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汉字的作文400字五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的汉字的作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
汉字的作文400字 篇1
汉字经过了600多年的演变过程，经过甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书，在《说文解字》里将汉字构造规律概括为六书：象形，指事，会意，形声，转注，假借。
传说仓颉在野外看到了鸟的足迹，鸟的足迹有横的，有竖的，非常生动，有趣，于是它就模仿鸟的足迹，创造了比划，又根据山川，树木，人，兽的形状创造了文字。
会字新解：
儿子：“爸爸，会字怎么写？”
父亲：“人字下面有个云字。”
儿子：“为什么？”
父亲：“天会的.时候，别人怎么说你就怎么说你，这叫人云亦云。”
先生甲：“你可知道先有男人还是先有女人？”
先生乙：“先有男人。”
甲：“为什么？”
乙：“这都不知道，我们男人都成先生，不就是一个铁证吗？”
现在关于汉字的笑话真是太多了，笑话中，一般都是闹同音不同字的结果，但可别在作业上闹错别字的笑话呦！
汉字和我们的生活息息相关，在什么时候都离不开汉字。汉字，我们爱你！
汉字的作文400字 篇2
今天，是汉字王国国“王”的生日，“音”和“乐”在大显歌喉，“相”和“声”两个人眉飞色舞地讲起了相声，“舞”和“蹈”也不甘示弱，开始翩翩起舞，“王”见了这么精彩的表演，心里乐开了花。
就在大家演得正开心的.时候，守门的“守”和“门”跑过来，气喘吁吁对“王”说：大王，大事不好啦……”“错……错别字们来……来了，我们快……快抵不住啦！”
“王”知道了，急忙叫“将”带上高级士兵，没想到错别字士兵们早已带上自己的武器准备应战，它们把“被”的那一点用刀砍了，把“碗”用水枪加上了一点……那些字都神经错乱，晕头转向，不知怎么，都跑到错别字那里去了。
“跑”过去向“王”汇报，“王”一听觉得很奇怪：平时那么弱小的错别字，怎么突然间变得那么厉害，“王”赶紧让“快”和“是”去看一下，“快”和“是”仔细地审视了一下，发现错别字，都是那些小学生写的，小学生们收到了信，知道了，自己会写错别字，就给汉字王国的“王”回了信：“谢谢，我们也不做这个错误了。”
汉字王国，又回到了往日的平静，再也没有错别字了。
汉字的作文400字 篇3
中华文化博大精深。五千年的历史，孕育了灿烂的中华文明。在我国的文化宝库中，书法经历了千百年的风雨、千百位大师的锻造，谱写了辉煌的历史。
第一次握起毛笔，墨迹在竹笔下勾勒出线条，一笔一画，一字一词，缭绕的'墨香间仿佛展开了历史的画卷。砚台里的墨水，深沉而平静。在历史的轴线上，它无数次荡起涟漪，描绘一个又一个故事。细细品味书法家们的作品，字里行间，或喜悦，或激昂，或感慨，或忧虑，或悲伤……他们把情感蕴藏在一撇一捺间，那一停一顿都是心境的抒发。不同的风格，相同的是对书法的热爱，对文化的热爱。
从楷书的横平竖直，方正简爽；隶书的蚕头燕尾，一波三折；到行书的清新优美，遒健飘逸。字体的转变，更深层次的递进，令我不断领略书法中学不尽的知识、说不尽的美。我的字从一开始的歪歪扭扭、参差不齐，到现在的工工整整、俊秀美观，这期间，有辛苦，有气馁，但也依旧用坚持做帆，用毅力作桨，在探索之路上扬帆远航。书法就像一本翻不完的书，每翻一页，都有新的体会。这是一本翻不完的书，因为中华文化源远流长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。传统文化蕴含着无限的生机与力量，守护传统文化，学习传统文化，让我们的传统文化在世界的舞台上永远绽放耀眼的光芒！
汉字的作文400字 篇4
这个星期五下午，每个班的同学都在老师和中队长的带领下，开展了一次“汉字文化我探究”的主题班会。
我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料，准备了关于汉字的节目。有的'小组向同学们介绍了书法家们的故事，有的小组讲了关于汉字谐音的笑话，还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。
我们小组研究的主题是“汉字之趣”，因此，我们小组给大家带来了关于汉字谐音的相声，虽然之前经过了无数遍的练习，非常辛苦，但是，听见观众们那一阵阵此起彼伏的欢笑，我的疲劳顿时没有了，心里比吃了蜜还甜。
这次班会课不仅让我们听了许多笑话，放松了身心，也让我们在快乐中学到了许多。通过这次班会，我感觉到了中国五千年文化的灿烂，那一个个汉字，时而柔美，时而苍劲，有的简单，有的复杂-----它们不是生硬的符号，而是活泼的精灵，它们是有生命的。“飞”字象一只展翅高飞的鸟儿，雨字象雨水滴落在田里，滋润着禾苗---每当我看见这些文字，一种自豪便油然而生。
啊，美丽的汉字，我爱你!
汉字的作文400字 篇5
今天，老师上了一堂别出心裁的“写字课”。
中午第一节课时，我们每个人手里都多了一本崭新的、平整的写字书。我们把写字书捧在手里，像捧着一块珍贵的珍珠玉石，无比珍惜。在封面上写上自己的名字，学校，班级后，我就翻开了第一页。里面印刷的楷书整整齐齐，每一个字都在田字格的正中间，横平竖直，让我看了后就暗暗下定决心：“我一定也要写出这样好看的字！”于是，我提起笔，“唰唰唰——”地写了起来。写完一点，我放下笔，吐了一口气，再仔细一看，我的天呀，这简直是闭着眼睛写出来的字，歪七八扭的，真难看！然后，我静下心来，开始一笔一划的.写，终于写出了得体的字，横平竖直，大小一致。但是，我只坚持了一会儿就失去了耐心，更何况已经下课了，我的心早已“飞”出了教室，字也跟着“飞”了出去。无奈，我只能定下心来，慢慢儿写，看来，想要写得一手好字还得勤于练习呀！
最后，老师让我们一齐展示各自的“书法作品”，又让我们自己来评价别人的。我觉得玉玉、露露、阳阳的字整整齐齐，大小都一样。好像战场上训练有素的军队，动作一致。而小红、楠楠的字更加有特色，形状犹如本子上的花体字，又好像站在花园中独自站立的少女。写出了一种淑女的韵味，漂亮极了！而有一些同学却截然不同，用老师的话来说，就像是“像鸡爪子挠的”真是有待进步。
写字课让我们了解到了中国的文化知识，更让我们理解到了文字的精髓。
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