像空中那些吧白云一样，不受拘束，身边没有大人操心的话语，没有父母的唠叨……不一会，整个村子像一张发黄了的老照片……
晚饭后，与父母发生了一些小争执，倔强的我一下子把门关的紧紧的，房间里黑黑的，一束月光从一个小角落照进来，我走到那个老木窗前，看着天上的月亮，它好像露出了笑脸，我一下子大哭了起来，把所有的话都对着月亮发泄出来，心里好多了……
从这小小的老木窗，却能够发生这么多有趣的事情，它是我从小开发想象的起源，是我对于世界一切不满的发泄点，一扇神奇的木窗……
六年级作文 篇3
今天，娄老师拎着一个大塑料袋，迈着稳重的步伐，优雅地步入教室。
“什么好东西？”好奇分子叶崔杨又开启了“长颈鹿模式”，伸长脖子向讲台张望。
“别慌别慌！”娄老师卖了个关子，但仍洋溢着笑容，“心急吃不了热豆腐，一会儿便会真相大白！”
大家心急火燎，以光速完成了一切作业。这速度，难道急着赶火车？呵呵，不过我也同样迫不及待哦！
终于，娄老师开始慢吞吞地解塑料袋的结了，边解还诡异地笑笑。同学们对老师的龟速持有不满，真是“急惊风撞上慢郎中”，好不烦恼！
但是，娄老师竟然从袋中取出了一包接一包的麻花！顿时，同学们的'疑惑烟消云散，教室里炸开了锅，大家各抒己见，你一言我一语，谈论着麻花。
娄老师大方慷慨，爽快地将麻花和同学们分享。大家对到手的麻花视若掌上明珠，一个个如获至宝，别提有多高兴了。接着，大家纷纷把持不住，开始大快朵颐，教室里充满了一片“咯、咔、咯吱咯吱”的咬麻花声。
我也感到无比的新鲜，便迫不及待地将一块麻花送入嘴中。哇！酥酥脆脆，甜而不腻，具有独到的口感和原始麻花的浓郁香气。真是再好不过的佳品了！
“在这几天内，张嘉欢做事较多，管理班级到位，这一整包麻花是他所得的奖金！”娄老师举起一大包麻花，大声宣布。
什么？幸福来得太突然了吧！我一颤一颤地走向讲台，用抖动的双手接过了来之不易的麻花，脸上笑开了花。教室里更是一片哗然，同学们都无比羡慕地盯着我，更准确的说，应该是我手中的麻花，一个个十分眼馋，不停地咽口水。我也双手合十，不停地嘀咕着：“感谢上苍，让我获得了麻花头等奖，这下可大饱口福喽！”
回到家中，我心急如焚，拆开袋子，开始风卷残云地消灭麻花。“嘎嘣嘎嘣、咯吱咯吱……”根本停不下来！
妈妈回来了，丈二和尚摸不着头脑：“哪儿来的麻花？”我头也不抬，边吃边漫不经心地回答：“等我吃完再说！”
六年级作文 篇4
老师说，五水共治主要包括治污水、防洪水、排涝水、保洪水、抓节水这些项目。但对于我们小学生来说，节水是我们可以做的。
在家乡过去的母亲河清澈见底，许多鱼儿在水草中嬉戏打闹；夏天，走在河边，一种从未有过的凉爽涌上心头……而现在呢，河流浑浊不清，一条条死鱼漂浮在水面上，让我们觉得整条河流臭气熏天，死气沉沉。这是为什么呢？原来，人们不断向河流、小溪排放污水；一些游客们往河里乱抛垃圾，对水生生物造成了严重地毁灭性打击。
除了对水的污染，还有一些对水的浪费现象。比如，用完水不关水龙头，把水龙头开得很大，把矿泉水倒得很满却又喝不完，洗完脸的水直接倒掉也没有重复利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我们离不开它！我们需要它！所以我们必须保护它！
那么我们可以做些什么呢？我想：除了及时关水龙头，用水时把水龙头调小之外，我们还可以对我们的水进行循环利用。比如，淘米的'水可以用来洗菜，接着用来洗碗，最后可以用来冲厕所或浇花；第一天漂洗过衣服的比较干净的水可以用来洗第二天的衣服，接着再用来拖地，最后用来浇花……
地球母亲哺育了我们，我们应让这颗蓝色星球继续保持下去。此时此刻，我多么想大声喊道：“让我们一起保护我们的水资源吧！”
六年级作文 篇5
星期六中午，上完作文补习班我便急冲冲的向姑姑家赶去。太阳火辣辣的照在我的身上，感觉自己随时都要被晒化了。
到了姑姑家，马不停蹄的打完作文发给老师，终于有了如释重负的感觉。突然心血来潮便离开卧室去客厅看电视了。电视里的节目可真诱人，仿佛一只有魔力的巨手深深地牵着我，我无力反抗，只好任由它摆布。
时间一分一秒的流逝，外边刚才还是晴空万里，一会儿就变的乌云密布了。
我发觉天越来越黑，开始担心下起雨来，便急忙收拾好东西给姑姑姑父道了一个别，便消失在了这个小区。
我刚一出小区，便感觉还有什么事还没做，但一时半会也想不出来，走了几百米时才想到是没拿书，因为怕老师说就只好原路返回了，当时我还埋怨自己的大意呢，但埋怨有什么用！
再次出门，天又阴了许多，这时一滴水落了下来，我开始还认为是空调在滴水呢？不久我又到了刚才走到的地方了，心中想到“我要加快脚步”，就在这时，天空下起了豆大的雨点，狠狠的.砸向我，我不禁吸了一口气，人们都加快速度，因为他们都不想变为落汤鸡。
顾不得许多，我也赶紧用力向前蹬车。骑了十多分钟，雨开始由大变小，这时我急忙刹车，取下了眼镜，因为我的眼睛模糊了。一阵凉风吹来，树木都在开心的摇曳。此时，大街上已经没有什么人了，他们仿佛如热气一般被蒸发掉了，而我还在继续拼命蹬车，想要快点回到家。我向四周望去，天开始渐渐明亮起来，时不时脚底下还会感到阵阵暖意。路旁的小花小草都在大口大口的喝着水。
转过弯，老家的村庄已出现在我的视线中，“快到家了，快到家了”，我心中一遍遍急切地喊道，再一次加快了速度。
终于看到母亲关切的身影，终于到家了，心中的紧张和疲惫一下子被抛到了九霄云外。
六年级作文 篇6
我们的教室就是一个幅员辽阔的国家。 大家把它按“地理”位置分成了几部分。前两排是“沿海”区域，此处是人小鬼大，但一切活动尽在雷达的监控之中。当间儿四排是“中原地带”，这里群贤齐聚，人才辈出。七排以后那就是大漠孤烟直的“漠北”了，气候恶劣，人烟稀少。除了核试验，没人愿意到此一游。
嘿！就这么恶劣的`地方，老师偏要派人去支援边疆。志愿者当然没有，那就强行点派。阿弥陀佛，阿弥陀佛，千万别点到我。真是老天无眼，这朵“恶花 ”稳稳当当地落在了我家（看来临时抱佛腿，念佛一点儿也不灵）。
老师选派我支援边疆理由很充分：说我首先有领导能力（班干）；其次有实力（成绩好）；第三身体棒（个子高）。希望我在这穷山恶水之地，发扬艰苦奋斗的精神，战斗和生活下去。
无奈中我收拾好行囊，唱着《十送红军》只身向北（那真是一步一回头啊）。刚出娘子关（女生组），就是一股沙尘暴。手搭凉棚，眯着眼睛向前一望。哇噻！茫茫漠北，地处化外，群“熊”（一考试就熊）出没，有几只正熊视耽耽的盯着我。我顿时心生怯意。心中暗想：我又不是匈奴，为什么不能做地地道道的中原人？于是上书吏部（班主任），反映水土不服之症状。班主任大人几句勉励的话就让我犹豫起来。我家总统（老妈）也和老师展开交涉，但最终外交斡旋失败。
天哪！前途叵测！
只身处于群熊中，环顾四周，只见几只熊头攒动。其中一只伸出友谊的熊掌向我致意，同时送来漠北常驻大使最亲切的问候：“欢迎访问漠北！您是小憩还是常住？”想到常住，我眼前一黑，一头趴在了桌子上。
忽觉凉风习习，侧目一看，原来空调正在上方。也正是这一侧目，嗨！发现“班头”不知什么时候也迁移到了漠北，他正在埋头苦读，仿佛什么事情都没有发生。哦，他乡遇故知，倍感亲切和力量，立时也不觉得那么孤单与可怕了。
一日，代课老师出难题一道。“中原诸贤才”皆大败而归，老师甚为遗憾。此时，漠北升起两只手，那是我和“班头”的。老师点了我。我口齿清晰，答案滴水不漏。老师不由得当堂夸奖：漠北也有如此人物。刚一坐下，班头为我竖起拇指，几只老熊也纷纷致意我为漠北争了光。忽忽闪闪的眼光里流露出复杂的眼神。
也正是从这天以后，我和班头都惊奇发现：熊，冬眠的少了。熊，读书了。看来知识的力量是无穷的。慢慢地，群熊们问我俩的问题越来越多，作业完成的越来越好，红勾也越来越多了。老师很快发现这一好苗头，抓紧给他们补习功课。在一天晨读时，老师隆重表扬一只熊，说他近期功课完成非常好，进步显著。我们为他抱以最热烈的掌声。您猜怎么着？呵呵，这只熊竟然羞涩的低下头，腼腆起来了。
在和他们的交往中，我也发现了他们许多过人的优点。他们为人豪爽，热心肠，很乐于助人。现在，有几只熊已奋起直追，大有后来者居上之势。连老师都说：“这回‘熊’真要雄起了！”
此时再看我们漠北。晴空一碧白云下，风吹草低见牛羊，风光这边独好！
我喜欢上了漠北，我把家安在了漠北。
六年级作文 篇7
友情就像一片三叶草要用真诚去播种，用热情去浇灌，用理解去护理。曾看过这样一句话，而当时的我们，却是一群莽撞的孩子，现在只觉得感动焉在回首间
莽撞的我，和我莽撞的一年级。一年级时，我是个莽撞的假小子，性子比较好豪迈，于是在班上有不少好朋友。那个时候啊！我有个最好的朋友，万馨儿。馨儿成绩十分好，比我还要好不少，而且梳的是个花瓣头特美，特淑女。而且人也温和，自然就服众，所以自然而然就当上了班长和学习委员。其实啊，班长有4位。除了馨儿，另外四位中就有我，其实说五个都是班长，也不对。馨儿是班长，其他几个是副班长，不太管什么的，但是大家都不捅破这层窗户纸，自然馨儿也是。虽然我们都贪玩，但馨儿不同，她不会乱跑乱闹，不会特别顽皮，我们一直奇怪。直到老师说馨儿父母离婚了，我们才依稀，懂了一点点，从那以后我们就天天都逗馨儿笑，直到后来他终于敞开了心扉。下课也能和我们一样玩的不亦乐乎，大家和他的距离越来越近，也是从这时候我们才成了好朋友。
可是一件愚不可及的事，改变了我们的友。那天我忘记写作业了，馨儿是班长，要替老师检查作业。我心里一喜，这下可不怕了呢！于是我拉她出去，让她包庇一下。我她征了一下，轻轻的点了一下头，我开心的笑了。随即回到座位，当老师让她报出哪些同学没写的时候。其中就有我，我脸上一黑。下了课，我就走到了她的桌前问：为什么要念我的.名字？要是我不念你的名字气不是你从今以后都能依靠我不写作业了吗？我一下呆住了，一开始我确实有这种想法。随即，不在说话。一整天都没有说话，第二天我找到了她，理亏的说了声：对不起。没关系啦！一声轻朗的声音传来。我没想过，她会回的如此坦然，如此迅速。不是早就说过我们要做永远的朋友吗？我感动的竟一时说不出话，我握住了馨儿的手。永远永远！回首，馨儿，谢谢！
朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半，即使我早已转学，认识了不少好朋友，但是对我来说信儿永远是我最好的朋友，永远永远！
六年级作文 篇8
我们永远是朋友
岁月的车轮，
即将驶出青春的'校园！
我们曾是，
一起度过小学生活的朋友。
记得，
快乐的时侯。
别忘了告诉我们，
我们与你一起分享快乐。
记得，
难过的时侯。
别忘了告诉我们，
我们与你一起度过难关。
六年来，
我认识了悲欢离合。
同学录，
让我听到，
我们的欢笑声。
让我想到，
我们那无理取闹的事情！
如今，
我们匆匆离别。
我们各奔西东。
可能不知到过了多少年后，
我们会不会成了，
最熟悉的陌生人！
天下无不散之筵席！
不管未来有多长久，
我回珍惜相聚的每一刻；
不管过了多少个春夏秋冬，
我们永远是朋友。
六年级作文 篇9
有人说，童年是一个美丽的梦，梦里有我们无尽的憧憬；也有人说，童年是一幅缤纷的画，画中有我们五彩的生活。在我的'眼里，童年是一个百宝箱，里头装着无数有趣的故事，令人回味无穷。现在，就让我掏出我的“镇箱之宝”——去年夏天捉鱼的趣事和大家分享吧。
记得那是暑假里，一个凉风习习的上午，我们和舅舅一大家子结伴回老家去捉鱼。
下了车，我发现由于准备清淤，门前大池塘的水已经放得差不多了，外围只剩下淤泥，唯有中间还留着一大汪水，大大小小的鱼儿在其中跳来跳去。我们见了，非常兴奋，纷纷站在岸上指指点点。
外公见我跃跃欲试的样子，递给我一个小网子，怂恿我下去。于是，我双脚并用，一跃而下。只听见“啪”的一声，泥浆四溅，我衣服上顿时斑斑点点。哈哈哈！哈哈！岸上传来一阵爆笑声。也不用这么幸灾乐祸吧！哼，不理你们。我轻手轻脚，小心翼翼地走过泥沼，来到水边，抄起渔网，捕捉着目标，不一会儿，就抓了十几条小鱼。舅舅的兴趣也被勾起来了，说：“你这小鱼算啥？看我到水汪中间去抓一条大的。”说完，他下到池塘，雄赳赳气昂昂地直奔我而来。
谁知没等走到池塘中央，舅舅就发出一声惨叫。我抬头一看，原来他太重，陷在齐大腿深的淤泥里，动弹不得了。大人们火速找来竹竿，可拉来拉去，他纹丝不动；一位叔叔性急，直接下池子过来拽，结果自己也被陷住了。最后，还是我脑中灵光一闪，想到增加受力面积，叫爷爷赶紧找了两块木板递过去，他俩按在木板上，一扭一扭的，使尽了浑身解数，老半天才成功逃出来。看来难以自拔的，除了牙齿，还有陷在淤泥里的胖子啊！哈哈！
望着舅舅那狼狈而有趣的样子，简直就像一条超级大泥鱼，我和大家一样乐不可支，笑得快直不起腰。这次捉鱼真是太搞笑了！而且我还有一个重大的发现，就是知识学起来可能很枯燥，但用起来真的可以很灵活！
六年级作文 篇10
哎！怎么又是一篇作文啊。我拖着疲惫的身躯来到了书桌前。
正当我奋笔疾书时，一个声音传入我的耳朵，嗨我是世界上销量第一的汽车福特哦。一辆蓝色的小汽车出现在我的面前，朝我俏皮地挥了挥手，我吓了一跳，我指着它说：“你你你是谁啊”它自顾自地介绍到：“mynameisford，这是丰田、这是雪弗兰、这是标致”它兴致勃勃地向我介绍各种车型，我忽然想起了什么，便问它：“你怎么不介绍一下中国汽车呀？”它略微露出一丝尴尬，趁机我走开了，没走远几步，有一辆白色的汽车向我招手，我走了过去，它对我说：“嗨，我叫悦达起亚，我们的公司在盐城，已经成立了很多年了，您在街上看到凡是有kia标志的车，都是我们悦达起亚的车，来！我带你去兜兜风吧”，我不由自主地坐了上去，汽车开动起来，啊，感觉真不错，很平稳，性能很好。期间它又不失时机地向我介绍其他各种悦达起亚的车型，不过我还是觉得我坐的这款就很好。我又下来重新打量了一下这辆车，嗯真是不错，白色的.身躯，简约的外形，还有环保的概念。忽然又看到一辆丰田，，它一脸不屑地说：“您别看它外形还可以，其实安全性能很差，保险杠里面都塞得泡沫”！我不由自主地点了点头，真想给他点个赞，忽然。。。。。。
“朱芳逸，写作业都睡着了。。。。。。”，妈妈在旁边叫了一声，我从梦中醒来，原来是南柯一梦啊！呵呵！
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