小学三年级的作文

时间：2024-08-25 07:37:20 三年级作文

（优选）小学三年级的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学三年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（优选）小学三年级的作文6篇

小学三年级的作文篇1

　　星期天一大早我出去寻找金色的秋天。我发现爬墙虎以前那绿绿的枝叶已经开始变红，现在爬墙虎有红的、绿的、还有半红半绿的，而且又美丽又漂亮，我太喜欢了！人们常常会被这美丽的爬墙虎所吸引。

　　秋天是收获的季节，果实可真多啊！有好吃的苹果、香甜的梨、黄黄的桔子、紫色的葡萄还有好多的果子。每当我闻到它们的香味我就都想吃，在菜市场门口站好半天才回家。有时候走在回家的路上还直流口水呢！

　　我还发现，小蚂蚁们开始搬运食物了。有的搬米粒、有的班昆虫、有的连人们掉的.糖果也搬了回去，它们是为了寒冷的冬天做准备。小蚂蚁可真可爱呀！

　　啊！我爱美丽的秋天!因为秋天给大地带来的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

小学三年级的作文篇2

　　晚上九时，小主人爬上床睡觉了，文具盒里的文具顿时热闹起来了。

　　首先，帅气的钢笔小哥发言：“伙伴们，又到了我们玩游戏的时间啦，今天我们玩数学游戏吧，咱们来比一比谁的数学学得好，哈哈，我可是数学王子呢！”上了年纪的橡皮奶奶接着说：“我虽然也想参加，但是岁数大了，头脑没那么灵活了，我来给你们出题，你们来回答吧。”铅笔妹妹赞同地说：“橡皮奶奶数学也挺好的'，就让她为我们出题目吧。”

　　橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安静下来，伙伴们都非常配合，文具盒里鸦雀无声。橡皮奶奶说：“先来一道抢答题吧，一加一等于几？”“这个我知道，等于三，等于三。”钢笔小哥抢着回答。橡皮奶奶说：“不对，不对。”钢笔小哥挠了挠头，想不出来。橡皮奶奶让铅笔妹妹和圆珠笔弟弟站在一起，让钢笔小哥来数。钢笔小哥小声数着：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑着说：“对啦。”

　　后来，橡皮奶奶又出了几道题，伙伴们都回答对了，他们玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡着啦。

小学三年级的作文篇3

　　5月4日下午，我正好要去市桥学毛笔书法画，去那儿之前，我向我叔叔提了个建议：“叔叔，我们今天去中山大学参观，好吗？”叔叔爽快的答应了。

　　画完画，我们便出发了。

　　我们到了中山大学，和我的想象的中山大学却有极大的不同，我想到的是，中山大学有许多教室和一些大楼。我们一到那儿，令我大失所望的.是，那儿车子来来往往，街道上人山人海。我就这样穿过了外语学院、科技学院、物理学院这每一个学院，都是荒无人烟。

　　我们来到一个活动厅，那儿彩球飘扬，我知道，今天是青年节，便进去看了几场演出，这些合唱队唱得洪亮极了，青年节，就像我们过“六一”一样快乐！

小学三年级的作文篇4

　　昨天下午，在直映作文班里，老师给我们讲解了刷牙的一些知识，让我深刻理解了刷牙的重要性。

　　一回到家，我就一个箭步冲进了卫生间。不用说也知道，当然是亲自体验刷牙喽！于是，我迅速地拿出水杯，快速地接水，那一道水就像一股清泉似的，流入了我的杯中。我用力地挤牙膏，只见它通体透绿，就像一条毛毛虫横卧在我的.牙刷上，看上去好可爱。然后，我闻了闻，真是香气扑鼻呀！记得老师说过，刷牙的好处可多哩！不仅可以消除口腔内的食物碎片和部分牙面细菌，而且还有按摩作用，特别是可以预防和治疗牙周病呢！听完之后，我们都大吃一惊。除此之外，老师还教给我们科学的刷牙方法：上牙向下刷，下牙向上刷，咬合面要前后来回刷，后牙要旋转刷。见多识广的老师真让我们大开眼界啊！

　　开始刷牙了。我按照老师教的方法认认真真地刷：上牙向下轻轻刷，下牙向上慢慢刷，咬合面要前后来回仔细刷，后牙小心地旋转刷。刷着刷着，那些牙膏在我嘴里起了一大堆的白沫，像是跳着迷人的舞蹈，一会儿聚拢，一会儿分离，带着光点，在我的嘴里穿来穿去，有趣极了。随后漱了漱口，我顿时嘴巴里感觉就像夏日里的阵阵凉风。我照了一下镜子，牙齿像白玉一样晶莹闪亮。最后我将洗漱用具都小心地放回原位。

　　我喜欢有趣的刷牙课。

小学三年级的作文篇5

　　今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。

　　首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业－－回家在家长的'配合下体验“残疾人”。

　　通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。

小学三年级的作文篇6

　　听，小明的文具盒里传来一阵争吵声，这是为什么呢?哦!原来是文具们在为谁的本领大而争吵。

　　首先，铅笔大摇大摆地走出来，大笑道：“哈哈!你们的用处都没我大。小主人都是用我来写字的你们能帮小主人写字吗?”“谁说的，我虽然不能帮小主人写字，但是小主人用你写错字的时候，还不是我来把它们擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你们的本领都不如我大。你看!小主人画日期格、画直线和量尺寸都是用我的`，他用过你们吗?”红笔看见了，骄傲地说：“嘿!你们中间我的本领最大。为什么这么说呢?因为啊，小主人都是用我来帮别人批作业的。所以，我的本领最大。”其它的文具听了，纷纷争吵起来。这时，文具盒公公发话了：“你们给我停住!其实，你们的本领都很大，如果少了你们其中一个，小主人就无法做作业，你们应该互相爱护才对。”文具们惭愧地低下了头。

　　从此，文具盒没有出现过争吵声。

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