关于四年级雷锋的作文六篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级雷锋的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级雷锋的作文 篇1
阳春三月，在暖暖的微风里悄悄来临，三月学雷锋，雷锋那无私奉献、乐于助人的精神，的确值得我们歌颂。无论是在哪儿，处处都有着雷锋的影子。
那天是一个阳光明媚的周末，我和妈妈一同乘坐公交前往姨奶奶家。
因为恰逢节假日，车上的人特别多，只要稍稍不注意，就会踩到别人的脚。我和妈妈小心翼翼地上了车，极其困难地挤入了人群。因为道路的问题，公交一直处于颠簸状态。
终于，一个急刹车中断了这令人胃部不适的颠簸。只见一位年近古稀的白发老人撑着拐杖，慢吞吞地上了车。司机见了，便说：“有哪位可以给老人机让个座？”车厢中鸦雀无声，有的低着头玩着手机，有的连忙躲开司机的目光望向窗外。我皱了皱眉，心想，要是我有位子就好了，我一定会让给老奶奶的！
这时，一个稚嫩的声音打破了尴尬：“奶奶，你坐我这儿吧！”转过头去，那是一个和我年龄相仿的'的小女孩。
一路上，女孩一直都是站着的，还是不是地和坐在一旁的老奶奶聊聊天。女孩的脸上总是洋溢着笑容，可以温暖人心的笑容。
雷锋精神永不磨灭，代代相传。也许，它并不需要做什么惊天动地的大事，有时只要你弯一下腰，挪动一下身子，也许就能帮助到他人！
四年级雷锋的作文 篇2
说起雷锋，一个在伟大中又不伟大的人，可却拥有着永不退色的魅力与不朽的爱戴；一个平凡中又不平凡的人，在现实生活中他就像浩瀚天空的一颗微渺的星，可却在用自己最大的力量发光发热。但无论怎样，伟大与平凡，总在一念之间；只要有心，人人都可以做活雷锋，人人都可以为社会做贡献，人人都可以成为最美的光点。
还记的一次偶然的相遇，一个很小举动，但真的让我体会到社会是这么的美。阳光明媚的一天，一切都是那么祥和，心情也不由的抹上了鲜艳的色彩。一幕情景钻到了我的眼睛里：在公路上一个小男孩骑自行车骑的好端端的，突然一辆摩托车疾驰而过，与那小男孩擦肩而过。我不禁为那小男孩捏了一把汗：好险。但心却还悬在半空中，因为他就在那擦肩而过时，被那车给撞到了，看样子摔的不轻。看他那努力想起来却起不来，缓缓的、慢慢的身影，顿生怜悯之情，但围观得人始终没有伸出援助之手。就在我心里纠结时，一个和蔼、胖胖的、看样子他是很稳重的，而且又那么急匆匆的跑了过来。在他扶起小孩的那一刻起，心里不知是什么滋味。是我那悬在半空中的心落下来的轻松感还是心存一点点的小惭愧呢，我爱慕能做。只听见那位叔叔轻轻的说：“小孩子，没事吧，下次骑车要小心点啊！你家人呢？要不要联系他们或是送你去医院检查一下？”“不用了，不用了。谢谢你，叔叔。”男孩急忙回复。那叔叔把小孩子小心翼翼的扶了起来，再三询问并确定没有事了，才告了别。当时就给了我一次很大的震撼、一次很深的教育。只少我有很深的感触。一次小小的举动、一句短短的话语就足以另你成为他人心目中的活雷锋。
在我们现在的社会就很需要这样的'活雷锋，需要这份最真挚的美，需要这最纯洁的美。如果人人都愿意献出一份力，就可以像小水滴一样一点点的汇聚，终会成大河。同样，我们的国家将会更加繁荣富强！我们的未来将会更加美好光明！
雷锋，是爱的使者，把爱传到每一个角落。如今，我们一定要把他的美德继续发扬下去，让时间的车轮带不走这最纯洁的美。虽然他已经永远的去了，但他永远活在我们的心里，他的一举一动都铭记于心。现在，他把这光荣的任务与不朽的精神流传到我们这一代，我们一定要伸出我们援助之手，将美不断延续下去
雷锋就在身边，你是其中一个吗？让我们再度找寻那珍贵的宝藏，让雷锋的精神伴我们一路前行。现在不起身，更待何时！让我们都行动起来吧！
四年级雷锋的作文 篇3
在我们的日常生活中，处处有小雷锋，我们班也有一位小雷锋，就是小明。他最喜欢乐于助人了。看见老师提的袋子太重了，就会去帮老师提，看见哪个地方脏了，就会主动打扫得干干净净，看见同学没有带笔，也会主动把笔借给同学，看见有同学受伤或者跌倒了，就会背同学去校医室……
记得在三年级的时候，一次语文考试，大家都在低着头，看着题目，认真地写试卷。我也不例外，专心志致写试卷，生怕有一道题目做错。还有几分钟，眼看我的作文即将做完，胜利在望的时候，突然，“厄运魔王”附身在了我的.身上：笔没有水了！正在我不知所措、绞尽脑汁的时候，小明向我伸出了援救之手。
他掏出了自己的笔盒，把他所有的笔一支支放在我的面前，慷慨大方地说：“你要哪支笔随便选！”我带着感激和激动的心情，挑了最漂亮的一支笔，因为我要用它写出最漂亮的作文。拿着小明送的笔。我又开始继续写起我的作文。语文考试成绩出来了，当老师念到我的成绩：“99．5分，全班最高分”的时候，我的眼里滚动着感激不尽的泪水，这时我的心情简直无法用语言形容。那天如果不是小明借笔给我继续写作文，我还不知道要扣多少分呢！没有小明的援助，我怎么可能考99．5分呢？小明乐于助人，我们一定要向他学习，成为和他一样的小雷锋！
四年级雷锋的作文 篇4
他，短短的头发，脸上总是挂着微笑。他有一双大大的眼睛一眨一眨。他，就是我们班的“小雷锋”—孙孝磊。他那种乐于助人的精神品质值得我们学习。
记得又一次，我们班有个同学手指的皮被护栏挂下来一大片，鲜血直流。当时我看见他那根流着献血的手指，跑着大喊：“啊！救命啊！快来人啊!”这时孙孝磊听到喊声，急忙跑过来，用纸巾按住他那鲜血直流的手指，然后扶着他进了医务室。但是医务室这时没有老师在，孙孝磊只得帮他先把血止住。等老师来了以后，孙孝磊已经累的满头大汗。
当然，孙孝磊也有帮助我的`时候。
有一天，我一早来到学校就觉得肚子不舒服。知道第一节课上课的时候，我终于忍不住的呕吐了，别的同学看到我的呕吐后都惊慌失措的躲着远远的，不愿意靠近我这边。这时只有孙孝磊同学向我走来，他先问了我怎么样，然后走到墙角，拿起了拖把把我呕吐的东西先拖干净。打扫干净后又扶着我去水池边帮我清洗。我虽然当时身体还是不舒服，但是我从内心被孙孝磊的行动深深的打动了，他这种不怕脏不怕累、乐于助人的精神激励着我，我要学习他这种精神。
这就是我们班的“小雷锋”—孙孝磊同学。
四年级雷锋的作文 篇5
“小雷锋”是我班周涛的外号。这个外号，是我们全班同学一致同意的。
星期三早上，刚吃过早饭，同学们都在休息，而我班的“小雷锋”周涛却已经早早的上楼打扫卫生了。老师都说：“女孩子的手巧心细。”我却不那么认为。这不，周涛的手也特巧。只见他先把抹布再书包柜上使劲的擦，反复的擦。渐渐地，他的`头上冒出了汗珠，但他用手一抹汗珠，又仔细的擦了起来，把那些细微之处都擦的一尘不染，别人想不到的地方，他总能想到并且反复擦。周涛像勤劳的小蜜蜂一样，夜以继日的为班级服务。正因为他有这种不怕脏不怕累，能吃苦的精神，所以我们班次次被评为“文明班队”，这来之不易的奖，是离不开周涛辛勤劳动的。
记得有一次，我们去上音乐课。刚到，就看到门前有一堆又脏又臭的垃圾，我们看到了，谁都不愿去清理，都装做没看见得样子进了教室。而周涛却不怕脏，拿起旁边的扫帚，毫不犹豫的把垃圾扫到垃圾桶里，虽然很臭，但也仍在扫着，直到把地上所有的垃圾清理完毕后才擦了擦汗，罢手了。只见他的脸红的像苹果。当他扔完垃圾回来时，已经上课了。虽然他别不知情的老师批评了一顿，手和脸都冷冰冰的，但心里却热乎乎的。
就是这样，周涛为别人想的多，为自己想的少。别人有困难，他一定不会袖手旁观的，就是因为这样， 周涛才被我们说成是实五（2）的“活雷锋”。
如果世界上所有的人都像周涛一样，为自己想的少，为别人想的多，那我们的世界一定回更加美好！
四年级雷锋的作文 篇6
雷锋，在许多人的心中达到了一个需要敬仰的高度。其实，在我心中也有许多活雷锋。
就拿我身边的.一个人告诉你吧。他普普通通，不高也不矮，却给我留下了很深的印象。
那是一节体育课，老师让每个小组分散开来，每组领一个足球踢。我很幸运，跟几个很会踢球，而且还和我很要好的朋友一组。比赛没开始多久，不幸的事发生了。因为我去抢球，不小心被一个同学拌了一下，猝不及防，摔了个“狗啃泥”。狼狈之中，感觉膝盖处一阵巨痛。爬起来一看，呀，膝盖刮破皮了，鲜血都溢了出来。虽然这疼我能忍，但那一刻我也只能动惮不得。
大概是看我一直坐在地上吧，两个跟我要好的同学终于发现了，就跑去报告老师了，只剩下我一个人孤伶伶地坐在一旁。
就在这时，一个不和我同班的一位同学走了过来，扶起了我，扶着我一步一步地向医务室走去。他个头比我高一些，大概是五六年级的学生吧，皮肤黑黝黝的。看我看着他，他也不说话，只是冲我笑了笑，我的心情也变好了些。
到了医务室，那位素不相识的同学让医生帮我涂了红药水，就默默地走了。等我渐渐恢复了走路的功能，他早已走远了，找不着了。
事到如今，我的膝盖早就不痛了，我很想感谢那位不留名的活雷锋，如果不是他，我还得多痛一会儿呢！我真想找到他，真诚地对他说声：“谢谢你！”
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