随笔作文400字3篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的随笔作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文400字 篇1
今天是清明节，一大早，爸爸妈妈和其他亲戚朋友们，吃完早饭就拉着我上山拜祭祖先去。
我们到山脚下，要开始爬山，在上山的路程中，路面特别滑，我滑倒好几次，再加上有许多山地离下面的地面高许多，需要一个人先爬上去再拉另一个人上去才行，有时候在下面的那个人太重还有可能把上面那个人拉下来呢！在上山的路旁边的草丛里一般都会有许许多多的大坑，妈妈告诉我这一些大坑是新中国成立之后被寻找宝藏的祖先挖出来的，所有大坑中都十有八九是埋藏过宝藏的。
我们来到第一个祖坟，这一个祖坟下面是一位婆婆，我还记得，在我五岁那年，我在给她的坟墓上香之后，从上面滑下来，结果扶一下坟墓前面刻字的地方，一个东西从上面掉下来，妈妈说：“那个可是婆婆在天之灵戴的帽子，现在你把它弄坏我们又要重新买一个给婆婆！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我们去给婆婆上香吧！”我从回忆中又回到现实的世界里，这一次，我心翼翼的给婆婆上香，那香上面冒出的'烟把我的眼睛熏得眼花缭乱，连续打好几个喷嚏，那种感觉特别难受，鼻子也酸酸的。
我们来到最后一个祖坟。从这个地方望下去，可以看到半个徐家村，我问妈妈：“为什么要把公公埋在这呢？”妈妈说：“这个地方是公公自己选的，他说在这里可以看到子孙后代在开心的生活。”
我们拜祭完祖先后就下山。
随笔作文400字 篇2
今天看《小学数学教师》这本杂志，里面有一篇文章引发了我的思考。文章中提到了一个教学案例，现分享如下：
一个教师参加比赛，课例是人教版三年级下册的“24时计时法”。刚上课教师问孩子们喜欢听故事吗，孩子们异口同声回答：“喜欢”。接着教师说道：一个老奶奶坐9时的火车去北京，可是她到火车站的时候，火车已经开走了，你知道是为什么吗？问题一出，便有很多学生回答。有的说：“奶奶去晚了，火车开走了”“奶奶年纪大了，记错时间了”“火车临时改时间了”等等，回答问题的很多，但没有一个是老师想要的答案，于是老师便急了，直接说“因为奶奶的票是上午九点，可她是晚上九点去的，所以没赶上”。孩子听了，还是一头雾水。
专家给出的建议是：为什么非要使用情境，完全直接导入就可以。给出一个钟表，指针指向12，问问孩子们这个时间大家在干什么，为什么说的事情会完全不同呢？从而引出“24时计时法”。后来，专家又针对现在数学教学的情境问题给出了自己的.看法，他说现在数学教学有一个误区：无情境不教学。这其实是错的，没有必要的情境看似花哨，其实对课堂教学没有任何帮助，只会让孩子觉得一节热闹的课，而不是一节有营养的课。我们在一节课结束后，不是让孩子只记住几个片段，而是真正收获知识。
我非常同意这个观点，有时候为了让课堂精彩设计了一些自己都觉得难以继续的情境，可是不加人情境又怕别人觉得淡而无味，所以我也是比较苦恼。
随笔作文400字 篇3
没有特别的事发生。
却有一种冲动，
想要记录某种心情。
日子如行云流水般逝去，荏苒人生，成长又一岁，今天的以前，纵使有着些许遗憾，在今天，新学年的伊始，仍然有着全新的希望，和浓浓的期待。
天不蓝，云不厚，阳光也可以不露脸，只要心情ok，没什么可以影响我的心情。公交车一辆一辆驶过，从我身边，依然步调轻松地，走上一个半小时。
在厚实的大地上行走，生命是一种释放。
没有人驻足，一朵时光停留。
正午，十二点钟，地铁。人流如潮。我看见两个身穿蓝色短裤，花色衬衫的男生从人流出走来，一米九？一米九五？两米？心底小小的感叹，好高好高。云影掠过，惊动浮生。
昨天校园很热闹。这不是一场盛宴，依然宝马香车塞满道；这不是一个闹市，依然喧嚣振动响彻耳。我听不清具体的话语，只记得：新生。20xx的新生。那么清晰，那么响亮，那么的熟悉又陌生。
不想感慨，刻意不去记下那所谓的“触景伤情”，我想以平静的心情迎接20xx新学年。
喝一口纯纯的、香香的.。软软的白粥，配上香脆可口辛辣的萝卜干，告诉这个世界我很满足。
种上小小的四盆花。富贵虎、万年青、仙人球、美人草。绿绿的叶子，挤满小小的世界。
这是一天呀。
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