六年级作文

时间：2022-07-01 13:43:29 六年级作文我要投稿

实用的六年级作文汇编十篇

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的六年级作文汇编十篇

六年级作文篇1

　　如果，我好好学习，就能取得好成绩；如果，再给我一次机会，我会真正去努力；如果，给我再次选择，我绝对会选择另一个……这世界上的如果太多了，但真正实现的“如果”却少得可怜。

　　有些人，有机会去实现自己心中的“如果”，但却不去努力实现；有些人，意识到自己错了，心中才会有出某个“如果”，但这个“如果”，却再也实现不了了。

　　生活中，随处都能听见“如果”。例如，考试后得到不好的成绩时说“如果”；买错东西时做“如果”；和一个人吵架后悔时说“如果”……但真的再给这些人一次机会的话，他们这的能完成自己的“如果”吗？

　　人们心中的“如果”太美好，但总觉的现实太残酷。其实“如果”，只是逃避分歧与事物的`介词，但不管你心中的“如果”有多美好，你早晚要面对现实。为什么世界上的“如果”那么多，那是因为“如果”这一介词是人们遇到挫折与困难时的第一反应与自我安慰。“如果”，是很难拒绝的，等于说是你伤心时有个人来陪伴你，让你忘记痛苦。但是，接受这种自我安慰多了后，会越来越觉得世界太残酷，反而像一直沉迷于自己心中的“如果”里。

　　让我们忘了如果，真真正正下定决心去做某一件事，并且为这事去努力，这才是最好的。

六年级作文篇2

　　“父母生我，给我色身；老师教我，长我慧命。使我由蒙昧到光明，使我由无知获得知识，使我由愚痴启发智慧，使我由低能成为才能；老师是我们文化的传人，老师是我们慧命的保姆。”

　　——题记

　　从这段话中，可见我们的文化生活是与老师分不开的。说到老师，我最喜欢的就是把我从四年级一直带到六年级的彭再军老师。

　　彭老师，您还记得吗？那时四年级的我，总是记不牢英语单词，记住了这个就忘记了那个，因此英语成绩总是跟不上其他同学。是您，下课后把我叫到办公室给我补习；是您，放下一大堆备改作业耐心我讲解题目；是您，用您的休息时间，和我一起攻克前几届的英语奥林匹克试题。终于，我在这届的英语奥林匹克拿下了第二名——回报您的良苦用心。

　　老师，您还记得吗？记得五年级的我，总是一个粗枝大叶，不拘小节的学生。因为这样还出过一次意外：那是一个下午，我正准备下楼去买文具，可是由于我大大咧咧，一脚踩了个空，我立马从楼梯上滚了下来，把胳膊肘摔骨折了。您刚好路过，见我坐在地上，马上把我扶起来，掸了掸我身上的泥土，扶着我焦急地赶往医务室，医务室的值班医生刚好有事回家了。您二话没说，把我快速地扶上电动车，往大医院里送，如同自己的孩子受伤一样紧张。我当时非常感动，眼泪像断了线的`珠子一样往下落。您当时还全然不知，以为我是因为胳膊太疼了。您不停地柔声劝我忍一忍。我当时心里在想：“谁说只有母爱是伟大的，谁说没有血缘关系就不会把别人当亲人一样对待。我看只要我们人人心中都有一颗关爱之情，那人世间肯定就是人间天堂一样。”

　　老师，您还记得吗？今年春天，我校组织“环保小卫士”的活动，我们班分配到的任务是植树。我是负责帮树浇水的，但因为我的劲太小，水壶太大，因而提不动它，您总是帮着我提了一桶又一桶，您已是汗流浃背，脸色通红，但仍然陪着我把整片树苗浇完才肯休息。

　　好容易完成任务，我把您拉到阴凉的地方坐下，为您扇风，揉肩，捏背，“好舒服！”您自豪地说，脸上溢满笑意。

　　老师，我希望您会记得我。但我不奢望您一定会记住我，只希望您记得曾经为一个女孩补习过，照顾过，帮助过……这些就够了。您如果真能记住这些，那我就心满意足了。

六年级作文篇3

　　从我懂事起，爸爸妈妈就经常对我说要做一个尊老爱幼，讲文明懂礼貌的人；上学以后，老师也教育我们要，团结友爱，尊老爱幼，讲文明，懂礼貌，我不仅把这些话深深的记在心里，并且还用实际行动来证明自己。

　　今年寒假的一天，爸爸和妈妈带我去玩，回家的时候，我们坐上了公交车，车上的人还不是很多，我和爸爸妈妈找了几个空位坐下，百货大楼到了，车上又上来好多人，其中有一位拄着拐棍的老爷爷，花白的胡须，走起路来颤颤巍巍的。我想起了妈妈的话连忙站起来说：“老爷爷，您年纪大了到我这儿来坐吧！”我连忙走过去，扶着老爷也坐下，老爷也笑着说：“谢谢你小朋友，你真是个好孩子。”周围的乘客也用赞许的'目光看着我，夸我是个尊敬老人的好孩子。我不好意思地说：“这是我应该做的。”

　　到站下车后，爸爸妈妈对我说：“你做得很好，人与人之间就应该互相关心，互相帮助，这样才有利于构建和谐社会。”我牢牢记住了妈妈的话：以后要做的更好。

六年级作文篇4

　　我们这个六（6）班啊，真是个多变猫，是吊兰养殖场？是哑人俱乐部？

　　今天，我们的老师——百变女王，将要在我们班开一个拍卖会。拍卖？什么金银珍宝？说来听听，可说出来，你一定会被雷倒的。我们要卖的是一个橘子。价钱可不一般，10元钱一个呢。卖橘子啦！卖橘子啦！

　　商场如战场，卖东西要靠头脑。怎样把一个青里透黄的橘子卖到10元钱呢？这可要靠我们班的小智多星啦！

　　我们班的'贾怡琳是第一个想出金点子的卖家。

　　贾怡琳说的时候，自信满满的，一副胸有成竹的样子。满脸笑容，心里仿佛在想：我的点子肯定是最棒的，真希望得到老师的认可，贾怡琳听了老师的赞赏。笑得像一朵展开笑颜的花朵。心里比蜜还甜呢。王天一同学，仿佛就是一位古董学家。提出了一个把橘子放在古董会上拍卖的金点子。哎，真是生意人，鬼点子就是多！

　　第三个智多星秦鸿愽，发表了自己的观点后，我觉得秦鸿愽是皮笑肉不笑，可我不敢说。可是，贾怡琳站起来把我和她共同的观点说了出来，想不到我还有知音啊！可她说完后，全班哄堂大笑，连老师都笑了起来。可我却怎么也笑不出来。

　　我的想法是炒作。可以先找几个“买家”在那里假装挑选橘子。这样一来，旁边的人就都会来买了！你一定在想我怎么这么聪明？嘿，偷偷告诉你：那是因为我的妈妈是商家。那我当然热有经商头脑了。

　　最后，老师还是把橘子“卖”给了秦鸿愽。

　　下课了，清脆的铃声在我耳边回荡。这节课的时光不知怎么的，一溜烟就过完了，虽然时光很短暂，但意义非凡。今天的天气虽冷，但一进到这个温暖的大家族，心中顿时有一轮太阳挂在那儿，温暖着你，照耀着你。

六年级作文篇5

　　自从南郭先生滥竽充数的事情败露之后，他就出了大名，几乎全国的人们都知道他。

　　有一天，南郭先生出去散步。忽然，听那后面些人叫道：“啊呀，我们‘敬仰’的'南郭先生来了。”南郭先生听了后，心里别提有多高兴了，心想：没想到我竟然出了大名。以后，他总是趾高气扬，瞧不起别人。

　　直到有一天，他遇见一位好心老者，从那位老者口中才知道，原来别人不是在夸他，而是在讽刺他呢。南郭先生的情绪一落千丈，好几天都是愁眉苦脸。后来，他突然想到，为什么不用我混的技术，提高我的名望。于是，他又到一位富翁家去，因为那个富翁非常喜欢听琴，并且像齐宣王一样，让许多人一起为他演奏。南郭先生混了进去，可还是混不下去，又被人家赶了出来。原来，那个富翁早就知道南郭先生滥竽充数的事情。

　　南郭先生见事情已成这样，知道自己再也混不下去了，便立志学习吹竽。不管白昼明夜，他不知疲倦的练习着，冬去春来，转眼几年过去了，南郭先生终于学会吹竽了。

　　正好全国举行吹竽比赛，南郭先生也参加了比赛，人们都嘲笑他，可是南郭先生在比赛中吹得悦耳动听，赢得了观众的热烈掌声，人们对他刮目相看。这时，他终于明白了：想得到别人的称赞，必须踏踏实实地学好本领。

六年级作文篇6

　　六点四十，妈妈准时从家里出发，到学校开家长会了。

　　我一个人在家，悠然自得，边哼着“蒋氏小调”边写作业，满不在乎，心里甚至有点“老虎不在家，猴子称霸王”的感觉。心想：这有什么大不了的，看我现在多自由，多没有拘束。

　　时间一分一秒地过去了，家里静悄悄的，只听见时钟的滴答滴答的声音，我抬头一看，快八点半了……

　　不知怎么的，《声声慢》突然从我脑海里蹦出来，我不由自主地吟道：“这次第，怎一个愁字了得！”心里似乎有着许多蚂蚁在爬，闹心得很。“啊，《习字册》第七课还没有做呢！”“《补充习题》上有错的。”“读书笔记上的字，写得不算工整。”“还有，我的红领巾和胸卡呢？”……不知道当妈妈遇到老师，会发生什么事情，我陷入了一种恐慌之中。这时，我仿佛看到了妈妈和老师正在交谈，老师一脸严肃的样子，好像在说我平时有点小神气，有时还调皮捣蛋，有时座位下面有纸屑……看，妈妈的脸是不是都气绿了，妈妈怎么一声不吭了，是不是很生气呢？怎么办？怎么办？

　　此时的`我变得六神无主，心里更加慌乱了，心里那个愁啊！愁老师会批评我，愁老师会告状，愁妈妈会很生气，愁妈妈会告诉老师上次我在家里不听话啊，会说我很任性呢……真是问君能有几多愁，恰似一江春水向东流啊！我脑子里面乱成了一团，真是“剪不断，理还乱”！

　　看着摊在眼前的作业，看着那分针在慢悠悠地走着，我摸了摸心口，想到平时，我的表现是有让老师和家人不满意的地方，现在愁有什么用呢？这能怪谁呢？想着想着，我豁然开朗，也许，我是应该反省自己了，应该改正一些坏习惯，让老师放心，让家人骄傲了。

　　想到这里，我的心慢慢平静下来，重新翻开作业本，一笔一画认认真真地写起作业来，我知道，妈妈回来，看到我专心的样子，一定会欣慰地笑的。

六年级作文篇7

　　地震后的第三天，暴雨让我家帐篷外积起了两三寸深的水，不得已，只好用胶布挡着，简陋的一块木板便是一条路。眼见水就要漫进了屋里，胶布也挡不住了。父亲想找一把铁锹来开沟将水引走，可地震时这些工具全被砸烂埋在了废墟下，上哪找去。父亲一早就出去了，说是去那边的营地找人帮忙。

　　我家帐篷靠着成绵公路，四周是空旷的田野，一些志愿者就驻扎在这里。他们扎着一排排的胶布帐篷，整天忙忙碌碌，运送着救灾物资。

　　正想着，父亲回来了，身后还跟着一位胖叔叔。那叔叔个子不高，胖胖的，鼻梁上架着一副方框眼镜，左手还提着一只崭新的铁锹，在这雨中显得更加醒目。

　　“哟，这可不好办啊，积了这么深的水了，挖起来有些困难呢！”他浓浓的八字胡随着自己的讲述一耸一耸。

　　“是啊，都堵了几天了……唉，谁叫碰上这么个事呢！”父亲有些无奈。

　　那位叔叔围着帐篷转了一圈，便挽起裤脚朝手上吐了几口唾沫，拿起那铁锹，便下水去。我的`心顿时揪起来，那可是没脚深的水啊！不但冰冷刺骨，底下还有数不清的尖石头，碎玻璃，万一……

　　只见他眉头紧锁，使了全身力气，把铁锹往下一插，有往上一扬，一大堆黄泥便挖了下来。说是黄泥，其实是一堆在黄泥作用下紧密联系在一起的碎石，下一铲都十分艰难，更被说挖一条水沟了。可他依然用力挖着，脸上滑过一条条水痕，不知是雨是汗还是雨……

　　半个多小时过去了，他那弯着的腰终于直起来。此时，他的衣衫湿透了，手上全是泥水，无限的感动涌上心头。“我看这铁锹对你们还有用，就拿去吧。”说完，他把铁锹塞在了我手上，他笑了笑，直径走向了他们居住的帐篷。

　　我拿着铁锹，看着那背影在雨中越来越模糊，越来越远，可他在我心中的印象却越来越清晰，高大……

　　后来，就是这把铁锹帮助我的左邻右舍挖开了一条又一条小沟道，排走了帐篷内外淤积的水。

六年级作文篇8

　　今天的语文上，王老师给我们大家出了一道题，那是模仿语文书的一篇课文，题目是“云气黑沉千嶂雨，夕阳红（）数州山？”

　　教室里热闹起来，说什么的都有，可最先站起来的却是我的同桌樊一晨，他说：“我认为应该是‘浮’字，因为前面是描写乌黑的云沉下来了，那么夕阳应该是在天顶上的，并且浮字又恰好和沉字相反！”这时教室里议论纷纷，我仔细的思考了樊一晨的话，心里暗笑：“哈哈！有漏洞！”连忙举起手来，说：“我认为应该用‘绕’字，前面一句的理解和樊一晨的差不多，可是后面诗句中写的是夕阳，那么只有在太阳快要下山的时候才会有夕阳，所以就不可能在天的‘顶’上了，而绕字写出了云雾与数州山的亲昵！”说完，我就坐下了，这时的教室更加热闹，有说印的.，有说浅的，有说遍的，还有说影的。这些字都是各有各的好处。

　　最后王老师公布答案，是“漏”字。因为漏字写出了雨后天晴阳光慢慢透过云层照下来的感觉。

　　“叮铃铃——”下课铃响了，王老师组织大家齐读：“云气黑沉千嶂雨，夕阳红漏数州山。”我心想，“这‘腰’加的真好！”

六年级作文篇9

　　对中国人来说，黄河，就是母亲!

　　没有黄河，就不会有如今的中华民族，所以我说，黄河，就是母亲。

　　我十一岁了。作为一个华夏子孙的我却从未拜访过这位伟大的民族之母。可是，我又曾多少次神游塞上江南，魂飞鱼米之乡!

　　黄河，又堪称良田沃土的创造者。是她，创造了堪称是塞上江南的宁夏，孕育了被誉为鱼米之乡的黄河三角洲

　　而这黄河，只有到了壶口，才算是真正的黄河。黄河流经壶口时，你会发现——天地都成了黄色，黄河也成了名副其实的黄河了。这一景象，又是与之前不同了。黄河从巴颜喀拉山流下时，水，是清的吧。毕竟，那是雪水的汇集，是上天的赐予。中国人的母亲河，就该有中国人的颜色!于是，黄河经过了黄土高原，来到了壶口，在这里黄河最黄，那才是中国的'河啊，黄河!

　　有人说，黄河是不可征服的。可是，半坡人在这儿舀过水吧?秦始皇出兵在此地饮过马吧?夸父在这儿喝过水吧?这样的河，有什么不可征服的呢?有什么可怕的呢?

　　壶口的西南，就是周文王的岐山，武王的丰犒，大秦的咸阳，盛唐的长安吧。

　　古往今来，多少文人墨客吟诵黄河!刘禹锡的《浪淘沙》，李白的“君不见黄河之水天上来”不都是写黄河的吗?

　　“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”易水也是黄河的支流吧，不然荆轲怎能一去不复返呢?

　　赞美黄河，这位伟大的中华民族的母亲，她为中华民族做了多大的贡献啊!是她养育了中国人，是她激励了一代代中华儿女!

　　黄河，母亲!