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关于成绩作文500字锦集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的成绩作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成绩作文500字 篇1
“谁在说话？”“老师，刚……才是我……说的。”董丽缓慢地站起来，低着头，洁白的小脸变得通红，结结巴巴地小声回答着。“教室后边站着去”老师生气地大声命令着。
我们面面相视，有些茫然。心里不断的思索着：今天老师怎么了，这点事不至于吧！陶老师可不是乱发脾气的人，不笑不说话，解决我们同学间的矛盾经常会逗得生气的'同学禁不住笑出声来。可是，今天……
我写完课堂作业，东瞅瞅，西望望，大家都埋头写着作业。我实在闲着没事干，打开了数学家庭练习册，需要用尺子，我捅了一下前位的董丽悄声地说：“你拿尺子了吗？借我用一下。”董丽身子一晃，不耐烦地说：“不行，我就一把尺子，我正在用呢！”她不耐烦的声音如同炸雷一般，惊动了其他做题的同学，惊动了正在判作业的老师。同学们目光一齐扫过来，老师也迅速放下手中的判笔，猛地抬起头，愤怒地盯着我们。我不寒而栗，不等董丽解释完，我不由自主的战战兢兢地站了起来，羞愧地看着老师。老师一挥手“你也去后边站着”，我低着头，快速地离开了座位，心里一直在琢磨：老师今天怎么了？
是呀！老师究竟怎么了？两天后，公布了期中考试成绩，我们班的语文考试一塌糊涂。我这才如梦初醒。原来不是我的错，都是成绩惹的祸。
成绩作文500字 篇2
每个学生都有几次不满意的成绩，而这些成绩我们又何必太在意它呢？有些同学喜欢去攀比同学之间的成绩，成绩不好的同学定会自卑，而成绩好的同学定会骄傲。那这有什么可以骄傲的呢？
现在的学生，看重与分数，几个同学经常会以考试的分数进行攀比，而成绩不好的同学则会有一种自卑之心油然而生。那么，考试成绩真的那么重要吗？
《成绩单》一书是由美国作家——安德鲁·克莱门斯写的。本书讲述了：主人公诺拉五年级的第一张成绩单得了四个D和一个C。所有人都开始把诺拉当成一个大笨蛋。可面对心理学家——秦德勒博士的智力测试，诺拉得到了188的高分。她帮助同学史蒂芬的计划失败了。这成绩是她故意考的，因为她不想自己成为背负压力的天才学生，也不想好朋友史蒂芬因为成绩差而否定自己。她反抗整个社会对考试的重视性。但在学校的检讨大会上，诺拉和史蒂芬勇敢地把错误都揽给自己，并说服了每个老师、家长和同学，让同学、老师对她刮目相看。
诺拉跟我们一般大，她日夜思索的并不是成绩的'好坏，而是成绩的本身，为什么要太在意一次成绩呢？这使我想到了自己的身边，成绩好的同学沾沾自喜，为自己得到的成绩开心并在差同学身边炫耀，认为自己是个天才；而成绩差的同学听到后，更加丧失信心，认为自己是个笨蛋。其实，这让我想到了《成绩单》中的一句话“天才还是笨蛋，成绩单说了不算”，谁能保证靠不了一次坏成绩？答案是：不能！成绩它能陪你走过终生吗？答案也是：不能！每个人都有几次不满意的成绩，那大家为何要在意一次成绩的好坏呢？
成绩不代表一切！唯有通过自己的努力，才能收获意想不到的成果！
成绩作文500字 篇3
今天是个不寻常的日子，我一大早起来就有些心烦意乱，哎今天就要领成绩单了，我的心里就像揣了一只兔子一样，咚咚直跳。
来到了教室，往日那些活蹦乱跳的同学也没了昨日的威风，一个个三五成群地对起答案来，我也不由自主地加入了他们的行列。有的同学愁眉苦脸，而有的同学却眉开眼笑。这时，老师夹着一厚沓试卷走进了教室，教室里安静极了，仿佛连空气都凝固了，我的心已经提到了嗓子眼。老师开始读成绩了，第一名不是我，第二名也不是我，我等啊等，终于等到了，第三十二名臧博宇，老师的话似乎别有深意，同学们的目光齐刷刷的向我射来，我低着头走向讲台，脚下的路似乎格外长，短短几分钟就像一个世纪那么久，我颤抖的双手接过试卷，垂头丧气的走回了座位。
走在回家的'路上，小鸟在树枝上叽叽喳喳的唱着歌，好像在嘲笑我，洁白的云朵也慢悠悠地飘走了，好像对我已经彻底失望了，路上的一切都是那样的不顺眼，弯曲的树枝似乎变得丑陋，湛蓝的天空似乎变得昏暗，路上的一切都变得黯然失色。
回到家，妈妈笑呵呵地问我考了多少分，我支支吾吾地说出了分数，妈妈皱了皱眉，不过一会儿，又温柔地对我说：“没事的，把它当成是一次教训吧，相信下次，你一定不会让我失望的，快吃饭吧，不然菜都凉了。”听了妈妈的话，我的眼眶湿润了。
我没有灰心，要用这个教训时刻激励着我奋勇向前！
成绩作文500字 篇4
小升初这场没有硝烟的战争结束了，我以优异的成绩考入了十三中分校。
二零零六年三月份，首先我去了十一学校考试，可是，考试结果，却令我很失望，虽然基础知识部分，我考得不错，但是有些我从来没接触过的题，我做得差强人意。
后来，我妈妈告诉我，那些题我不会做，是因为我没学过奥数，于是，我妈妈四处打听，知道对奥数的教学有独道之处，后来，妈妈便给我在报一个奥数班。
一开始，我有点儿跟不上，我便每次下课，都认认真真完成作业，有不会的题，就问老师或家长，做完了作业，我还要把那天老师讲的内容重新再做一遍，这样更好地复习和巩固了所学的'知识。就这样，经过了半年的时间，我可以做奥数的中等题了。
后来，老师让我做上的练习题，于是我便每天做一套，从来都没有间断过。在六年级的寒假里，我上午学习奥数，下午学习英语，我的奥数水平是更上一层楼，英语也有了很大的进步，我的英语词汇量大大增加，我也懂了许多语法。
到了二零零七年三月份，已经要到了关键时刻，我便开始到各大重点中学去考试，有十一学校，十三中分校，一零一中学等，丰富了我的考试经验，最终，我被十三分校录取了。
现在，我要更加努力学习，因为今后，我还要面临更多的考试，七月十日，十三中分校的分班考试，我要取得优异的成绩。
成绩作文500字 篇5
数学考试，大家屏息凝神，仔仔细细地做着卷子。突然，老师拿起粉笔在黑板上写下：谢天、陈奕松、游奥雪、雷皓然、杨昕蕊、程天渝等22个同学的名字。
我停下笔：怎么了?我们做错事了吗?我什么也没干呀!
榜上有名的其他同学也是满脸疑惑。
“被记上名字的同学，只要没考到一百分，每天留下来，再做一张卷子，还会被打手板!”尹老师不动声色地说。
“NO!又是这样，为什么每学年都不换人?”我很无奈。
“成绩好的`命运就是不好啊。”同桌李卓城，榜上无名，对我幸灾乐祸地说。
这时，一道判断题把我问住了：“钝角小于180°”，我索性准备打“叉”，可又想，没说“只小于180°”呀!我还是打了“勾”。可，一百分因这道题，飞走了。
放学以后，我们都去领“奖”了，雷皓然被打抽了笑神经筋，以致于笑个不停;我呢，现在写作文的时候手还隐隐作痛……
哦，人不能两次踏进同一条河流，下次这道题可不能再错了。
期末前一天。老师召集了我们这批同学。我直纳闷：不是都没犯错吗?
老师说：“明天，千千千……万万万……不要犯错，否则，寒假给我等着!”
“NO!”我们绝望了。
老师拿着尺子：“NO什么NO，给我排队打手板，给你们清醒一下!”
大家无语，伸出手接受“清醒”。我们被打得面红耳赤——“啪!”程天渝仿佛跳到了天上;“啪!”雷皓然又是抽了笑神经筋，笑得口水都流了出来;“啪!”陈奕松像火山爆发一样大叫起来……
唉，都是成绩好惹的祸。
还好，这次期末考了一百分，否则这个寒假就会为分消得人憔悴了。
成绩作文500字 篇6
和往常一样，妈妈推门而入，只不过手里多了张成绩报告单，我知道，妈妈刚从学校回来。
成绩报告单是蓝色的，封面的下方画的是向日葵。虽然成绩报告单只是一张纸，但它在我手里却沉重如山，因为我知道，我语文才考了90.5分，英语也只得了96分。这时，妈妈开口说话了：“考得不错嘛，下次再接再厉吧。”难道是妈妈看错了成绩或是老师写错了成绩？我心想。我急忙打开成绩报告单，没有错啊！我指着分数对妈妈说：“这还不错，连95分都没考上，离100分还差的远呢！”妈妈却指着几个“优”说：“看，你除了体育是良，其他都是优，多好。数学的.平时分，英语的听力和会话还是优加呢，这都说明你平时很棒！”我点了点头。妈妈喝了口水继续说“你看你的思想品德素质都是a，你的心理素质都是三颗星，这不也很好。再比如说，你看老师的评语写得多好，每一项都是表扬你的，还写了一大段，说明你在这学期的表现很好呀！”“是呀，这些年都做得很好！”我对妈妈说：“但是最终的期末成绩不大理想呀，没能给本学期画上一个圆满的句号呀！”妈妈摇摇头说：“不对，本学期已经够圆满了，这么多的优点难道还不能弥补一个不是很理想的成绩吗？”我点点头说：“对，已经很好了！”
拿到成绩报告单后，我竟然一点儿也没被妈妈批评，反而得到了表扬。我知道这是妈妈对我的鼓励，我一定会努力再创佳绩的。
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