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【推荐】文具作文300字5篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的文具作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
文具作文300字 篇1
星期天,我在商店里看到一个狗形的文具盒。它非常可爱。我想买它。我问店主:“叔叔,这个狗形的铅笔盒多少钱?”店主说:“27元,你想买吗?”“我只有二十五元。”然后我沮丧地离开了。这时,我妈妈碰巧路过。妈妈问:“宝宝怎么了?一张如此悲伤的脸?”我说:“我想买一个铅笔盒,但是它太贵了。”我妈妈说,“我可以把钱给你。”我太高兴了。我跑回商店,买了我心爱的狗的文具盒,高兴地回家了。
这只狗全身都是粉红色的。我非常喜欢它。它的脖子上有一条小的红丝带。缎带上有一个紫色的小铃铛。每当我从书包里拿出来的时候,铃声总是响个不停。听起来不错。它的脸上总是挂着甜蜜的微笑。后面有个拉链,笔藏在那里。它可以坐和站。我的`铅笔盒就像一个大家庭,有橡皮、尺子、钢笔、铅笔,他们都是这个大家庭的成员。他们互相合作帮助我做好作业。
当我生气的时候,它是我最好的“开心果和泡泡袋”。当我快乐的时候,它会分享我的快乐。
总之,这只小狗已经成为我生活的一部分。无论我走到哪里,我都会带着它。它成了我的好搭档。我非常喜欢这个狗形的文具盒。我一定要好好照顾它,珍惜它。
文具作文300字 篇2
我有一个漂亮的文具盒,它是我过生日时,妈妈送我的礼物。它已经和我在一起快三年,我总是把它当做我最要好的朋友。
文具盒是红色的,正面有一个非常卡通的小女孩,黄黄的头发,红红的衣服,一双炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上还拿着一个爱心形状的魔法棒呢!
打开文具盒,里面一共有三层,就像楼梯形状似的,也像一座美丽的小洋楼。第一层里装着我削的尖尖的铅笔和几支打满墨水的钢笔。第二层静静“躺”在哪儿的是一把绿色的.尺子和一个粉红粉红的橡皮擦。第三层装的是一个“热水瓶”和一张课程表,那个“热水瓶”其实是一个黄色的削笔刀。
文具盒就像一个知识的宝库,又像一个“变色人”有时温和有时严厉。
比如,当我的字写错或写的难看时,橡皮擦就开口说话:“快把这个字擦掉,难看死!”当要求画直线时,我却随手画一条弯线,尺子就开口说话:“快把这条弯线画直啦!”我比以前的字有进步的话,钢笔又开口说话:“嗯!不错!有进步,继续努力哟!”当我在课间玩耍的时候,课程表就又会像大姐姐一样提醒我:“我的好朋友,先把下节课的书准备好再去玩呀。”当我……
我喜欢我的文具盒!因为它不但给我带来方便,而且更带来知识的快乐……
文具作文300字 篇3
我有一个铅笔盒,我非常喜欢。
我的铅笔盒是粉红色的,上面的图案是一只可爱的`小米妮。小米妮头上扎着一个粉红色的蝴蝶结,它正用双手托着下巴对我在微笑呢!所以每当我不愉快的时候,看着它,我的心情就会阴转晴。
打开铅笔盒,盒盖上贴着一张课程表,它会提醒我下一节课是什么课,让我提前做好课前准备。
铅笔盒里整齐地摆放着铅笔、橡皮、尺。每当我要做作业的时候,我就会打开铅笔盒,拿出铅笔;每当我做错题目时,橡皮就会帮我改正错误;每当我要画图形的时候,尺就成了我的小助手。
铅笔盒每天都伴随着我。早上,它陪我一起上学;放学后,它陪我一起做作业;在我开心的时候,它分担我的快乐;每当我难过的时候,它静静地陪我。
这就是我最心爱的铅笔盒,我爱我的铅笔盒。
文具作文300字 篇4
一天早上,文具妈妈有事出门了。文具妈妈出门没多久,文具宝宝们就开始七嘴八舌地议论起来了。
钢笔弟弟第一个开口:“兄弟姐妹们,让我们来一场比赛怎么样?”经过众文具们的同意后,又有一个问题浮现在众文具的脑海中:比什么好呢?文具宝宝们左思右想,一个个比赛项目被否定了。终于,铅笔哥哥开口了:让我们来展示一下谁对小主人最有用吧。这个前所未有的比赛项目被文具们认可了。
小主人的.第一节课是语文课。这下子水笔宝宝要大展身手了。小主人手里拿着水笔宝宝一笔一画地做工课,字写的很工整。
小主人的第二节课是数学课。铅笔哥哥来到了小主人身边,因为小主人要用铅笔做连线题。
修正笔宝宝很兴奋地等待着第三节课的到来。因为第三节课是作文课,它知道自己的主人是位“错别字大王”一定会用到自己的。
第四节课是书法课。小主人拿出了钢笔宝宝,认真地书写着,字很工整得到了老师的表扬。
它们都展示了自己的用处后,都吵着说自己对主人的用处大,一直吵到文具妈妈回到家才平息。文具妈妈问;“怎么了?” 文具们把事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈教导它们:你们都是主人的好帮手。听了妈妈的话他们羞涩涩的看了看彼此。
文具作文300字 篇5
有一天晚上,我的橡皮、文具盒、作文书经常在一起玩。它们是无话不谈的.好朋友,但有一天它们发生了激烈的争执。
橡皮抱怨地说:“文具盒走到那里我就得走到哪里,并且我每天都必须关在文具盒的肚子里面,快把我憋死了。我什么时候才能有充分的自由呀。”文具盒说:“是 啊!只有主人每天打开我,你才能出来玩,这是因为我们职责不同呀!”橡皮又说:“我一定要让小主人把我放出来。”作文书纳闷地说:“你们在讨论什么?”橡 皮和文具盒把事情的经过全部讲给了作文书听,然后一起说:“你给我们评评理,谁说得对。”作文书马上问书包爷爷,书包爷爷说:“文具盒说得对,橡皮只能到 主人学习的时候才能出来。你们都是好孩子,都在以自己的方式为小主人服务呀!所以你们一定要团结一致共同为小主人服务,才能都从工作中收获到快乐。”
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