【热门】四年级的老师的作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的四年级的老师的作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级的老师的作文 篇1
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，余老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
余老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼可亲，除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
余老师有一个侄女在我们学校上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我们班的学习成绩不是很好，我的学习不是很好。可余老师接手后并没有嫌弃我，她占课给我们补课。记得上个学期快期末考试了，老师都给我们布置很少的'作业，为的就是让我们不要有压力，要淡定，她也常常跟我们开玩笑。
一次，余老师在上课的时候，发现班上的“淘气包”没有专心听讲，在开小差。就清了清嗓子，说：“黄圳，我看你不是在坐飞机，而是在坐航天火箭了。”
“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看来，一向严肃的余老师也有这么的一面昂。
这就是我的老师，一个让我敬佩的人。
四年级的老师的作文 篇2
我们身边有很多具有绿叶精神的人，她们一直默默无闻的在奉献着，我的学前班张老师就是一位具有绿叶精神的人。
有一次冬天，我正在操场上玩。突然，有两位大哥哥往我头上泼了两瓶水，然后他们飞也似的逃跑了。这时，正和我玩的两位小同学看到了，那两个同学赶快告诉班主任张老师，张老师焦急的把我送到了爸爸的办公室，随后带两位小同学一个班接着一个班找那两位给我头上泼水大哥哥。
最后，那两位大哥哥被找到了，亲自给我道了歉。我很感激班主任张老师，别看这平凡的小事，但是平凡孕育着伟大，我爱我的`张老师。
四年级的老师的作文 篇3
她长着一双会说话的眼睛，她脸上常常带着慈祥的笑容。她是谁？她就是我们四年级的班主任——廖老师。
廖老师很幽默，有一次总结作业，廖老师说：有几位同学把‘腾云驾雾’的‘驾’字写成了‘木’字底，那几位同学真不简单，能骑着木头上天。哈哈哈同学们大笑起来。有的趴在桌子上，小笑起来；有的笑到连起也起不来过了好久，同学们才止住笑声。廖老师接着说：那几位同学记得以后要坐着飞机去看云彩就行了。又是一阵哄堂大笑。
廖老师也有严厉的时候。有一次上课，我听着听着走了神，在桌子里摆弄起小玩艺儿，过了一会儿，我猛一抬头，发现廖老师正用严厉的眼光盯着我，我害怕了，立刻放下在手里的东西，专心致志地听起课来。当我回答出老师的.问题时，老师的眼神从严厉转换成慈祥。
这就是我们四年级的班主任——廖老师。她既是幽默的又是严厉的。
四年级的老师的作文 篇4
第一天踏进学校，看见那么多老师和同学，心里特别的害怕。上课了，焦老师走进了教室。焦老师的脸庞是那么的亲切，话语是那么的.和蔼，我先前的害怕和紧张一下子就消失了。焦老师就像妈妈一样爱我们，教我们读书写字，焦老师真值得我们尊敬。
我们尊敬的焦老师，谢谢您！
四年级的老师的作文 篇5
石老师是我语文的启蒙老师。三十多岁的她，长着一对月牙眉，月牙眉下边长着一对细眼睛，生气的时候两眉紧邹，高兴的时候一笑眼睛就成了两条线，石老师每一天早上穿着运动服显得格外精神。她有个最大的特点，就是严肃中带着和蔼可亲。
记得在一年级，老师总会考些题，一向做题不出错的我被一道题难住了，这时老师走到我旁边问清楚后，给我把题讲了一遍，然后又出了一个相似的题让我做，这下我不费吹灰之力做完了。
还有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急该怎样办，这时老师走过来生气的问：“谁打破的.？”我小声的说，“是我。”我想这下可惨了。可是老师却说：“以后留意点”。
石老师不仅仅为我们传授知识，而且时时教导我们如何做人，如何做一个合格小学生，她不愧为美的耕耘者，美的传播者，她用美的阳光普照，用美的雨滋润，所以我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
四年级的老师的作文 篇6
春风拂过，它是惬意的，柔柔的，一丝凉爽在心头划过；树叶哗哗的响声，似乎让人觉得世界都活跃了起来；耳畔，徘徊的，是同学们的欢声笑语。
书上的鸟儿叽叽喳喳地叫着。操场边的花儿，也在拼命地吵着。小草则在跳着舞。白云也在蓝天妈妈的画卷上嬉戏着。一切都是热闹的。当然，这么好的机会我们能例外吗？回答是否定的。
刚上完一节体育课，每个同学的脸上都冒着汗，但是都洋溢这笑容，再加上刚从“赛场”上走出来，更是兴奋，还有环境为我们“助威”。上了楼，因为有老师在，我们“拘束”了一小会儿，一打下课铃，体育老师走了……天哪！班级就像一壶沸腾了的开水，可没人把火关上。
我伸了一个大懒腰，把头仰到了后面同学的文具盒上。突然回头看了看我们这震耳欲聋的班级、个人声鼎沸——一个个喜笑颜开，没有一点儿烦恼！
再来逐个儿看看班级局势：戴晶激动得直跺脚，“拍案叫绝”呢！又不知怎么了，周枭又捂着肚子大笑了起来，眼泪都要笑出来了。吴昊和李旻昱呢？像有什么大秘密似的，说着悄悄话，然后也跟着乐呵。班级里的欢笑声聚集了起来，难道笑会传染吗？好像是真的，我看着他们，也应和着这气氛不由自主地笑了……
“老师来了！”正在这壶水将要“爆炸”的时候，有一位同学突然大喊。我们立刻“飞”回了座位，老老实实地坐着，好像一个个都很文静一样。过了两分钟，发现老师没来，我们紧张的'心情，变得轻松了起来，又开始了“狂欢”，下座位的下座位，吵的吵，闹的闹。我的耳朵，都快起茧子了。
“咳咳。”教室里突然安静得连一根针掉地上的声音都能听到，真安静啊！我的耳朵，终于清静了！同学们终于自觉了……抬头一看，原来是赵老师来了……
四年级的老师的作文 篇7
乔老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭，在您的谆谆教诲下我已经从一个不懂事的小孩长成了四年级的大孩子了。您还记得吗？一年级的时候因为我的语文小册丢了，您狠狠地批评了我，在我心里一直认为您是一个严厉的老师，见到您更多的是害怕。直到后来，慢慢和您的接触，才深深体会和感受到了您对我们的良苦用心，为我们的成绩担心，为我们学习中的.点滴着想······是您教会了我们学习的方法，教会了我们做人的道理，教会了我们做一个善良的人。
我很喜欢学语文，喜欢书中有趣的故事，喜欢书中不同的人物，喜欢书中如诗如画的美景，喜欢书中意境很美的诗词，喜欢用笔表达自己内心的想法，这些都离不开老师的指引。您是指引我们前行的北斗星，在我们迷茫的时候指明正确的道路；您是手艺精湛的园丁，为我们修枝减叶，精心呵护；在我们遇到困难和失败时，是您给了我们鼓励的眼神；每当我们踊跃举手发言时，是您给了我们认可的神情。您对我们的付出是千言万语也说不完的。
谢谢您，一直宽容我们年少的无知和调皮。亲爱的老师，谢谢您！在以后的日子里，我们会加倍努力，努力学习，不辜负您的殷切希望！
敬祝
身体健康，一切顺心！
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