老师作文400字

时间:2023-07-20 08:18:37 400字作文 我要投稿
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老师作文400字

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的老师作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文400字

老师作文400字 篇1

敬爱的中学老师:

  您好!我就要小学毕业了,即将进入初中学习。我心里很兴奋,便在脑海中开始勾勒着未曾见面的您的音容笑貌。即将进入初中,我有点小激动,又有点害怕,因为我曾听上初中的朋友说过,上了初中要学的科目很多,要背的东西也很多,背都背不完。作业一大堆,而且老师又非常严厉。我希望我上初中之后遇到的老师不是这样的。我想:您一定是一位和蔼可亲、活泼开朗、知识渊博、体贴学生、善解人意的老师,您既是我们的良师,又是益友,更像妈妈一样爱护我们。

  在您的课堂上,您用幽默风趣的语言给我们讲课,给我们带来了知识,更给我们带来了快乐。我们深深地被您吸引住,从而更喜欢上课,喜欢探究问题,您的课堂不会乏味枯燥。您的教学方法非常独特,不会给学生增加负担,不会有一大堆的作业,让我们没完没了地写。您不会霸占我们喜欢的课堂,而让我们“劳逸”结合?下课的时候,您不会拖堂,您还会跟我们聊天,玩耍。您的微笑让我们感觉您离我们很近,让我们觉得学习起来轻松无比。

  当我们犯了错误时,您不会用那种尖锐的声音来批评我们,更不会用长长的.鞭子来教顺我们。不会践踏我们的自尊心,让我们能够有尊严地、积极地面对并改正自己的错误。

  未来的老师,在我的脑海中勾勒出的您是那么优秀,那么和蔼可亲。再过两个月我们就要相见了,您一定比我想象中的还要完美!

  祝您:身体健康,工作顺利!

老师作文400字 篇2

  有人会夸赞热心助人的同学,有人会夸赞给与我们生命的母亲,而我却夸赞教学有方的郭老师。

  上课铃后,走进教室的是一位中年男子,他中等身材,留着小平头,头发直竖着,真像刺猬的毛一样。方方的脸上皱纹不多,眼睛不大,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,眼镜下面长有一张能说会道的嘴巴,这张嘴巴常常能吸引我们在快乐中学习作文。冬天时,他常穿一件黑色大衣和一条深色牛仔裤,帅气极了。

  郭老师教作文有着独特的方法。有一次,作文课上郭老师教我们折环保垃圾盒。我心想:别人的`作文课上都是生硬的叫写作文,而我们郭老师的课,却教我们如何折环保垃圾盒,真是奇怪。我们学会用纸折垃圾盒后,老师才开始说:“你们知道折垃圾盒的过程了吗?”我们依次说了起来。郭老师又教我们几个写作的小窍门,就让我们写作了。我们飞笔如泉,本来要写一小时的作文三十分钟就写完了,二小时的课,感觉就像过了二十分钟一样快,同学的作文个具特色,亮点纷呈。郭老师真是教学有方啊!

  听了我的描述,你认为我们的作文郭老师是不是值得夸一夸呢?

老师作文400字 篇3

  某年某月某一天的放学前,殷老师满面春风地降临到我们教室。“同学们,告诉大家一个好消息,期中考试,我们班在全校同一阶段荣获第一,为了祝贺大家,本周末不留作业外,”停顿一下,大家都发出“啊!”的高兴声。接着又大声说道“明天是周六,我请大家到波士顿公园去郊游!”话音还没落,全班就像炸开锅的开水,沸腾起来了。“殷老师万岁!”

  可想而知第二天的郊游了,我们在波士顿公园疯玩了一天,开心度是难以想象的。回来的路上,殷老师又语重心长地对我们说:“什么事情都不是一成不变的,既然我们不会就要多学多问多勤奋。上次我占用过你们一节体育课,我表示抱歉!其实我也不想啊,谁不想玩一会儿,看到你们那么多错题,我急呀!你们看,凭着你们的'努力,我们班再次取得好成绩,你们是不是很高兴?大家还埋怨我吗?”“不埋怨!”大家异口同声的答道。“可是,我们今天的成绩只能代表过去,以后的成绩还是靠大家努力!希望我们期末仍能保持好成绩!”“OK!”我们开心地答道。

  瞧瞧,这就是冬去春来陪伴我们学习五年多的数学老师,她严肃活泼、爱岗敬业、平易近人……其实,有关她的故事很多很多,今天由于时间的关系,就只说这么多。通过这几个镜头,你们是不是也很喜欢我们这个和蔼可亲的大朋友呢?

老师作文400字 篇4

  三年级时换过一次班主任,原来的班主任怀孕了,换成另外一个老师了,她姓葛。

  她很严厉,记得有一次我背书没有过关,他放学后,他把我和另外几个小孩叫到了办公室他一开始严厉的批评我们,然后让我们背完书再回家。

  然后我们背了一会,有几个人已经背完了走了,但我就像被施了魔咒一样一句话也没背下来,最后别人走光了,办公室中的老师也回去了。五点多了,我要知道我们那时四点半就放学了,只剩下我和葛老师了,她也很着急,但她没有丢下我就走而是一句句的带我读,一段一段的背,终于经过了她的细心辅导我终于背好了,但背的坑坑洼洼的,老师吐了口气,让我回家再背背,明天早上她在她那再背一遍。

  她还很善解人意,有一次我参加一场表演,第一次很成功的进入了决赛,但没有取得理想的名次,我闷闷不乐地来到了班级。她看出了我的.难过,过来一次又一次的帮我解开痛苦,可我那时太任性,竟然反抗她的说法。她也没有生气,而是继续鼓励我。

  四年级了,原来的班主任又回来了。

  我只听说过她又回去教一年级的语文了,有时在校园里还可以遇见她,但到了六年级就再也没有见过了。

  但,她在我的脑海里,却迟迟不散。

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