四年级动物作文

四年级动物作文汇总九篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的四年级动物作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级动物作文 篇1

　　你去过很多的动物园吧，可是你是不是没有去过我家的动物园？我家的动物园虽然动物不多，但每天都丰富精彩，我感觉这是最好的动物园，下面我就给你讲一讲我家的动物园吧！

　　我的爸爸像一只大狮子，只要我犯了错误就少不了一顿骂。特别是我的学习退步的时候，爸爸像是一只凶猛的大狮子要发威。记得有一次我的.成绩考得不好。回到家爸爸看我不高兴了，就问我，你怎么啦？我说，我的成绩考得不好。爸爸就劈头盖脸的把我骂了一顿。不过我家的大狮子有时候也是挺温柔的。爸爸对我一向是有赏有罚。只要是我的成绩考的好，或是我帮妈妈做了家务，爸爸一定会给我奖励的。

　　我的蜜蜂妈妈，他很温柔。记得有一次妹妹和我抢玩具，我一不小心就把妹妹打哭了。妈妈看见了，并没有像爸爸那样吵我。而是温柔的跟我说：“妹妹还小不懂事，你都十岁了，欺负你的妹妹是不对的，妹妹每一天都在叫你哥哥。作为一个哥哥，你应该保护她，呵护她，不能欺负他，你说妈妈说的对吗”？

　　听了妈妈的话我很惭愧。低着头对妹妹说对不起。然后告诉妈妈：“以后我不会再欺负妹妹了，我一定会好好保护她的。妈妈笑着对我说，我当然相信你是个懂事的孩子。妈妈还有一个角色，就是吃苦耐劳的大黄牛。家里的家务活都是妈妈一个人干。也正是因为妈妈的勤劳，把我们的家打理的井井有条。

　　这就是我的动物之家，虽然动物不多，但是每天都充满了欢声笑语。

四年级动物作文 篇2

　　小狗是狼的近亲，虽然狗是狼的近亲，但狗是人类最忠实的朋友。

　　我们小区里有许许多多的小狗，其中我最喜欢的小狗就住在我家楼下，它的名字叫”妞妞”，它长了一双透亮的小眼睛，一只灵敏的小鼻子，一双顺风耳，一张小嘴巴，它长了一身黄色加白色的毛，它长的非常可爱，表现出一副活灵活现的样子。它一见我就摇摇尾巴表示欢迎我，有时它一见到我就跑过来和我玩。养”妞妞”的阿姨说：”有一次有一个贼到他们家偷东西，还是妞妞在那里叫才把小偷吓走了。”最近，它表现的非常懒，趴在地上一动不动的像一只”死狗”一样，好像是因为天气太热的原因，它不停的突出舌头，并在草地上不停地打滚把体内的热气散发出来。

　　小区里的一只赖皮狗是我最讨厌的一只狗。一天，我在楼下开开心心地玩，突然，有一只赖皮狗冲向我，我一看是想我冲来的.我撒腿就跑，它那灵敏的鼻子老是把我从草丛里找出来，赖皮狗追着我在小区里跑了一圈又一圈，突然，我想到了老师说的如果有狗追你，你就停下来一动不动就行了。于是我照老师的话去做，果然，赖皮狗停下来了，闻了闻便向远处跑去。

　　还有一次，我在楼下又碰到了那只赖皮狗，好在我碰到了”妞妞”它一见赖皮狗追着我便跑去跟他战斗，最后还是赖皮狗的主人把赖皮狗带走了。

　　从那次”妞妞”大战赖皮狗后我再也没有见过那只赖皮狗了。

　　狗是人类最忠实的朋友。

四年级动物作文 篇3

　　我的家是一个“动物园”，老虎是我的妈妈，猪是姐姐，霸王龙是我的爸爸，猴子是我。里面的.动物很有趣。

　　老虎很凶。只要我什么事情没做完，就哇哇地叫。我作业没做完，老虎就说“写不完我便扒了你的一层皮，写不完我要你写一百遍。”边说边做动作，像一只大猩猩，也像是要把我吃掉。老虎也很勤劳。洗衣服、拖地、洗碗、接送我都是她做，每次都累得满头大汗。老虎也爱我，每天都做好吃的给我吃。

　　猪的脾气怪。你别看她懒，谁要是惹她，她就要暴打你一顿，接着睡觉。猪吃了睡，睡了吃。有时吃饭还要叫上几分钟，自己起来晚了，还要怪我们没叫她。你说这头猪怪不怪？

　　猴子很调皮。我喜欢跳床，每天写完作业都要跳一下。我喜欢吃肯德基，有一次，我点了外卖，便和霸王龙下象棋。敲门声一响，我便已一秒3米的速度冲到门前，直接可以超过刘翔了！

　　霸王龙超胖。每顿要吃三斤肉，也很凶，别人请他喝几杯酒，他也粗声粗气地说“我不喝！”我的作业有错他就说“写十遍，不许写错。”我又写错了，霸王龙张开血盆大口对我说“写一百遍！”写得我手好疼。每天晚上我和霸王龙一起跑步，我一偷懒，霸王龙又叫我跑，跑到他说停为止。那时，我快累得趴下了。

　　怎么样？好看吗？想参观这个动物园吗？免费参观，不收钱。让你参观个够，让你看到不想看。

四年级动物作文 篇4

　　寒假里的一天，我和爸爸到三亚海月广场的海里游泳。游着游着，忽然，脚下踩到一个硬东西，拿起来一看，原来是只寄居蟹。我们很兴奋，一共抓了10只寄居蟹，拿回家装在铁盘子了，放上海水养着。

　　寄居蟹有大有小，但他们都是一只螯大，一只螯小。而且，一些个头小的寄居蟹都喜欢爬到个头大的寄居蟹壳上，似乎把那些大寄居蟹壳当做“卧床”了。

　　突然，我耳边传来了叮叮当当的'声音，原来两只寄居蟹在向对方“下战书”。一只寄居蟹挥动着大螯，似乎在说：“你过来！”另一只寄居蟹撞击着盘壁，也在说：“你过来！”双方僵持不下。后来，撞击盘壁的寄居蟹实在忍不住，身体一转爬了过去，另一只寄居蟹也冲上去，它俩打了起来。打着打着，那只撞击盘壁的寄居蟹似乎累了，落荒而逃。自然界可真奇妙！

　　观察，可以让人获取知识，可以让人了解自然。

四年级动物作文 篇5

　　我的家里有四种动物，分别是猪，孔雀、牛和老虎。

　　和牛、猪形成鲜明对比的，当然是猪了。他一回家就直接走向沙发，朝沙发纵身一跃，双脚一蹬，鞋子一踢，把一百八十几斤的躯体躺在沙发上，连鞋子踢到哪了也不管。这样子，我和妈妈还能忍受，但他还叫着：“儿子，帮我把充电器拿过来！等会儿我要玩斗地主啦。”“老婆，帮我倒杯水！”“儿子，顺便帮我捶捶背！”每当这个时候，孔雀都会劈头盖脸地训猪。猪每次像小鸡啄米似的点头，但还是我行我素，根本不听。

　　接下来是孔雀，她特别爱美，每天上班出门前都会打扮得很得体。每当双十一的时候，她手速特别快，数十件衣服和化妆品瞬间收入囊中。当然，孔雀一下班就会摇身一变成为一头牛。她不但要做晚饭，洗衣服，照顾我的生活起居，还要管好我的学习，不让家里的那头大肥猪操半点心。

　　最后是老虎，他特别喜欢吃，比如牛排、烧烤、铁板烧，都是他的最爱。有一家铁板烧的`店老板都认识他了。每次去，都不用点菜，老板都知道他喜欢吃什么。除了爱吃肉，有的时候吃饱了他也很懒，回家作业想尽一切办法、找尽一切借口一拖再拖，直到牛下最后通牒为止。

　　我们家里的几种动物都各有所长。猪，是因为工作很忙很辛苦，所以到家才会懒了一点。孔雀又要注意自己的形象又要照顾我，才会拥有分身术。老虎虽然有时候喜欢偷懒，但认真起来还是很认真的，算是猪和牛眼中的乖孩子。

　　其实，我家这个小小动物园还是其乐融融的，我爱我家！

四年级动物作文 篇6

　　今天，我们去东莞香市动物园秋游，我们一路带着欢歌笑语的心情来到了动物园。

　　进入动物园我们首先来到了龟蛇馆，这里蛇五花八门，眼睛蛇，小青蛇，花蛇，眼镜王蛇，好多都是我叫不出名字的，细心的观看，会发现地上到处都是白白的蛇皮，有些是刚脱下来不久，有些已经变成碎片了，蛇长大一圈它就要脱换一次皮，脱皮的时候需要在石子，沙子，树上，或者是比较粗糙的地方不停的摩擦才能把皮蹭下来。由于时间关系，我们边跟着导游的讲解与脚步来到了龟蛇馆旁边，有几个大笼，这时，我被两个奇怪的大笼子吸引住了，在第一个笼子里装的是两只海狸鼠，你看，那有一只海狸鼠，同学大声叫道，你看它，多像一只巨大的老鼠呀！说不定500年后的老鼠就是这样的呢！我对他微微一笑，然后把视线转移到隔壁笼子的狐狸上，笼子里有一只可爱的白狐狸，当你一走过去，胃里翻江倒海，差点吐了，那狐狸一股臭味，真的'是太臭了，赶快撤吧。

　　我们跟着导游继续往前走，来到了综合表演馆，我最喜欢的是大象表演，它的表演的是射球，只见大象的右脚不断踢球，射球，可惜三球中大像才中了一球，节目演完了，大象用鼻子向我们鞠躬。我们用掌声和喝彩声送走了大象。

　　快乐的时光总是过得特别快，春游接近尾声了，我们带着兴奋的心情，恋恋不舍地回家了。

四年级动物作文 篇7

　　我家是一个小小“动物园”。我的家人像是各种各样的小动物，特别有意思！

　　我的妈妈像一只羊。她的性格和羊一样的温柔，还有一头波浪卷的头发，也特别爱吃蔬菜，她的体重只有一百斤呢。清晨时分，她总爱待在厨房里，给我们做香喷喷的早餐，而且每次都很晚才叫我起床，因为她想让我多睡一会儿，每次听到妈妈温柔的声音和闻到香喷喷的早餐，我都快速地起床。

　　我的爸爸很喜欢睡觉就像是一头猪。每天他下班回来，早早地吃了点心，洗了澡，就立马呼呼地睡起大觉来，呼噜声可真是惊天动地，大老远都能听得见。睡到下午，才起来吃饭，吃完饭不到几十分钟又爬回被窝里，做起春秋大梦来了。爸爸在家里的'时间，几乎都用来睡觉了！

　　我的弟弟就像一只猴子，因为他十分调皮捣蛋。每次我放学回来，见到地上的玩具扔了一地，他还总是笑嘻嘻地说：“欢迎光临！姐姐你要买什么东西呢？”，然后指着乱扔在地上的东西，我听看真是又生气又好笑，只好说：“赶紧把东西收起来啊！”可他就是不听，还时不时的来玩躲猫猫，真是个淘气又可爱的弟弟。

　　每天生活在这样一个“动物园”里，我觉得温馨又快乐！

四年级动物作文 篇8

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的.习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

四年级动物作文 篇9

　　我家是一个动物园。

　　我爷爷属蛇，蛇是一种计谋很深的动物，它捕捉时，会耐着性子，看准时机再捕捉猎物，一击即中。而我爷爷，虽然也很有智慧，但是他是很急的人。所以我觉得他和他的生肖一点儿都不像。

　　我奶奶属鸡，鸡是一种很勤劳的动物。每天早上都会打鸣，叫人们起床，还每天生蛋。我奶奶也是很勤劳的'，五点就起床，家里的活几乎都包了，而且她很喜欢鸡，经常会去买几只鸡来养。所以我觉得她很像她的生肖。

　　我爸爸属虎，老虎吼声很响，威震四方，力气很大。我的爸爸声音很响，力气很大，就像一只真的老虎。

　　我的妈妈也是属虎的。老虎是爪子很长，声音很大。我妈妈虽然平日里像一只纸老虎，雷声大，雨点小，虚张声势。但是她的指甲很长，好几次都弄疼我，真要生气起来，凶着呢！我觉得她也像老虎。

　　我姐姐属兔子，兔子是一名跑步冠军。速度极快，不挑食，但是我的姐姐慢吞吞地，很不相称，所以我觉得她一点儿不像兔子。

　　我就属猪了。猪是很懒的，而且很贪吃，吃了睡，睡了吃，吃了再睡，睡了再吃。虽然在睡的方面我是很像的，能睡多久就睡多久，但是吃的方面就不像了，我可挑食了。

　　你喜欢我家的动物园吗？