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【精华】有趣的作文500字锦集五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的有趣的作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的作文500字 篇1
我会不会摔跤？会不会遇上蛇？会不会撞到大树？我忐忑地想着。
你一定会问我准备干什么？告诉你，我和伙伴们正在宝界山林公园，跟着老师，开展盲行！
“大家戴上眼罩吧！”老师下令。我恋恋不舍地看了最后一眼：深绿的树木，青青的草地，灰色的石板路
戴上眼罩，眼前顿时一片漆黑，什么也看不见，手刚搭在前面同学的肩上，队伍就开始缓缓移动，吓了我一跳。我刚迈出第一脚，就被石板路绊了一下，踉踉跄跄地跟上去。队伍渐渐安静下来，所有人都在不声不响地走着。这时，一只小鸟小心翼翼地打破了宁静：“喳喳喳！”其他鸟也跟着唱起来：“咕咕嘀哩嘀！啾啾啾”虫儿也活跃起来，我听到了几只蟋蟀的声音。鸟叫虫鸣，好像在举办一场大合唱。
树木花草的芬芳涌入鼻子，让我轻松下来。突然，一片阴影掠过我的眼罩，我默默安慰自己那只是树荫。走下斜坡，我踩在一片柔软的`地上，好像踏足于天鹅绒毯子，应该是草坪吧，我感到很安心。偶尔有硬硬的小草调皮地挠着我的脚踝，一股痒痒的感觉爬上身来，好像有只小虫在捣蛋，我忍不住跺了一下脚，从草丛中惊起的小虫便扑簌簌飞到我手上，少不了一番“亲密接触”。
“好了，可以摘眼罩了！”听到指令，我急忙扯下眼罩，抬头望，发现我们正站在一棵五彩缤纷的乌桕树下，深红、翠绿、绛紫众多的颜色冲击着我的眼睛，非常震撼！脚下，软软的草坪在太阳的照射下显得格外青翠亮丽。我沐浴着阳光，感受着温暖，听着同学们七嘴八舌地讨论刚才的经历
大自然里，美好的不只色彩、形状。暂时失去视觉，充分运用听觉、触觉、嗅觉，是一种截然不同的体验。闭上眼睛，尽情捕捉吧，你能发现更多大自然的乐趣。
如果有机会，我还想再盲行一次。
有趣的作文500字 篇2
这次是第三次实践活动，老师带我们来到中心公园的老年大学画纸浆画、捏陶泥。
来到老年大学后，我们东张西望的，这儿瞅瞅，那儿瞧瞧。教我们的老师也非常热情！不停地向我们介绍，弄得大家恨不得马上试一试！
等大家都来齐了，我们便分成了陶泥队和纸浆画队，我参加的是纸浆画队。终于开始了，老师先发给大家一人一个小夹子，接着发给每个人一个小纸片，让我们按照那上面画的涂，然后是两个人共一盘彩色纸浆。
我们还没等老师说，就迫不及待地想试试。我们一边涂，老师一边讲，她说：“涂纸浆画的时候要非常小心，不是可以随便涂上去的。要一点一点慢慢涂，既不能太厚，也不能太薄。”我小心翼翼地拿起工具，夹起了一团绿色的'纸浆，慢慢在纸片上涂起来。可我刚开始学涂，很兴奋，就连握夹子的手都在颤抖，所以涂的很难看，我心里都很难为情。
这时候，老师走来了，她轻声对我说：“你涂的太薄了，要在厚一点儿。”说着还帮我涂了一些，我看了看老师涂的，恍然大悟，终于有了些进步！
后来，我越涂越好，跟以前相比差别太大了！老师都表扬了我呢！原来只要一直画下去，就会很熟练，越画越好！我终于明白了熟能生巧是怎样来的啦！这次纸浆画，不仅锻炼了我细心的本领，还能让我明白道理，我觉得这次的收获太大了，看来这次的实践活动没有白来！
正在我高兴的时候，朋友叫我去合影，“咔嚓！”我和大家高兴地捧着自己的“得意之作”合了一张影！
有趣的作文500字 篇3
今天是游戏作文课。哈哈，听到“游戏”二字，大家都开心起来，好奇地询问玩什么游戏。安静下来，听到老师说“抢椅子”，同学们兴奋起来。有的说玩过，好玩；有的说，没有玩过，想玩；还有的一脸懵，不知道大家在兴奋什么？
老师介绍游戏规则，将椅子围成一个圈，同学们也站一个圈，老师拿笔敲桌子打节奏。老师开始敲击时，大家就围着椅子同一个方向转，并按敲击的.快慢有节奏地转圈。当敲击声停，大家就要抢坐在椅子上。因为差一个椅子，所以会有一个人因没抢到椅子而被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一把椅子，继续进行第二轮。如此反复，直到两人争一把椅子，冠军就诞生了。
当，当，当……游戏开始，第一轮，被淘汰的是邵正亚，大家都已经坐在椅子上了，他才慢悠悠地向椅子走去，可想而知，怎么会有板凳留给他呢？他就这样被淘汰了。游戏继续，第二轮淘汰的是李宇晨，他一脸萌萌的样子，好可爱，大家都抢完了，他却好像忘记了玩游戏的事情，于是乎也被淘汰了。第三轮淘汰的是刘诗谣，她和别人坐在一个板凳上，并且是后坐上的，大家提醒她已经被淘汰了，她却好像没有听见一样，依然坐在板凳上一动不动。我们只好“帮助”她，拉着她离开板凳。游戏接近尾声，冠军就要诞生了，你们知道是谁吗？是我的好朋友汪銘萱，看到她兴奋的笑脸，我真为她高兴。
这真是一次开心的游戏作文课，你们喜欢吗？
有趣的作文500字 篇4
阳光明媚的星期四早上，我们迎来了一堂有趣的英语课。还没开始上课，班上就有消息传出，今天英语课要播放《98K》。我听着心里纳闷着，什么是《98K》？它和英语课有啥关系，我一直都没有想明白。
终于盼来了上课铃声，我看见两位旁听的老师面带笑容从门外进来，原来是公开课。这时，只见张萍老师开始播放《98K》的碟片，并要求我们注意看演员的表演。在劲爆的音乐声响起后，只见演员们随着音乐节奏又蹦又跳，像大猩猩一样，使得我们和旁听的老师不知不觉地也跟着音乐一起挥舞，一起跳动。原来《98K》是一首热烈地舞曲，它像一首魔曲，让你不由自主地跟着它又舞又叫，真是太有趣了！
第一遍音乐结束了，我们还意犹未尽，张萍老师又让我们男生和女生来个大比拼，男生可着迷了，吼呀跳呀，非常兴奋。而我们女生听从张萍老师的安排，只是挥手，随着音乐节奏舞动着身体。结果我们得了满分，男生太夸张，乱跑乱撞只得了98分。
最激动的是要和一班比拼，我们女生一听就紧张地尖叫，张萍老师说只要表现好，就奖励我们用一节英语课替换成手工课。于是，我们卯足劲，使出浑身解数，那些男生都不敢捣乱，跳得特别认真，我们终于得了满分。
时间过得飞快，眨眼间有趣的`英语课结束了，我们还沉浸在这音乐的海洋里，久久不能自拔。张萍老师就像会施魔法的仙女一样，让我这原本讨厌英语课的学生也情不自禁地迷上了英语课。
有趣的作文500字 篇5
我玩过许多有趣的游戏，比如刺激的老鹰捉小鸡、有趣的击鼓传花、让人心惊胆战的恐怖老奶奶……但今天我们又玩了一个新游戏叫“正话反做”。
首先，老师说了游戏规则和玩法，当老师说：“闭上眼睛！”的时候，同学们就做相反的动作，一但做错了或慢了，就淘汰。
游戏开始了，我们先在组里挑选了两位同学，布赫同学双手抱到胸前，一脸不情愿地上台。与他怡怡相反的是一位穿白色T恤的男同学，他手插进口袋，大步流星地走上台来。另一组也选好了位穿白色T恤的男同学，一位穿粉色T恤的女同学。大家都准备就绪，跃跃欲试。当老师说：“向左一步走！”那位女同学还真听话，真的'向左转了。老师笑着说：“错了吧！淘汰！”这时，我们组的一位男同学脸上的笑容突然没了，用手一直在搓自己的T恤的小角，我想他一定很紧张。老师接着说：“睁开眼睛！”他们立刻全闭上眼睛，这回全部做得不错。老师又说：“大笑。”他们全都愣住了。老师说：“这都猜不出？”一位同学突然大声说：“大哭！是大哭！”“没错，就是大哭！”老师说，“好了，你们下去吧！”我想：“一轮玩儿完就不玩儿了么？这可不是我们作文老师的风格呀！”
这时，老师说：“下一轮，我们集体玩一轮。”我们全都站起来。老师说：“抬头！”我们立刻低下头。老师又说：“左手摸左耳。”我们立刻右手摸右耳。老师说：“展开左手！”我犹豫了一下，展开右手，不过还是慢了。“慢了吧！坐下吧！”我闷闷不乐，还不是因为我慢了一拍，我好生气。终于结束了，最终还是我们组胜利了。
正话反做是为了考验我们的专注力和反应力的，这个游戏让我知道做什么事都要沉着、冷静。
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