（经典）花三年级作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的花三年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
花三年级作文 篇1
世界上有许多花，但我喜欢的却是菊花。它虽然没有牡丹、芍药开得那么富丽堂皇，没有桂花开得那样芳香诱人，但我却深深地爱着它。
秋天，一朵朵菊花开放了，它们红得像火，粉得像霞，黄得像金子，白得像雪。开得那么光彩夺目，叫人看了就生爱慕之心。看那丝丝菊，一根一根丝条似的的花瓣加上淡黄色的花蕊，构成一朵美丽的花。再瞧那龙爪菊，它的美更不用说。它的每个花瓣都往里藏，就像害羞的少女，太阳一出来，它才微微向外伸展。再看别的菊花，也开得那么绚烂多姿。这些菊花开满了枝头，他们你不让我，我不让你，就像在百花斗艳。
菊花具有耐寒的本性。秋天，别的菊花都凋谢了，只有菊花顶着风霜，傲然开放。它的这种精神不禁让我想起了陈毅爷爷写的《秋菊》这首诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”想到这儿，我仿佛陶醉在花的世界里，我看到了很多美丽的菊花，它们正朝我挥手，向我微笑。
菊花还具有持久的生命力，一般的花只开一天就凋谢，但菊花却要开十几天。并且在凋谢时，它还一个花瓣一个花瓣的凋谢。它仿佛就是一个勇敢的战士，英勇地向风霜挑战，直到生命最后一刻。
我爱菊花，爱它那迷人的花朵，耐寒的.本性，我要向菊花学习，学习它那勇敢的精神。
后记：本文写于小学六年级。那时自己家里就种有菊花，因此对菊花比较喜爱。但由于家庭经济条件的限制，所种的菊花都是从亲戚朋友处移栽的，从品种上来说并不多，从品级来说都是些登不了大雅之堂的花。那时由于知识浅薄，也不知道菊花的品种很多，每个品种的花又有差别，最不可思议的是不知道每一种菊花都有一个属于自己好听的名字，而我却只能一味地统称它们为丝丝菊和龙爪菊。知识的海洋真是大，我要学习的还多哪！
花三年级作文 篇2
爱护家园，保护水资源，今天，我们“七色花”假日小队来到了杭州市城区河道陈列馆，进一步了解“五水共治”知识，争当护河小卫士。
在陈列馆，我们认真听讲解员姐姐介绍了杭州市河道的形成、历史变迁、历史名人等。从姐姐的讲解中，我了解到杭州的河道这些年来旧貌换新颜的巨大变化，原本又脏又乱、被污染的河道，经过一代代人的努力，终于变得如今我们看到的清澈、美丽的模样。讲解员姐姐还向我们介绍了五水共治的'内容、哪些行为会造成水源的污染，比如随意向河道内倾倒垃圾、在河道里洗衣等。
听完讲解，我们又来到实验室，进行水质检测的实验。
首先，我们把自来水、湖水、矿泉水和纯净水分别倒入四个量杯中，然后各滴入几滴显色剂。过了一会儿，量杯里的水发生了变化，原本无色无味的水渐渐出现了颜色，其中三杯变成了深浅不一的蓝色，而第四杯则变成了黄色。正当我们疑惑不解的时候，实验室的姐姐告诉我们，这是因为显色剂将水中的酸碱成分显示了出来。姐姐还拿出一张PH值对照表，告诉我们：三杯蓝色的水是PH值在6。5——7。8之间的，属于中性水，适合人体饮用，而黄色的水是偏酸性的，不能大量饮用。我们这才恍然大悟，原来，一杯小小的水里隐藏了这么多的奥秘。
今天的活动，让我们了解了更多的知识，我们少先队员要积极加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保护水环境，用我们的努力让让水更清，山更绿，天更蓝，家乡更美丽。
花三年级作文 篇3
夏天，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好象晶莹的珍珠。墨绿的的荷叶之间，各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还是小花蕾，尖儿红红的，好象谁在上面抹了一层薄薄的`细粉;有的含苞欲放，玉色的花瓣之间可见开放的缝隙;有的已经开放，正迎着和风舒展着自己洁白如玉的花瓣。荷花里面是黄色的花蕊，一丝一丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个绿色的小莲蓬。荷花出淤泥而不染，它是那么干净，那么纯洁，那么令人喜爱。
花三年级作文 篇4
秋天来了，秋天是菊花开放的好日子，我被那浓浓的香味吸引住，简直是入了神。
公园的花坛里，宽阔的马路边，农村的稻田里都可以见到菊花。它还是梅兰菊竹中的君子呢！你瞧，它们有的绽开了花瓣，笑容满面的欢迎你的到来；有的吐一点点细小的嫩芽，正在生长，准备迎接寒冷的挑战，不久芽儿就变成了花骨朵儿；还有的.已经是花骨朵儿，马上就要绽开，长大成熟了!说起菊花的颜色，那可是五彩缤纷、各种各样、应有尽有。金黄色的菊花在随风飘动，雪白的菊花在空中舒展开自己的花瓣。就在这时，菊花们都像参加选美似的争奇斗艳。把花园打扮得漂漂亮亮，看起来就像一大幅活的画。
菊花里还有蜜呢！招惹来了不少蜜蜂和蝴蝶。菊花还是一种坚强的植物。每当天空下起了秋霜，大多数的植物都屈服投降。只有菊花抬着头、挺着胸面对着秋霜，笑傲花界，无花能敌。
我忽然醒来，才想起菊花那迎接挑战的勇气，坚忍不拔精神，出类拔萃的品格。我真敬仰它！
花三年级作文 篇5
我家养了两盆香气宜人、洁白如玉、不畏严寒的花，花们就是水仙花。
水仙花不同于一般的花，水仙花被称为“凌波仙子”，是十大名花之一。因此，我对水仙花加倍照料，每天都给花浇水。
浇水时，我细细端详着水仙花，的确，水仙花与众不同。鳞茎下面呈白色，像个洋葱头，长在铺满卵石清水中；鳞茎上面细又长，像一个亭亭玉立的仙子。从鳞茎中抽出好几条嫩绿的枝叶，那叶片像一把把宝剑直立向上，从叶片中开出几朵洁白无瑕的小花，花瓣润玉，白如绢，轻如纱。花中嵌着一束黄金般的蓓蕾，细细的，长长的，像是艺术家专门雕刻出来的，散发出阵阵浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，似乎穿着水晶花裙，在水石上翩翩起舞，令人心旷神怡，如痴如醉。谁闻后都会说：“真香呀！”在寒冷的.冬天水仙花依然枝叶繁茂，生机盎然，给人们送来了春意。
因此，我不但喜欢水仙花的外表，更喜欢水仙花不畏严寒的精神，水仙花鼓舞我在学习上克服一切困难。
花三年级作文 篇6
“百花仙子”是谁？“月月红”又是谁？其实，这说的就是我们的市花——月季。无论走到哪里，你都能看到它那婀娜的倩影，斑斓纷呈的月季也经常受到人们的青眯。
月季刚长出来的时候，嫩叶如月牙一样细嫩，水灵灵的小叶片透着嫩红，是那样素净淡雅。一个多星期后，嫩叶长大了，变得像手掌一般，有的还带着小锯齿。慢慢地，颜色也从淡红、紫红，变成翠绿 的了。茎叶间，还不时冒出新的嫩芽，一簇簇地团聚在一起，编织了一把绿色的大伞。
月季的茎最初是细嫩而柔软的。没过多久，茎就变得粗壮了。放眼望去，浅绿色的茎笔直笔直的，就像列队的士兵屹立在那里。再细看，这绿色的茎上还有浅红的小刺，随着月季的生长，这些小刺也变 得越来越硬，颜色也逐渐变成了红褐色。不小心碰到，还会有刺痛感。
每到五月间，月季便竞相开放了，绽放的花朵就像孩子们的笑脸。月季花姿态各异，有的`昂着头，就好像在仰望天空中洁白的云朵；有的遮住脸，就好像一位娇羞的仙女在梳妆打扮；也有的靠在舒适柔 软的嫩叶上，就好像在淋浴灿烂的阳光。月季也有红色的，就像一团火焰，散发着热情。它的香味更是蛊惑人心，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，令人陶醉。蜜蜂和蝴蝶也被吸引住了，久久不肯离去 。
这就是美丽的月季花，我喜欢它。
花三年级作文 篇7
今天，我们下午去赏花了。
下午，我们听好老师的命令，乖乖站好。王老师的每一句叮嘱，都让我们如小鸡啄米般点头，生怕王老师不去了。
一路上，我们蹦蹦跳跳地，离开了学校，下了二大桥，往前走，真是有说有笑的，好不热闹！
大约有了五分钟后，我们就异口同声地“哇”了起来，一大片黄色映入我的视线中，那是一大片油菜花花海，真美！一旁的涟水河又给这美景如虎添翼。
我们告别了油菜花海，来到了让人浪漫无比的樱花区。刚进入樱花区，一片清香钻入我的`鼻子中。“啊！真香啊！”我们不约而同地道起来。我捡起了一朵花骨朵，她像一个娇滴滴的小姑娘，花瓣紧紧把花蕊包住，我又捡起了一朵已经绽开了笑脸的花，放在了鼻子旁，啊！香味儿更浓了！
终于，到了最激动人心的时候了！一排樱花树排成了一条线，一望无际，当场粉红一片，浪漫无比。仿佛走进粉红的童话世界，倒映在涟水河清澈见底的河水中，这是怎样的美景啊！
这样的景色，真是“此景”只应天上有，人间难得几回“赏”啊！
花三年级作文 篇8
要说我最喜欢的花儿，那当然是蔷薇花啦!它那如宝石般的粉色中，有一点儿嫩嫩的，如小朋友的小脸蛋儿一样。它的花蕊是金黄色的，由旁边的粉色花瓣衬托着，十分漂亮、可爱
把鼻子放入花蕊间，你会闻到一股浓郁的香味；如果采一大把蔷薇放入花瓶中，整个屋子里都会有一种淡淡的清香，沁人心脾，让人神清气爽，心旷神怡!有时，放学回家，闻闻那花香，全身便轻松了
它们形态各异，有的含苞欲放，娇艳欲滴，仿似一个个害羞的小姑娘；有的已展开了两三片花瓣儿的，好似姑娘们半遮半掩的`花裙儿；有的已经全部怒放了，好像一个个小风铃一般。
它们齐声说道：“春天姐姐，春天姐姐，我们最漂亮，我们最鲜艳，把礼物送给我们，把祝福送给我们吧
蔷薇花也能做成香皂，将香皂拿在手上初一闻，宛若玫瑰般甜蜜香甜；再一闻，浓郁香味中含情脉脉，又沁人心脾，好闻极了。用它来洗手，整个手都是香喷喷的
这就是我喜欢的，美丽的蔷薇花
点评：作文从形、声、色、味四个方面对蔷薇花进行了描写，知识点用得不错但部分语句还可以扩充丰富，同时在课后认真收集花朵的资料，相信你会写得更加生动哦，加油哦!
花三年级作文 篇9
偶然在街边看到菊花，就不禁停下脚步欣赏，它们有那样熟悉的清香，熟悉的颜色，熟悉的姿态，它们远离花红柳绿，用白、黄、绿绘出一幅最朴素的风景。
记得我家院子也种过菊花。不知从哪里摘得一段无根的菊花，插在毫无生机的土地上装扮。无心插柳柳成荫，菊花就奇迹般成活，在灰黄的土地上泛起一阵绿，犹如一片碧绿的涟漪在荡漾。
菊花日渐变得茂盛，吞噬大片灰黄，绿油油的，很有生机。
春天，百废待兴，小小菊花的嫩绿漫过所有土地，显得十分生机勃勃。
夏天，夏菊开始开花，一朵朵白花竞相绽放，露出淡黄的花蕊，散出沁人心脾的清香，犹如一片片雪花，在酷热的.夏天带来一片清凉。
秋天，秋菊赴夏菊的后尘，在丰收的季节里也绽放花朵，轻轻的摇曳在秋风中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨绿的叶子下。
冬天，寒风瑟瑟地卷积着落叶。冬风抽打着菊花，而它却仍坚挺在这片土地上，在许多叶子枯黄和濒临落下之际，放映一场不死的神话。
陆续地，在菊花的鼓舞下，各种杂草野花也在院子里安家，菊花养肥土地，也养绿土地，可生命力如此顽强的植物，却销声匿迹。
“菊花到哪里去呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上发现它的足迹，它依然坚挺，依然墨绿。现在我明白，菊花们们跑到更荒芜的土地上扎根，养肥一方水土，在跑到更荒芜的土地上扎根。
菊花这种精神深深地感动我，我想：等我学业有成，我也要跑到未知、荒芜的领域，养活一方水土，造福他人。
花三年级作文 篇10
今天天气阴沉沉的，我们一家来到莫愁湖公园赏荷花。
一到门口，我迫不及待地奔向荷塘，顺着荷塘的栏杆一路欣赏荷塘的美景。只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 而还有一些睡莲，像一只只大甲虫栖息在水面，一副没有睡醒的样子。最让人印象深刻的，是那娇艳无比的荷花，只见它玉树凌风，张开它粉红色的脸，一瓣瓣的，精致而艳丽，清新而脱俗，它露出金黄的花蕊，和娇小的莲蓬。那只盛开的荷花，就像一个骄傲无比的'皇后，似乎在说，快来看看我多美啊！还有几枝没有开放的花苞，像一个个胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷叶底下。只见水中的小鱼和小虾，自由自在地穿梭在荷花之间，它们的嬉戏玩耍，水面顿时漾起一圈圈的波纹。
如果我能变成那水中的荷叶，或美丽的荷花，或自由的小鱼，那该多好啊！我就能体会到它们的快乐了。
作文评语：文中作者记叙了去莫愁湖公园赏荷花的事，对美丽的荷花进行了描写，内容充实，表达了作者对荷花的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对荷花的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 ”
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