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《让》作文500字必备【10篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的《让》作文500字10篇，希望对大家有所帮助。
《让》作文500字 篇1
我一直在寻找美，寻找正真的美。我问叔叔，美是什么？他说，美就是标新立异吸引别人的目光。我摇了摇头。我问弟弟美是什么？他说，美就像奥特曼一样，可以打败所有怪兽。我又摇了摇头。我问爷爷，美是什么，爷爷说：“身边处处有美，只要你留意，善于发现！”我心中一震。
早晨的太阳温暖怡人，爷爷带着我去寻找身边的美。我们沐浴在阳光下走在大街上格外高兴，突然面前“啊”的一声，我和爷爷循声望去，只见一个七八岁的小女孩坐在地上，四周为了许多人，不一会围观的好心人急切地问小女孩：“怎么了。”小女孩断断续续地说到：“我的奶奶病倒了，爸爸妈妈在外地工作，我拿了几十元钱给奶奶买药，可是。我把钱给弄丢了，现在又摔倒在这我该怎么办啊。”这时一位围观的妇女听了，立刻从包里掏出10元钱塞给了小女孩说：“快起来去给你奶奶买药吧。”说完转身就不见了。围观的人看到这些，都被这位中年妇女的行为所感动。于是，你10元的，他8元的，不一会就凑了几十元钱。小女孩看到这些禁不住流下了眼泪，他谢过这些好心的人们就匆匆的'给她奶奶买药去了。
爷爷指着这些好心的人们，对我说：“看见了吧，孩子，这就是一种美，是人与人之间互帮互助的美。”这难道不是一种美吗？今天，我体验到了很多很多，只要人人都有一颗善良的心，那么，美就会永驻在我们的心间！
《让》作文500字 篇2
姥爷爱花，可自打住进了楼房，他便有些寂寞了。狭小的阳台远不及从前的大院宽敞，不仅花再也种不下，连人也仿佛变了模样。
没有夏夜月光里的乘凉聊天，三楼和四楼整天为抢车位而争吵；没有见面亲切的问候，只有擦肩而过的冷漠；没有院子里孩童的嬉闹，只有漆黑狭长的楼道里，小小的书包消失在大大的防盗门后。
果然，没过多久，种在阳台孤零零的几盆花有些凋落。
这对姥爷这样的“华痴”是一种严重的打击。可是，当他看到楼前那片被车轮碾得遍体是伤的空地，便萌发了一个惊人的'想法——种花。
绝不食言，姥爷说干就干，开始了他的工程。在春日的艳阳下，姥爷早出晚归，停停歇歇，把一整天的时间花费在这看起来徒劳无用的事上。
“这地方开不出花的。”我劝姥爷。姥爷只是笑笑，并不回应。
更让我无奈的是，姥爷不仅种花，还干起了“副业”；帮楼下的看没带钥匙的孩子，帮楼上的捡掉在地上的被子。
“这花怎么还没开呢？”我有些抱怨地问。“其实，这花已经开了。”姥爷微笑着，望着窗外光秃秃的土地。
三楼和四楼的不再抢车位，因为他们知道这地下正萌芽着花；对门的不再假装不认识，而是笑着问：“大爷，您种的是什么花？”年轻的父母不再逼着孩子放学就回家，而是允许他们和楼下的姥爷一起种花。
夏天到了，楼前的空地上已一片万紫千红。
夜里，我静静地望着楼前乘凉的人们，温暖的月光流泻在每个人愉悦安逸的笑脸上，那满楼的花香也银色般辅在窗前。
其实，花早已开了，正如姥爷说的那样，只是它绽开在心底深处，而麻木迟钝的我们，却看不到拥挤的心灵里那一片净土，早已春暖花开。
也许人与人之间只是一个微笑，一句问候，已足够让我们心底盛开一朵花。
《让》作文500字 篇3
在步入社会以前，每个人都只能在学校接触到和自己同龄的人，可能这个时候会觉得这个世界每个人都是这么的美好。但是有时候当我们出去玩的时候，在社会上遇见其他人你就会发现，并不是每个人都那么的善良。有些人做的事情简直令人发指，我前几天在去学校的时候就遇见了一件事，让我感受到了什么叫可耻。
我去学校都是要做地铁的，哪天我小心翼翼地走进车厢，车里早已是乌压压的一片。好不容易找了个空的扶手，万分艰难地立正了身子。发现那位“绅士”早已怡然自得地坐在了座位上了。我定睛一看，“老幼病残孕”专坐。在他的身旁站着几位老人和抱着婴儿的母亲。他们和我一样紧紧抓住扶手，生怕自己摔倒。我用鄙视的目光紧紧盯着他，真想和他说“你就不能让给别人坐吗？”可又觉得自己太渺小，他不会听我的。只有用鄙夷的眼神瞅着他。此时车厢内传来“请给有需要的人让座，谢谢！”的广播。老人们向他投去了目光，可他倒好，戴起了耳机，眼睛瞟向了窗外。老人们一丝希望破灭了，抱着孩子的母亲失望了。他们左右摇晃，满头是汗，痛苦不堪，我无比厌恶那个安享其乐的“绅士”。
这样的人对于我来说却是让人有点叹息，明明是一个年轻人，自己霸占了孕妇的'座位就算了，看见有孕妇进来也不主动的让座。当然我也做的不够好，我不敢发声制止。在经历了这些事情以后，我肯定会更加的加强自己，让自己能够尽快的改变自己懦弱的一面。今后看见这些事情我也可以发出正义的声音，避免这些人一错再错。
《让》作文500字 篇4
老师像灯塔，在浩瀚无边的学海中为我们指引通往成功的彼岸的方向，永不熄灭。身传重于言教，我们亲爱的刘老师用爱心汇聚成那一点一滴的”青青小水点”像一股爱的甘霖，无声的滋润着我们的心田。
汶川大地震的第二天,我们全班同学的心情雾蒙蒙的,期待着老师走进课堂.我们的班主任刘老师红着眼圈，用哽咽的.声音向我们讲述那瓦砾手中还紧紧的攥着笔的孩子的故事，那个坚强的“敬礼男孩”……一字一句深深地铭刻在我们的心里。在那催人泪下的的故事中，我们读懂了老师对灾区人民的牵挂。在鲜艳的国旗下，刘老师先后捐款20xx多元，老师用她那动人的言行举止告诉我们：地动天不塌，大灾有大爱。在老师的爱的感召下，我们五（四）五十二位同学把自己平时一点一滴积攒下来的零用钱拿出来，50元、100、200元、1000、20xx元……大家都尽自己的一份微薄之力，帮助灾区同胞们重建家园。爱的火炬在同学门的手中传递，爱的熊熊火焰点亮我们每一个同学的心。同学们点点滴滴的爱,汇成爱的小溪，在我们的心头潺潺流淌,班集体的一万五千元爱心捐款汇集江河大海的深深之情浓浓之爱飞往灾区!
是呀，老师以真爱给了我们学生心中爱的力量，爱的足迹将越走越远!爱,在我们的班集体延续……
《让》作文500字 篇5
当你缓缓步入我的世界的时候，你就令我陶醉，让我痴迷，让我怎能不爱你
记得二年级时，妈妈说带我去找小朋友玩，可是却把我带到一个大房子里，那里面全是人，他们都在画一种奇怪的“画”。之后我也兴致勃勃地加入了这个行列。
渐渐，我知道了这并不是在“画画”而是在写毛笔字。但我的兴趣一点也没减少。因为那撇像战刀；捺似白鹅；点像青蛙；
钩似鱼钩；还有什么悬针竖，垂露竖，不是画画，却胜似画画!
慢慢，我开始描红了，这描红可是个苦差事：要按纸上画的去描，而且不能出错，这可使我对你的兴趣大大地打折扣了，但我并不放弃。就这样，我描红描了一个月，苦练基本功。
从二年级到现在，我已经接触过：楷书，隶书，行书，篆刻。望着我家墙上一幅幅作品，我经常想入非非：看那《鉴宝》节目上一副大书法家的作品卖到10万20万至100万。我不禁想：我长大了能不能做一个大书法家？
这四年里，我领略到你变化微妙，形态不一，意趣迥异，有的似玉龙琢磨，有的似奇峰突起，有的俏秀俊丽，有的气势豪放，你是一门古老的'艺术，你可陶冶情操，你是中华文化的灿烂之花，你是我们民族艺术中永开不败的花，你体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，你是世界独一无二的文化瑰宝，是我们永远值得自豪的文化瑰宝。
啊！书法， 让我怎能不爱你？
《让》作文500字 篇6
今天，我被一阵玻璃碎声吵醒，我吓了一跳，穿好了衣服就小心翼翼地去看个究竟，原来是一个小孩把我家的窗户打碎了，我大声朝着妈妈的房间喊：“老 妈，一个孩子打碎了我家的窗户。”竟没人在说话，我跑到房间里一看，只有一张纸条，我打开看了一下，里面是这样说的：小海，你的外婆病了，很严重，所以我 和你爸爸姐姐去了合肥，我准备了你的早饭，中饭，午饭。我放进冰箱了，你要把 饭 放 进 微波炉里，知道了吗。我看了，心里很不舒服，为什么只带姐姐不带我，真 是气死了。
我胡乱吃了一顿饭，就去玩我心爱的电脑了，这不过一会儿，妈妈打电话来说：“小海，不许玩电脑，记得把开水烧开了，家里没有 水，还有，我们晚上回来，记得要吃饭。”“嗯嗯”我一边打电脑里面的奥拉星，一边和妈妈说话。挂了电话，我又玩了一个多小时的.电脑，然后想起要烧水，我伸 了一个懒腰，就烧好了水，又上起了电脑，一晃就是9个小时，我忘了吃忘了写作业还忘了休息。直到妈妈回家到我的旁边大叫起来，说：“张星海！你竟敢违抗我 的命令，你吃了饭没有？你烧好水没有？”我才发觉我的小肚肚早已经闹空城计了，我又跑去一看，呀！水烧糊了！妈妈见了，对我说：“5年不许玩电脑，你知道 我养你多辛苦，你知道……”
哎，这件事真是让我头疼呀！
《让》作文500字 篇7
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的'除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
《让》作文500字 篇8
一天晚饭后，爸爸给我十元钱，去买我朝思暮想的一本书。我高高兴兴地向西街的小书店跑去。
经过湄江河桥上，我看到几个乞丐，他们跪在地上，身旁放着个木牌子，木牌子上面写的不是父母、子女生病，就是自己因家庭困难失学，手上还捧着个大铝碟子，对路过的行人可怜巴巴的乞讨：“可怜可怜我吧，大好人！”我仔细观察，发现有一位年轻乞丐，看上去很健壮，跪在干净的布上，衣服也有点工整，我奇怪的问他：“你为什么不去工作呢？”他看着我说：“我的`钱都给父母买药了……，给我几元钱吧，我去吃些羊肉粉或肉包子就去找工作！”听到他悲惨的遭遇，我流下了眼泪，咬咬牙把仅有的10元钱给了他。第二天中午我再次来到湄江河桥附近，无意中我又看到那位年轻乞丐，他只是换了一件衬衣而已，他去了一所小房子，房前还停着一辆小汽车。我觉得很奇怪，等一会，看到他兴高采烈的拿着彩票出来，重新回到在乞丐堆里，再次去乞讨。看到这一切，我很惊讶，瞬间我感到被欺骗，很愤怒，很不解！回到了家，我发现妈妈正好也下班回家了。于是我问妈妈：“妈妈，那些年轻的乞丐，身体健康，为什么宁愿给人下跪乞讨，骗人，投机取巧！也不愿意好好工作呢？”妈妈说：“这些年轻乞丐，不穷不残，如果脚踏实地，好好工作，也能干出一番成绩，养活一个家庭；但他们选择欺骗世人，跪下求人实施，贪婪懒惰，只不过是希望不劳而获，人性都丢失了，只能成为是国家的累赘！”
这件事让我明白一个道理：一个人一旦失去了尊严，就等于毁灭了他一生中可以逆转的机会，从而毁掉了他的一生。而一个有尊严的人，侧会靠着自己的双手打拼出一番事业，成就一片属于自己的辉煌！
《让》作文500字 篇9
一张稚嫩的瓜子脸上长着一双小小的却晶莹透亮的眼睛，两道乌黑浓密的眉毛，一张能说会道的小嘴，笑起来像个红彤彤的大苹果。
她，便是我的妹妹。
在我小的时候，妈妈问我想要个弟弟还是妹妹，邻家的刚刚怂恿我要个弟弟，并告诉我那么多弟弟比妹妹好的理由。于是，我便闹着跟妈妈要弟弟。可是有一天，妈妈去了医院，却带回了你——一个我不喜欢的小丫头。
有一个妹妹多么不好!不停地哭闹，还抢走了爸爸妈妈本属于我的爱，什么事情都要让着她，有了好东西也必须先满足她。我带着满满的嫉妒，时常在心里想：如果我比她更小就好了，让她也尝一尝这种被冷落的滋味。
有一次，我在屋里写作业，妹妹在客厅里玩，突然她跑出去了，不知要搞什么鬼。等到晚饭后我才发现：我的作业本上满是涂鸦，一个个张牙舞爪的小人在上面活灵活现，可把我气坏了。肯定是她干的`!抓过来质问，她却怎么也不承认，妈妈居然还帮着她说话，真是找不着说理的地方啊!那一刻，我感觉以后再也不会喜欢她了。
就在我烦她的时候，妹妹又会变成一个特别懂事的好孩子。有一次我犯了错误，被爸爸妈妈追着打，妹妹跑过去拉住爸爸妈妈的衣角，可怜巴巴地向他们求情：“哥哥已经说对不起了，不能再去打他了，他已经承认错误了……”妹妹的这番话怎能不让爸妈心软呢?又怎么不让我对她刮目相看呢?
妹妹就是这个样子，时而让人厌烦，时而让人喜欢。但随着妹妹的逐渐长大，我越来越觉得，对她的喜欢，早就远远多于对她的嫌弃。朝夕相处中，她已经长成我生命中不可缺少的那一个人了。
《让》作文500字 篇10
英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”
“责任”两个字看似很大，实际上它存在于生活的每个角落。而我作为学生，肩上也背负着责任。
“好好学习，天天向上。”毛主席说的这句话很经典，在一代又一代学生心中扎根，是啊，“好好学习”也是我们的责任之一，但在每个班级中，都会有差生，他们成绩为何差？是脑子笨？不，他们只是没对自己负起责任，同时，他们也在逃避责任，逃避学习。的确，承担责任是要付出艰辛汗水的，人与人之间的差距也在于“责任”一词。
其实，更让我百思不得其解的是——贫困生成绩更差。比如我的班级，有5个低保生，而低保生的成绩往往不堪入目，15分，40分，甚至还有一位数，老师也常为他们犯难。我就不明白，他们为何不学习？穷人的孩子不一定穷，富人的孩子不一定富。学习可以改变命运，学习可以创造奇迹！难道他们因为自卑……如果真是这样，我劝他们早点吧精力放在学习上，自卑只会使人更加堕落。
电视上经常播放：某位学生考上清华，却没钱读，社会各界好心人捐款帮助他。
唉，连我都替本班贫困生感到悲哀，上帝赋予他们健全的身体，只不过让他们的生活困难点，他们大可以把这看成是对自己的.磨练。不过，以我的观点来看，贫困生们只是在为自己找了个“漂亮的借口”，从而使得他们能偷懒，这也是种不负责任的表现，假若每人都找到了借口，学生不用学习，清洁工人不打扫街道，农民不种田……谁来担当建设祖国的重任？祖国如何发展？后果真是不堪设想。
点点滴滴，尽心尽力。
让“责任”融入我们的生活！
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