【必备】三年级科学作文合集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的三年级科学作文10篇，欢迎阅读与收藏。
三年级科学作文 篇1
假如我是一位科学家，我将发明一架克隆机。克隆大地上的绿色，克隆大地上的植物，科隆大地上的动物，克隆大地上的正义。
假如我是一位科学家，我将造就一个适合人类居住的.星球，不要让地球在承受六十五亿人民的压力，不再让地球再受我们人类的残忍剥削。
假如我是一位科学家，我要发明一种幻影汽车，让道路不再拥挤，人体可以无感觉的穿过汽车，要乘车就可以披上我的“正义披风”。
假如我是一位科学家，我要为办案人员发明一台复原仪，可以令已经毁坏掉的证据复原，减缓了办案的难度，帮助坏人改邪归正。
假如我是一位科学家，我一定要研究一张体验芯片，能让人们体验到自己想干的事，体验到自己的快乐和幸福。让快乐时时刻刻伴随在人们的身旁。
假如我是一位科学家，我要制造出一种疫苗，绝对不会感到疼痛，因为这种疫苗是用来吃的。有水果型、糖果型、汽水型、烟酒型，吃了这种疫苗，可以抵御外界的一切病毒，让癌症和艾滋病彻底得到解决。
当一位科学家，是我的梦想，但是只有好好学习，才有可能实现梦想。
三年级科学作文 篇2
探究是一切的基础，是生命的本质—我们应该善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，莫测：科学就像五彩的万花筒，千奇百怪：科学一位多艺的表演者，向展示着科学的火花……
小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，也想像小鸟一样飞，可是怎么也飞不起来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是有翅膀才会飞，我用翅膀不就可以飞起来。可是，着、切的一切不的，于是，我便想知道鸟儿为会飞。
询问，观察、上网……我知道了鸟儿为会飞。
鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的`羽毛，羽毛保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀上下扇动，鼓动气流，就会巨大的下压抵抗力，使鸟体向前飞行。
鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看出，鸟的头骨是完整的骨片，身体各部位的骨椎也愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，强固的胸廓，鸟类骨骼的独特的结构，减轻了重量，了支持飞翔的能力。
我在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，飞翔能力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学，的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。
三年级科学作文 篇3
时光就这样悄悄地溜走了，忙碌了一天的我，仰起头望着一碧如洗的天空。突然一个莫名其妙的问题，穿过了我的眼前：天为什么是蓝色的，而不是其它颜色的呢?
于是，我便带着疑惑去问爸爸。可是，爸爸听完我的问题后，不急不慢地说：“这个问题可把我给难住了，那么你可以去请教不会说话的百科老师呀!”我便三步并两步地来到了书房，拿起书柜里的《百科全书》。“啊!找到了!”答案都在书上呢：
原来，地球表面被大气包围，当太阳光进入大气后，空气分子和微粒会将太阳光向四周散射。太阳光是由红、澄、黄、绿、蓝、青、紫七种光组成的。波长比较长的红光等色光透射性最大，能直接透过大气中的微粒射向地面。而波长较短的蓝、青、紫等色光，很容易被大气中的'微粒散射。在短波波段中蓝光能量最大，散射出来的光波也最多，因此我们看到的天空呈现出蔚蓝色。
“哈哈!”我开心地笑了。现在，我又多了一个知识。原来，生活中有很多的奥秘，等着我们去探索和发现呢!
三年级科学作文 篇4
今天的科学非常有意思，是一节生物观察课，我们班选的对象是蚯蚓。还要准备材料，一个鞋盒子，里面要装上土，加上一个平平的纸板，还要装上三至五条蚯蚓。
科学课上，老师说：“咱们来做一个实验，这个实验怎么做呢？有两个选择，一是验证湿土和干土蚯蚓到底喜欢哪个。我们把纸板放入盒子湿土和干土的.中间，把蚯蚓放到纸板上面，看看它到底往哪边爬。二是验证黑暗和光明蚯蚓到底喜欢哪一个。用一张纸把盒子的一半盖上，再把纸板放到影子与光线之间，看看蚯蚓是爬到黑暗里还是光亮里。这两个实验任选其一，大家开始吧。”
我们小组选了第一个干湿土的实验。放了四条蚯蚓到纸板上，结果它们无一例外全都爬到了湿土里。做汇报的时候我举了手，老师让我汇报，我说：“我们发现蚯蚓喜欢生活在湿土里。”之后老师又叫了很多人，他们的答案也都和我一致—蚯蚓喜欢在潮湿的土里生活。之后老师让我们自己观察蚯蚓，在观察中我又发现，蚯蚓全身为棕红色，身体细长，呈圆桶状，而且全身很柔软，没有骨头。它移动自己的身体靠爬行，一缩一伸地，笨笨的样子很好玩。
叮呤呤……下课铃响了。我们依依不舍地把蚯蚓收起来。课下，我们还想继续观察它。
三年级科学作文 篇5
今天，老师带来了两个白色带花纹的纸杯，一个方头方脑的打火机，还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。老师神秘的说：“今天，我们来做一个科学实验。”我们高兴地一蹦三尺高，全班同学都兴高采烈的，我也在那欢天喜地的等待着。
只见老师先拿出蜡烛，用打火机把蜡烛点燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞，一股难闻的气味扑鼻而来。接下来，老师又拿一个装水的杯子，放在点火的蜡烛上。老师问大家：“你们说杯子底会不会烧烂呢？”大家议论纷纷，有的说能，有的`说不能。到底能还是不能呢？当老师实验的时候我看见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子，看着黄色的火焰烤着纸杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕纸杯再被烧着。过了很长时间杯子仍然是安然无恙。同学们叽叽喳喳议论着这到底是怎么回事呢？老师说：“杯子里的水吸收热量，这样纸杯达不到燃点，所以杯子不会被烧着。”
原来是这么回事。这真是一节有趣的作文课。
三年级科学作文 篇6
人类社会从野蛮无知到今天的先进超级水平；从古时候的钻木取火到现在的打火机煤气灶，从中国的四大发明到世界的十大奇迹……不禁使人感到：壮哉！美哉！要问美在何处？答曰：这是科学。我爱科学，所以我美丽。
我爱科学的自然美。科学来源于自然，又作用于自然。人们从自然中看到了鸟儿会飞，圆木会滑，小鱼会游……人们进行模仿，所以发明了飞机、汽车、轮船。
我爱科学的.无穷力量。由于光的折射和表面张力作用，我们看到了五颜六色六色，看到了美丽的肥皂泡。如今，可以将沧海变成桑田，将沙漠变成绿洲，这样的科学难道不美吗？
我爱科学家。许多人因掌握了自然科学而美丽。如阿基米德，运用光学的知识烧毁了敌军舰队，瓦特运用力学知识成功地革新了蒸气机，使人类进入蒸气机时代。()所以，我说：世界因科学而美丽。
因此，我们青少年一代应该像“饥饿的人扑向面包”那样强烈的求知，刻苦勤奋地学习科学文化知识。只有这样，才能成为一个对国家有用的人才。否则，将会成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”人类的历史长河之所以如此气势磅礴，奔腾不息，正是有科学这一活水源头。
让我们都喜欢科学吧！让我们的世界变得辉煌美好。
三年级科学作文 篇7
“太好啦！太好啦！”我也终于有了一辆汽车，那时候我才13岁，就可以开车了，（那时候的车小孩子也可以开。）
在那时候的车可以不用加油了，只需空气温度就可以加电了，你会说这种可以随时加电和加满了还继续加吗？我回答道：“这种车只按一个红色的按钮就可以根据空气温度，温度多强每秒就加多少电，如果电已经加满了系统会提醒你，那你按一下红色按钮就可以停止加电，如果你十秒内没有停止加电它就会自动关掉加电系统停止加电。
这种车不像原来那种车一样，它的尾部不会冒烟，只会排放出面包，你会问道：“这些面包排放在公路上该怎么办了？”我会回答道：“这些面包不会排放在公路上的'，面包会排在后备箱里，如果你觉得很疲劳或者很饿就可以拿出来吃。”你启动自动驾驶模式，然后说出自己要去的地方就可以自动行驶到那里了，还可以把椅子变成床，然后躺在椅子床上拿各种口味的果汁面包吃。
如果感到很无聊，那你可以按方向盘下面一个白色按钮，就可以看到精彩的节目，你想看一下笑话，那你就对屏幕说我想看一下笑话，屏幕上就会出现几个人用演小品的方式逗我们笑，如果你想找一个人说说话只要说出他的名字，那个人就会出现在屏幕上，就可以跟那个人说话啦！
如果夏天开空调，车里的空气不清新那该怎么办？不用担心，因为这个车里面装了一个空气清新器。
如果你出去旅游就不用住宾馆，因为车里面的椅子就可以可以变成床，屏幕上还可以看小说、听音乐。
你说万一想吃点冰冻的东西例如：雪糕，矿泉水里全是冰的那起，想喝被冰冻的酸奶……可是高速公路上怎么办呢？不用担心因为车子里系统那系统有一个隐形又不占地方的大冰箱，这样可以随时吃冰的东西。
车里还有个功能，还有飞行模式，可以飞向蔚蓝的天空，那时候你就像一只小鸟自由自在地飞翔着，感受到了好像世界在我的脚下，世界上各地的美景都被我看得一清二楚。
我真希望未来有这样的车！
三年级科学作文 篇8
科学课上，老师说，人可以躺在死海上看书，吃东西……而无需担心会被淹没，因为死海的含盐量比较高。我想：“难道含盐量高就可以让物体浮起来吗？”到了星期天，我吃过午饭，等家人全出去了，我决定自己动手一次实验。
我打开冰箱以后，从一个袋子里拿了一个鸡蛋，调皮的我对它做了一个笑脸，还说：“辛苦你了，去洗个澡吧！”我还拿了一个玻璃杯，把水倒进玻璃杯。接着，我去厨房拿来了一双筷子，还拿了盐。
一切准备就绪，实验正式开始喽！
我怕把鸡蛋放进杯中，用小勺舀了一勺盐，然后用筷子搅了一搅。拿鸡蛋不动，像个懒鬼在睡觉。我有连续加了几勺盐，可拿鸡蛋还是没有动静，我有点泄气了，可是想到了“失败是成功之母”就继续加盐，拿鸡蛋动了，可不一会又回了“老窝”我想：“哼，我让你睡”！我狂加了几勺盐，拿鸡蛋动了，我按，它浮。我按，它浮。我高兴地大喊：“我成功喽”！后来妈妈告诉我，我睡觉还在笑呢！
三年级科学作文 篇9
有一天，老师让我做一个试验：醋泡鸡蛋。我回到家里，最先干的事情就是倒醋泡鸡蛋。我先拿了一个玻璃瓶，里面倒满醋，再把鸡蛋慢慢的放进杯里。到了第二天，我发现鸡蛋皮上有堆白点，密密麻麻的趴在鸡蛋皮上。我还以为是鸡蛋过敏呢。妈妈说：“傻孩子，这是小气泡。”
第三天早上，我懒洋洋的离开我睡大觉的床，带着憧憬和希望去看我泡的鸡蛋。哇！这是我前晚上泡的.鸡蛋吗？在瓶子里飘着呢，变成透明的皮蛋了！妈妈用勺子捞出来，我凑上去一看，隐隐约约的看见蛋黄了。硬硬的鸡蛋皮哪去了？难道它们坐着小气泡飞走了？太神奇了！鸡蛋皮到底跑哪去了？妈妈说：“这是化学反应。”到底是怎么反应的，妈妈也不清楚。第二天老师说：其实是碳酸钙和醋产生了化学反应，变软了。我这才知道，看来是鸡蛋皮逃跑了。
大自然真是太神奇了！醋可以把鸡蛋皮软化，哪可不可以把石头软化呢？要是能够把石头软化了，再发生地震的时候，大石头挡路了，直接倒好多醋，大石头就软化了，不见了。救护车就可以很快的把受伤的人送到医院了。我长大后要做一个科学家，解开这些未知数。
三年级科学作文 篇10
我是一个小小科学家，就像一个好奇的小问号，疑问整天在我的脑子里乱跑，我每天都去把答案寻找。课余时间，我喜欢做科学小实验，还喜欢观察昆虫。
我在家做过许多小实验，比如压力差放水实验、彩虹杯实验、电路实验、磁力漩涡实验、太空磁针实验、吸磁铁的彩泥实验等。其中我最喜欢磁力漩涡实验了。有一次，我准备了塑料水盆、水、一块大磁铁、十块小磁铁。我在盆的`底下放了五块小磁铁盆里放了五块小磁铁，把水盆里灌上水。我拿着一块大磁铁在盆的上空旋转，盆里的磁铁转了起来，水顿时形成了一个漩涡。
我观察过许多昆虫，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青虫、大蒜里的肉虫、金龟子、天牛、蝉、知了猴、九龙虫、蟋蟀、蚂蚱、蜜蜂、马蜂、蜂蛹、蚕、蚕蛹、蚕蛾、螳螂、蚂蚁、西瓜虫、驮钱驴……。我在学校还成立了一个昆虫团，里面有许多人。我们课间在操场上捉昆虫，观察昆虫，然后再放生它们。
科学就像一个神秘而有魅力的磁场，我走进去就不想出来，在里面不停地寻找宝藏。希望大家也能像我一样在这里面寻找珍藏。
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