尊师作文300字

时间:2022-03-01 21:53:31 300字作文 我要投稿
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尊师作文300字九篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的尊师作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

尊师作文300字九篇

尊师作文300字 篇1

  我可喜欢读经典故事了!《程门立雪》这个故事给我留下了很深刻的印象。

  这个故事讲的是,古时候有两个人——杨时和游酢去找先生请教问题。那天寒风凛冽,大雪纷飞,当他们俩走到先生门前时,发现先生正在睡觉,于是他们俩就站在门口等待。当先生醒来时才发现门口多了两个“雪人”,先生非常感动,赶紧叫他们进去,教他们学问。后来这两个人都成了有学问的名人。

  读了《程门立雪》的故事,我被古人那种尊师重道的行为所感动,他们耐心等待,虚心请教。如果当时杨时和游酢俩看到老师没时间,扭头就走,那们就学不到知识,也就不会变成有学问的名人了。可是,在看看我们的课堂,老师在上面讲课,有的同学讲小话,有的在发呆,一副心不在焉的.样子;有的偷偷玩玩具,还有的在吃东西……真

  不知道老师讲的知识他们听进去了没有。难道我们就不能像杨时和,游酢那样有耐心,尊敬师长,爱学习吗?

  妈妈常常叮嘱我:到了学校要听老师的话,好好学习。读了这个故事我觉得尊敬师长要从身边的小事做起,比如认真听讲,不懂就问。课堂上积极举手发言,老师吩

  咐的事用心去完成。只有这样我们就会像杨时和,游酢那样成为有学问,为国家效力的有用之才。

尊师作文300字 篇2

  知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的.讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。

  尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,应对我们有深刻启示。

  尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。北宋时,河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家,又是著名的教育家。他们是宋明理学的奠基人,长期在洛阳讲学传道,开创了宋代四大学派之一的洛学。

尊师作文300字 篇3

  教师节刚刚过去,季老师给我们布置了一个练笔作业叫《我的尊师小故事》。我马上想起了我自己的尊师小故事。

  在一年级一个星期日的早上,我做完作业的时候,看见妈妈送给我的`发夹。那时,我忽然想到如果把这个发夹送给季老师,那是再合适不过了。

  第二天,在上课的时候,我目不转睛地盯着季老师,课堂发言也比原来积极多了。

  吃饭的时候我在想,今天,我可不能忘记了放学的时候送给季老师发夹哦!

  放学啦!我们快速整理好书包,排队等待老师的到来。我利用其他同学排队的时间,把发夹送给了季老师。她笑容可掬地说:“谢谢你!”我心里像喝了蜜一样甜。

  俗话说,一日为师,终生为父。季老师是女老师,我想说:一日为师,终生为母。我要一如既往的尊重每一位老师!

尊师作文300字 篇4

  老师是我们人生道路中的明灯,有人说老师是蜡烛,燃烧自己照亮我们,而我却认为老师是一根粉笔,为我们写出绚丽多彩的人生,自己却默默无闻。

  今天在我们班上发生了一件事,我认为非常的`不对。

  班上有一位同学上课的时候拿出了手机,虽然是想查单词,但是总是不好的,老师便让他收起来,这位同学不但没有收起来,还跟老师顶嘴,说他只是拿手机出来查单词有没有玩,于是老师非常的生气本来想让他收起来就算了,没想到这样做,老师很是不理解,后来老师还是把他的手机收走了。

  如果说这位同学真的想要查单词,明明老师就在旁边的,为什么不问老师呢?本来上课的时候拿手机出来就是不对的,他还跟老师顶嘴,很是不礼貌,是对老师的不尊重,有什么事情好好说,这样老师也不会这么生气了。

  尊师重道很重要,从各个方面都能体现出来,我们要尊重他人,这样他人也才会尊重我们。

尊师作文300字 篇5

  在生涯中,许很多多的事情中都有尊敬老师和爱长辈的语言。

  在上学的路上望到老师问声美;在课堂上,认当真实的.听老师道课,极积答复答题上,帮老师做一些事件;这些都是尊敬老师的表示。在学校内,要把班群体当做大家的家来爱护,要把老师应作爸爸妈妈一样来尊沉。俗话说:“一日为师,毕生替父”。

  尊敬前辈也要向尊敬老师一样尊重。早上伏去,跟爸爸妈妈说声“早上恶”;平时助妈妈作一些野务事。爸爸放工就倒一杯茶给爸爸说:“爸爸你辛劳了,请喝茶”;佳赖造作业,不要惹妈妈赌气,不会干的题要谦逊的向爸爸妈妈求教;爸爸妈妈给你讲授时,遇到看法不一致时,不要大声嚷嚷;爷爷奶奶、外私外婆过生日时,要击个电话,祝他们诞辰快活。

  要爱惜关怀共学,要把每一个同教都该作本人的弟兄姐妹。天天抬学时皆要爱护值日生的劳动结果不能把垃圾丢在同学扫除功的处所;不能搞恶息剧,不能搞小损坏,特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生,由于咱们长大了是男子汉。

  尊师爱长爱同学,实在一点也不难,只有我们每集体从生活的一点一滴做讫。假如第个己都这样做,我们的班级、我们的学校、我们的国内游览、我的国度、尔们的世界,就会更美妙、更文化、更光辉。

尊师作文300字 篇6

  有人说老师是蜡烛,有人说老师是园丁.而在我看来老师就是一个普通的人,在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事.

  我们的老师在工作的岗位上尽职尽责,在教育的舞台上婀娜多姿,尽显风采.我们的老师虽貌不出众,语不惊人,但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中.

  老师的课丰富多彩,趣味生动,没有讽刺的语言,没有刻薄的批评,耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬.与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸.在我们的'作业本上那一句句评语,那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱.

  从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学,老师的爱时时刻刻牵系着我们.老师奉献的说不完,老师付出的道不尽.作为少年我们应该感谢老师,作为学生我们应该以自己的进步回报老师.让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱.

  老师的爱永不停止,从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱.老师的爱是那么温柔,老师的爱是那么体贴.老师用爱讴歌生命,老师用爱描绘人生, 老师用爱展示生命的真谛.

  我愿意与这样的老师在一起学习,有了这样的老师会让我感到温暖.我愿意将最美的称呼献给我们的老师,让您拥有常开不败的美丽.

尊师作文300字 篇7

  老师,您就像一支明亮的蜡烛,指引着我们前进的方向;老师,您就像一位美丽的天使,时时刻刻都在关爱着我们;老师,您就像一名海手,带领着我们走向知识的海洋……

  记得有一次,我上课和同桌说话,被您看见,然后您突然叫我下课到您办公室去一下,我听了后,感到脸火辣辣的,就不干和韩梦阳说半句话了,直到下课。下课后,我跟在您身边,当时我的`心里害怕极了,心想:我会不会被老师批评呢?想着想着,我就来到了办公室了的,您放好东西后,转过来生气的对我说:“你上课在和韩梦阳干什么?”“他用笔来擦我腰。”我结结巴巴的说。“如果你不去理他,他会神经是的来搞你吗?在说了,你还是保安区的三好学生,以你这样的表现,别人会怎样看你啊!”老师失望的对我说。听了老师的话,我感到心了十分难过。从那一刻起,我下定决心:从今一后,不可以和任何一个人在上课说话,决不让老师再次失望。

  老师,您辛苦了!您为我们呕心疬血,我们将永远爱您,永远尊重您。同学们,朋友们,社会的每个人民,让我门尊师重教吧!

尊师作文300字 篇8

  老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血,兢兢业业,辛勤耕耘,无私奉献,精心浇灌着一棵棵幼苗,使他们茁壮成长,最终成为一个个有用的栋梁之材;他们长年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光辉前程;他们无怨无悔,用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的`太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李,热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。可以这么说,如果没有老师的辛勤工作,就没有教育事业的迅速发展,也就没有人类文明的向前迈进。因此,我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。

  教育是老师神圣的职责。你想:如果没有老师,谁来传授文化知识?谁来培养出有用的人才?没有人才,怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵,老师辛勤的园丁,是慈祥的母亲,老师付出的是心血,我们得到的是甘露,我们能辜负老师的栽培吗?不按时交作业,上课开小差,不是对老师的不敬吗?我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师,我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。

尊师作文300字 篇9

  尊师爱样的我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有许多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的.尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师估我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

  师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。