三年级人的作文

时间：2023-05-20 12:22:03 三年级作文我要投稿

三年级人的作文合集十篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的三年级人的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级人的作文合集十篇

三年级人的作文篇1

　　传说，每一个精灵都是上帝派来的善良的使者——题记

　　有一个小精灵，整天在森林里瞎转，他总想着去要帮助别人，但是......他觉得为一些小事儿帮忙，自己不会被人知道多少，他总想着干一些大事让自己美名远扬。

　　这一天终于来了，不过不是他所想的'那样伟大----一只小羊被大灰狼所追赶，小羊即将被大灰狼吃掉时，小精灵心想:帮小羊吧，自己也不会出名，说不定自己会受伤。于是，小精灵若无其事的走开了。不过还好，小样羊被另一只精灵救出来了，这支精灵与前一只精灵相反她总喜欢帮助别人，只要别人快乐，自己也快乐她永远都这麽想。在离这儿不远的前一只精灵看见了这一幕，他不但不感到羞愧，反而嘲笑起她;你这个傻子，这这样的事你做什么呢？做了你还不是和以前一样，徒劳!

　　可是有一天，第二个精灵却获的了爱心奖，第一只小精灵听到这个消息以后，他终于明白了自己的错误。

　　从此，他接受教训，争做好事，每一届的'爱心奖'他都获得，因为他懂得了——-帮助别人，自己就快乐。

三年级人的作文篇2

　　“呼”的一声，天上白光一闪，掉下一个人来……

　　与此同时，我正在旁边散步，刹那间天上就掉下一个人来，吓了我一大跳，脸都白了。呆呆地站在那里，不知所措。这时，他站了起来，身上穿这一件我从来没有见过的衣服，并拍拍身上的灰，对我说“现在是哪一年？”我呆了好长时间，才说“现在是二零一八年”“耶，我成功了！第二千六百八十次试验终于成功了！”我觉得很奇怪，问到“什么第二千六百八十次试验？”他对我说“他是来自二一零零年的人，因为当时的地球污染太严重，所以人们就合伙建造了时光机，想要来通知一下现在的人们！”听到这里，我再一次惊呆了！

　　原来，那时的地球上布满了垃圾，当人们认识到保护环境的重要性时，就已经晚了！所以大家非常后悔，认为想要从现在开始保护环境都已经晚了，所以就发明了时光机，想要派一些人到先前的世界里去告诉人们，要保护好地球，不能再破坏环境！保护地球，人人有责！

　　听了这话以后，我感慨万分。原来那是的地球居然成了那种样子，大人们总是砍伐树木，破坏环境，还是那是为子孙创造的一份快乐的天地，但我觉得，他们留给子孙的'不是一份美丽的天地，而是一堆垃圾！“从现在开始，我要号召大家一起保护环境”“很好，听了你的话以后，我就觉得地球还有救，希望你能号召大家一起齐心协力，共创我们的美好地球！我要走了，时光机的能量只能维持一个小时，拜拜了，保护地球的重任就交给你了！”

　　“小申，快起床，该打篮球了！”妈妈叫喊声使睡眼蒙眬的我睁开了眼睛！嗨！不管梦里的是真是假，我都要号召大家一起保护环境，不为别的，只为自己子孙的一份美好天地！

三年级人的作文篇3

　　早上，我透过窗户看见那纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，屋顶上大树上花坛里汽车上都盖着一层厚厚的雪。雪是洁白的好像许许多多的棉絮在空中飘浮。我赶紧拿起手机对爸爸说：“爸爸您快点下班和我一起堆雪人。”

　　爸爸回来了，我就迫不及待地要去堆雪人了，我们带上工具走到草地上，我的任务是把雪扫成一堆，爸爸的任务是用铲子把雪铲到脸盆里，脸盆满了就把雪运到我们堆雪人的`地方，然后弄圆，就这样经过一番的努力，雪人的整体模样就出来了，我捡了两颗小石子当作雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍当作鼻子，用指头一弄，它的嘴巴就被钩出来了，我还用冰给雪人做了一顶帽子，看着它虎头虎脑的样子真是可爱极了。

　　雪人带着微笑望着我们，好像在说：“你们要天天来看我。”

三年级人的作文篇4

　　除夕之夜，幸福的一家人团聚于一起有说有笑，那场面让人看得心中都暖暖的。

　　下午2：00左右，一家人便开始忙碌了。爸爸、叔叔负责放烟花，能干的外婆、妈妈为晚上的团圆饭做准备，阿姨负责打扫，外公的活儿最有趣，把母鸡、公鸡、小鸡赶回家，让它们也过年，还给它们准备了米饭、玉米、稻谷呢！

　　别看我和弟弟小，干起活来可不马虎，我们负责烧火，我们可喜欢这项工作了呢！

　　分完了工，大家都纷纷忙碌了起来。

　　忙碌了三个小时左右，一切都准备就序了，让我们来看一看成果吧！

　　屋子上下一尘不染，餐桌上摆满了丰盛的食物，爆竹已经把我们的梦想送上了蓝天，鸡们已经在它们温暖的小窝里开始过年了，而我和弟弟早已变成了“黑碳”，惹得大人们呵呵大笑。

　　团圆饭开始了，大家看着满盘的大鱼大肉，都不知从何下手了。这餐团圆饭吃得可热闹了呢！

　　大家有说有笑，外公硬拉着大家陪他喝酒，说是过年，喝一次。大家不好拒绝，只好恭敬不如从命了。看，外公笑得多开心！

　　三下五除二，大家各个打起了饱嗝。“哼哼哼”作为一家之主的外公清了清嗓子，示意大家都转过来。还真有权威，说笑声没有了，都面向了外公。“哈，新的一年又过去了，你们无论在什么上面都有了很大的进步，尤其是两个小东西，一个取得了优秀的成绩，一个又长大了许多，明年就要步入小学校门了。这是你们的压岁钱，这其中包含着我和你外婆对你俩的'鼓励和期望，加油！

　　孩子们，你们的事业也越来越顺利了，努力，将来是你们的！”大家都有了各自的压岁钱，别提有多开心了！

三年级人的作文篇5

　　我以为已经很多了，其实才这么一点儿点。我突然想起那个高中同学一直在网上连载小说。他的毅力，该是有多么强大啊。既然能坚持下来，暑假的三个月，每天不断更。每天都有固定的字数，我想如果是我的话，我是段段坚持不下来的。

　　所以这个世界上有太多的事情需要我去学习的。我没有理由浪费那么多的.时间在宿舍里虚度光阴。我需要用更多的时间去看这个世界，外面的风貌，毕竟也阳光照耀的地方是多么的美好。

　　无论我们之间有多么远的距离，我只要想做一定能够触摸到你。就是这样，今天曾经有过莫名其妙的感受。最终的结果也是一样的。

　　每天都要进行自我反省。不要总是觉得看别人不顺眼。还记得那句话是那么说的。看别人不顺眼，是自己修养不够。我们总是需要不断看书，不断学习，不断的提升自己的修养。才能让自己越来越坚定，圣人的品质。结果我们都不是圣人。

　　但是我的老乡孔老夫子自古就说，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语我一直都想看的，买了好几本放在家里的书桌上。却一直都没有机会看完。或许是那些语言太过繁复，我真的没有耐心继续读下去。和那些青春文学言情小说比起来，还是他们更加诱人一些。

三年级人的作文篇6

　　来到新康，才知道这里为什么会被称为戏乡——这里的人们是爱戏出了名。这里是个戏窝子。

　　一路上，到处都是勾勒描画的脸谱和戏剧人物，墙壁上面有，长廊上面有，亭子上面有，招牌上面也有。有曹操、牛皋、张飞、关云长、苏宝同……戏乡的人们把他们画得惟妙惟肖，服装、动作、兵器、表情，不敢有一丝怠慢，新康人尊重戏里的人。

　　这里的人们爱看戏。在路上，我们就听到不少房子里隐隐约约传来一阵阵咿咿呀呀的戏曲声。来到新康剧院，这里早早聚集了一大群等待看戏的人们。戏一开场，他们都津津有味地看着，有的'边听边跟着哼，有的听得摇头晃脑，仿佛陶醉极了。每到重大节日，社戏码头上也会唱起戏来，这时全镇的男女老少都聚集过来了，社戏码头上人山人海。就算到了晚上，围在在这里看戏丝毫没有减少，还有人划着船过来看戏呢！

　　这里的人们会唱戏。在小镇的街上、河岸边和乡亲们的院子里，随处可以听见人们的唱戏声。就连街上卖豆腐脑的吆喝起来似乎都带着花鼓戏的味道，你听：“卖～豆腐～脑～”那声音悠长绵延，又拗过了几个调，再慢慢地散开去，真好听！听老师说，建国后新康一共出来1400多名唱戏的戏人，真不愧是个戏窝子！

　　这里的人们还出戏。在新康，有一个真实的故事：英俊的小生洪兰桂去打酒，酒坊的兰翠英对他一见钟情，两人定了终身。新康的人们把这个故事编成了一出戏《洪兰桂打酒》，唱的比我说的还好听。

　　新康人是这么地爱戏，新康人的生活因为有了戏变得精彩，变得浪漫。

三年级人的作文篇7

　　教学要求：

　　1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

　　2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

　　教学重点、难点：

　　重点：把接待客人这件事写下来。

　　难点：按照顺序，有条理地写下来。

　　课前准备：

　　⒈例文的录音。

　　⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。

　　⒊准备一个小室内剧。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

　　2．老师在说什么呀？

　　3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

　　二、读懂例文

　　1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

　　（1）小小组讨论讨论。

　　（2）大组交流，指名回答。

　　2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

　　（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

　　（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

　　（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

　　（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的.话写在纸上，就是作文啦！

　　3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

　　（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

　　（2）指导模仿说话：

　　如果你也有一支神笔，你想干什么？

　　小小组交流。

　　大组交流，指名说。

　　(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

　　三、指导习作

　　1、明确写作要求。

　　下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？

　　2、学生表演，创设情境。

　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

　　（3）再请一组同学表演。

　　1、学生写草稿。

　　现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

　　4、点评。

　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

　　（3）交流评议.

　　5、学生修改。

　　6誊写作文。

三年级人的作文篇8

　　在四季当中，人们都喜欢春天。一年之计在于春。万物苏生。大地又充满了生机。但我认为夏天也不错。因为一切都是在夏天成熟。

　　夏天虽然炎热，但却是我们放松的季节。火辣辣的太阳把热量洒向大地，我们就不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚。让太阳把父母的唠叨烤焦。我们就可以尽情的玩耍。扛着预感去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以吃上美味的冰淇淋。

　　夏天，百花齐放，柳树成荫。我们可以在树荫下看书和蚂蚁一起玩。和朋友一起捉迷藏，捕蝴蝶。

　　夏天的晚上也很有趣，歌唱了一天的知了已沉睡了。但是一切还不能恢复平静，因为田边的青蛙还要举办歌唱会。萤火虫提着灯笼在草丛中伴舞。我们躺在竹椅上，望着星空畅想。

　　夏天炎热的；夏天是多彩的；夏天是有趣的.；夏天是悠闲的；夏天是迷人的；我爱夏天！

三年级人的作文篇9

　　如果在没有大人的世界里，家里或者外面会是什么样子的呢？家里有可能是小朋友一直玩电脑或电视，也可以把自己喜欢的`玩呀，铅笔呀……。把自己从来没有做的事做都给做一遍，比如说没有12岁上路骑自行车，开小汽车，开火车……，

　　如果在没有大人的世界里，屋子里我们可以尽情的玩耍！我可以一直玩电脑，玩到晚上都不会有人管。可以一直看电视，饿了就下去买零食吃，这是多么舒服呀！累了就一下子跳到床上把被子给蒙在头上、把头枕到枕头上、躺在床上吃着冰激凌，吃完了以后就睡觉，睡醒了以后从冰箱里拿出汤园葱葱忙忙的跑到厨房里，自己给自己煮汤园吃。虽然自己煮的汤园不太好吃，但是我还是终于把给吃掉了。

　　在外面也有很多好处，比方说：可以单独一个人骑自行车，可以和小伙伴们一起去黑洞里面探险，还可以去世界各地游玩！哈哈！我还要去世界上最好玩的地方，到了冬天，我可以尽情的堆雪人、打雪仗，吃全世界最好吃的动西。

　　结果，最后还是自己倒霉。得了近视眼、生了病、嗓子发炎了，又因为吃冰激凌和玩水得了感冒。

　　没有大人的世界真是可怕呀！万一要是全世界都没有大人那是多么可怕呀！