三年级学生作文（优秀4篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的三年级学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级学生作文 篇1
我们校园的春天是最美丽的。
先走进大门口，你就可以看见三棵大樟树，它像草原上的士兵，一直陪伴着我们。春天，最适合在树底下看书，偶尔风伯伯会吹掉几片落叶飘到书上，你可以用来做书签喔！
再走近我们的农耕园，再大门口就能够闻到阵阵芳香，“三月桃花连十里”是最适合形容我们的校园的桃花。一片片嫩绿的叶子衬托着粉嫩的桃花，可真美啊！
再往里走，你会看到一大片金黄的'油菜花，你如果站在高出眺望，就会觉得像一片花海，我们还会在这举行一年一度的赏花颂诗大赛。
再往里走，你会听到声音，那些就是我们学校的小动物，有小鸭、小白兔、小鹅、小猪......瞧！它们正在跳舞欢迎你的到来呢！
北沙还有很多美丽的地方，欢迎你来北沙！
三年级学生作文 篇2
科学老师教我们观察蜗牛。于是我回家叫爸爸帮我捉了一只蜗牛。
这只蜗牛好可爱，我找了一个透明罐子把蜗牛放在里面。我开始仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，上面有黑色的斑点。蜗牛长着两对奇怪的触角，一长一短的。当我用手指碰它的触角的时候，它的.触角就会马上缩回去。过了一会儿，可能是它觉得没危险了，又伸出来了。
我很奇怪的是，蜗牛的嘴巴长在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细看，发现它的头部有一个小圆点，那应该就是它的嘴吧！我想蜗牛一定吃得很慢。
可是蜗牛喜欢吃什么食物呢？于是我做了个实验。我拿来了妈妈为我准备好的一些食物，有面包、白饭、苹果、香蕉、生肉、白菜叶，我把这些食物都切了一小块放在铺好的白纸上，把蜗牛捉了过来放在这食物堆里。我等了好久也不见蜗牛去吃。我就把罐子盖上，去看书做作业了。等我做好作业去看它的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。我再仔细一看，白纸上有许多黑色的小颗粒，一定是蜗牛拉出来的大便。
观察蜗牛让我明白了很多东西，以后我要留心观察身边的每一样事物。
三年级学生作文 篇3
我的家乡在象山，那里风景非常优美，有有名的石浦渔港，有风景优美的松兰山，还有著名的影视城。让我记忆犹新的是松兰山。
一走进松兰山的大门，一片绿色印入我的眼帘。这就是松兰山的公园。绕过几个弯，便到了松兰山的沙滩。在阳光的照耀下，沙滩变得一片金黄。我连忙脱下鞋子，在沙滩上奔跑着。我想：沙滩这么大，差不多有好几个足球场那么大哩！跑着跑着，我脚下碰到一个硬硬的东西。我把沙滩挖开，原来是一个精美的贝壳。
松兰山的海水颜色多样，海天相接处是碧绿碧绿的。当潮水向沙滩迎面扑来的时候，海水呈现是黄色的。我连忙跑进海水，凉凉的`海水让我暑意大消。有的人就穿着裤子走进海水去了；有的在海水里游泳，就像一条快乐的小鱼；还有的在沙滩上坐着，海水把他冲进了海里。
海上还有许多游玩的东西，喜欢刺激的人们就玩海上摩托车，如果喜欢悠闲的人们就玩海上三轮车。
这就是美丽的松兰山，这就是我家乡的松兰山，我爱家乡，但更爱我家乡的松兰山。
三年级学生作文 篇4
我的语文老师是徐老师，长长的头发，一双有神的眼睛。高兴时，笑着望着我们讲课，生气时，看着那个同学，但不一会儿就“多云转晴”了。
徐老师很关心我们的学习，有些不交作业的都要问清原因，如果忘带了，徐老师让下午带过来交上，如果没写，徐老师让他写一个下午交，实在不交作业的她就不管了。有一次我没交作业，下午补交了。徐老师觉得不交作业可以，但下午必须交，张富伟补完作业后，老师对他说了四个字：“雷厉风行”。徐老师在午练时要求我们：头正、肩平、臂开、足安、一尺一寸一拳头。可以看出徐老师对我们的教育下了多深的功夫。
徐老师对我们的教育，我从来没有忘记过，我最想感谢的人就是徐老师，在这里对您说：“徐老师您辛苦了，您为了我们付出了多少的汗水的.努力，您为我们的学习也付出了，您为了我的所有事情而担心，怕我们的成绩不好而放弃，谢谢您！”
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