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【精选】那年作文500字三篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的那年作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那年作文500字 篇1
那年，折好的纸飞机，已沉入时间的海洋里，带着我们的欢声笑语，消声匿迹。 风一直吹，吹向我一直潜藏在回忆里的渡口，温柔地抚开了，那片灿烂如阳的油菜花。 彼年，银铃般的笑声，迂回在那片开得如荼如火的花田里， 随风飘起的罗纱裙角，轻轻地抚摸着一朵朵的油菜花，你的指尖捏着涂满颜色的纸飞机，对我笑颜如花。
如今，不知那片花海，是否还在一如既往的绽放？那些放逐纸飞机的人，是否还站在那里？ 一个，早已不沾染过往的人，以为忘却了那些旧时的风景， 却不料，只要一个瞬间，回忆就会如潮水般涌来，那些如诗如画的风景线，依旧会沿着时间的卷轴，慢慢舒展开来。 我就像一个，怀念过去的少女，默默守候在零碎的记忆边缘，随时打开旧时的欢颜， 逐一回放在孤单萦绕的世界里，只为回味那一场花样年华里的美好。 突然，就想起了，那年的风景里，落花很红，如火焰般的`烂漫，染红了我们整个风华正茂的青春。 那些曾经一起走过的坝头，被风化在那年的泥泞中。
那些曾经一起紧牵的十指，被散落在那年的欢声笑语中。 那些曾经一起跳过的长绳，被遗放在那年的水泥地上。 那些曾经一起喝过的冷饮，被埋葬在那年的深土里。 那些曾经的一切，都是那么的清晰。弹指间，即可触碰到那些零零散散的记忆。 只是，现在想起来，总记不清，我们站在那年的哪个角落里，又是以怎样的姿态，去倾听那年的人和事的… 或许，那年里，我们都在奋斗中，等待那一份夏末的收获，然后，再怀念那些一起走过的岁月。 然而，一切似乎都不重要了。 那年，我们在或不在，等或不等，念或不念… 如今，都会顺着自己人生的铁轨，一步步地走下去，直到临界终点。
那年作文500字 篇2
那年，一如既往，春天远了，夏天来了，他依然奔波在肥沃的田野上，只是他渴望的麦穗却未曾成熟。这中间时起时伏的云雾，总是遮挡着他的前方，以及他总想仰望的天空。而进入秋天，一棵接着一棵成熟而饱满麦穗，令他倍感喜悦。
随即，他脚下肥沃的良田，已被征收，他一路高歌走进了中秋的十字路口，他拔开秋水，便见月亮已倒挂在异乡的江面上，他独自在异乡素白的月光中，临摹渐浓的乡愁。
那年，他还没来得及用荷花的手，握住冬天，便循着一条干涸的河床，寻找失传的河流，并在刻舟求剑的江面上，寻找时间的.起点；在冰雪来临之前，赶往郑人买履的集市，跟一个买椟还株的人学习经商；在塞翁失马的路上等待生存的机会；在守株待兔的地点等待兔儿的出现。
那年，他从立春依序走向冬至，中间走过的每一个节气，都是轮回的节点。他喝完陈年的酒，踏过陈年的麦叶，路过雪域高原，他始终居在生命的支流上去浊扬清，不与别人同流合污，不与别人踏进同一条河流，他按图索骥，虽然也只是找到岁月的倒影，但他无怨无悔。
那年，他无可奈何地将所有的良田征了出去，把再也找不到生计的活儿掠在一边，在虚无而强大的阴霾中，重新梳理生活的流程，在季节的尽头解读艾草的命运。
那年作文500字 篇3
六年匆匆而过，我们一起在这时光中从那懵懂无知的孩子走向成熟，留下的有不舍、有快乐、有无奈、也有遗憾……
你们还记得吗？我们一起偷吃零食，一起被罚站。每次放学，当下课铃声一响，我们就赶忙收起书包，成群结队地去小店买零食，塞进书包的小袋子里，准备好明天课上偷吃。在那段无知的时光里，我们厌烦上数学、语文课，课上总是小心翼翼地拿出准备好的零食，在老师转头那一瞬间塞进嘴里，可这又怎能逃过老师的“火眼金睛”呢！我们总被老师揪出来一同站在教室的'后面，等待着下课铃声的响起。
你们还记得吗？我们偷偷不写作业，以为不会被老师发现。平常的时候，我们多次“威胁”小组长替我们隐瞒，把老师骗得团团转。但是等老师突击检查说要亲自看作业本时，我们才意识到大难来临。
你们还记得吗？四点钟的课后管理是最热闹的，“这个作业借我抄下”“我明天给你五块钱，你先借我抄”……类似的声音此起彼伏。怕被老师发现我们在抄作业，我们把课桌上的书叠得高高的，埋着头在桌上“奋笔疾书”。
我们还一起在音乐课上捣蛋，总有人在合唱时故意唱跑调；在体育课上不听老师的指挥，“光明正大”地打篮球……
童年，怎会少的掉这些“丑”事呢？我们一起玩耍，一起欢笑。时光匆匆，那年那事，我永远不会忘记！
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