三年级的有趣的作文

时间:2023-04-05 17:00:18 三年级作文 我要投稿

精选三年级的有趣的作文汇编9篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的三年级的有趣的作文9篇,欢迎大家分享。

精选三年级的有趣的作文汇编9篇

三年级的有趣的作文 篇1

  在我家,有两只可爱的小乌龟,一只大乌龟,一只小乌龟。它们两都住在一个大盆子里。在它们身上,发生了许多有趣的事情。下面,就让我通过几个“镜头”来告诉你吧!

  镜头一:进食

  每当我把它们爱吃的食物————小鱼片,放到盆里的时候,两只乌龟马上过来抢,大乌龟仗着力气大,总喜欢把小乌龟挤到一边,而小乌龟也不示弱,拼命跟大乌龟抢食物。每当它们抢到了食物,它们不会马上吃完,而是爬到我在盆里放的大石头上,边享受着日光浴,边慢条斯理地品尝着这来之不易的美味。有时,一只乌龟吃完了,看见另一只乌龟没吃完,竟还会去抢另一只乌龟的食物。怎么样?够有趣吧!

  镜头二:玩耍

  它们没事的时候,如果有太阳,它们就会边享受温暖的阳光,边相互打闹。如果没有太阳,它们只好在水里面你大我一下,我打你一下好不快活!它们总想爬出去,于是它们便一只站在另一只背上,在上面的哪只乌龟,就使劲用爪子往上扒,可怎么也扒不出去,应为我爸早有预料,特意买的特光滑的`盆子。呵呵,有意思吧?

  现在,这有意思的小乌龟已经开始冬眠了,待它们明年春天醒来时,再听我给你们讲发生在他们身上的有趣故事吧!

三年级的有趣的作文 篇2

  在奇妙的自然界中,有许多奇妙的现象,比如热胀冷缩、雨后彩虹等,我这次在科学实验中又发现了有趣的浮力现象。

  一次科学课,老师拿起一个鸡蛋问大家:“我们知道鸡蛋在水中会沉下去,有没有办法让沉下去的鸡蛋浮起来呢?”同学们听了开始七嘴八舌地讨论起来。有个同学说:“能不能加点盐试试?”于是老师让大家动手试试。大家把鸡蛋放入水中后,开始给水中加盐,一边加,一边搅拌。只见盐慢慢地与水相溶,我们不断地加盐,不断地搅拌。这时候,沉下去的鸡蛋竟然真的晃晃悠悠地浮起来了!

  老师笑着告诉大家:“水的浮力本来比鸡蛋的重量小,鸡蛋就会沉下去;可是给水中加盐,盐水的力量足够把鸡蛋托起来。所以鸡蛋就浮起来了。”这水的`浮力现象真有趣啊!

  只要我们认真观察生活中的点点滴滴,就可以发现生活中更多的有趣现象。

三年级的有趣的作文 篇3

  那天,妈妈从菜场里买了一袋螃蟹。

  这些家伙长着大大的钳子,舒展着八只长长的脚。它那坚硬的壳像一块盾,旁边的八只脚像进攻的.矛,样子十分威武。我随手抓了六只,把它们养在一个脸盆里。每次放学回到家,我第一件事情就是去看那些小生命。

  一次放学回家,我发现螃蟹少了一只,就在屋里四处寻找。可那只螃蟹就像在和我捉迷藏似的,始终不见踪影,把我急得脸都红了。就在这时,从玩具箱里传来一阵“咝咝”的声音。我蹑手蹑脚地走近玩具箱,轻轻地移开盖子,呀!螃蟹正悠闲地玩着乒乓球呢!我马上抓起螃蟹,准备把它放入脸盆。谁料那家伙却舞动着大钳子,好像在反抗:“我还没玩够,你干嘛要抓我呀!”

  这些螃蟹真是太调皮、太有趣了!

三年级的有趣的作文 篇4

  今天,我和妈妈参加了萧报小记者组织的“湘湖勇往直前大闯关”,活动非常的有趣!

  上午9:50分,我们到达定山广场后,就从老师手里拿到号码牌和闯关路线,信心满满地踏上了闯关路线。

  环着闯关路线,过一段路就设有一个关卡,我和妈妈必须完成闯关任务,才能敲到通过印章。让我印象最深的是踩指压板。妈妈脱掉鞋子站到指压板上,她一站上去就痛得“哇哇”直叫,把我乐得哈哈大笑。可是,这还不算任务得完成,我还没出马呢!那我干嘛呢?我得拿一杯水,让妈妈背着,在妈妈来回走完这段指压板的同时,我水杯里的水还不能洒出来。幸亏是有惊无险,妈妈是一边叫着,一边稳稳地走完了这段“长征之路”,我杯子里水一滴也没洒出来,我们顺利地敲到了过关印章。

  第二关的双人跳绳,就得看我们的默契了,幸亏我和妈妈平常老是玩这个,还没等老师反应过来,我们已经跳完了双人10下,顺得通过。

  闯完最后一关,我们把闯关的单子交给老师,我还拿到了奖品,把我美得哟,嘴都合不拢了。这样的'亲子大闯关,我们是越战越勇,我期待着下次的亲子大闯关。

三年级的有趣的作文 篇5

  昨晚,我做了一个有趣的梦,是这样的:有一天,晴空万里,我正在教室里上课,忽然,天突然黑了,来了一阵龙卷风,"哗"的把我收进去。

  晕晕地我睁开眼,才发现自己来到了一个叫"小人国"的地方。这个国家正在被一个巨人摧毁,倾刻之间,房子倒了。我连忙挥手让巨人停止,可他不听,仍旧疯狂地把小房子连根拔起。突然,我的手中有了许多泡泡,把巨人包围住了,泡泡一个个地爆开,而巨人变的好小。哈,我怎么做到了?

  过来一位满头白发的老人,他慈祥地对我说:"想知道吗?就跟我学法术吧。"法术?是不是可以变很多漂亮的芭比?那我是不是变成了动画片里的"甜心超人"?就可以救这个国家了?这太好了!但我什么时候能回到我的世界?真想念自己的国家,想念爸爸妈妈,老师,同学,还有好朋友们。龙卷风你快回来吧!把我刮回去。"它会回来的,只是你要等待。"老爷爷眯着眼睛说。

  就这样我每天都等待着流星雨,我要许愿:让我快快回家,我要回家。

  又一个晚上到来了,我正看着夜空中的.星星。突然耳边响起了呼呼的风声,回头一看,是龙卷风!太好了,我终于可以回去了!我飞快地跑向龙卷风,终于被它卷进去了,一阵头晕目眩,眼前都是黑黑的。这是哪里呀?突然前面有个亮点。那个是出口么?我飞快地奔向那个地方,亮点越来越大,越来越大,是个洞口!终于到了洞口,我踏出脚去。突然一阵白光闪过。

  睁开眼,咦?这是哪?"丫丫,起床了!"耳边传来妈妈的声音。我环顾自周,喔,这是我的小床。

  原来是一场梦吧。可是在梦里。最后的那道白光,踏出脚去。等待我的会是什么呢?

三年级的有趣的作文 篇6

  在我们班的菜地里,长着一棵大约2米高的木瓜树。才一年时间,二年级的'时候才种下的,现在居然比我高那么多。

  我仔细观察;木瓜树上结了几个小小的木瓜宝宝,还开了几多雪白的木瓜花。我不由欢欣鼓舞,盼望它快点长大。不过我也担心;他的树杆只有我两个手掌合起来握一圈那么粗,如果木瓜宝宝长大了,树杆是不是也会长粗呢。因为木瓜宝宝是很重的,我怕它承受不了。我在地上捡了几根枯枝,突然,我惊奇地发现它的树枝居然是空心的。我折断树枝把它当水管用。

  明天我要把这个新发现告诉同学们希望他们多用‘‘植物水管’’我相信我们去用爱心去栽培,它一定会报答我们结出又大又甜的果实,因为我们辛苦培育它。我现在就想起了毛主席的话;“世上无难事,只要肯登攀。”

  这就是我们班有趣的木瓜树。

三年级的有趣的作文 篇7

  上周五,科学老师叫我们带一些水葫芦来上课。周末,爸爸到老家捞了许多水葫芦,我把它们带到了学校。

  上课时,老师叫我们仔细观察水葫芦。水葫芦美其名曰,长在水中,像个小葫芦。水葫芦的叶子是深绿色的,而且也非常大,叶柄中间有一个大大的囊,这个囊有一个名字叫海绵体。海绵体里面充满空气,使它浮在水面上。它的根毛绒绒的,好像一支粗粗的毛笔,又像是女同学黑黑的长发。到了秋天,水葫芦还会开出一朵朵美丽的花,因此它还有一个好听的名字叫“凤眼莲”。

  水葫芦的作用有很多,它可以进化水源,具有吸污能力,在所有水草中,被认为是最强的。它也可以做饲料饲养动物,还可以用于造纸、入药……但是,水葫芦也有一个可怕的`名字:植物杀手。因为它的繁殖很快,能在短短的时间内覆盖整个水面,使许许多多的水生植物享受不到日光浴,许许多多的鱼儿得不到足够的养分,从而导致环境的破坏。

  水葫芦真是一种有趣的植物,今天的科学课收获可真不小。

三年级的有趣的作文 篇8

  公鸡的叫声打破了黎明的寂静。一轮红日从东边冉冉升起,瞬间,阳光照耀着我的家乡——汤浦。她也像一位美少女似的,揉揉矇眬的眼睛,从睡梦中苏醒过来。

  空气中充满了活力。清晨,人们迎着艳阳,骑着车子,嘴里哼着小曲儿,自由自在地去工作。瞧,有不少人在运动健身,有的是身体强壮的青年,有的是白发苍苍的老人,还有一群调皮的小孩子。路旁的树叶沙沙作响。

  中午,每家每户的烟囱冒出了许多烟,好像是有人在屋顶上抽烟。午饭过后,农民更是忙得不可开交。他们纷纷扛起锄头,走向田野,又开始工作了。

  田野里的油菜花开得正旺盛。金黄金黄的.,黄绿相间,给大地又增添了一处好风光。油菜花散发出一阵阵清香,弥漫在乡间,招来了无数蝴蝶和蜜蜂。

  田野里不仅有花草,还有一条条小河。河水清凉凉的,碧波荡漾,一眼望去,真叫人舒心啊!大妈、大婶们都弯着腰,在树荫下洗刷着衣服,谈论着最近发生的新鲜事。

  这个时候,小孩子十分活跃。在清澈的溪水,石头夹缝里,泥底下,瞪着亮晶晶的小眼睛,就等着小虾们自投罗网。不一会儿,便把水搅得浑浊不清,这是男孩们的游戏;女孩们勤劳又淳朴,伴着奶奶去地里挖野菜,偶尔追逐一下漂亮的蝴蝶,或约几个女孩子去玩过家家的游戏。

  每当夜幕降临时,整个山村的电灯亮了,犹如繁星撒落人间。山村的鸟语声,溪水声,交织在一起,组成了悦耳动听的乐曲,美妙极了。山村不是山城,却胜似山城。

三年级的有趣的作文 篇9

  我家养着一只小白狗,相必大家都知道了吧。它十分顽皮、有趣,但也听话!

  记得几乎每次我吃饭,只要啦啦在场,它就会像吸盘似的趴在我的腿上,眨巴着一对水灵灵而充满哀求的小眼睛注视着我,好像再喊:“主人,主人,我要吃肉,吃肉,给我点儿肉吧!”

  有时我会给,给了它,它还要,当我说“不”时,它好像听得懂,放下爪子,站在地上,又用充满可怜的.目光盯着我,几秒后,我要是还没给,它就大叫几声“汪”、“汪”、“汪”,好像在说:“不理你了,我跟葛嵘主人要!”

  弟弟也不给,啦啦又跟我要,我还是不给,它就这样轮回着要,直到要到为止。

  我们每次上学时,它都趴在狗绳旁,好像在说要让我们带她去,要是不带她去,啦啦就像是一头野兽受了伤,不停地哀嚎着。

  当我放学回家时,啦啦又开开心心的,对我直摇尾巴,欢迎我们回家。

  啦啦太有趣了。

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