关于妈妈三年级作文锦集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的妈妈三年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
妈妈三年级作文 篇1
在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：
济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。
北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。
特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。
群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。
下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：
妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！
我们再来看一下，孩子的原文：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。
妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的'唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。
妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。
这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。
这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。
刚才，我们还收到一位爸爸的感言：
广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。
还有一位妈妈的感言：
山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。
实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。
下面，我们来具体讲评一下全文。
第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。
我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )
在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。
我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。
第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。
我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。
当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。
我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。
先来看第一段：
伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。
刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：
三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。
我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：
妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：
妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。
在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。
第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。
我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！
妈妈三年级作文 篇2
一双炯炯有神的大眼睛，绵羊毛似的头发，通红通红的红脸蛋，上网是她的`最爱，就像槐乡的孩子离不开槐树；海边的娃娃离不开大海；山里的孩子离不开大山，这就是我和蔼可亲的“网迷”妈妈。
自从家里买了电脑，妈妈天天吃饭吃饭不吃，睡觉睡觉不睡，真是个地地道道的“网迷”。有一回，爸爸要带我们去饭店吃饭，我都等不及了，肚子早就饿得“咕咕”叫了。可是，妈妈还要看完这章小说。我气得火冒三丈，大声道：“现在已经6点了，再过20分钟必须走！”我看着妈妈，想：快点看！不然我可要自己走了！只见妈妈又按了一下“下一页”，我又生气地说：“赶紧走吧，要不该迟到了！”可是妈妈还在那儿专心致志地看那“诱人”的小说。7点了，我再也忍无可忍，抱头大哭起来：“呜，你不是答应我了吗？你饿不难受啊！”我迫不及待地拉起妈妈，妈妈终于被我“制服”了，穿上衣服和我去吃饭了。
瞧，妈妈又在看那令我心烦的小说了。她呀，真是个名副其实的“网迷”！
妈妈三年级作文 篇3
一天，妈妈穿着她最喜欢的衣服带我去奶奶家玩。在路上，我和妈妈走得好好的，突然，一辆大卡车从旁边经过，大卡车的轮胎正好撵进一个大水坑里，泥水从水坑里溅出来。那时，我没有注意到，而妈妈看到了，妈妈赶紧转到了我的前面用身体护住我，挡住了溅来的`泥水。我一看，妈妈的新衣服被脏水打湿了一片。我心里感到很愧疚。
我想，长大后我一定要用男子汉的肩膀保护妈妈！
妈妈三年级作文 篇4
我的妈妈是神厨！你肯定不相信，她不但能把大鱼大肉做得如大饭店里的那样好吃，更重要的`是她能把像红薯叶子、槐花和蒲公英那样的野菜也做得有滋有味。这还不算什么，更重要的是我的妈妈掌握了全家每个人每顿饭的饭量，每天做饭都会不多不少，正好，这不是神厨吗？
有一天，妈妈把土豆儿切成细条，然后炸成金灿灿薯条。也许是买的土豆少了，只炸半小筐儿，主食是面条儿。我对妈妈说：“这么少，怎么够吃呢？”妈妈一边在围裙上擦手，一边笑着说：“你们就放开量吃吧。”于是。我和妹妹蘸着番茄酱，狼吞虎咽地吃起来，那味道好极了。我看妈妈一根都没吃，不停地夹着面条，便问：“妈，你怎么不吃呢？”好妈笑了笑说：“我已经吃过了，哪有饿着厨师的呢。”
还有一次，妈妈做的海米鸡蛋面。一进厨房，掀开锅一看，好大一电锅饭！我说：“妈妈，我跟你打赌，今天的饭肯定吃不了！”妈妈说：“赌就赌。”我吃了一小碗，妹妹吃了一小碗，爸爸吃了两碗，妈妈却一连三次到厨房舀碗。吃过饭，我一看锅里，哇噻，干干净净！“妈妈，你怎么吃那么多啊？小心撑爆肚子！”妈妈说：“今天我特别饿，所以吃得多了一点。”
最后还是爸爸告诉了我真相：“其实，你妈妈做饭有时候也拿不准，只是做得少时，尽量让你们吃饱，她吃得很少。做得多的时候，她就多吃些，她怕浪费啊！”我真没想到，看似平凡的一顿饭，里面却饱含着妈妈对一家人浓浓的爱！
妈妈三年级作文 篇5
星期五下午，天空突然下起了倾盆大雨，我只好与其他同学一样坐在教室里，待雨停后，才回家。
突然，我看见一个熟悉的影子从学校操场上，向我们的教室跑来。我抬头望着窗外的这个人，原来是自己的妈妈。因是同学中，第一个来接我的家长，我不由骄傲而兴奋地喊了起来：“妈妈来接我了！”同学都由羡慕的眼光看着我，纷纷说：“宋美琴好安逸哦，她的妈妈来接他了！”
但是，当我走近妈妈身边时，却发现妈妈只穿了一件薄薄的衣服，尽管有雨伞，但大雨还是将妈妈的衣服、裤子都淋湿了，还有水珠沿着妈妈的手臂往下流淌，浑身也在发抖。“妈妈，您为啥不多穿点衣服？”“您为啥不等雨小点来接我？”我有些不满妈妈，噼噼叭叭说过不停。
“我刚下班回家看见外面下雨了，就赶紧拿雨伞来接你？我怕你一放学，就冒雨往家跑！”
在回家的`路上，风越刮越大，雨越下越大，妈妈就将雨伞尽量往我这边推，但是还是不能挡住雨水。没法，妈妈就用手臂将我全部揽在她的腋下，任凭雨水打在她的身上。在妈妈的呵护下，我的身上没有被雨水淋显，可妈妈却成了“落汤鸡”。回到家后，妈妈因雨水淋湿了，不停地咳嗽，晚上还发高烧，好几天才好。
从小到大，我都是在妈妈的呵护下，吃鸡蛋、喝牛奶，接送上学，从没有想到妈妈的辛苦，认为这是做妈妈应该做的事儿。然而，妈妈从雨中向教室跑来的情景，妈妈在雨中将自己揽在腋下不让雨淋，让我非常感动，不由使我想到这样的一句诗：谁言寸草心，报得三春晖。
妈妈三年级作文 篇6
亲爱的妈妈：
您好，今天我想把全部的心里话都对您说出来。
妈妈，有一天您把您全部珍贵的东西放进了一个箱子，我也多想有一个这样珍藏美好东西的.箱子呀！这样我就可以把自己的东西放进去，再也不会有人来损坏它们。
那天我捉了一只美丽的蝴蝶，我想把它做成标本，您见了却说了一句：“没用，扔了吧。”当时我伤心极了，但又斗不过您，所以，我只好忍气吞声的把它放了。
还有一次，我花了一个星期的时间用废纸做了有唐老鸭，米老鼠图案的卡片，我小心翼翼的把它们放进书架，结果您见了，生气地说：“要这些东西有啥用？”说完，就把它们扔进了垃圾桶。您可知道为了做它们我花费了多少心血呀！
妈妈，我也有我欢乐的童年，请让我也有一个自由的天空吧！
您的儿子：