描写校园作文300字

时间:2023-07-19 09:10:01 300字作文 我要投稿
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精选描写校园作文300字4篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的描写校园作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选描写校园作文300字4篇

描写校园作文300字 篇1

  春天的时候,绿草茵茵,绿树苍天,花红叶绿,这就是我的学校,一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。

  夏日,漫步在校园的路上,茂盛的梧桐遮住了湛蓝的`天空,阳光丝丝缕缕地穿过绿叶,星星点点落在地上,像深夜闪烁的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰,好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看,那片宽大的叶子上有一滴雨珠,在无际的叶海中来回打转。

  秋日夕阳下的学校显得格外醉人,课堂上传来了我们朗朗的读书声,伴随着风吹过的声音,唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起,校园里也变得热闹起来。秋天的学校,充满了黄色。树叶一片又一片地落下来,就像一只只美丽的蝴蝶。爬山虎不再那么有生机,但还是一副不服输的样子,似乎在证明它没有“老”。

  冬天,大雪遮住了光秃秃的树枝,给大树披上了好看的银装,让大树伯伯看起来年轻了20岁。

  我们的校园一年四季都是美丽的,它让我们的学习不再枯燥,让我们度过一个又一个多姿多彩的学期。

描写校园作文300字 篇2

  春天到了,万物复苏,柳树长出了新芽,小草露出了头,桃花也开了。踏进校园,一阵春天的微风在身边拂过,全校都飘荡着春天的气息。

  就在大家都享受着这美妙的气息时,我们的老师带我们去了学校边上的桃花园。那里的桃花姹紫嫣红,百花齐放,每棵树上都布满了桃红色,走在小路上,使人感觉犹如在花的.世界里飞翔。这时一些蒲公英也按耐不住了,一个一个冒了出来。起风了,看着蒲公英的种子在空中飞翔,我们也想和他们一起舞蹈。

  接下来,我们全体来照集体照,伴着这种景象,大家都露出了无比灿烂的微笑。在这个快乐,温暖的大家庭中,每个人都显得格外幸福。每一个细节,都是我们最美好的回忆。虽然我们将要毕业,相处的时间仅仅剩下几个月的时间,但是我们这个大家庭绝不会分开。

  让我们好好珍惜吧!

描写校园作文300字 篇3

  我们的校园就像一座美丽的花园。

  当你一走进校门,就可以看见操场。操场的左边是中学的教学楼, 右边是两幢教学楼。

  我们操场周围到处是植物,有广玉兰、柳树等,特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的'绿叶,嫩绿嫩绿的,一阵微风吹来,香樟树的叶子纷纷飘落,像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。

  穿过操场,来到前后教学楼的中间,这里有一个小花坛。每当一阵清风吹来,桂花的清香迎面扑鼻,让人心旷神怡,留恋往返!高大的桂花树竖立着,像站岗的哨兵一样整齐地排列着,像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来,桂树抖着身子,把小小的桂花成片抖下来,人在底下,会弄得满身桂花,一身的香。桂花可以泡茶,很多同学在秋天捡桂花,看来桂树还可以为我们增添乐趣呢!

  桂花的正前面就是我们的教学楼,墙壁上写着“享受教育,和谐发展”,激励着我们好好学习,将来为祖国做贡献。粉色的墙壁,给我们美丽的校园更加增添了一份宁静和秀丽!每天我们在这里快乐的学习,健康地成长。我热爱我们的校园。

  你看,我们的校园像一个仙境,美丽极了。欢迎来我们的校园参观。

描写校园作文300字 篇4

  我爱春天的雨露,我爱春天的小溪,我爱春天的大地,我爱春天的花朵……,但我最爱的.,就是春天的校园。

  校门前的花池里,已经有几片熙熙攘攘的小嫩芽,那是多么可爱,多么生机勃勃的小嫩芽啊!柳树也开始长头发,嫩黄色的小芽零零星星地坐在柳枝上,但我觉得,虽然只有几片,却似繁星点点,迎春花,笑了。笑得多么灿烂,也装扮了校门。

  学校里,轻柔的春风扑面而来,孩子们在操场上嬉戏,奔跑,追逐。花池里的花儿越发地开心,便唱起了歌。柳枝也跟着甩头发。有时,土地妈妈也会激动地跳舞呢!看,校园的春天真可爱!

  上课铃成了宁静校园的使者,只要它一响,孩子们便飞奔进教室上课去了。天上,飘来几滴雨点儿,燕子飞来,绕成圈儿地转,真是眼花缭乱。再配上同学们琅琅地读书声,简直是春天的乐队。雨停了,天空晴朗,空气清新,花儿美丽温馨。而柳树则静静摇摆,梳着头,化着春妆,试着衣裳。哈,真是臭美大辣椒!

  校园的春天,静谧、温和、舒适、完美无缺。清新的空气飘扬在四方,燕子穿着花衣裳,柳树摇摆,花朵绽放。啊!我想起一首歌:小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来?燕子说:“这里的春天最美丽!”是啊,我们校园的春天最美丽!

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